2025年小學(xué)生法制安全知識競賽試題及答案_第1頁
2025年小學(xué)生法制安全知識競賽試題及答案_第2頁
2025年小學(xué)生法制安全知識競賽試題及答案_第3頁
2025年小學(xué)生法制安全知識競賽試題及答案_第4頁
2025年小學(xué)生法制安全知識競賽試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025年小學(xué)生法制安全知識競賽試題及答案一、選擇題(每題2分,共40分)1.我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿()周歲的公民。A.16B.18C.20答案:B解析:根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二條規(guī)定,本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。2.以下哪種行為不屬于不良行為?()A.曠課、夜不歸宿B.打架斗毆、辱罵他人C.按時完成作業(yè)答案:C解析:《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,曠課、夜不歸宿,打架斗毆、辱罵他人等屬于不良行為。而按時完成作業(yè)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不屬于不良行為。3.小明在學(xué)校被同學(xué)欺負了,他應(yīng)該()。A.以牙還牙,找機會報復(fù)B.忍氣吞聲,不告訴任何人C.及時告訴老師或家長答案:C解析:當遇到被欺負的情況時,以牙還牙可能會使矛盾升級,忍氣吞聲不能解決問題,還可能導(dǎo)致欺負行為再次發(fā)生。及時告訴老師或家長,他們可以幫助解決問題,維護自身權(quán)益。4.小紅在網(wǎng)上認識了一個網(wǎng)友,網(wǎng)友約她見面,她應(yīng)該()。A.欣然前往B.告訴父母,在父母陪同下見面C.堅決拒絕,不再和網(wǎng)友聯(lián)系答案:B解析:網(wǎng)絡(luò)世界存在很多不確定性和風(fēng)險,直接欣然前往可能會遇到危險。堅決拒絕雖然可以避免風(fēng)險,但也有可能錯過一些正常的社交機會。告訴父母,在父母陪同下見面是比較安全可靠的做法。5.交通信號燈中,綠燈表示()。A.禁止通行B.準許通行C.警示答案:B解析:交通信號燈的規(guī)則是紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。綠燈表示準許通行。6.下列哪種行為是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)?()A.在馬路上追逐打鬧B.過馬路走人行橫道C.翻越交通隔離護欄答案:B解析:在馬路上追逐打鬧、翻越交通隔離護欄都容易引發(fā)交通事故,是違反交通規(guī)則的行為。過馬路走人行橫道是遵守交通規(guī)則的正確做法。7.小明在超市買東西,結(jié)賬時發(fā)現(xiàn)收銀員多收了他的錢,他應(yīng)該()。A.自認倒霉,不聲張B.和收銀員大吵大鬧C.禮貌地要求收銀員退還多收的錢答案:C解析:自認倒霉會使自己的權(quán)益受損,和收銀員大吵大鬧不利于問題的解決,還可能引發(fā)沖突。禮貌地要求收銀員退還多收的錢,既維護了自己的權(quán)益,又能保持良好的溝通氛圍。8.以下哪種物品不屬于危險物品?()A.打火機B.玩具水槍C.刀具答案:B解析:打火機可能引發(fā)火災(zāi),刀具可能造成傷害,都屬于危險物品。玩具水槍一般不會對人造成實質(zhì)性的危險,不屬于危險物品。9.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不得使未滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨生活。A.12B.14C.16答案:C解析:根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不得使未滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨生活。10.學(xué)校應(yīng)當合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動。未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當()。A.交由學(xué)校統(tǒng)一管理B.自己保管C.交給老師個人保管答案:A解析:為了保障學(xué)校教學(xué)秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生帶入學(xué)校的手機等智能終端產(chǎn)品應(yīng)當交由學(xué)校統(tǒng)一管理。11.小強在學(xué)校撿到了一個錢包,里面有很多錢和證件,他應(yīng)該()。A.把錢拿走,把錢包扔掉B.交給老師,讓老師尋找失主C.自己留著,不告訴任何人答案:B解析:把錢拿走扔掉錢包、自己留著不告訴任何人都是不道德且可能違法的行為。拾得遺失物應(yīng)當歸還失主,交給老師讓老師尋找失主是正確的做法。12.下列哪種行為屬于侵犯他人隱私權(quán)?()A.偷看他人日記B.和同學(xué)分享自己的秘密C.