2025年大學(xué)《數(shù)字出版》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——數(shù)字出版與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共20分）1.數(shù)字版權(quán)管理（DRM）2.合理使用3.信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)4.鄰接權(quán)二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述數(shù)字出版環(huán)境下，著作權(quán)法對(duì)文字、圖片、音頻、視頻等不同類(lèi)型作品的主要保護(hù)方式。2.在數(shù)字出版活動(dòng)中，當(dāng)事人之間可能訂立哪些主要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可或轉(zhuǎn)讓合同？簡(jiǎn)述合同的主要條款。3.數(shù)字出版平臺(tái)在傳播內(nèi)容時(shí)，可能承擔(dān)哪些知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律責(zé)任？請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)釋。三、論述題（20分）假設(shè)某數(shù)字出版公司開(kāi)發(fā)了一款在線知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)，用戶(hù)付費(fèi)后可以閱讀原創(chuàng)文章、觀看教學(xué)視頻。平臺(tái)內(nèi)容部分由公司自行編輯生產(chǎn)，部分由合作作者投稿。近期發(fā)現(xiàn)，有第三方網(wǎng)站未經(jīng)授權(quán)大量轉(zhuǎn)載平臺(tái)上的原創(chuàng)文章和視頻，并對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了編輯加工。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)，分析本案中可能涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)型、第三方網(wǎng)站可能構(gòu)成哪些侵權(quán)行為、平臺(tái)和合作作者的法律地位如何、以及平臺(tái)和權(quán)利人可以采取哪些法律救濟(jì)措施來(lái)維護(hù)自身權(quán)益。四、案例分析題（30分）某大學(xué)教師將其講授的一門(mén)課程制作成包含PPT課件、教學(xué)視頻和部分參考文獻(xiàn)電子版的在線課程資源，并在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線供選課學(xué)生免費(fèi)學(xué)習(xí)使用。課程發(fā)布后，發(fā)現(xiàn)校外一家教育機(jī)構(gòu)未經(jīng)許可，將該教師制作的課程資源進(jìn)行了整合，并以營(yíng)利為目的，在多個(gè)在線平臺(tái)上線銷(xiāo)售，聲稱(chēng)是其自主開(kāi)發(fā)的“精品課程”。該教育機(jī)構(gòu)在銷(xiāo)售頁(yè)面提示用戶(hù)“學(xué)習(xí)資源版權(quán)歸原作者所有，禁止轉(zhuǎn)載”。請(qǐng)分析：1.該大學(xué)教師對(duì)其在線課程資源享有哪些知識(shí)產(chǎn)權(quán)？2.該校外教育機(jī)構(gòu)的哪些行為可能構(gòu)成侵權(quán)？請(qǐng)分別說(shuō)明法律依據(jù)。3.該校外教育機(jī)構(gòu)在銷(xiāo)售頁(yè)面上的提示“學(xué)習(xí)資源版權(quán)歸原作者所有，禁止轉(zhuǎn)載”是否足以免責(zé)？為什么？4.若該大學(xué)教師決定追究該教育機(jī)構(gòu)的侵權(quán)責(zé)任，可以要求哪些法律救濟(jì)？（請(qǐng)至少列舉三種）試卷答案一、名詞解釋1.數(shù)字版權(quán)管理（DRM）：指利用技術(shù)手段對(duì)數(shù)字內(nèi)容進(jìn)行加密、權(quán)限設(shè)置、追蹤復(fù)制與傳播等操作，以控制數(shù)字內(nèi)容的訪問(wèn)、使用和分發(fā)，保護(hù)版權(quán)人權(quán)益的一種綜合性技術(shù)和管理策略。其目的是在滿(mǎn)足用戶(hù)合理使用需求的同時(shí)，有效限制非法復(fù)制和傳播，實(shí)現(xiàn)數(shù)字內(nèi)容的商業(yè)價(jià)值。*解析思路：定義需包含技術(shù)手段、操作內(nèi)容（加密、權(quán)限、追蹤等）、目的（保護(hù)權(quán)益、限制非法、實(shí)現(xiàn)價(jià)值）和核心特征（技術(shù)與管理結(jié)合）。2.