研究報告-1-2025年學校基孔肯雅熱防控應急預案(完整版)一、總則1.1目的(1)制定本應急預案的主要目的是為了保障學校師生的身體健康和生命安全，有效預防和控制基孔肯雅熱在學校內(nèi)的傳播。通過建立健全的防控機制，確保一旦發(fā)生疫情，能夠迅速采取有效措施，降低疫情對學校正常教學秩序和學生生活的影響。(2)本預案旨在明確學?；卓涎艧岱揽毓ぷ鞯慕M織領導、職責分工、監(jiān)測報告、病例管理、健康教育、物資保障等方面的要求，確保各項防控措施落實到位。通過加強疫情監(jiān)測和預警，及時發(fā)現(xiàn)和控制疫情，最大限度地減少疫情對學校師生健康和校園環(huán)境的危害。(3)此外，本預案還強調(diào)了應急演練和評估的重要性，通過定期開展應急演練，檢驗預案的有效性和可操作性，不斷提高學校應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。通過評估和總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善預案，確保在基孔肯雅熱疫情發(fā)生時，學校能夠迅速、有序、高效地開展防控工作，保障學校師生的生命安全和身體健康。1.2適用范圍(1)本預案適用于我國各級各類學校，包括小學、中學、職業(yè)學校、高等教育機構(gòu)等，旨在指導學校建立健全基孔肯雅熱防控體系，確保校園內(nèi)師生健康安全。(2)適用于學校在基孔肯雅熱疫情發(fā)生、流行或可能發(fā)生的各種情況下，包括疫情監(jiān)測、病例報告、病例隔離、健康教育、物資保障、應急響應等各個環(huán)節(jié)的防控工作。(3)本預案還適用于學校與衛(wèi)生健康部門、疾控中心、醫(yī)療機構(gòu)等相關部門的協(xié)同配合，共同應對基孔肯雅熱疫情，保障廣大師生的生命安全和身體健康。1.3工作原則(1)預防為主，防治結(jié)合。堅持以預防為主，加強疫情監(jiān)測和健康教育，提高師生防控意識和能力。同時，結(jié)合實際情況，做好病例隔離、消毒滅源等防治工作，確保疫情得到有效控制。(2)快速響應，及時處置。建立健全疫情報告和應急響應機制，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，能夠迅速啟動應急預案，采取有效措施，及時控制疫情蔓延。加強各部門之間的溝通協(xié)調(diào)，形成防控合力。(3)科學防控，依法管理。遵循科學防控原則，依據(jù)國家和地方相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行防控措施。加強對防控工作的監(jiān)督檢查，確保各項防控措施落實到位，切實保障師生生命安全和身體健康。二、組織體系與職責2.1組織體系(1)學校成立基孔肯雅熱防控工作領導小組，由校長擔任組長，分管校領導擔任副組長，各相關部門負責人為成員。領導小組負責制定學?；卓涎艧岱揽毓ぷ鞣桨?，協(xié)調(diào)各部門開展防控工作。(2)設立防控工作辦公室，負責具體組織實施防控措施，協(xié)調(diào)各部門工作，定期召開防控工作會議，傳達上級指示，總結(jié)防控經(jīng)驗。辦公室下設疫情監(jiān)測組、病例管理組、健康教育組、物資保障組等工作小組。(3)各部門負責人要明確自身在基孔肯雅熱防控工作中的職責，加強部門之間的協(xié)作，形成合力。班主任、輔導員等教師要負責本班級學生的健康監(jiān)測和宣傳教育，及時報告疫情。同時，學校與社區(qū)衛(wèi)生服務中心、疾控部門保持密切聯(lián)系，共同做好疫情防控工作。2.2職責分工(1)校長作為防控工作領導小組組長，負責全面領導學校基孔肯雅熱防控工作，審批防控方案，協(xié)調(diào)各部門資源，確保防控措施的有效實施。(2)副校長協(xié)助校長工作，負責分管部門的防控工作，監(jiān)督各部門防控措施執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決防控工作中的重大問題。