公開表揚同學(xué)的優(yōu)點答案:A解析:隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護,不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)。偷看他人日記侵犯了他人的隱私權(quán)。13.小明的爸爸經(jīng)常打罵他,這種行為()。A.是正常的教育方式B.侵犯了小明的人身權(quán)利C.是為了小明好答案:B解析:打罵孩子并不是正常的教育方式,這種行為侵犯了孩子的人身權(quán)利,可能會對孩子的身體和心理造成傷害。14.小剛在圖書館大聲喧嘩,他的行為()。A.是個人自由,別人無權(quán)干涉B.違反了圖書館的規(guī)定,影響了他人C.有利于活躍圖書館的氣氛答案:B解析:在圖書館等公共場所需要遵守公共秩序和規(guī)定,大聲喧嘩會影響他人閱讀和學(xué)習(xí),并不是個人自由的體現(xiàn)。15.小紅看到有人在破壞公共設(shè)施,她應(yīng)該()。A.視而不見,趕緊走開B.上前制止,并報告相關(guān)部門C.跟著一起破壞答案:B解析:視而不見不利于維護公共設(shè)施和公共利益,跟著一起破壞更是錯誤的行為。上前制止并報告相關(guān)部門是正確的做法,有助于保護公共設(shè)施。16.我國法律規(guī)定,不滿()周歲的未成年人是無民事行為能力人,由他的法定代理人代理民事活動。A.8B.10C.12答案:A解析:根據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定,不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人,由其法定代理人代理實施民事法律行為。17.小明在學(xué)校參加體育活動時受傷了,學(xué)校()。A.不需要承擔(dān)任何責(zé)任B.如果學(xué)校有過錯,應(yīng)當承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任C.必須承擔(dān)全部責(zé)任答案:B解析:學(xué)校在組織體育活動等過程中,如果盡到了相應(yīng)的管理和安全保障義務(wù),沒有過錯則不需要承擔(dān)責(zé)任;如果存在過錯,如場地設(shè)施不安全、指導(dǎo)不當?shù)?,?yīng)當承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。18.以下哪種行為是合法的?()A.抄襲他人作業(yè)B.參加學(xué)校組織的志愿者活動C.偷拿同學(xué)的文具答案:B解析:抄襲他人作業(yè)違反了學(xué)習(xí)道德規(guī)范,偷拿同學(xué)文具屬于盜竊行為,是違法的。參加學(xué)校組織的志愿者活動是合法且有意義的行為。19.小蘭發(fā)現(xiàn)自己的肖像被一家公司未經(jīng)允許用于廣告宣傳,她可以()。A.忍氣吞聲,不追究B.要求公司停止使用,并給予賠償C.去公司大鬧一場答案:B解析:肖像權(quán)是公民的合法權(quán)益,未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。小蘭可以要求公司停止使用,并給予賠償。忍氣吞聲會使自己的權(quán)益受損,去公司大鬧一場不利于問題的解決。20.下列哪種情況不屬于校園欺凌?()A.給同學(xué)起侮辱性綽號B.幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題C.故意排擠同學(xué)答案:B解析:給同學(xué)起侮辱性綽號、故意排擠同學(xué)都屬于校園欺凌的行為,而幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題是友好互助的表現(xiàn),不屬于校園欺凌。二、判斷題(每題2分,共20分)1.只要不影響別人,在任何地方都可以吸煙。(×)解析:在很多公共場所是禁止吸煙的,如學(xué)校、醫(yī)院、商場等,這是為了保障公眾的健康和安全。2.未成年人可以在道路上駕駛電動自行車。(×)解析:根據(jù)相關(guān)規(guī)定,駕駛電動自行車必須年滿十六周歲,未成年人一般不滿十六周歲,不可以在道路上駕駛電動自行車。3.我們可以在網(wǎng)上隨意發(fā)布他人的照片和信息。(×)解析:隨意發(fā)布他人的照片和信息可能侵犯他人的隱私權(quán)、肖像權(quán)等權(quán)利,是不合法的行為。4.撿到別人的東西可以自己留著,不用歸還。(×)解析:拾得遺失物應(yīng)當歸還失主,這是道德和法律的要求。5.學(xué)校組織的郊游活動,學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿決定是否參加。(×)解析:學(xué)校組織的郊游活動等集體活動,學(xué)生應(yīng)當服從學(xué)校的安排。如果有特殊情況不能參加,需要向老師說明原因。6.父母可以隨意查看未成年人的信件。(×)解析:未成年人也享有隱私權(quán),除因追查犯罪的需要,由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查,或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外,任何組織或者個人不得開拆、查閱。7.遇到火災(zāi)時,應(yīng)該乘坐電梯盡快逃離現(xiàn)場。(×)解析:火災(zāi)發(fā)生時,電梯可能會因斷電等故障無法運行,還可能會成為煙霧和熱氣的通道,乘坐電梯非常危險,應(yīng)選擇安全出口和樓梯逃生。