合理使用：指在特定條件下，為法律規(guī)定的目的（如個(gè)人學(xué)習(xí)、研究、評(píng)論、新聞報(bào)道、教學(xué)、學(xué)術(shù)批評(píng)、圖書(shū)館保存版本等），未經(jīng)著作權(quán)人許可，少量、適當(dāng)?shù)厥褂盟艘寻l(fā)表作品的制度。它是在平衡著作權(quán)人利益與社會(huì)公共利益之間的一種法律機(jī)制。*解析思路：定義需點(diǎn)明條件（特定目的）、行為（未經(jīng)許可、少量適當(dāng)使用）、對(duì)象（已發(fā)表作品）以及法律性質(zhì)（平衡利益、法定制度）。3.信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)：指著作權(quán)人享有的以有線或者無(wú)線方式向公眾提供作品，使公眾可以在其個(gè)人選定的時(shí)間和地點(diǎn)獲得作品的權(quán)利。這是著作權(quán)在信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的核心權(quán)利之一，是數(shù)字出版活動(dòng)中最重要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)之一。*解析思路：定義需抓住權(quán)利主體（著作權(quán)人）、行為方式（有線/無(wú)線、向公眾提供）、傳播范圍（公眾、個(gè)人選定時(shí)間地點(diǎn)）這三個(gè)核心要素。4.鄰接權(quán)：指與著作權(quán)相鄰接、在性質(zhì)上類(lèi)似著作權(quán)、但由法律單獨(dú)規(guī)定保護(hù)的權(quán)利。主要存在于表演者對(duì)其表演活動(dòng)、錄音制作者對(duì)其制作的錄音制品、廣播電視組織對(duì)其廣播活動(dòng)所享有的權(quán)利。這些權(quán)利保護(hù)的是傳播者而非作品的創(chuàng)作者本人。*解析思路：定義需強(qiáng)調(diào)與著作權(quán)的關(guān)系（相鄰接、類(lèi)似）、法律地位（單獨(dú)規(guī)定）、權(quán)利主體（傳播者）和主要類(lèi)型（表演者、錄音者、廣播組織者）。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述數(shù)字出版環(huán)境下，著作權(quán)法對(duì)文字、圖片、音頻、視頻等不同類(lèi)型作品的主要保護(hù)方式。*主要保護(hù)方式：著作權(quán)法主要通過(guò)賦予著作權(quán)人一系列專(zhuān)有權(quán)利來(lái)保護(hù)數(shù)字作品，主要包括復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、改編權(quán)、匯編權(quán)等。*文字作品：主要保護(hù)其表達(dá)內(nèi)容，防止他人未經(jīng)許可進(jìn)行抄襲、翻譯、匯編等。通過(guò)復(fù)制控制其電子版的制作和傳播，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)控制其在線發(fā)布和使用。*圖片作品：保護(hù)其獨(dú)創(chuàng)的構(gòu)圖、色彩、元素等表達(dá)形式。防止未經(jīng)許可的復(fù)制、修改、用于商業(yè)用途等。數(shù)字環(huán)境下，還需注意保護(hù)其數(shù)字水印等技術(shù)措施。*音頻作品（如音樂(lè)）：保護(hù)其音樂(lè)的旋律、歌詞（如有）、錄音的音質(zhì)等。主要防止未經(jīng)許可的復(fù)制制作、傳播播放、改編（如翻唱）等。鄰接權(quán)中的表演者權(quán)、錄音制作者權(quán)也提供額外保護(hù)。*視頻作品（如電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)劇）：保護(hù)其劇本、鏡頭語(yǔ)言、畫(huà)面、聲音、音樂(lè)等的綜合表達(dá)。防止未經(jīng)許可的復(fù)制、發(fā)行、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編等。涉及演員的表演者權(quán)、錄音制作者權(quán)、影視作品的制片者權(quán)（匯編權(quán)的一種體現(xiàn)）等。*解析思路：先概述著作權(quán)法保護(hù)數(shù)字作品的核心手段（賦予專(zhuān)有權(quán)利）。然后分類(lèi)型（文字、圖片、音頻、視頻）具體說(shuō)明這些權(quán)利在各自類(lèi)型作品上的體現(xiàn)和側(cè)重點(diǎn)，結(jié)合數(shù)字出版的特點(diǎn)（如在線傳播、復(fù)制便捷）強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵權(quán)利（信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)）的應(yīng)用。2.