(2025年)輔導員技能大賽題庫及答案一、單選題1.高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員應當努力成為學提供長成才的（）人生導師和健康生活的知心朋友。A.職業(yè)發(fā)展B.學業(yè)指導C.人生發(fā)展D.道德養(yǎng)成答案：C解析：輔導員要全方位關心學提供長，努力成為學生人生發(fā)展的導師和健康生活的知心朋友，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，規(guī)劃好人生道路，所以選C。2.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，以（）為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。A.愛國主義教育B.理想信念教育C.道德規(guī)范教育D.素質教育答案：B解析：理想信念教育是大學生思想政治教育的核心內(nèi)容，它能為大學生的成長提供精神動力和方向指引，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，故答案是B。3.心理健康教育的主要內(nèi)容包括普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，掌握（）的基本方法。A.心理調(diào)適B.心理咨詢C.心理治療D.心理干預答案：A解析：心理健康教育側重于讓學生掌握自我心理調(diào)適的方法，以便在日常生活中能夠應對各種心理問題，保持心理健康，所以選A。4.高等學校學生應征入伍服義務兵役國家資助，應征入伍服義務兵役前正在高等學校就讀的學生（含按國家招生規(guī)定錄取的高等學校新生），服役期間按國家有關規(guī)定保留學籍或入學資格、退役后自愿復學或入學的，國家實行（）。A.學費減免B.學費補償C.國家助學貸款代償D.以上都是答案：D解析：為鼓勵高校學生應征入伍服義務兵役，國家對應征入伍服義務兵役的高校學生實行學費補償、國家助學貸款代償及學費減免等政策，所以答案是D。5.學生傷害事故的責任，應當根據(jù)（）依法確定。A.相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系B.相關當事人的經(jīng)濟實力C.相關當事人的過錯程度D.相關當事人的態(tài)度答案：A解析：在確定學生傷害事故責任時，關鍵是看相關當事人的行為與損害后果之間是否存在因果關系，以此來判斷責任歸屬，所以選A。二、多選題1.輔導員的主要工作職責包括（）。A.思想理論教育和價值引領B.黨團和班級建設C.學風建設D.學生日常事務管理答案：ABCD解析：輔導員的工作職責是多方面的，思想理論教育和價值引領能幫助學生樹立正確的思想觀念；黨團和班級建設有助于增強集體凝聚力；學風建設可營造良好的學習氛圍；學生日常事務管理則保障學生的學習和生活有序進行，ABCD選項均是輔導員的主要工作職責。2.加強和改進大學生心理健康教育的基本原則是（）。A.堅持心理健康教育與思想教育相結合B.堅持普及教育與個別咨詢相結合C.堅持課堂教育與課外活動相結合D.堅持教育與自我教育相結合答案：ABCD解析：將心理健康教育與思想教育結合，能從不同層面促進學生的全面發(fā)展；普及教育面向全體學生，個別咨詢針對特殊需求學生；課堂教育傳授知識，課外活動提供實踐機會；教育與自我教育結合能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，ABCD都是加強和改進大學生心理健康教育的基本原則。3.國家獎助學金的申請條件包括（）。A.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導B.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度C.誠實守信，道德品質優(yōu)良D.勤奮學習，積極上進，學習成績優(yōu)異，社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面特別突出答案：ABCD解析：申請國家獎助學金的學生需要在思想、品德、學習和行為等方面表現(xiàn)良好。熱愛祖國、遵守法律法規(guī)和學校制度是基本要求；誠實守信、道德品質優(yōu)良體現(xiàn)了品德修養(yǎng)；學習成績優(yōu)異、綜合素質突出則是學習和能力方面的標準，ABCD選項均符合申請條件。4.學生違紀處分的種類包括（）。A.警告B.嚴重警告C.記過D.留校察看E.開除學籍答案：ABCDE解析：學校為了維護正常的教學和生活秩序，對違紀學生設定了不同程度的處分，從較輕的警告、嚴重警告到記過、留校察看，再到最嚴重的開除學籍，ABCDE選項涵蓋了學生違紀處分的所有種類。