同時，負責與上級衛(wèi)生部門和疾控中心溝通協(xié)調(diào)。(3)防控工作領導小組辦公室負責具體協(xié)調(diào)各部門工作，制定防控工作計劃，組織實施防控措施，收集和報告疫情信息，組織應急演練，評估防控效果。各工作小組負責人具體負責本小組的日常工作，包括病例管理、健康教育、物資保障等。班主任和輔導員負責本班級學生的日常健康監(jiān)測和宣傳教育工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。2.3人員培訓(1)學校將定期組織基孔肯雅熱防控知識培訓，確保所有教職工熟悉疫情的基本知識、傳播途徑、防控措施等。培訓內(nèi)容將包括疫情監(jiān)測、病例報告、隔離消毒、健康教育、個人防護等方面。(2)針對班主任和輔導員，將開展專門的培訓，強調(diào)其在基孔肯雅熱防控工作中的重要作用，包括如何及時發(fā)現(xiàn)和報告病例、如何進行健康教育、如何指導學生做好個人防護等。(3)學校還將邀請衛(wèi)生部門和疾控中心的專家進行現(xiàn)場指導，通過案例分析、模擬演練等方式，提高教職工的應急處理能力和實際操作技能。培訓結(jié)束后，將進行考核，確保培訓效果。此外，學校將建立培訓檔案，記錄所有教職工的培訓情況和考核結(jié)果。三、疫情監(jiān)測與報告3.1疫情監(jiān)測(1)學校將建立基孔肯雅熱疫情監(jiān)測系統(tǒng)，通過每日晨檢、因病缺課登記、健康信息收集等方式，及時發(fā)現(xiàn)疑似病例。同時，密切關注國家衛(wèi)生健康委員會、地方衛(wèi)生部門和疾控中心發(fā)布的疫情信息，及時了解疫情動態(tài)。(2)學校將指定專人負責疫情監(jiān)測工作，定期對師生進行健康檢查，重點關注發(fā)熱、皮疹等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即啟動應急預案，按照規(guī)定程序進行報告和處理。(3)學校將與社區(qū)衛(wèi)生服務中心、疾控部門保持密切聯(lián)系，共享疫情信息，共同做好疫情監(jiān)測和預警工作。對于疫情高風險區(qū)域的學生，學校將加強健康監(jiān)測，及時采取隔離觀察等措施，防止疫情擴散。同時，學校將定期對校園環(huán)境進行消毒，降低疫情傳播風險。3.2信息報告(1)學校建立健全基孔肯雅熱疫情信息報告制度，確保信息及時、準確、完整地報告給上級衛(wèi)生部門和疾控中心。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，班主任或輔導員應在第一時間內(nèi)上報學校防控工作領導小組。(2)信息報告應包括病例的基本信息、癥狀描述、接觸史、隔離情況等，以及采取的防控措施。學校防控工作領導小組將負責對信息進行審核，并在規(guī)定時間內(nèi)通過官方渠道上報。(3)學校將設立疫情信息報告專線，確保信息傳遞暢通無阻。對于違反報告規(guī)定的行為，學校將依法依規(guī)進行處理。同時，學校將加強信息保密工作，防止敏感信息泄露，確保師生個人信息安全。3.3預警機制(1)學校將建立基孔肯雅熱疫情預警機制，對疫情風險進行實時監(jiān)控和評估。通過分析疫情監(jiān)測數(shù)據(jù)、流行病學調(diào)查結(jié)果、季節(jié)性變化等因素，及時發(fā)布疫情預警信息。(2)預警機制將包括預警等級劃分、預警信息發(fā)布、預警響應措施等。根據(jù)疫情風險程度，預警等級分為一級、二級、三級和四級，分別對應高風險、中風險、低風險和關注級別。(3)一旦啟動預警機制，學校將立即采取相應的防控措施，如加強健康教育、實施校園消毒、實施病例隔離觀察等。同時，學校將加強與社區(qū)衛(wèi)生服務中心、疾控部門的溝通協(xié)作，共同應對疫情風險，確保師生安全和校園穩(wěn)定。