2021-2022年教師資格之中學教育知識與能力題庫檢測試卷B卷附答案

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師享有下列哪項權(quán)利？()A.參與學校民主管理權(quán)B.從事科學研究、學術(shù)交流權(quán)C.獲得工資報酬、享受福利待遇權(quán)D.評定學生的品行、學業(yè)成績權(quán)2.在班級管理中，班主任通過制定班級規(guī)章制度、組織班級活動等方式，對班級進行管理，這種管理方式屬于？()A.民主管理B.班級常規(guī)管理C.目標管理D.懲罰管理3.學生在課堂上經(jīng)常走神，教師應采取以下哪項措施？()A.加強課堂紀律，嚴格懲罰學生B.增加課堂作業(yè)量，讓學生疲憊不堪C.調(diào)整教學方法，提高課堂趣味性D.忽略學生的走神行為，任其發(fā)展4.在教學中，教師應如何處理教學中的預設(shè)與生成的關(guān)系？()A.只重視預設(shè)，忽略生成B.只重視生成，忽略預設(shè)C.預設(shè)與生成并重，根據(jù)實際情況靈活調(diào)整D.預設(shè)與生成完全一致5.在班級中，班主任發(fā)現(xiàn)部分學生之間存在小團體現(xiàn)象，應采取以下哪項措施？()A.直接解散小團體，懲罰成員B.忽略小團體現(xiàn)象，任其發(fā)展C.深入了解小團體現(xiàn)象，引導其健康發(fā)展D.通知家長，讓家長處理6.在課堂提問中，教師應如何提問？()A.提問內(nèi)容單一，只針對少數(shù)學生B.提問內(nèi)容復雜，超出學生理解范圍C.提問內(nèi)容清晰，面向全體學生，鼓勵學生思考D.提問內(nèi)容隨意，沒有目的性7.在學生評價中，教師應遵循以下哪項原則？()A.評價標準單一，只關(guān)注學生成績B.評價主體單一，只由教師評價C.評價標準多元，關(guān)注學生全面發(fā)展D.評價方式單一，只采用書面測試8.在課堂教學中，教師應如何處理教學中的突發(fā)事件？()A.忽略突發(fā)事件，繼續(xù)教學B.直接批評學生，解決突發(fā)事件C.冷靜處理，確保教學秩序，適時解決突發(fā)事件D.驚慌失措，無法應對突發(fā)事件9.在班級文化建設(shè)中，教師應如何發(fā)揮主導作用？()A.強制推行自己的價值觀，要求學生遵守B.忽略班級文化建設(shè)，任其自然發(fā)展C.引導學生積極參與，共同建設(shè)班級文化D.依賴外部力量，如家長、社會等來建設(shè)班級文化10.在學生心理健康教育中，教師應關(guān)注哪些方面？()A.只關(guān)注學生的學業(yè)成績B.只關(guān)注學生的身體健康C.關(guān)注學生的學業(yè)、心理、行為等多方面發(fā)展D.忽略學生的心理健康問題二、多選題(共5題)11.在教育教學活動中，教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.教書育人E.為人師表F.終身學習12.學生在學習過程中可能出現(xiàn)的心理困惑包括哪些？()A.學習動機不足B.學習焦慮C.學習疲勞D.學習恐懼E.學習方法不當F.學習壓力過大13.課堂管理中，有效的課堂紀律應具備哪些特征？()A.明確性B.公正性C.實用性D.強制性E.變通性F.積極性14.在教育教學過程中，教師應如何處理師生關(guān)系？()A.尊重學生，平等對待學生B.信任學生，鼓勵學生C.嚴格要求學生，關(guān)心學生成長D.對待學生要一視同仁E.限制學生，控制學生行為15.以下哪些教學方法可以促進學生的批判性思維發(fā)展？()A.案例分析法B.小組討論法C.演講法D.研究性學習法E.傳統(tǒng)講授法三、填空題(共5題)16.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容可以概括為愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表和______。17.班級管理中的班級常規(guī)管理主要包括______、班級活動、班級衛(wèi)生和班級紀律。18.課堂管理中，為了維持課堂紀律，教師可以采取______、行為矯正和表揚獎勵等策略。19.學生心理輔導的方法包括______、咨詢和小組輔導等。20.在學生評價中，評價主體多元化是指______。四、判斷題(共5題)21.教師職業(yè)道德規(guī)范中，教師應做到‘終身學習’，這主要是指教師不斷更新自己的教育理念和教學方法。()A.正確B.錯誤22.班級管理中，教師應該對所有學生一視同仁，不偏袒任何學生。()A.正確B.錯誤23.在課堂管理中，教師可以通過增加課堂作業(yè)量來提高學生的紀律性。()A.正確B.錯誤24.學生心理健康教育中，教師的主要任務是解決學生的心理問題。()A.正確B.錯誤25.在學生評價中，教師的評價是唯一的評價方式，其他評價主體的評價可以忽略。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡要說明教師職業(yè)勞動的特點。27.如何進行有效的課堂提問？28.簡述教師職業(yè)心理特征。29.如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系？30.簡述班級管理的模式及其特點。