在數(shù)字出版活動(dòng)中，當(dāng)事人之間可能訂立哪些主要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可或轉(zhuǎn)讓合同？簡(jiǎn)述合同的主要條款。*主要合同類(lèi)型：*著作權(quán)許可合同：著作權(quán)人將其享有的部分或全部著作權(quán)（如復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、改編權(quán)等）有償或無(wú)償?shù)卦S可他人在特定地域、特定時(shí)間、特定方式下使用，而著作權(quán)人仍保留未許可的權(quán)利的合同。*著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同：著作權(quán)人將其享有的部分或全部著作權(quán)永久性地轉(zhuǎn)移給他人的合同。轉(zhuǎn)讓后，原著作權(quán)人喪失該權(quán)利，受讓人成為新的著作權(quán)人。*合同主要條款：無(wú)論許可合同還是轉(zhuǎn)讓合同，通常應(yīng)包含以下主要條款：*標(biāo)的物條款：明確約定許可或轉(zhuǎn)讓的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的具體內(nèi)容（如作品名稱(chēng)、權(quán)利種類(lèi)）、作品載體（如電子版、紙質(zhì)版結(jié)合）。*許可范圍/轉(zhuǎn)讓范圍條款：約定權(quán)利使用的地域（國(guó)家、地區(qū)）、時(shí)間期限、使用方式（如上網(wǎng)、出版、改編）、使用媒介（如網(wǎng)站、APP、印刷品）。*權(quán)利義務(wù)條款：約定雙方的權(quán)利（如使用權(quán)、獲得報(bào)酬權(quán)）和義務(wù)（如支付費(fèi)用、保證權(quán)利有效性、提供必要協(xié)助、維護(hù)權(quán)利等）。*費(fèi)用條款：約定許可費(fèi)或轉(zhuǎn)讓費(fèi)的計(jì)算方式、支付方式、支付時(shí)間等。*違約責(zé)任條款：約定違反合同約定的后果及處理方式。*爭(zhēng)議解決條款：約定解決合同糾紛的方式（如協(xié)商、仲裁、訴訟）及適用的法律。*保密條款：約定雙方對(duì)合同內(nèi)容及涉及的商業(yè)秘密進(jìn)行保密。*合同生效及其他條款：如合同生效條件、通知方式、合同附件等。*解析思路：先區(qū)分合同類(lèi)型（許可vs.轉(zhuǎn)讓?zhuān)?，再分別定義。然后重點(diǎn)闡述合同的核心條款，結(jié)合數(shù)字出版特點(diǎn)，突出權(quán)利種類(lèi)、地域、時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)使用方式、費(fèi)用等關(guān)鍵要素。3.數(shù)字出版平臺(tái)在傳播內(nèi)容時(shí)，可能承擔(dān)哪些知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律責(zé)任？請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)述。*可能承擔(dān)的法律責(zé)任主要包括：*直接侵權(quán)責(zé)任：如果平臺(tái)本身直接提供了未經(jīng)授權(quán)的數(shù)字內(nèi)容，或者平臺(tái)明知或應(yīng)知內(nèi)容侵權(quán)仍予傳播（例如，平臺(tái)主動(dòng)上傳盜版內(nèi)容），則可能直接構(gòu)成對(duì)著作權(quán)人或其他權(quán)利人權(quán)利的侵犯，需承擔(dān)停止侵害、賠償損失等侵權(quán)責(zé)任。*間接侵權(quán)責(zé)任（通知-刪除規(guī)則下的連帶責(zé)任或contributoryliability）：*通知-刪除規(guī)則下的連帶責(zé)任：根據(jù)《著作權(quán)法》等相關(guān)規(guī)定，當(dāng)權(quán)利人向平臺(tái)發(fā)出符合法定條件的侵權(quán)通知后，平臺(tái)未及時(shí)采取必要措施（如刪除、斷開(kāi)鏈接）的，在特定條件下（如平臺(tái)明知或應(yīng)知侵權(quán)仍不處理），可能需要承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。這主要針對(duì)平臺(tái)對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容侵權(quán)的不作為。*幫助侵權(quán)（ContributoryLiability）：如果平臺(tái)提供了技術(shù)支持或服務(wù)，助長(zhǎng)了用戶(hù)的侵權(quán)行為，且平臺(tái)具有主觀過(guò)錯(cuò)（明知或應(yīng)知），也可能被認(rèn)定構(gòu)成幫助侵權(quán)，承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。