預警機制還將定期進行評估和調(diào)整，以適應疫情變化和防控需求。四、病例管理與隔離4.1病例發(fā)現(xiàn)(1)學校將建立健全病例發(fā)現(xiàn)機制，通過日常健康監(jiān)測、因病缺課登記、師生健康信息收集等方式，及時發(fā)現(xiàn)疑似病例。班主任和輔導員負責對本班級學生進行日常健康觀察，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等癥狀時，應及時向?qū)W校防控工作領導小組報告。(2)學校將設立專門的病例報告渠道，確保病例信息能夠迅速、準確地傳遞到相關部門。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，學校將立即啟動應急預案，對病例進行初步評估，并按照規(guī)定程序報告給上級衛(wèi)生部門和疾控中心。(3)學校將組織專業(yè)醫(yī)療人員進行病例復核，對疑似病例進行確診。確診后，學校將根據(jù)病例情況，采取相應的隔離、治療和追蹤措施，確保疫情不擴散。同時，學校將加強對病例接觸者的健康監(jiān)測，防止疫情進一步傳播。4.2病例確認(1)病例確認是基孔肯雅熱防控工作的重要環(huán)節(jié)，學校將嚴格按照國家衛(wèi)生健康委員會和疾控中心的相關標準和程序進行。當疑似病例報告后，學校將組織專業(yè)醫(yī)療人員進行病例復核。(2)病例復核包括詳細的病史詢問、臨床表現(xiàn)觀察、實驗室檢測等多個步驟。醫(yī)療人員將根據(jù)病例的臨床癥狀、流行病學史、實驗室檢測結(jié)果等因素，綜合判斷是否為確診病例。(3)確診病例的信息將及時上報上級衛(wèi)生部門和疾控中心，并按照規(guī)定進行隔離治療。學校將配合衛(wèi)生健康部門做好病例追蹤工作，對確診病例的密切接觸者進行健康監(jiān)測，確保疫情得到有效控制。同時，學校將向全校師生通報病例情況，加強健康教育，提高防控意識。4.3病例隔離(1)對于確診的基孔肯雅熱病例，學校將嚴格按照衛(wèi)生部門的指導原則，采取嚴格的隔離措施。隔離地點應選擇遠離校園生活區(qū)域，確保與師生生活區(qū)隔離，防止交叉感染。(2)確診病例的隔離期限將根據(jù)病情和疾控中心的要求確定。隔離期間，學校將提供必要的生活保障，包括飲食、休息等，同時確保病例的日常生活需求得到滿足。(3)學校將指派專人對隔離病例進行健康管理，包括體溫監(jiān)測、癥狀觀察、心理疏導等。隔離期滿后，病例需經(jīng)過專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)的評估，確認無傳染性后方可解除隔離。解除隔離的病例，學校將協(xié)助其恢復正常的學習和生活。在整個隔離過程中，學校將保持與病例的溝通，提供心理支持和必要的幫助。五、疫情調(diào)查與處理5.1疫情調(diào)查(1)學校將成立疫情調(diào)查組，負責對基孔肯雅熱疫情進行詳細調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括病例的流行病學史、接觸史、活動軌跡等，以及可能存在的傳播途徑和風險因素。(2)調(diào)查組將根據(jù)病例信息，對病例的密切接觸者進行追蹤，了解其健康狀況和活動情況。同時，調(diào)查組將收集相關環(huán)境樣本，如蚊蟲、水體等，進行病原學檢測，以確定疫情來源和傳播途徑。(3)學校將配合衛(wèi)生健康部門和疾控中心，對調(diào)查結(jié)果進行分析和評估，制定針對性的防控措施。調(diào)查過程中，學校將保護病例和接觸者的隱私，確保調(diào)查工作的科學性和公正性。調(diào)查結(jié)果將及時上報，為疫情防控提供科學依據(jù)。5.2隔離區(qū)域消毒(1)隔離區(qū)域消毒是防止基孔肯雅熱傳播的重要措施之一。學校將指定專業(yè)人員進行消毒工作，確保消毒過程符合衛(wèi)生標準和操作規(guī)范。