8.未成年人可以進入營業(yè)性網(wǎng)吧。(×)解析:營業(yè)性網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進入。9.同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,應(yīng)該通過協(xié)商、調(diào)解等方式解決,而不是打架斗毆。(√)解析:打架斗毆不僅不能解決矛盾,還可能會造成人身傷害,引發(fā)更嚴重的后果。通過協(xié)商、調(diào)解等方式解決矛盾是更明智的選擇。10.我們有遵守法律的義務(wù),但沒有監(jiān)督法律實施的權(quán)利。(×)解析:公民不僅有遵守法律的義務(wù),也有監(jiān)督法律實施的權(quán)利。公民可以通過合法的途徑對法律的實施情況進行監(jiān)督和提出建議。三、簡答題(每題10分,共30分)1.請簡要說明未成年人保護的“六大保護”分別是什么。答案:未成年人保護的“六大保護”分別是家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護。家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護,包括生活上的照顧和思想上的教育培養(yǎng)等。學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護,如保障學(xué)生的受教育權(quán)、人身安全等。社會保護是指國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護,創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)保護是指國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的專門保護,保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。政府保護是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護。司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家司法機關(guān)通過依法履行職責(zé),對未成年人所實施的一種專門保護措施。2.當你在學(xué)校遇到校園欺凌時,應(yīng)該怎么做?答案:當在學(xué)校遇到校園欺凌時,可以采取以下做法:首先,保持冷靜,盡量不要激怒欺凌者,避免使情況惡化。然后,大聲而堅定地表明自己的態(tài)度,告訴欺凌者這種行為是不對的,自己不喜歡,讓他們停止。如果可能的話,盡量遠離現(xiàn)場,避免進一步的沖突。及時向老師、家長報告欺凌事件的發(fā)生,詳細描述事情的經(jīng)過、時間、地點、涉及的人員等信息,讓他們幫助解決問題。也可以尋求其他可靠的成年人的幫助,如學(xué)校的輔導(dǎo)員等。如果欺凌行為比較嚴重,還可以向?qū)W校的相關(guān)管理部門反映,要求學(xué)校采取措施處理。同時,要注意保留相關(guān)的證據(jù),如現(xiàn)場的照片、視頻、證人證言等,以便后續(xù)處理時使用。在整個過程中,要相信正義會得到伸張,不要害怕或自責(zé)。3.簡述交通安全的重要性以及在日常生活中如何遵守交通規(guī)則。答案:交通安全的重要性體現(xiàn)在多個方面。它關(guān)系到每個人的生命安全,遵守交通規(guī)則可以有效減少交通事故的發(fā)生,避免人員傷亡和財產(chǎn)損失。良好的交通秩序有利于社會的正常運轉(zhuǎn),保障人們的出行效率,促進經(jīng)濟的發(fā)展。此外,遵守交通規(guī)則也是一種文明的體現(xiàn),反映了一個社會的整體素質(zhì)。在日常生活中遵守交通規(guī)則可以從以下幾個方面做起:在道路上行走時,要走人行道;沒有人行道的地方,要靠路邊行走。過馬路時,要走人行橫道、過街天橋或地下通道等過街設(shè)施,按照交通信號燈的指示通行,紅燈停,綠燈行。不在馬路上追逐打鬧、玩耍、踢球等,避免分散注意力,引發(fā)危險。乘坐公共交通工具時,要在站臺或指定地點等候,有序上下車,不擁擠。乘車過程中要系好安全帶,不把頭、手等伸出窗外。如果騎自行車,要在非機動車道內(nèi)行駛,不逆行,轉(zhuǎn)彎前要減速慢行,伸手示意。未滿十二周歲不得在道路上騎自行車。四、案例分析題(10分)案例:小明和小剛是同班同學(xué),在一次課間休息時,小明不小心撞到了小剛,小剛覺得很生氣,就動手打了小明一拳,小明也不甘示弱,兩人扭打在一起,結(jié)果都受了傷。請分析這個案例中涉及的法律問題,并說明正確的處理方式。答案:在這個案例中涉及以下法律問題:從行為性質(zhì)上看,小剛動手打人的行為侵犯了小明的人身權(quán)利,小明在被打后扭打回去,雖然是出于本能的反抗,但這種互毆行為也可能導(dǎo)致雙方都對對方的身體造成傷害,同樣侵犯了對方的人身權(quán)利。根據(jù)《中華人民共和國民法典》,自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)等權(quán)利,任何組織或者個人不得侵犯。他們的互毆行為如果造成較嚴重的傷害,可能還會違反《中華人民共和國治安管理處罰法》等相關(guān)法律法規(guī)。正確的處理方式應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論