5.大學生常見的心理問題有（）。A.適應問題B.學習問題C.人際關系問題D.戀愛與性心理問題答案：ABCD解析：大學生進入新的環(huán)境，會面臨適應新的學習、生活和人際環(huán)境等問題；學習壓力大可能導致學習問題；人際交往中可能出現(xiàn)溝通障礙等人際關系問題；青春期的大學生也會遇到戀愛與性心理方面的困惑，ABCD選項都是大學生常見的心理問題。三、判斷題1.輔導員可以不具備相關學科專業(yè)背景。（×）解析：輔導員工作涉及思想政治教育、心理學、管理學等多學科知識，具備相關學科專業(yè)背景有助于更好地開展工作，為學生提供更專業(yè)的指導和幫助，所以該說法錯誤。2.心理健康教育只是針對有心理問題的學生。（×）解析：心理健康教育是面向全體學生的，旨在普及心理健康知識，提高學生的心理素質，預防心理問題的發(fā)生，而不只是針對有心理問題的學生，所以該說法錯誤。3.學生在學校組織的校外活動中發(fā)生傷害事故，學校不承擔任何責任。（×）解析：學校在組織校外活動時，有責任保障學生的安全。如果學校在活動組織過程中存在過錯，如未進行充分的安全教育、未采取必要的安全措施等，導致學生發(fā)生傷害事故，學校需要承擔相應的責任，所以該說法錯誤。4.國家獎學金每學年評選一次，實行等額評審。（√）解析：國家獎學金的評選是按照規(guī)定每學年進行一次，并且實行等額評審，以確保評選的公平、公正、公開，所以該說法正確。5.學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起10個工作日內(nèi)，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。（×）解析：學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起5個工作日內(nèi)，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴，而不是10個工作日，所以該說法錯誤。四、簡答題1.簡述輔導員在學風建設中的作用。答：輔導員在學風建設中發(fā)揮著至關重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：-思想引導：通過開展主題班會、講座等活動，向學生宣傳學習的重要性，樹立正確的學習觀念和目標，激發(fā)學生的學習動力和積極性。-組織管理：建立健全班級學習管理制度，如考勤制度、學習小組制度等，加強對學生學習過程的監(jiān)督和管理，營造良好的學習秩序。-榜樣示范：挖掘和樹立學習優(yōu)秀的學生榜樣，通過表彰、經(jīng)驗分享等方式，激勵其他學生向榜樣學習，形成比學趕超的良好氛圍。-溝通協(xié)調(diào)：與任課教師保持密切聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和存在的問題，反饋學生的意見和建議，共同探討解決問題的方法，促進教學相長。-活動促進：組織開展各種與學習相關的活動，如學術講座、學科競賽、學習經(jīng)驗交流會等，豐富學生的學習生活，拓寬學生的學習視野，提高學生的學習能力和綜合素質。2.如何做好大學生的就業(yè)指導工作？答：做好大學生就業(yè)指導工作需要從以下幾個方面入手：-開展就業(yè)教育：在大學不同階段開展有針對性的就業(yè)教育課程和活動。如在低年級進行職業(yè)規(guī)劃教育，引導學生了解自己的興趣、優(yōu)勢和職業(yè)方向；在高年級開展就業(yè)政策解讀、求職技巧培訓等，幫助學生了解就業(yè)形勢和就業(yè)市場需求。-提供就業(yè)信息：通過多種渠道收集和發(fā)布就業(yè)信息，如企業(yè)招聘信息、招聘會信息等，為學生提供豐富的就業(yè)機會。同時，建立就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，方便學生查詢和篩選。-加強職業(yè)咨詢：為學生提供個性化的職業(yè)咨詢服務，幫助學生解決就業(yè)過程中遇到的困惑和問題，如職業(yè)選擇、簡歷制作、面試技巧等?？梢酝ㄟ^設立咨詢熱線、開展一對一咨詢等方式進行。-拓展就業(yè)渠道：積極與企業(yè)、用人單位建立長期穩(wěn)定的合作關系，拓展就業(yè)渠道。組織校園招聘會、企業(yè)宣講會等活動，邀請企業(yè)走進校園，為學生和企業(yè)搭建交流平臺。-鼓勵自主創(chuàng)業(yè)：開展創(chuàng)業(yè)教育和培訓，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)項目指導等服務，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，并為創(chuàng)業(yè)學生提供一定的資金支持和場地保障。