幼兒大班安全第一課小熊追逐小伙伴教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析幼兒大班“安全第一課：小熊追逐小伙伴教案”旨在通過(guò)故事《小熊追逐小伙伴》引導(dǎo)幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。本課內(nèi)容符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“健康領(lǐng)域”的教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累和安全知識(shí)的傳授。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課作為安全教育的起始課，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)安全知識(shí)奠定基礎(chǔ)，與前后的生活技能培養(yǎng)、道德教育等內(nèi)容緊密相連。核心概念包括安全意識(shí)、自我保護(hù)技能，技能目標(biāo)為幼兒能夠識(shí)別潛在危險(xiǎn)，掌握基本的自我保護(hù)方法。二、學(xué)情分析幼兒大班學(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍環(huán)境有一定了解。他們好奇心強(qiáng)，但安全意識(shí)薄弱，容易受到外界誘惑而忽視自身安全。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在技能水平上，幼兒的觀察力、判斷力有待提高，需要通過(guò)具體案例和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。興趣傾向方面，幼兒對(duì)動(dòng)物故事、角色扮演等活動(dòng)較為感興趣。本分析旨在確保教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，針對(duì)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)基于以上分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將采用情境教學(xué)、角色扮演、互動(dòng)討論等方法，通過(guò)《小熊追逐小伙伴》的故事，引導(dǎo)幼兒了解追逐打鬧的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)如何避免危險(xiǎn)。教學(xué)過(guò)程中，教師將注重觀察幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。此外，通過(guò)設(shè)置達(dá)標(biāo)水平，如幼兒能夠獨(dú)立識(shí)別危險(xiǎn)情境，掌握至少兩種自我保護(hù)方法，來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠說(shuō)出追逐打鬧可能帶來(lái)的安全隱患。學(xué)生能夠列舉至少三種自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演，設(shè)計(jì)一場(chǎng)安全的游戲活動(dòng)。學(xué)生能夠在觀察和討論中，評(píng)價(jià)小熊追逐小伙伴故事中的安全行為。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，形成自我保護(hù)的良好習(xí)慣。學(xué)生能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和遵守規(guī)則的重要性。科學(xué)思維目標(biāo)：學(xué)生能夠解釋為什么追逐打鬧是不安全的，并分析其原因。學(xué)生能夠通過(guò)比較和分析，提出改進(jìn)游戲活動(dòng)的建議?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自己在游戲活動(dòng)中的安全表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。學(xué)生能夠評(píng)價(jià)同伴的安全意識(shí)和行為，給予正面的反饋。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒理解和掌握追逐打鬧的危險(xiǎn)性，并通過(guò)故事情境學(xué)習(xí)自我保護(hù)的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)則是幫助幼兒將抽象的安全概念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)策略，以及如何在游戲中實(shí)踐這些策略，難點(diǎn)在于幼兒年齡特點(diǎn)導(dǎo)致的安全意識(shí)轉(zhuǎn)化和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、安全標(biāo)識(shí)圖、小熊追逐小伙伴的故事繪本、安全知識(shí)卡片等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生需預(yù)習(xí)故事內(nèi)容，準(zhǔn)備畫(huà)筆和彩色紙，以便參與角色扮演和創(chuàng)作安全海報(bào)。教學(xué)環(huán)境應(yīng)設(shè)置安全區(qū)域，并提前布置黑板，設(shè)計(jì)清晰的教學(xué)流程和互動(dòng)環(huán)節(jié)。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于幼兒安全意識(shí)的動(dòng)畫(huà)短片，引起學(xué)生的興趣。提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些危險(xiǎn)情況？是如何保護(hù)自己的？”引導(dǎo)學(xué)生思考安全的重要性，為后續(xù)課程做鋪墊。2.學(xué)生活動(dòng)：觀看動(dòng)畫(huà)短片，思考問(wèn)題。分享自己的經(jīng)歷和感受。（二）新授（30分鐘）任務(wù)一：安全知識(shí)大揭秘（5分鐘）1.教師活動(dòng)：展示安全標(biāo)識(shí)圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出標(biāo)識(shí)代表的含義。講解常見(jiàn)的安全知識(shí)，如過(guò)馬路、防火、防電等。2.學(xué)生活動(dòng)：觀察安全標(biāo)識(shí)圖，說(shuō)出標(biāo)識(shí)含義。認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)安全知識(shí)。任務(wù)二：小熊追逐小伙伴的故事（10分鐘）1.教師活動(dòng)：講述《小熊追逐小伙伴》的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的安全行為和危險(xiǎn)情境。提問(wèn)：“小熊為什么會(huì)受傷？我們應(yīng)該如何避免類似的事情發(fā)生？”2.學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)聽(tīng)故事，思考問(wèn)題。分享對(duì)故事的理解和感受。任務(wù)三：安全游戲設(shè)計(jì)（10分鐘）1.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)安全、有趣的游戲。提醒學(xué)生在游戲中注意安全，避免追逐打鬧。2.學(xué)生活動(dòng)：分組討論，設(shè)計(jì)游戲。展示游戲設(shè)計(jì)，分享設(shè)計(jì)思路。