英語(yǔ)be動(dòng)詞用法視頻微課腳本片頭（0:00-0:10）畫(huà)面：陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上的英語(yǔ)課本上，鏡頭拉近至課本里的be動(dòng)詞語(yǔ)法模塊；隨后切換到學(xué)生微笑揮手的畫(huà)面。旁白：“同學(xué)們好呀~你會(huì)不會(huì)糾結(jié)‘什么時(shí)候用am，什么時(shí)候用is/are’？別擔(dān)心，這節(jié)微課帶你‘吃透’be動(dòng)詞的用法！”字幕：英語(yǔ)be動(dòng)詞用法微課——輕松掌握“am/is/are/was/were”的秘密一、be動(dòng)詞的“家族分工”（0:10-1:30）（1）一般現(xiàn)在時(shí)：am、is、are的“崗位”畫(huà)面：動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)三個(gè)卡通角色，分別標(biāo)注“am”“is”“are”，旁側(cè)同步展示人稱(chēng)代詞（I/you/he/she/it/we/they）。旁白：“先認(rèn)識(shí)be動(dòng)詞的‘核心成員’——am、is、are，它們活躍在‘現(xiàn)在’的場(chǎng)景里。記住小口訣：我(I)用am，你(you)用are，is跟著他(he)、她(she)、它(it)，復(fù)數(shù)(we/you/they)全用are~比如：‘IamLinda.（我是琳達(dá)。）’‘Youareagoodstudent.（你是好學(xué)生。）’‘Heistall,butsheisshort.（他高，她矮。）’‘Thecatiscute.（貓很可愛(ài)。）’‘Weareclassmates.（我們是同學(xué)。）’”字幕：一般現(xiàn)在時(shí)be動(dòng)詞口訣：我(I)am，你(you)are，他/她/它(he/she/it)is，復(fù)數(shù)(we/you/they)are。（2）一般過(guò)去時(shí)：was、were的“回憶殺”畫(huà)面：時(shí)鐘指針跳轉(zhuǎn)到“昨天”，卡通角色換上復(fù)古服飾，標(biāo)注“was”“were”。旁白：“當(dāng)描述‘過(guò)去的狀態(tài)/動(dòng)作’時(shí)，要請(qǐng)出它們的‘過(guò)去版’——was和were！規(guī)則超簡(jiǎn)單：I/he/she/it的過(guò)去式用was，you/we/they的過(guò)去式用were。比如：‘Iwasattheparkyesterday.（我昨天在公園。）’‘Shewashappythen.（她那時(shí)很開(kāi)心。）’‘Youwerelatethismorning.（你今早遲到了。）’‘Theywerefriendsaskids.（他們小時(shí)候是朋友。）’”字幕：一般過(guò)去時(shí)be動(dòng)詞：I/he/she/it→was；you/we/they→were。二、be動(dòng)詞的“隱藏技能”：特殊場(chǎng)景用法（1:30-3:00）（1）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：be+過(guò)去分詞畫(huà)面：動(dòng)畫(huà)展示“書(shū)被寫(xiě)”“窗戶(hù)被擦”的場(chǎng)景，文字標(biāo)注“被動(dòng)結(jié)構(gòu)：be+過(guò)去分詞”。旁白：“be動(dòng)詞還能幫我們表達(dá)‘被動(dòng)’（某事被做），結(jié)構(gòu)是be+過(guò)去分詞。比如：‘Theletteriswrittenbymymom.（信是媽媽寫(xiě)的。）’‘Thewindowswerecleanedyesterday.（窗戶(hù)昨天被擦了。）’這里的is、were就是be動(dòng)詞，后面跟著‘written’‘cleaned’這類(lèi)過(guò)去分詞~”字幕：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：be+過(guò)去分詞（表“被……”）（2）進(jìn)行時(shí)態(tài)：be+現(xiàn)在分詞畫(huà)面：動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)“男孩讀書(shū)”“鳥(niǎo)兒飛翔”的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，文字標(biāo)注“進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)：be+現(xiàn)在分詞”。旁白：“想描述‘正在做的事’？be動(dòng)詞要和‘現(xiàn)在分詞’（動(dòng)詞+ing）搭檔！比如：‘Heisreadingabook.（他正在讀書(shū)。）’‘Thebirdsareflyinginthesky.