2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——傳播學(xué)專業(yè)對(duì)于社會(huì)的重要性和影響考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)述題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述“議程設(shè)置”理論的基本觀點(diǎn)，并分析其在現(xiàn)代社會(huì)（如社交媒體時(shí)代）影響公共輿論形成的重要作用。2.簡(jiǎn)述“涵化理論”的核心概念，并舉例說明該理論如何解釋長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容可能對(duì)個(gè)體社會(huì)認(rèn)知和價(jià)值觀念產(chǎn)生潛移默化的影響。3.簡(jiǎn)述“媒介素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其重要性。在信息爆炸和社交媒體普及的背景下，公民媒介素養(yǎng)對(duì)于應(yīng)對(duì)虛假信息、提升公共討論質(zhì)量有何具體意義？二、論述題（每題20分，共40分）1.論述大眾媒介在現(xiàn)代社會(huì)中扮演的多重角色及其產(chǎn)生的社會(huì)影響。請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例說明媒介作為信息傳遞者、意見領(lǐng)袖、娛樂提供者、社會(huì)動(dòng)員者等不同功能如何影響個(gè)體行為和社會(huì)結(jié)構(gòu)。2.數(shù)字技術(shù)，特別是互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，對(duì)當(dāng)代社會(huì)的信息傳播、公共領(lǐng)域、人際關(guān)系以及社會(huì)文化等方面帶來了哪些深刻變革？請(qǐng)選擇其中至少兩個(gè)方面進(jìn)行深入論述，并分析這些變革帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。三、案例分析題（30分）假設(shè)某地近期發(fā)生了一起由網(wǎng)絡(luò)謠言引發(fā)的公眾恐慌事件。起初，一條關(guān)于本地水源被污染的未經(jīng)證實(shí)的消息在社交媒體上迅速傳播，導(dǎo)致大量居民搶購(gòu)瓶裝水，部分商販趁機(jī)抬價(jià)，社會(huì)秩序一度受到影響。隨后，官方媒體通過新聞發(fā)布會(huì)、官方網(wǎng)站、社交媒體賬號(hào)等多種渠道發(fā)布了權(quán)威信息，澄清了事實(shí)，辟謠了不實(shí)消息，并說明了事件的調(diào)查進(jìn)展。恐慌情緒逐漸平息，社會(huì)秩序恢復(fù)。請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的傳播學(xué)理論（如把關(guān)人理論、議程設(shè)置、沉默的螺旋、框架理論、危機(jī)傳播等），分析：1.網(wǎng)絡(luò)謠言在該事件的發(fā)生、傳播和擴(kuò)散過程中起到了哪些作用？2.官方媒體在辟謠和恢復(fù)秩序過程中運(yùn)用了哪些傳播策略？這些策略的效果如何？可以從哪些傳播學(xué)理論角度進(jìn)行解讀？3.這一案例反映了傳播學(xué)對(duì)于理解和管理現(xiàn)代社會(huì)危機(jī)的重要性。請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。試卷答案一、簡(jiǎn)述題1.答案：“議程設(shè)置”理論由麥庫(kù)姆斯提出，其核心觀點(diǎn)是大眾媒介（尤其是傳統(tǒng)媒體）雖然不一定能決定人們“怎么想”，但能在很大程度上影響人們“想什么”，即通過提供信息、突出某些議題而將公眾的注意力引向特定方向，從而影響公共議程。媒介議程設(shè)置功能主要通過兩種方式實(shí)現(xiàn)：第一，作為“議題凸顯”（Agenda-SettingbySalience），即媒介越重視某個(gè)議題，公眾越認(rèn)為該議題重要；第二，作為“屬性議程設(shè)置”（Agenda-SettingbyAttributes），即媒介強(qiáng)調(diào)某個(gè)議題的某些屬性或方面，公眾對(duì)該議題的認(rèn)知也會(huì)傾向于這些被強(qiáng)調(diào)的屬性。在現(xiàn)代社會(huì)，特別是社交媒體時(shí)代，雖然議程設(shè)置的主體和方式更加多元化（自媒體、意見領(lǐng)袖等參與），但其基本原理依然存在。社交媒體通過算法推薦、熱搜榜單、病毒式傳播等機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化或改變了議程設(shè)置的過程和效果，深刻影響著公眾關(guān)注點(diǎn)、認(rèn)知框架乃至價(jià)值判斷，對(duì)公共輿論形成產(chǎn)生著復(fù)雜而重要的影響。解析思路：首先要清晰回答議程設(shè)置的核心觀點(diǎn)（影響想什么而非怎么想，影響公共議程）。然后闡述其兩種主要實(shí)現(xiàn)方式（議題凸顯、屬性議程設(shè)置）。最后要結(jié)合社交媒體時(shí)代的新特點(diǎn)（多元化主體、新機(jī)制如算法、病毒式傳播），分析其對(duì)議程設(shè)置過程和效果的影響，以及這種影響如何體現(xiàn)其社會(huì)重要性（影響公眾認(rèn)知、判斷、輿論）。