7月27日，由楊?，u，程玉潔、張雨霏、吳卿風組成的中國隊摘得巴黎奧運會女子4X100米自由泳接力銅牌，同時打破亞洲紀錄。這是中國游泳隊首次在奧運會上奪得女子4X100米自由泳接力項目獎牌，3分30秒30的決賽成績刷新了亞洲。7.1集體生活成就我

道德修養(yǎng)：理解個人與集體的關(guān)系健全人格：學習過集體生活，提高在集體生活關(guān)愛他人，努力擔當，為集體爭得榮譽的能力責任意識：體會集體的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感教學重點：個人與集體的關(guān)系教學難點：感受集體的強大力量，并通過自己的努力與奉獻讓集體更加強大核心素養(yǎng)目標請同學們自主學習課本P50-52頁的內(nèi)容，時間3分鐘。1.什么是集體（含義）？2.集體生活對個人的影響（作用）？生活觀察

探究——1.集體的含義思考：(1)在集體生活中，你經(jīng)歷過哪些印象深刻的事情？（2）這些事情對你有什么影響？（3）結(jié)合同學們的發(fā)言，談一談什么是“集體”答案與解析：例如：接力比賽中大家團結(jié)一心，最終獲得了勝利，我深切體會到齊心協(xié)力的感覺真好。集體生活帶給溫暖，促進了我進步1.集體的含義P50集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝！集體=“1+1+1+1+1+1+……?”集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

1.集體的含義新課講授“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”“一個人不能孤立地生存于世界上，必先融入一個群體，之后人格才能開始塑造和發(fā)展。”集體生活是我們成長的必由之路。與集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)的因素有哪些？成員間相互關(guān)聯(lián)的程度個人因素相關(guān)鏈接成員間相互交流的頻率成員對共同目標的共識程度成員間的默契程度集體對成員的重要性集體存在的時間通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。在集體建設(shè)中，我們需要努力提高集體的聯(lián)結(jié)度。筆記梳理集體生活帶給我們的溫暖的原因？/做法/集體如何帶給我們溫暖？一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。探究與分享（P51）尊敬的劉老師：

您好!

謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的眼神中看出了你的渴望?！睋魏诎鍒笾骶幒螅鞲濉⒋吒?、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也更加充實。我會更加努力地完成這一任務(wù)，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。

再次感謝您的信任和指導!

學生：元元

××××年××月××日擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā＂倥囵B(yǎng)了責任感。②學會了與人交往。③生活變得更加充實。④性格比以前開朗了許多，對未來充滿了信心。該觀點是片面的。為集體做事情確實會占用我們一些時間，但是在為集體做事情的過程中，我們會收獲更多。元元擔任班級黑板報主編后，在完成任務(wù)的過程中，與同學交流、合作，增強了責任意識，提高了人際交往能力，而且性格也開朗了許多。這些都是元元在為集體做事情的過程中的收獲。所以，我們應(yīng)積極參加集體活動，在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕?/p>

集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。(1)個性的形成和發(fā)展，離不開個人

與周圍環(huán)境的相互影響。(2)在集體生活中，每個人都展現(xiàn)自

己的個性，了解和認識他人的個性，并在了解和認識他人的過程中，更深

入地認識自己，不斷發(fā)展自己的個性。

相關(guān)鏈接：集體生活與個性發(fā)展的關(guān)系我

是

個

完

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主

義

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處想

爭

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。

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，

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大病

一

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。處處想爭第一，無法包容他人。遇到挫折，不善于調(diào)節(jié)情緒的個性特點，會讓他在挫折面前經(jīng)受不住打擊。無法在集體中完善自己，不利于將來學習和事業(yè)的發(fā)展。精品課件

16分析以下四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響?探究與分享同

學

甲以下四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響?好勝心強，過于追求完美，遇到挫折會01

緒低落，不利于自己的健康成長。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病

一

場。能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積

極融入集體中，有利于自己的健康

成長，并得到大家的認可。有的同學說我“小心眼”,踢足

球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了

自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員

了

。我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學。w善于發(fā)揮自己的特長，能在集體中找到自己怡

當?shù)奈恢?，有利于自己的健康成長。我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學社，我擔任社長，與同學們共同進步。性格開朗，樂觀向上，也有利于自己的健康成長。人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”,在集體中學習他

人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善

自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。集體生活有助于我們發(fā)展個性。我們的結(jié)論展示、發(fā)展、完善自我在集體生活中，我們展示自己、發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人

提升能力和健康成長。讓我們在我們的結(jié)論集體生活中相互促進、相互成就、集體是我們共同成長的園地。共同發(fā)展。(2)請你談?wù)勆鲜鐾瑢W的發(fā)言給你的啟示。(8分)①A、B同學：人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。我們在與同學的交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。(2分)(1)請你給上述四位同學的發(fā)言擬一個主題。(2分)我們在集體中發(fā)展個性，不斷認識和完善自我。(2分)知識要點①在集體這個平臺上、我們得以展示自己，發(fā)展自己。②集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長。③讓我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發(fā)展。為什么說集體是我們共同成長的園地？知識歸納①集體生活有助于我們發(fā)展個性。在集體中學習他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。②集體是我們共同成長的園地。在集體這個平臺上、我們得以展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長。集體生活對于我們的個性發(fā)展的作用？（

A

）樊振東、許昕是一對乒乓球雙打選手，樊振東屬于內(nèi)向型

性格，許昕屬于外向型性格，他們互相尊重、互相學習，比賽中配合默

契、相互鼓勵和支持，已多次獲得世界冠軍。這給我們的啟示有①人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”②人與人之間的差異是集體生活中重要的學習資源③包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，對我們完善個性沒有幫助④每個人的個性特點都是相同的，我們要看到自己的優(yōu)點A．

①②B．

②④C．