*違反法定義務(wù)引發(fā)的行政責(zé)任：法律可能規(guī)定平臺(tái)有主動(dòng)審查、記錄侵權(quán)信息、建立便捷投訴渠道等義務(wù)。如果平臺(tái)未能履行這些法定義務(wù)，可能面臨行政處罰（如罰款）。*不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)責(zé)任：如果平臺(tái)通過(guò)盜用他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，損害他人商譽(yù)，可能構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。*解析思路：從平臺(tái)可能扮演的角色出發(fā)（直接侵權(quán)人、間接責(zé)任人、義務(wù)履行者），分點(diǎn)列舉可能承擔(dān)的責(zé)任類(lèi)型（直接侵權(quán)、通知-刪除連帶責(zé)任、幫助侵權(quán)、行政責(zé)任、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)），并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種責(zé)任的構(gòu)成要件或觸發(fā)條件，強(qiáng)調(diào)平臺(tái)在數(shù)字出版生態(tài)中的特殊法律地位和責(zé)任。三、論述題假設(shè)某數(shù)字出版公司開(kāi)發(fā)了一款在線知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)，用戶(hù)付費(fèi)后可以閱讀原創(chuàng)文章、觀看教學(xué)視頻。平臺(tái)內(nèi)容部分由公司自行編輯生產(chǎn)，部分由合作作者投稿。近期發(fā)現(xiàn)，有第三方網(wǎng)站未經(jīng)授權(quán)大量轉(zhuǎn)載平臺(tái)上的原創(chuàng)文章和視頻，并對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了編輯加工。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)，分析本案中可能涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)型、第三方網(wǎng)站可能構(gòu)成哪些侵權(quán)行為、平臺(tái)和合作作者的法律地位如何、以及平臺(tái)和權(quán)利人可以采取哪些法律救濟(jì)措施來(lái)維護(hù)自身權(quán)益。答案要點(diǎn)：1.可能涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)型：*原創(chuàng)文章：主要涉及著作權(quán)（作者享有復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、改編權(quán)等）。*原創(chuàng)視頻：主要涉及著作權(quán)（制作者享有復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、改編權(quán)、匯編權(quán)等）以及可能存在的表演者權(quán)（如涉及現(xiàn)場(chǎng)表演錄制）、錄音制作者權(quán)（如涉及聲音錄制）。*合作作者投稿內(nèi)容：投稿者對(duì)其投稿內(nèi)容享有著作權(quán)，平臺(tái)通過(guò)合同約定了使用權(quán)能（許可范圍、期限、方式等）。*平臺(tái)自身：平臺(tái)可能擁有其界面設(shè)計(jì)、軟件代碼等的著作權(quán)，以及其商號(hào)、域名等的商標(biāo)權(quán)。2.第三方網(wǎng)站可能構(gòu)成的侵權(quán)行為：*著作權(quán)侵權(quán)：*未經(jīng)許可的復(fù)制傳播：第三方網(wǎng)站將平臺(tái)上的原創(chuàng)文章和視頻復(fù)制到自己的服務(wù)器上，并通過(guò)其網(wǎng)站向公眾提供訪問(wèn)，這直接侵犯了原作者和平臺(tái)方的復(fù)制權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。*未經(jīng)許可的改編：如果第三方網(wǎng)站對(duì)原文章或視頻進(jìn)行了編輯加工（如刪改、拼接、添加評(píng)論等），可能侵犯了原作者或平臺(tái)方的改編權(quán)（除非編輯行為屬于合理使用，但大量轉(zhuǎn)載并編輯通常不屬于合理使用）。*可能涉及的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為：如果第三方網(wǎng)站利用了平臺(tái)積累的原創(chuàng)內(nèi)容和用戶(hù)評(píng)價(jià)等進(jìn)行引流，可能構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。3.平臺(tái)和合作作者的法律地位：*平臺(tái)（數(shù)字出版公司）：平臺(tái)是原創(chuàng)內(nèi)容的提供者之一，同時(shí)也是合作作者投稿內(nèi)容的傳播者。