國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議英語(yǔ)入門講課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)2025—2026學(xué)年的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議英語(yǔ)入門課程設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容圍繞國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本概念、常用詞匯、句型和溝通技巧展開，旨在幫助學(xué)生掌握學(xué)術(shù)英語(yǔ)的基本表達(dá)方式，為參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中占據(jù)重要地位，與前后知識(shí)緊密相連。核心概念包括國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本流程、學(xué)術(shù)英語(yǔ)的特點(diǎn)、常用詞匯和句型等，技能方面則涵蓋聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能。2.學(xué)情分析針對(duì)本課程的學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面已有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，具備基本的英語(yǔ)聽說讀寫能力。然而，由于學(xué)術(shù)英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法較為復(fù)雜，學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中可能存在以下困難：一是詞匯量不足，難以理解學(xué)術(shù)會(huì)議中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)；二是語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整或錯(cuò)誤；三是缺乏實(shí)際溝通經(jīng)驗(yàn)，難以應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)議中的各種場(chǎng)景。為解決這些問題，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：一是豐富詞匯量，提高學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)英語(yǔ)的理解能力；二是強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)，提高學(xué)生句子表達(dá)能力；三是模擬實(shí)際場(chǎng)景，提升學(xué)生的溝通技巧。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括：使學(xué)生掌握國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本概念和流程；提高學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽說讀寫能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)術(shù)溝通習(xí)慣。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略應(yīng)包括：一是結(jié)合實(shí)際案例，講解學(xué)術(shù)英語(yǔ)的基本特點(diǎn)；二是通過角色扮演、小組討論等方式，提高學(xué)生的實(shí)際溝通能力；三是利用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)受眾：高中階段學(xué)生行為：能夠說出國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)條件：在教師的引導(dǎo)下，通過案例分析程度：準(zhǔn)確無(wú)誤具體行為：列舉至少5個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常見流程步驟，并解釋每個(gè)步驟的目的和重要性。2.過程與方法目標(biāo)受眾：高中階段學(xué)生行為：能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的學(xué)術(shù)報(bào)告條件：在教師的指導(dǎo)下，使用學(xué)術(shù)英語(yǔ)程度：內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰具體行為：設(shè)計(jì)一個(gè)包含引言、主體和結(jié)論的學(xué)術(shù)報(bào)告，展示對(duì)某一學(xué)術(shù)議題的理解和分析。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)受眾：高中階段學(xué)生行為：能夠評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)交流的重要性條件：在參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議模擬活動(dòng)后程度：具有深刻認(rèn)識(shí)具體行為：撰寫一篇短文，闡述學(xué)術(shù)交流對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展的重要性，并表達(dá)出積極參與學(xué)術(shù)交流的愿望。三、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本概念、常用詞匯和句型，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)術(shù)英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的能力。學(xué)生可能對(duì)學(xué)術(shù)詞匯的理解和應(yīng)用存在困難，因此在教學(xué)過程中需注重詞匯的深入講解和實(shí)際運(yùn)用練習(xí)，同時(shí)通過模擬對(duì)話和小組討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步克服溝通障礙，提高實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)術(shù)會(huì)議流程圖、常用學(xué)術(shù)詞匯卡片、以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集與學(xué)術(shù)會(huì)議相關(guān)的背景資料。此外，將教室座位排列成小組討論模式，準(zhǔn)備黑板板書設(shè)計(jì)框架，以便清晰地展示教學(xué)流程和重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備中還包括詳細(xì)的任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以促進(jìn)學(xué)生積極參與和自我評(píng)估。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：以一段簡(jiǎn)短的英文視頻引入國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的情景，例如一段會(huì)議開幕式的片段。引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的場(chǎng)景，提問：“Whatcanyouseeinthisvideo?Whatishappeninghere?”通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本特征和目的。學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并回答教師的問題。思考并分享自己對(duì)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的理解。2.新授環(huán)節(jié)（20分鐘）教師活動(dòng)：概念講解：向?qū)W生講解國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本概念，包括會(huì)議類型、流程、參與人員等。詞匯教學(xué)：介紹與學(xué)術(shù)會(huì)議相關(guān)的常用詞匯，如presentation、audience、abstract等。