(2)消毒前，將根據(jù)隔離區(qū)域的具體情況，選擇合適的消毒劑和消毒方法。消毒劑需經(jīng)過衛(wèi)生健康部門的批準，確保對人體和環(huán)境安全。(3)消毒工作將覆蓋隔離區(qū)域內(nèi)的所有表面，包括地面、墻壁、家具、床鋪、衛(wèi)生間等。消毒劑將按照推薦濃度均勻噴灑或擦拭，確保消毒效果。消毒完成后，將進行空氣消毒，使用紫外線燈或臭氧發(fā)生器等方法，消除空氣中可能存在的病原體。消毒工作完成后，將進行環(huán)境檢測，確認消毒效果達標后方可允許人員進入。5.3病例追蹤(1)病例追蹤是基孔肯雅熱防控工作中的關鍵環(huán)節(jié)，旨在及時發(fā)現(xiàn)并隔離病例的密切接觸者，防止疫情進一步擴散。學校將成立病例追蹤小組，負責對確診病例的所有接觸者進行詳細追蹤。(2)追蹤小組將收集病例的詳細接觸史，包括家庭、學校、公共場所等，以及病例活動過的具體時間和地點。對于病例的密切接觸者，包括同學、家人、朋友等，將進行健康監(jiān)測和隔離觀察。(3)學校將與衛(wèi)生健康部門和疾控中心保持密切溝通，共享病例追蹤信息，確保追蹤工作的全面性和及時性。追蹤過程中，學校將保護病例和接觸者的隱私，提供必要的心理支持和幫助。追蹤結(jié)束后，學校將對追蹤效果進行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為未來可能發(fā)生的疫情提供參考。六、健康教育與宣傳6.1健康教育(1)學校將開展形式多樣的健康教育，提高師生對基孔肯雅熱的認識，增強自我防護意識。健康教育內(nèi)容包括基孔肯雅熱的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、預防措施等，旨在普及相關知識，減少疫情發(fā)生。(2)健康教育活動將通過課堂教育、校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道進行。學校將邀請專家進行專題講座，組織學生觀看相關宣傳片，發(fā)放宣傳資料，確保健康教育覆蓋到每一個學生。(3)學校還將加強對教職工的健康教育，提高其防控意識和能力。通過培訓，使教職工掌握病例發(fā)現(xiàn)、報告、隔離等防控工作流程，確保在疫情發(fā)生時能夠迅速、有效地采取措施。同時，學校將鼓勵師生參與健康教育，共同營造良好的校園防控氛圍。6.2宣傳途徑(1)學校將利用校園廣播系統(tǒng)，定時播放基孔肯雅熱防控知識，確保全校師生能夠及時接收到相關信息。廣播內(nèi)容將包括疫情動態(tài)、預防措施、健康提示等，提高師生的防控意識。(2)學校將設置宣傳欄和海報，在校園內(nèi)顯眼位置張貼基孔肯雅熱防控海報和宣傳標語，通過視覺傳達方式強化師生的防控觀念。宣傳材料將包括預防知識、病例報告流程、隔離注意事項等。(3)學校將利用微信公眾號、班級群等線上平臺，發(fā)布基孔肯雅熱防控信息，擴大宣傳覆蓋面。通過圖文、視頻等多種形式，定期推送防控知識，解答師生疑問，增強宣傳效果。此外，學校還將鼓勵學生參與制作宣傳材料，提高宣傳活動的互動性和趣味性。6.3宣傳內(nèi)容(1)宣傳內(nèi)容將首先介紹基孔肯雅熱的定義、傳播途徑和主要癥狀，幫助師生了解這種疾病的基本特征。通過科普知識，提高師生對疾病的認識，增強自我保護意識。(2)宣傳材料將詳細闡述預防基孔肯雅熱的具體措施，包括個人衛(wèi)生習慣、防蚊措施、環(huán)境清潔等。例如，指導師生如何使用蚊帳、驅(qū)蚊劑，如何清除積水以減少蚊蟲滋生等。(3)宣傳內(nèi)容還將強調(diào)病例報告的重要性，教育師生在發(fā)現(xiàn)疑似病例時，應立即向?qū)W校報告，并采取隔離措施。同時，宣傳材料將提供病例報告的流程和聯(lián)系方式，確保信息暢通，便于學校及時采取行動。此外，宣傳內(nèi)容還將包括心理支持信息，幫助師生正確面對疫情，保持積極的心態(tài)。七、物資保障與儲備7.1物資儲備(1)學校將根據(jù)基孔肯雅熱防控工作需要，制定詳細的物資儲備計劃。