平臺(tái)與作者之間存在合同關(guān)系（如投稿合同、許可合同），明確了雙方的權(quán)利義務(wù)。平臺(tái)對(duì)平臺(tái)自有內(nèi)容享有著作權(quán)（如果是自產(chǎn)）。對(duì)于用戶(hù)上傳內(nèi)容，平臺(tái)通常依據(jù)“通知-刪除”規(guī)則處理侵權(quán)投訴。平臺(tái)自身可能因第三方侵權(quán)行為而受到損害，或因未能及時(shí)處理用戶(hù)侵權(quán)內(nèi)容而承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。*合作作者：是其投稿內(nèi)容的著作權(quán)人，享有法定權(quán)利和合同約定的權(quán)利。其投稿內(nèi)容在平臺(tái)上傳播，平臺(tái)需按合同約定支付報(bào)酬并保障其權(quán)利。第三方網(wǎng)站的侵權(quán)行為直接損害了合作作者的利益（復(fù)制權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等被侵犯，可能導(dǎo)致平臺(tái)違約，進(jìn)而損害作者）。4.平臺(tái)和權(quán)利人可以采取的法律救濟(jì)措施：*平臺(tái)（公司）可以采取的措施：*發(fā)送侵權(quán)通知：向第三方網(wǎng)站及其服務(wù)提供者（如域名注冊(cè)商）發(fā)送包含法定內(nèi)容的侵權(quán)通知，要求其停止侵權(quán)行為、刪除相關(guān)內(nèi)容、提供侵權(quán)人信息等。*采取必要技術(shù)措施：如屏蔽、斷開(kāi)該第三方網(wǎng)站的鏈接，或直接向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。*提起訴訟：如果通知無(wú)效或第三方持續(xù)侵權(quán)，平臺(tái)（作為權(quán)利人之一）或權(quán)利人可以依法向法院提起著作權(quán)侵權(quán)訴訟，請(qǐng)求判令停止侵權(quán)、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等。*合同追責(zé)：如果是合作作者的投稿內(nèi)容被侵權(quán)，平臺(tái)可依據(jù)與作者的合同約定追究違約責(zé)任。*權(quán)利人（原創(chuàng)文章作者、原創(chuàng)視頻制作者、合作作者）可以采取的措施：*自行發(fā)送侵權(quán)通知：向第三方網(wǎng)站發(fā)送侵權(quán)通知。*直接提起訴訟：作為著作權(quán)人，有權(quán)直接向法院提起訴訟，要求侵權(quán)方承擔(dān)法律責(zé)任?？梢詥为?dú)起訴，也可以與其他權(quán)利人共同起訴。*尋求行政救濟(jì)：向相關(guān)部門(mén)（如版權(quán)局、網(wǎng)信辦）舉報(bào)，請(qǐng)求查處侵權(quán)行為。*與平臺(tái)協(xié)商：要求平臺(tái)采取下架、屏蔽等措施，并根據(jù)合同約定要求平臺(tái)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任或賠償損失。*共同措施：*證據(jù)固定：雙方均需積極收集和固定第三方侵權(quán)行為的證據(jù)（如截圖、錄屏、公證文書(shū)等）。*尋求和解：在訴訟前或訴訟中，可以嘗試與第三方進(jìn)行和解，達(dá)成侵權(quán)賠償?shù)葏f(xié)議。*解析思路：此題綜合性強(qiáng)，要求全面分析。首先識(shí)別涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)型。然后，站在不同主體的角度（第三方、平臺(tái)、作者），分析第三方的具體侵權(quán)行為。接著，明確平臺(tái)和作者的法律身份和權(quán)利義務(wù)關(guān)系。最后，系統(tǒng)性地提出雙方可以采取的維權(quán)措施，涵蓋行政、民事（訴訟、通知）、合同等多種途徑，體現(xiàn)維權(quán)策略的多樣性。四、案例分析題某大學(xué)教師將其講授的一門(mén)課程制作成包含PPT課件、教學(xué)視頻和部分參考文獻(xiàn)電子版的在線課程資源，并在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線供選課學(xué)生免費(fèi)學(xué)習(xí)使用。課程發(fā)布后，發(fā)現(xiàn)校外一家教育機(jī)構(gòu)未經(jīng)許可，將該教師制作的課程資源進(jìn)行了整合，并以營(yíng)利為目的，在多個(gè)在線平臺(tái)上線銷(xiāo)售，聲稱(chēng)是其自主開(kāi)發(fā)的“精品課程”。請(qǐng)分析：1.該大學(xué)教師對(duì)其在線課程資源享有哪些知識(shí)產(chǎn)權(quán)？*該大學(xué)教師對(duì)其制作的PPT課件、教學(xué)視頻和編輯整合的參考文獻(xiàn)電子版，均享有著作權(quán)。