初中生物遺傳學(xué)單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明晰遺傳與變異的概念，能區(qū)分可遺傳變異與不可遺傳變異的本質(zhì)差異。2.掌握染色體、DNA、基因的層級關(guān)系，闡明基因?qū)ι镄誀畹目刂谱饔谩?.運用遺傳圖解分析相對性狀的遺傳規(guī)律，準(zhǔn)確計算后代性狀表現(xiàn)的概率。4.結(jié)合實例分析變異在農(nóng)業(yè)育種、優(yōu)生優(yōu)育等生產(chǎn)生活場景中的應(yīng)用價值。二、知識梳理（一）遺傳與變異的基本概念遺傳：親子間的相似性（如“龍生龍，鳳生鳳”）。變異：親子間及子代個體間的差異（如“一母生九子，連母十個樣”）。相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式（判斷要點：同種生物+同一性狀+不同表現(xiàn)，如豌豆高莖/矮莖、人雙眼皮/單眼皮）。（二）遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)染色體：細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成。每種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目穩(wěn)定（如人體細胞23對，玉米體細胞10對）。DNA：主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)（類似“螺旋形梯子”）。基因：DNA上有特定遺傳效應(yīng)的片段，直接控制生物性狀。關(guān)系總結(jié)：基因→DNA→染色體→細胞核→細胞（或生物體）（可類比：基因是“線上的特定片段”，DNA是“線”，染色體是“線軸”）。（三）性狀的遺傳規(guī)律1.性狀的控制：基因決定性狀，但環(huán)境會影響性狀表現(xiàn)（如同一株水毛茛，水中葉與空氣中葉形態(tài)不同）。2.基因的顯隱性：顯性基因（大寫字母，如A）：控制顯性性狀（只要有一個顯性基因就表現(xiàn)）。隱性基因（小寫字母，如a）：控制隱性性狀（需兩個隱性基因才表現(xiàn)）?；蛐团c表現(xiàn)型：顯性性狀：基因型為AA（純合顯性）或Aa（雜合）。隱性性狀：基因型為aa（純合隱性）。3.遺傳圖解示例（以豌豆高莖/矮莖為例，高莖為顯性，用D、d表示）：親代：高莖（Dd）×高莖（Dd）生殖細胞：D、d；D、d子代基因型：DD（高莖）、Dd（高莖）、Dd（高莖）、dd（矮莖）子代表現(xiàn)型比例：高莖:矮莖=3:1（四）生物的變異1.類型判斷：可遺傳變異：遺傳物質(zhì)改變引起，能遺傳給后代（如太空椒、鐮刀型細胞貧血癥）。不可遺傳變異：僅環(huán)境因素導(dǎo)致，遺傳物質(zhì)未變（如曬黑的皮膚、貧瘠土地上的矮小玉米）。2.變異的應(yīng)用：育種：利用可遺傳變異改良品種（如雜交育種培育高產(chǎn)抗倒伏小麥、太空育種培育新品種）。優(yōu)生：禁止近親結(jié)婚（近親攜帶相同隱性致病基因的概率高，后代患遺傳病風(fēng)險大）。三、重難點突破（一）染色體、DNA、基因的關(guān)系辨析學(xué)生易混淆三者的層次和數(shù)量關(guān)系，可通過“線軸-線-片段”比喻理解：染色體是“線軸”，DNA是“線”，基因是“線上的特定片段”。數(shù)量關(guān)系：一條染色體（未復(fù)制時）含1個DNA，一個DNA上有多個基因。（二）遺傳圖解的分析與計算步驟：1.判斷顯隱性：“無中生有”（親代均為顯性，子代出現(xiàn)隱性性狀），則親代均為雜合子（如親代高莖×高莖，子代出現(xiàn)矮莖→矮莖為隱性，親代基因型為Dd）。2.推導(dǎo)基因型：隱性性狀個體的基因型必為aa（隱性純合），據(jù)此反推親代或子代基因型（如子代有aa，則親代各提供一個a；若親代表現(xiàn)顯性，則基因型為Aa）。3.計算概率：利用“棋盤法”或分離定律，如親代Aa×Aa，子代AA概率25%、Aa50%、aa25%；表現(xiàn)型顯性占75%、隱性占25%。（三）變異類型的判斷關(guān)鍵看遺傳物質(zhì)是否改變：如“南橘北枳”（橘子在北方變酸）：環(huán)境（溫度）影響，遺傳物質(zhì)未變→不可遺傳變異。如轉(zhuǎn)基因抗蟲棉（導(dǎo)入抗蟲基因）：遺傳物質(zhì)改變→可遺傳變異。四、典例分析例題1：雙眼皮與單眼皮的遺傳已知人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，一對雙眼皮夫婦生了一個單眼皮孩子。（1）這對夫婦的基因型分別是______、______；孩子的基因型是______。（2）他們再生一個雙眼皮孩子的概率是______，單眼皮孩子的概率是______。解析：（1）“無中生有”→單眼皮（隱性）孩子基因型為aa，因此父母各提供一個a；又因父母均為雙眼皮（顯性），故基因型為Aa、Aa；孩子基因型aa。（2）遺傳圖解：Aa×Aa→子代基因型及比例AA:Aa:aa=1:2:1，表現(xiàn)型雙眼皮（AA、Aa）占3/4（75%），單眼皮（aa）占1/4（25%）。例題2：變異類型判斷下列變異中，屬于可遺傳變異的是（）A.經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌發(fā)達B.肥水充足處的大豆植株高大C.長在暗處的玉米矮小D.一對正常夫婦生育了白化病孩子解析：A、B、C均為環(huán)境因素導(dǎo)致，遺傳物質(zhì)未變→不可遺傳；D中白化病由隱性致病基因（遺傳物質(zhì)改變）引起→可遺傳。答案：D五、鞏固練習(xí)基礎(chǔ)題1.遺傳是指______，變異是指______。2.染色體主要由______和______組成，______是主要的遺傳物質(zhì)。3.下列屬于相對性狀的是（）A.狗的黑毛和卷毛B.人的雙眼皮和單眼皮C.玉米的高莖和豌豆的矮莖D.番茄的紅果和茄子的紫果提升題4.某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況抽樣調(diào)查，數(shù)據(jù)如下：組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)子女性狀----------------------------------------1雙眼皮×雙眼皮8070雙眼皮，30單眼皮2雙眼皮×單眼皮6050雙眼皮，10單眼皮3單眼皮×單眼皮400雙眼皮，40單眼皮（1）根據(jù)第______組數(shù)據(jù)，可判斷______為顯性性狀。（2）若控制雙眼皮的基因用B表示，單眼皮用b表示，則第1組中父母的基因型可能是______×______。（3）第2組家庭中，父親基因型為______，母親基因型為______；若他們再生一個孩子，是雙眼皮的概率為______。六、總結(jié)反思1.請用思維導(dǎo)圖梳理本單元核心知識點（提示：從“遺傳變異概念→物質(zhì)基礎(chǔ)→性狀遺傳→變異類型及應(yīng)用”四方面展開）。2.反思自己在“遺傳圖解分析”“變異類型判斷”中遇到的困難，舉例說明并思考解決方法（如遺傳圖解計算時，是否混淆