（鳥(niǎo)兒正在飛。）’過(guò)去進(jìn)行時(shí)也一樣：‘Iwasdoinghomeworkat8lastnight.（我昨晚8點(diǎn)正在寫(xiě)作業(yè)。）’”字幕：進(jìn)行時(shí)態(tài)：be+現(xiàn)在分詞（表“正在做……”）（3）縮寫(xiě)與否定：讓表達(dá)更靈活畫(huà)面：動(dòng)畫(huà)展示be動(dòng)詞的縮寫(xiě)（I'm,he's,we're等）和否定形式（isn't,aren't,wasn't,weren't）。旁白：“日常表達(dá)中，be動(dòng)詞可以‘縮寫(xiě)’更簡(jiǎn)潔~比如‘Iam’→‘I'm’，‘heis’→‘he's’，‘weare’→‘we're’。否定形式就在be后加‘not’，縮寫(xiě)成‘isn't（isnot）’‘a(chǎn)ren't（arenot）’‘wasn't（wasnot）’‘weren't（werenot）’。比如：‘I'mnotachild.（我不是小孩了。）’‘Sheisn'there.（她不在這兒。）’‘Theyweren'tathomeyesterday.（他們昨天不在家。）’”字幕：be動(dòng)詞縮寫(xiě)：I'm(am)、he's(is)、we're(are)...否定：be+not（isn't/aren't/wasn't/weren't）三、案例實(shí)戰(zhàn)：小明的一天（3:00-4:00）畫(huà)面：動(dòng)畫(huà)展示小明從早到晚的生活場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景配一句含be動(dòng)詞的句子。旁白：“看看‘小明的一天’，找找be動(dòng)詞的用法~早上：‘Iamgettingup.（我正在起床。）’——現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，I用am+getting。上學(xué)路上：‘Theflowersarebeautiful.（花很漂亮。）’——一般現(xiàn)在時(shí)，復(fù)數(shù)flowers用are。下午：‘Hewasillyesterday,soheisbetternow.（他昨天生病，現(xiàn)在好多了。）’——yesterday用was（he的過(guò)去式），now用is（現(xiàn)在時(shí)）。晚上：‘Thehomeworkisdonebyhim.（作業(yè)被他做完了。）’——被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，is+done。是不是把知識(shí)點(diǎn)都用上啦？”字幕：小明的一天例句：1.Iamgettingup.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）2.Theflowersarebeautiful.（一般現(xiàn)在時(shí)·復(fù)數(shù)）3.Hewasillyesterday,soheisbetternow.（過(guò)去時(shí)+現(xiàn)在時(shí)）4.Thehomeworkisdonebyhim.（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）四、互動(dòng)練習(xí)：小試牛刀（4:00-4:30）畫(huà)面：出現(xiàn)三道填空題，旁側(cè)有“暫停思考”提示。旁白：“來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果吧~暫停視頻，試試填空：1.I__(am/is/are)ateacher.2.They__(was/were)herejustnow.3.Thebook__(is/was)writtenbyLuXun.想好了嗎？答案是：1.am（I用am）；2.were（they的過(guò)去式用were）；3.is（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，陳述事實(shí)用現(xiàn)在時(shí)）。你做對(duì)了嗎？”字幕：互動(dòng)練習(xí)：1.I__(am/is/are)ateacher.2.They__(was/were)herejustnow.3.Thebook__(is/was)writtenbyLuXun.答案：1.am；2.were；3.is五、總結(jié)與作業(yè)（4:30-5:00）畫(huà)面：黑板呈現(xiàn)be動(dòng)詞核心用法，旁側(cè)有作業(yè)提示。旁白：“總結(jié)一下~be動(dòng)詞在現(xiàn)在時(shí)用am/is/are，過(guò)去時(shí)用was/were；還能和過(guò)去分詞（被動(dòng)）、現(xiàn)在分詞（進(jìn)行時(shí)）搭檔，縮寫(xiě)和否定形式也要記牢~作業(yè)：1.用am/is/are/was/were各造一個(gè)句子；2.找一篇小短文，劃出be動(dòng)詞并分析用法。這節(jié)微課就到這里啦