物資儲備包括但不限于防護服、口罩、消毒劑、測溫儀、醫(yī)用手套、防護眼鏡等。(2)物資儲備將遵循“按需儲備、定期檢查、及時更新”的原則，確保儲備物資的質(zhì)量和數(shù)量滿足防控需求。學校將定期對儲備物資進行檢查，及時補充消耗和過期物資。(3)學校將與衛(wèi)生部門、疾控中心保持聯(lián)系，了解疫情變化和防控物資需求，確保儲備物資能夠及時更新和調(diào)整。同時，學校還將考慮應急情況下的物資需求，如隔離區(qū)域擴大、病例增多等情況，做好應急預案。此外，學校還將儲備一定數(shù)量的生活必需品，如食物、飲用水等，以應對可能出現(xiàn)的隔離情況。7.2物資調(diào)撥(1)學校將建立物資調(diào)撥機制，確保在基孔肯雅熱疫情發(fā)生時，能夠迅速、有效地調(diào)撥所需物資。物資調(diào)撥將遵循緊急、有序、高效的原則，優(yōu)先保障防控一線的需求。(2)物資調(diào)撥由學校防控工作領導小組負責，根據(jù)疫情發(fā)展和防控需要，制定調(diào)撥計劃。調(diào)撥過程中，將充分考慮各部門的實際需求，確保物資分配公平、合理。(3)學校將定期與衛(wèi)生健康部門和疾控中心溝通，了解物資庫存和調(diào)撥情況，確保儲備物資充足。對于特殊情況下物資需求增加，學校將及時向上級申請，并采取臨時調(diào)撥措施。同時，學校還將加強與供應商的聯(lián)系，確保物資供應的穩(wěn)定性。物資調(diào)撥記錄將詳細記錄調(diào)撥時間、物資種類、數(shù)量等信息，便于追蹤和管理。7.3物資管理(1)學校將建立健全物資管理制度，明確物資采購、儲存、使用、報廢等各個環(huán)節(jié)的責任人，確保物資管理規(guī)范化、制度化。物資管理人員需接受專業(yè)培訓，熟悉物資管理流程和操作規(guī)范。(2)物資儲存將按照分類、分批、分區(qū)域的原則進行，確保物資存放安全、有序。儲存環(huán)境需符合相關要求，避免高溫、潮濕、陽光直射等因素對物資造成損害。同時，學校將定期對儲存環(huán)境進行檢查，確保儲存條件適宜。(3)物資使用需嚴格按照規(guī)定程序進行，任何部門和個人不得擅自使用或挪用物資。使用后的物資需按照規(guī)定進行回收和處理，避免浪費和環(huán)境污染。學校將定期對物資使用情況進行盤點，確保物資賬實相符。物資管理記錄將詳細記錄物資的采購、入庫、出庫、報廢等信息，為物資管理提供數(shù)據(jù)支持。八、應急演練與評估8.1演練計劃(1)學校將制定詳細的基孔肯雅熱防控應急演練計劃，包括演練目的、時間、地點、參與人員、演練內(nèi)容、預期效果等。演練計劃將根據(jù)實際情況和防控需求進行調(diào)整，確保演練的針對性和實用性。(2)演練計劃將涵蓋疫情報告、病例發(fā)現(xiàn)、隔離措施、消毒工作、健康教育、物資保障等各個環(huán)節(jié)，以檢驗學校防控體系的完整性和有效性。演練將模擬不同情景下的疫情應對，包括小范圍疫情、較大范圍疫情以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。(3)學校將組織專業(yè)人員編寫演練腳本，明確演練流程和操作步驟。演練前，將對參與人員進行培訓，確保其熟悉演練內(nèi)容和操作要求。演練過程中，將設置觀察員和評估小組，對演練過程進行全程監(jiān)督和評估，以發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。演練結(jié)束后，學校將組織總結(jié)會議，分析演練結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善應急預案。8.2演練內(nèi)容(1)演練內(nèi)容將包括疫情報告流程的模擬，從病例發(fā)現(xiàn)、報告、復核、確認，到信息上報、通知相關部門等環(huán)節(jié)，檢驗學校疫情報告系統(tǒng)的運行效率。