2021-2022年教師資格之中學教育知識與能力題庫檢測試卷B卷附答案一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】教師享有從事科學研究、學術(shù)交流權(quán)，這是教師的基本權(quán)利之一。2.【答案】B【解析】班級常規(guī)管理是通過制定規(guī)章制度、組織活動等方式對班級進行管理，是一種常見的管理方式。3.【答案】C【解析】調(diào)整教學方法，提高課堂趣味性，能夠吸引學生的注意力，減少走神行為。4.【答案】C【解析】預設(shè)與生成并重，教師應根據(jù)實際情況靈活調(diào)整教學計劃，使教學更加有效。5.【答案】C【解析】深入了解小團體現(xiàn)象，引導其健康發(fā)展，有助于維護班級和諧。6.【答案】C【解析】提問內(nèi)容清晰，面向全體學生，鼓勵學生思考，有助于提高課堂效果。7.【答案】C【解析】評價標準多元，關(guān)注學生全面發(fā)展，有助于全面了解學生的能力和素質(zhì)。8.【答案】C【解析】冷靜處理，確保教學秩序，適時解決突發(fā)事件，有助于維護課堂教學的正常進行。9.【答案】C【解析】引導學生積極參與，共同建設(shè)班級文化，有助于培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。10.【答案】C【解析】關(guān)注學生的學業(yè)、心理、行為等多方面發(fā)展，有助于促進學生全面健康成長。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六個方面。12.【答案】ABCDEF【解析】學生在學習過程中可能出現(xiàn)的心理困惑包括學習動機不足、學習焦慮、學習疲勞、學習恐懼、學習方法不當和學習壓力過大等方面。13.【答案】ABCF【解析】有效的課堂紀律應具備明確性、公正性、實用性和積極性等特征，有助于提高課堂管理效果。14.【答案】ABC【解析】在教育教學過程中，教師應尊重學生、信任學生、嚴格要求學生并關(guān)心學生成長，以建立良好的師生關(guān)系。15.【答案】ABCD【解析】案例分析法、小組討論法、演講法和研究性學習法等教學方法可以有效地促進學生的批判性思維發(fā)展。三、填空題(共5題)16.【答案】終身學習【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表和終身學習，簡稱“師德規(guī)范”。17.【答案】班級紀律【解析】班級常規(guī)管理主要包括班級紀律、班級活動、班級衛(wèi)生和班級紀律等方面，旨在建立良好的班級秩序。18.【答案】預防性策略【解析】課堂管理中，為了維持課堂紀律，教師可以采取預防性策略、行為矯正和表揚獎勵等策略，以促進課堂紀律的維持。19.【答案】心理疏導【解析】學生心理輔導的方法包括心理疏導、咨詢和小組輔導等，旨在幫助學生解決心理問題，促進心理健康。20.【答案】包括教師、學生、家長等多方面主體參與評價【解析】在學生評價中，評價主體多元化是指包括教師、學生、家長等多方面主體參與評價，以獲得更全面、客觀的評價結(jié)果。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】‘終身學習’要求教師不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)、教育理念和教學方法，以適應教育發(fā)展的需要。22.【答案】正確【解析】教師應該對所有學生一視同仁，公平對待每一位學生，這是班級管理的基本原則。23.【答案】錯誤【解析】增加課堂作業(yè)量并不能提高學生的紀律性，反而可能加重學生的負擔，影響教學效果。24.【答案】錯誤【解析】教師的主要任務是幫助學生樹立正確的心理健康觀念，預防心理問題的發(fā)生，而不是單純解決學生的心理問題。25.【答案】錯誤【解析】學生的評價應該多元化，包括教師評價、學生自評、同伴互評和家長評價等，以獲得更全面的評價信息。五、簡答題(共5題)26.【答案】教師職業(yè)勞動的特點包括：①復雜性；②創(chuàng)造性；③示范性；④長期性；⑤專業(yè)性?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)勞動的特點是復雜性與創(chuàng)造性并存，要求教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學生的能力和品德；同時，教師的勞動具有示范性、長期性和專業(yè)性，需要教師具備相應的專業(yè)知識和技能。27.【答案】有效的課堂提問應遵循以下原則：①明確性原則；②啟發(fā)性原則；③針對性原則；④鼓勵性原則；⑤及時性原則?！窘馕觥坑行У恼n堂提問需要教師遵循明確性、啟發(fā)性、針對性、鼓勵性和及時性等原則，以激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效果。28.【答案】教師職業(yè)心理特征包括：①良好的心理素質(zhì)；②較強的情緒自控能力；③良好的自我意識；④較強的適應能力；⑤積極的人際交往能力。【解析】教師職業(yè)心理特征要求教師具備良好的心理素質(zhì)，能夠適應教育工作的復雜性；同時，教師需要具備較強的情緒自控能力、自我意識、適應能力和人際交往能力，以更好地完成教育教學任務。29.【答案】構(gòu)建良好的師生關(guān)系可以從以下幾個方面入手：①了解和研究學生；②樹立正確的學生觀；③熱愛、尊重學生；④主動與學生溝通；⑤公正對待學生；⑥做學生的朋友與知己。【解析】構(gòu)建良好的師生關(guān)系需要教師了解學生，樹立正確的學生觀，熱愛和尊重學生，主動與學生溝通，公正對待學生，并且成為學生的朋友和知己，建