具體權(quán)利包括：*復(fù)制權(quán)：控制其數(shù)字課件和視頻的復(fù)制制作。*信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)：控制其作品是否能在網(wǎng)絡(luò)上傳播（盡管在本案中原始發(fā)布是在校內(nèi)免費(fèi)平臺(tái)）。*改編權(quán)：如果教師對(duì)原有素材（如教材、他人文章）進(jìn)行了改編、演繹，其改編行為受著作權(quán)保護(hù)。*匯編權(quán)：如果教師將多個(gè)獨(dú)立的課件、視頻、文獻(xiàn)等整合成一個(gè)有機(jī)的整體課程資源，其匯編行為享有匯編權(quán)。*（可能存在的）表演者權(quán)：如果視頻包含教師的現(xiàn)場(chǎng)授課行為，教師作為表演者享有表演者權(quán)。2.該校外教育機(jī)構(gòu)的哪些行為可能構(gòu)成侵權(quán)？請(qǐng)分別說(shuō)明法律依據(jù)。*未經(jīng)許可的復(fù)制行為：該校外機(jī)構(gòu)將教師制作的PPT課件、教學(xué)視頻、參考文獻(xiàn)電子版進(jìn)行了整合，并用于自己的“精品課程”中銷(xiāo)售。這涉及到對(duì)教師享有復(fù)制權(quán)的作品進(jìn)行復(fù)制。該行為侵犯了教師的復(fù)制權(quán)。**法律依據(jù)：《著作權(quán)法》第十條第一款第五項(xiàng)（復(fù)制權(quán)）。**未經(jīng)許可的改編/匯編行為：教師可能對(duì)原始素材進(jìn)行了改編和匯編，形成了具有獨(dú)創(chuàng)性的課程資源。校外機(jī)構(gòu)未經(jīng)許可，對(duì)其進(jìn)行了整合，可能構(gòu)成了對(duì)教師改編權(quán)和匯編權(quán)的侵犯。**法律依據(jù)：《著作權(quán)法》第十條第一款第六項(xiàng)（改編權(quán)）、第四項(xiàng)（匯編權(quán)）。**未經(jīng)許可的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)/發(fā)行權(quán)/表演權(quán)（如適用）：校外機(jī)構(gòu)將整合后的“精品課程”在多個(gè)在線平臺(tái)上線銷(xiāo)售，向公眾提供訪問(wèn)，這侵犯了教師的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)（如果其原始校內(nèi)發(fā)布平臺(tái)也覆蓋了校外用戶(hù)或范圍更廣）。如果銷(xiāo)售形式涉及表演（如直播課程），也可能侵犯表演權(quán)。銷(xiāo)售行為侵犯了發(fā)行權(quán)。**法律依據(jù)：《著作權(quán)法》第十條第一款第三項(xiàng)（發(fā)行權(quán)）、第四項(xiàng)（信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)）、第十項(xiàng)（表演權(quán)，如適用）。**（可能存在的）不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為：該機(jī)構(gòu)利用了大學(xué)教師創(chuàng)作的原創(chuàng)課程資源，并將其包裝成自己的產(chǎn)品進(jìn)行營(yíng)利，可能利用了大學(xué)或教師在該課程領(lǐng)域已建立的聲譽(yù)和影響力，構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。**法律依據(jù)：《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》相關(guān)規(guī)定（如混淆行為、虛假宣傳等，需結(jié)合具體情況判斷）。*3.該校外教育機(jī)構(gòu)在銷(xiāo)售頁(yè)面上的提示“學(xué)習(xí)資源版權(quán)歸原作者所有，禁止轉(zhuǎn)載”是否足以免責(zé)？為什么？*該提示通常不足以使校外教育機(jī)構(gòu)完全免責(zé)。原因如下：*免責(zé)條款的適用前提：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中的免責(zé)條款（如合理使用、法定許可）或格式條款（如用戶(hù)協(xié)議中的免責(zé)聲明）通常需要滿(mǎn)足嚴(yán)格的法定條件才能適用。僅僅在銷(xiāo)售頁(yè)面提示版權(quán)歸屬，并不能替代履行法定的許可義務(wù)或滿(mǎn)足免責(zé)條件的其他要求。*“禁止轉(zhuǎn)載”的局限性：該提示主要約束的是下游傳播者或用戶(hù)，不能約束該機(jī)構(gòu)自身的復(fù)制和傳播行為。侵權(quán)行為發(fā)生在機(jī)構(gòu)整合、復(fù)制、傳播的環(huán)節(jié)，并非發(fā)生在下游用戶(hù)傳播環(huán)節(jié)。*未獲得授權(quán)：最關(guān)鍵的是，該機(jī)構(gòu)并未獲得教師或大學(xué)對(duì)于其復(fù)