(2)演練將模擬病例隔離和消毒過程，包括隔離區(qū)域的設置、病例的轉(zhuǎn)運、消毒劑的選用和操作、消毒效果的評估等，以確保在真實疫情發(fā)生時，能夠迅速、規(guī)范地采取隔離和消毒措施。(3)演練還將涵蓋健康教育與宣傳環(huán)節(jié)，模擬如何通過校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡平臺等多種渠道，向師生普及基孔肯雅熱防控知識，提高師生的自我防護意識和能力。同時，演練將檢驗學校物資保障體系的響應能力，確保在疫情發(fā)生時，能夠及時調(diào)撥和使用所需的防控物資。8.3評估與改進(1)演練結(jié)束后，學校將組織評估小組對演練過程進行全面評估，包括演練的執(zhí)行情況、參與人員的表現(xiàn)、應急預案的適用性、應急響應的效率等。評估結(jié)果將作為改進防控工作的重要依據(jù)。(2)評估小組將根據(jù)演練中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進建議。這些建議可能涉及應急預案的修訂、防控措施的優(yōu)化、培訓內(nèi)容的調(diào)整、物資儲備的完善等方面。(3)學校將根據(jù)評估結(jié)果和改進建議，及時修訂和完善應急預案，確保在今后的疫情防控工作中能夠更加高效、有序地應對各種突發(fā)情況。同時，學校還將定期開展演練，持續(xù)提升師生的應急處理能力和學校的整體防控水平。通過不斷的評估與改進，學校將建立起一套科學、有效、適應性強的基礎防控體系。九、保障措施9.1人力資源(1)學校將組建一支專業(yè)的基孔肯雅熱防控隊伍，包括防控工作領導小組、辦公室工作人員、醫(yī)療人員、班主任、輔導員等。這支隊伍將負責日常的防控工作，包括疫情監(jiān)測、病例管理、健康教育、物資管理等方面。(2)隊伍成員將接受專門的培訓，包括防控知識、應急處置技能、心理健康支持等，確保在疫情發(fā)生時能夠迅速有效地開展各項工作。同時，學校將定期對隊伍成員進行考核，確保其能力與崗位要求相匹配。(3)學校還將動員全校師生參與防控工作，通過宣傳教育和培訓，提高師生的自我防護意識和能力。在必要時，學?？蓮钠渌块T調(diào)集人力資源，或與社區(qū)衛(wèi)生服務中心、疾控部門合作，共同應對基孔肯雅熱疫情。人力資源的合理配置和有效利用，是保障學?；卓涎艧岱揽毓ぷ黜樌_展的關鍵。9.2財務保障(1)學校將為基孔肯雅熱防控工作提供必要的財務保障，確保防控工作的順利實施。財務預算將包括人員培訓、物資采購、設備維護、應急演練、健康教育等多個方面。(2)學校將設立專項防控資金，用于購買防護用品、消毒劑、檢測設備等防控物資，以及支付相關人員的勞務費用。財務管理部門將定期對專項資金的使用情況進行監(jiān)督，確保資金使用的透明度和效益。(3)學校還將積極爭取上級財政支持和社會捐助，拓寬資金來源渠道，為基孔肯雅熱防控工作提供更充足的資金保障。同時，學校將加強對資金使用的審計和評估，確保資金使用符合相關法律法規(guī)和學校財務管理制度。通過有效的財務保障，學校能夠確保在疫情發(fā)生時，能夠迅速、有效地調(diào)配資源，應對突發(fā)事件。9.3信息保障(1)學校將建立完善的信息保障體系，確保疫情防控信息的準確、及時傳遞。信息平臺將包括校園廣播、官方網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等，用于發(fā)布疫情通報、防控知識、應急指南等。(2)信息保障體系將確保與衛(wèi)生健康部門、疾控中心的信息共享，及時獲取疫情動態(tài)和防控政策，以便學校能夠快速響應。同時，學校將加強對信息發(fā)布的管理，確保信息的權(quán)威性和準確性。(3)學校還將定期對信息保障系統(tǒng)進行維護和升級，確保網(wǎng)絡穩(wěn)定、數(shù)據(jù)安全。對于敏感信息，如病例信息、個人隱