任務(wù)四：安全知識(shí)卡片制作（10分鐘）1.教師活動(dòng)：分發(fā)安全知識(shí)卡片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫(xiě)卡片內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將卡片帶回家與家人分享。2.學(xué)生活動(dòng)：填寫(xiě)安全知識(shí)卡片。與家人分享安全知識(shí)。任務(wù)五：安全知識(shí)競(jìng)賽（5分鐘）1.教師活動(dòng)：組織安全知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.學(xué)生活動(dòng)：積極參與競(jìng)賽，回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)其他同學(xué)的安全知識(shí)。（三）鞏固（5分鐘）1.教師活動(dòng)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全，保護(hù)自己。2.學(xué)生活動(dòng)：回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。（四）小結(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全，保護(hù)自己。2.學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。（五）當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：出示安全知識(shí)測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。2.學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成測(cè)試題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)（一）基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)《小熊追逐小伙伴》故事，繪制一幅安全主題的連環(huán)畫(huà)，展示故事中的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法。完成形式：個(gè)人繪畫(huà)，使用彩色紙和畫(huà)筆。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)安全知識(shí)的理解，提高繪畫(huà)技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。（二）拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行安全知識(shí)調(diào)查，收集家庭、社區(qū)中存在的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全防護(hù)措施。完成形式：小組報(bào)告，包括文字描述、圖片展示和手繪示意圖。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。（三）探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)安全主題的科普小視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)或真人演示，向其他小朋友介紹安全知識(shí)。完成形式：視頻制作，包括劇本創(chuàng)作、拍攝和剪輯。提交時(shí)限：課后三周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和多媒體制作能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.幼兒安全意識(shí)的重要性：闡述幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)的必要性，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要性。2.追逐打鬧的危險(xiǎn)性：分析追逐打鬧可能導(dǎo)致的身體傷害和心理影響，提高幼兒對(duì)追逐打鬧危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。3.自我保護(hù)的基本方法：介紹幼兒在日常生活中可能遇到的安全情況及相應(yīng)的自我保護(hù)方法，如避免危險(xiǎn)區(qū)域、尋求成人幫助等。4.安全標(biāo)識(shí)的含義：解釋常見(jiàn)安全標(biāo)識(shí)的圖形、顏色和含義，幫助幼兒識(shí)別和遵守安全規(guī)則。5.故事《小熊追逐小伙伴》中的安全行為：分析故事中體現(xiàn)的安全行為，如遵守游戲規(guī)則、注意觀察周圍環(huán)境等。6.安全游戲設(shè)計(jì)的原則：探討設(shè)計(jì)安全游戲時(shí)應(yīng)遵循的原則，如避免危險(xiǎn)動(dòng)作、確保場(chǎng)地安全等。7.安全知識(shí)卡片的內(nèi)容：列舉安全知識(shí)卡片應(yīng)包含的內(nèi)容，如安全標(biāo)識(shí)、自我保護(hù)方法、緊急電話等。8.安全知識(shí)競(jìng)賽的規(guī)則：說(shuō)明安全知識(shí)競(jìng)賽的規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣。9.家庭和社區(qū)的安全隱患：列舉家庭和社區(qū)中可能存在的安全隱患，如電器使用不當(dāng)、道路安全等。10.安全防護(hù)措施的設(shè)計(jì)：介紹設(shè)計(jì)安全防護(hù)措施的方法，如設(shè)置安全警示標(biāo)志、安裝防護(hù)欄等。11.科普小視頻的制作方法：講解科普小視頻的制作流程，包括劇本創(chuàng)作、拍攝和剪輯等。12.安全教育的評(píng)價(jià)方法：探討安全教育的評(píng)價(jià)方法，如觀察、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等，以評(píng)估教學(xué)效果。八、教學(xué)反思在本次“幼兒大班安全第一課：小熊追逐小伙伴教案”的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻反思了教學(xué)過(guò)程中的得與失。首先，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高。通過(guò)故事《小熊追逐小伙伴》的講述和角色扮演活動(dòng)，幼兒對(duì)追逐打鬧的危險(xiǎn)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并能列舉出幾種自我保護(hù)的方法。然而，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在討論安全游戲設(shè)計(jì)時(shí)，缺乏創(chuàng)造性思維，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的安全游戲種類有限。其次，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如多媒體課件、教具、故事講述等，這些手段有效地吸引了幼兒的注意力，提高了他們的參與度。但在安全知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，部分幼兒對(duì)題目理解不夠，影響了競(jìng)賽的公平性。最后，針對(duì)本次教學(xué)，我意識(shí)到在學(xué)情分析上需要更加細(xì)致，尤其是在幼兒安全意識(shí)的基礎(chǔ)水平上。此外，我計(jì)劃在今