2025年江西專升本試卷真題及答案(教育學(xué))

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.教育的本質(zhì)屬性是什么？()A.傳遞知識(shí)的過程B.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.個(gè)體發(fā)展的過程D.社會(huì)文化的反映2.學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因是什么？()A.個(gè)體身心發(fā)展的順序性B.個(gè)體身心發(fā)展的階段性C.個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性D.學(xué)校教育具有目的性、計(jì)劃性、組織性、系統(tǒng)性、可控性3.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括哪些？()A.教育目的、教育方針、教育政策B.教育目的、教育方針、教育目標(biāo)C.教育目的、教育方針、教育原則D.教育目的、教育方針、教育內(nèi)容4.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響不包括以下哪項(xiàng)？()A.反映一定的政治經(jīng)濟(jì)制度B.維護(hù)和鞏固一定的政治經(jīng)濟(jì)制度C.促進(jìn)政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展D.產(chǎn)生新的政治經(jīng)濟(jì)制度5.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響不包括以下哪項(xiàng)？()A.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展B.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的傳播和應(yīng)用C.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新D.阻礙科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步6.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不包括以下哪項(xiàng)？()A.促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化D.阻礙個(gè)體身心發(fā)展7.班級(jí)管理的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？()A.教育性原則B.目標(biāo)性原則C.科學(xué)性原則D.民主性原則8.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)不包括以下哪項(xiàng)？()A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性B.連續(xù)性和廣延性C.獨(dú)立性和自主性D.個(gè)體性和集體性9.德育過程的基本規(guī)律不包括以下哪項(xiàng)？()A.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律B.在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律C.教育者主導(dǎo)作用和學(xué)生主體性相結(jié)合的規(guī)律D.德育過程是學(xué)生思想品德發(fā)展的過程二、多選題(共5題)10.教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的原因包括哪些？()A.教育具有明確的目的性B.教育具有系統(tǒng)性、連貫性C.教育具有選擇性和方向性D.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展有影響E.教育能夠促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化11.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素包括哪些？()A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境因素C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性E.社會(huì)歷史條件12.教育目的確立的基本依據(jù)包括哪些？()A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度C.文化發(fā)展水平D.人的身心發(fā)展規(guī)律E.教育的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)13.教育的社會(huì)功能主要包括哪些？()A.傳遞和保存文化B.傳播和交流文化C.創(chuàng)造和發(fā)展文化D.促進(jìn)政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展E.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展14.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表三、填空題(共5題)15.教育目的的本質(zhì)是反映一定的______。16.德育過程的基本規(guī)律之一是在______中形成思想品德。17.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括______、______、______。18.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用體現(xiàn)在______、______、______上。19.學(xué)生的身心發(fā)展具有______、______、______的特點(diǎn)。四、判斷題(共5題)20.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育活動(dòng)的核心。()A.正確B.錯(cuò)誤21.學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起決定性作用。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教育對(duì)人的身心發(fā)展具有完全決定性的作用。()A.正確B.錯(cuò)誤23.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展具有直接促進(jìn)作用。()A.正確B.錯(cuò)誤24.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的總和。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)25.簡(jiǎn)述教育對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的促進(jìn)功能。26.試述教育目的確立的依據(jù)。27.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾伟l(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。28.試述教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。29.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾芜M(jìn)行有效的班級(jí)管理。