3.簡述處理學生突發(fā)事件的一般流程。答：處理學生突發(fā)事件一般遵循以下流程：-及時響應：接到突發(fā)事件報告后，輔導員應第一時間到達現(xiàn)場，了解事件的基本情況，確保學生的生命安全和身體健康。-報告上級：在了解事件情況后，及時向上級領導和相關部門報告，匯報事件的發(fā)生時間、地點、性質、影響等信息，聽取上級的指示和安排。-控制局面：采取有效的措施控制事件的發(fā)展態(tài)勢，防止事件進一步惡化。如對受傷學生進行急救處理，對現(xiàn)場進行隔離和保護等。-調(diào)查了解：全面調(diào)查事件的原因和經(jīng)過，與相關人員進行溝通和交流，收集證據(jù)和信息，還原事件的真實情況。-妥善處理：根據(jù)調(diào)查結果，按照相關規(guī)定和程序對事件進行妥善處理。如對違紀學生進行批評教育和處分，對受害者進行安撫和賠償?shù)取?總結反思：事件處理結束后，對整個事件進行總結反思，分析事件發(fā)生的原因和教訓，提出改進措施和建議，避免類似事件的再次發(fā)生。五、案例分析題案例：某高校一名大二學生小李，原本學習成績優(yōu)秀，性格開朗。但最近一段時間，他變得沉默寡言，經(jīng)常曠課，學習成績明顯下滑。輔導員經(jīng)過了解得知，小李的父母近期離異，給他帶來了很大的心理打擊。問題：如果你是這名輔導員，你會采取哪些措施幫助小李？答：如果我是這名輔導員，會采取以下措施幫助小李：1.情感關懷-主動與小李溝通，選擇一個安靜、舒適的環(huán)境，以真誠和關心的態(tài)度傾聽他的內(nèi)心感受，讓他感受到被理解和支持。-表達對他遭遇的理解和同情，告訴他父母離異是他們之間的問題，并不影響他的價值和未來，給予他情感上的安慰和鼓勵。2.心理輔導-根據(jù)小李的情況，推薦學校的心理咨詢中心，安排專業(yè)的心理咨詢師為他進行心理疏導，幫助他緩解因父母離異帶來的心理壓力和負面情緒。-定期與小李交流，了解他在心理咨詢過程中的感受和進展，給予他持續(xù)的關注和支持。3.學習支持-與小李的任課教師溝通，說明他的家庭情況，希望教師能夠給予他一定的理解和幫助。-為小李制定個性化的學習計劃，幫助他合理安排時間，彌補因曠課落下的課程。組織學習小組，讓成績好的同學幫助他提高學習成績。4.社交活動引導-鼓勵小李參加班級和學校組織的各種活動，如社團活動、文體比賽等，幫助他擴大社交圈子，轉移注意力，緩解心理壓力。-在活動中引導同學們關心和幫助小李，讓他感受到集體的溫暖，增強他的歸屬感和自信心。5.與家長溝通-分別與小李的父母取得聯(lián)系，了解他們的情況和對小李的關心程度。提醒他們雖然離異了，但仍要關注孩子的成長和心理健康，給予孩子足夠的關愛和支持。-定期向家長反饋小李的學習和生活情況，促進家長與孩子之間的溝通和交流。六、論述題論述如何加強大學生的思想政治教育工作。答：加強大學生思想政治教育工作是高校的一項重要任務，對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人具有重要意義?？梢詮囊韵聨讉€方面入手：（一）優(yōu)化課程體系1.發(fā)揮思政課主渠道作用：加強思政課的建設，提高思政課教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)新教學方法和手段，采用案例教學、實踐教學、互動教學等多種方式，增強思政課的吸引力和感染力。2.推進課程思政建設：挖掘其他專業(yè)課程中的思想政治教育元素，將思想政治教育融入到專業(yè)課程教學中，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。（二）加強隊伍建設1.提高輔導員素質：加強輔導員的培訓和培養(yǎng)，提高他們的思想政治素質、業(yè)務能力和綜合素質。鼓勵輔導員開展思想政治教育研究，不斷探索工作規(guī)律和方法。2.發(fā)揮教師育人作用：加強教師的思想政治教育，提高教師的育人意識和能力。引導教師在教學過程中不僅傳授知識，更要注重學生的思想道德教育。（三）豐富教育載體1.開展主題教育活動：結合重要節(jié)日、紀念日和重大事件，開展形式多樣的主題教育活動，如愛國主義教育、理想信念教育、道德規(guī)范教育等，增強學生的社會責任感和使命感。2.利用新媒體平臺：充分利用微信、微博、抖音等新媒體平臺，開展思想政治教育工作。發(fā)布正能量的內(nèi)容，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。（四）強化實踐育人1.組