句型練習(xí)：教授學(xué)生如何用英語(yǔ)描述學(xué)術(shù)會(huì)議的各個(gè)環(huán)節(jié)，例如：“Thespeakerisintroducingtheresearchtopic.”或“Theaudienceisaskingquestionsaboutthepresentation.”案例分析：選擇一個(gè)具體的學(xué)術(shù)會(huì)議案例，分析其流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)術(shù)會(huì)議的實(shí)際操作。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，理解并記憶新授內(nèi)容。積極參與詞匯和句型的練習(xí)。通過案例分析，加深對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)議流程的理解。3.鞏固環(huán)節(jié)（15分鐘）教師活動(dòng)：小組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議案例，討論其流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。角色扮演：讓學(xué)生扮演會(huì)議中的不同角色，例如演講者、聽眾、主持人等，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。在角色扮演中，盡力扮演好自己的角色，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。4.小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?；卮饘W(xué)生在課堂上提出的問題。學(xué)生活動(dòng)：復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。提出自己的疑問，尋求教師的解答。5.作業(yè)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：撰寫一篇關(guān)于自己感興趣的學(xué)術(shù)會(huì)議的簡(jiǎn)要報(bào)道。收集并整理與學(xué)術(shù)會(huì)議相關(guān)的英文資料。學(xué)生活動(dòng)：領(lǐng)會(huì)并開始準(zhǔn)備作業(yè)。教學(xué)評(píng)價(jià)過程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、互動(dòng)情況、表達(dá)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。收集學(xué)生的課堂作業(yè)，評(píng)估其完成情況。結(jié)果性評(píng)價(jià)：通過作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)議英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。教學(xué)反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，取得了較好的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多實(shí)際案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需完成一份關(guān)于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的詞匯卡片，包括會(huì)議相關(guān)的10個(gè)核心詞匯及其英文解釋。完成形式：每個(gè)詞匯卡片包含詞匯、英文解釋、例句和圖片。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)議相關(guān)詞匯的記憶，提高詞匯運(yùn)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的學(xué)術(shù)會(huì)議主題，撰寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，介紹會(huì)議的背景、主要內(nèi)容和影響。完成形式：報(bào)告應(yīng)包含引言、主體和結(jié)論，字?jǐn)?shù)在300字左右。提交時(shí)限：下周末。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行信息檢索、分析和總結(jié)的能力，提高學(xué)術(shù)寫作水平。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)并組織一個(gè)小型的模擬學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)同學(xué)參與，進(jìn)行主題演講和討論。完成形式：模擬會(huì)議需包括開場(chǎng)致辭、主題演講、問答環(huán)節(jié)和閉幕詞。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和學(xué)術(shù)興趣。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生能夠說出國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的學(xué)術(shù)報(bào)告。然而，部分學(xué)生在學(xué)術(shù)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用中仍存在困難，特別是在詞匯量和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過視頻引入，學(xué)生的興趣被有效激發(fā)。但在新授環(huán)節(jié)，由于學(xué)術(shù)詞匯的復(fù)雜性，部分學(xué)生的理解不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃采用更加直觀的教學(xué)方法，如通過圖片、圖表等輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，但個(gè)別學(xué)生在表達(dá)時(shí)存在緊張情緒。這提示我，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生的反饋也讓我意識(shí)到，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，以提高教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本概念：介紹國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的定義、類型、目的和參與人員，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)交流在學(xué)術(shù)發(fā)展中的重要性。2.學(xué)術(shù)會(huì)議的流程：詳細(xì)闡述學(xué)術(shù)會(huì)議的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括會(huì)議開幕、主題演講、分組討論、問答環(huán)節(jié)和閉幕式。3.學(xué)術(shù)英語(yǔ)的特點(diǎn)：分析學(xué)術(shù)英語(yǔ)的正式性、準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，以及其在學(xué)術(shù)交流中的關(guān)鍵作用。4.學(xué)術(shù)會(huì)議常用詞匯：列舉并解釋與學(xué)術(shù)會(huì)議相關(guān)的核心詞匯，如presentation、audience、abstract等，并提供例句。5.學(xué)術(shù)會(huì)議句型結(jié)構(gòu)：教授學(xué)生如何用英語(yǔ)描述學(xué)術(shù)會(huì)議的各個(gè)環(huán)節(jié)，例如使用“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)表達(dá)觀點(diǎn)。6.學(xué)術(shù)報(bào)告設(shè)計(jì)：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的學(xué)術(shù)報(bào)告，包括引言、主體和結(jié)論，強(qiáng)調(diào)邏輯性和條理性。7.學(xué)術(shù)討論技巧：介紹學(xué)術(shù)討論的基本技巧，如積極傾聽、有效提問、尊重他人觀點(diǎn)等，以提高溝通效果。8.學(xué)術(shù)會(huì)議參與者的角色：分析學(xué)術(shù)會(huì)議中不同角