2025年江西專升本試卷真題及答案(教育學(xué))一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)屬性。2.【答案】D【解析】學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因在于學(xué)校教育具有目的性、計(jì)劃性、組織性、系統(tǒng)性、可控性，能夠有效地對(duì)個(gè)體的發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)和塑造。3.【答案】B【解析】教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括教育目的、教育方針、教育目標(biāo)。其中，教育目的是最高層次，教育方針是教育目的的具體體現(xiàn)，教育目標(biāo)是教育目的的具體化。4.【答案】D【解析】教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響主要體現(xiàn)在反映、維護(hù)和鞏固一定的政治經(jīng)濟(jì)制度，以及促進(jìn)政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展，但不會(huì)產(chǎn)生新的政治經(jīng)濟(jì)制度。5.【答案】D【解析】教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響是積極的，包括促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、傳播和應(yīng)用，以及創(chuàng)新，不會(huì)阻礙科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。6.【答案】D【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是積極的，包括促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展、社會(huì)化和個(gè)性化，不會(huì)阻礙個(gè)體身心發(fā)展。7.【答案】B【解析】班級(jí)管理的基本原則包括教育性原則、科學(xué)性原則、民主性原則，目標(biāo)性原則不是班級(jí)管理的基本原則。8.【答案】C【解析】教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、創(chuàng)造性、連續(xù)性、廣延性、長期性、間接性、主體性和示范性，獨(dú)立性和自主性不是教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)。9.【答案】D【解析】德育過程的基本規(guī)律包括知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律、在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律、教育者主導(dǎo)作用和學(xué)生主體性相結(jié)合的規(guī)律，德育過程是學(xué)生思想品德發(fā)展的過程不是德育過程的基本規(guī)律。二、多選題(共5題)10.【答案】ABC【解析】教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的原因在于教育具有明確的目的性、系統(tǒng)性、連貫性、選擇性和方向性，這些特點(diǎn)使得教育能夠?qū)€(gè)體的發(fā)展起到引導(dǎo)和塑造的作用。11.【答案】ABCDE【解析】影響個(gè)體身心發(fā)展的因素包括遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素、學(xué)校教育、個(gè)體主觀能動(dòng)性以及社會(huì)歷史條件，這些因素相互作用，共同影響著個(gè)體的身心發(fā)展。12.【答案】ABCD【解析】教育目的確立的基本依據(jù)包括生產(chǎn)力發(fā)展水平、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、文化發(fā)展水平、人的身心發(fā)展規(guī)律以及教育本身的規(guī)律和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)。這些依據(jù)共同決定著教育目的的制定。13.【答案】ABCDE【解析】教育的社會(huì)功能主要包括傳遞和保存文化、傳播和交流文化、創(chuàng)造和發(fā)展文化、促進(jìn)政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展以及促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。這些功能體現(xiàn)了教育在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。14.【答案】ABCDE【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。這些規(guī)范是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則，對(duì)于維護(hù)教師職業(yè)形象和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。三、填空題(共5題)15.【答案】社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度【解析】教育目的是根據(jù)一定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平和文化發(fā)展水平制定的，它反映了一定社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的總要求，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。16.【答案】活動(dòng)和交往【解析】德育過程的基本規(guī)律之一是在社會(huì)活動(dòng)和個(gè)體交往的過程中形成思想品德，因?yàn)閭€(gè)體的品德是在社會(huì)互動(dòng)和實(shí)踐中逐步形成的。17.【答案】思想道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)【解析】教師的職業(yè)素養(yǎng)主要包括思想道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，這三個(gè)方面的素養(yǎng)是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。18.【答案】促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的傳播和應(yīng)用、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新【解析】教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用體現(xiàn)在促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的傳播和應(yīng)用以及促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新上，教育在推動(dòng)科技進(jìn)步中扮演著重要角色。19.【答案】順序性、階段性、不平衡性【解析】學(xué)生的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性的特點(diǎn)。順序性是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展具有一定的順序；階段性是指?jìng)€(gè)體在不同年齡階段有不同的總體特征和主要矛盾；不平衡性是指?jìng)€(gè)體在不同方面的發(fā)展速度是不均衡的。四、判斷題(共5題)20.【答案】正確【解析】教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育工作的核心，它指導(dǎo)和決定著教育的內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等各個(gè)方面。21.【答案】正確【解析】學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起決定性作用，因?yàn)樗哂忻鞔_的目的性、系統(tǒng)的教育內(nèi)容、專業(yè)化的教育者和相對(duì)穩(wěn)定的教育環(huán)境，能夠?qū)€(gè)體的身心發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育對(duì)人的身心發(fā)展具有重要影響，但不是完全決定性的作用。個(gè)體的遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素、個(gè)體主觀能動(dòng)性等也對(duì)身心發(fā)展有重要影響。23.【答案】正確【解析】教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展具有直接促進(jìn)作用，因?yàn)樗軌蚺囵B(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為科技進(jìn)步提供智力支持。24.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的總和，它包括教師應(yīng)當(dāng)具備的思想道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，是教師履行職責(zé)的重要保障。五、簡(jiǎn)答題(共5題)25.【答案】教育對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的促進(jìn)功能主要表現(xiàn)在以下方面：

1.教育能夠促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的順序性和階段性；

2.教育能夠促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性；

3.教育能夠促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性；

4.教育能夠促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。【解析】教育通過有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，能夠促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展的各個(gè)方面，包括認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性等，使個(gè)體逐步成長為具有全面素質(zhì)的社會(huì)成員。26.【答案】教育目的確立的依據(jù)包括：

1.生產(chǎn)力發(fā)展水平；

2.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度；

3.文化發(fā)展水平；

4.人的身心發(fā)展規(guī)律；

5.教育的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)?！窘馕觥拷逃康牡拇_立需要綜合考慮社會(huì)發(fā)展的需要、人的發(fā)展規(guī)律以及教育的內(nèi)在要求，這些依據(jù)共同決定著教育目的的制定和實(shí)現(xiàn)。27.【答案】發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.教師要樹立正確的教育觀念，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的主體地位；

2.教師要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；

3.教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；

4.教師要營造良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！窘馕觥拷處煹闹鲗?dǎo)作用是教育過程中不可或缺的，教師通過自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。28.【答案】教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用包括：

1.教育是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的智力支持；

2.教育是科學(xué)技術(shù)成果的傳播和應(yīng)用的重要途徑；

3.教育是培養(yǎng)科技人才的重要基地；

4.教育能夠促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。【解析】教育在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中扮