2.答案：“涵化理論”（CultivationTheory）由喬治·格伯納提出，其核心概念是長(zhǎng)期、大量地接觸特定類型的媒介內(nèi)容（尤其是電視），會(huì)使受眾不知不覺地、潛移默化地接受媒介所描繪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而使其認(rèn)知、態(tài)度和價(jià)值觀逐漸趨同于媒介所呈現(xiàn)的世界。該理論認(rèn)為媒介內(nèi)容像一個(gè)“隱性課程”（HiddenCurriculum），影響受眾對(duì)社會(huì)、他人以及自身的看法。例如，長(zhǎng)期觀看充斥暴力內(nèi)容的電視劇，受眾可能高估現(xiàn)實(shí)生活中的暴力發(fā)生率，并對(duì)暴力行為產(chǎn)生習(xí)以為常甚至認(rèn)同的態(tài)度；長(zhǎng)期接觸展現(xiàn)特定生活方式的廣告或節(jié)目，可能影響受眾的消費(fèi)觀念和理想生活形態(tài)。這表明媒介并非簡(jiǎn)單傳遞信息，而是塑造著受眾對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的理解，體現(xiàn)了媒介對(duì)個(gè)體和社會(huì)認(rèn)知、價(jià)值觀的深遠(yuǎn)影響，凸顯了傳播學(xué)在理解個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)變遷方面的作用。解析思路：首先要解釋涵化理論的核心概念（長(zhǎng)期大量接觸導(dǎo)致潛移默化接受媒介描繪的現(xiàn)實(shí)）。關(guān)鍵在于解釋“涵化”的過程和結(jié)果（認(rèn)知、態(tài)度、價(jià)值觀趨同于媒介世界）。然后必須舉例說明，例子要能清晰地展示理論的應(yīng)用，如暴力內(nèi)容與暴力認(rèn)知、廣告與消費(fèi)觀念等，以證明其對(duì)個(gè)體和社會(huì)認(rèn)知的影響。最后要總結(jié)該理論的意義，點(diǎn)明其在塑造認(rèn)知、價(jià)值觀方面的作用，以及作為傳播學(xué)理論的重要性。3.答案：媒介素養(yǎng)（MediaLiteracy）是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)各種媒介信息時(shí)，能夠主動(dòng)、有分析地解讀媒介內(nèi)容，辨析媒介信息來源和意圖，評(píng)估媒介信息價(jià)值，并具備使用媒介進(jìn)行有效溝通和創(chuàng)造性地表達(dá)自我的能力。其重要性體現(xiàn)在：在信息爆炸和社交媒體普及的時(shí)代，公民媒介素養(yǎng)是有效應(yīng)對(duì)信息過載、辨別虛假信息（如謠言、宣傳、偽科學(xué)）的關(guān)鍵。高媒介素養(yǎng)的公民能夠?qū)徤鲗?duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，不易被誤導(dǎo)，從而維護(hù)自身權(quán)益，減少網(wǎng)絡(luò)沉迷等負(fù)面影響。同時(shí)，媒介素養(yǎng)有助于提升公民參與公共討論的質(zhì)量，使人們能夠基于事實(shí)和理性進(jìn)行辯論，而非被情緒化或碎片化的信息所裹挾，這對(duì)于維護(hù)健康的公共領(lǐng)域至關(guān)重要。因此，培養(yǎng)公民媒介素養(yǎng)是提升個(gè)體幸福感、促進(jìn)社會(huì)理性發(fā)展和維護(hù)民主社會(huì)的基礎(chǔ)，也是傳播學(xué)研究和教育的重要目標(biāo)。解析思路：首先要定義媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵（解讀、辨析、評(píng)估、使用媒介的能力）。然后分點(diǎn)闡述其重要性，重點(diǎn)結(jié)合時(shí)代背景（信息爆炸、社交媒體）?？梢詮膫€(gè)體層面（應(yīng)對(duì)信息過載、辨別虛假信息）和社會(huì)層面（提升公共討論質(zhì)量、維護(hù)公共領(lǐng)域、促進(jìn)社會(huì)理性）進(jìn)行論述。最后要強(qiáng)調(diào)媒介素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的價(jià)值，以及傳播學(xué)在此中的作用。二、論述題1.答案：大眾媒介在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著多重重要角色，并產(chǎn)生著廣泛而深刻的社會(huì)影響。首先，作為信息傳遞者，媒介（報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等）承擔(dān)著收集、處理和傳播信息的功能，是公眾獲取新聞、知識(shí)、娛樂的主要渠道，深刻影響著個(gè)體的認(rèn)知范圍和信息獲取效率，也塑造著社會(huì)對(duì)世界的共同認(rèn)知框架。其次，媒介是意見領(lǐng)袖和議程設(shè)置者，通過選擇報(bào)道內(nèi)容、設(shè)定議題優(yōu)先級(jí)、引導(dǎo)公眾討論方向，影響社會(huì)輿論的形成和方向，甚至影響政策制定。其影響體現(xiàn)在塑造公眾關(guān)注點(diǎn)、引導(dǎo)價(jià)值判斷、動(dòng)員社會(huì)參與等方面。再次，媒介是娛樂提供者，滿足人們的精神文化需求，提供休閑方式，影響人們的消費(fèi)習(xí)慣和文化趣味，并可能塑造特定的審美觀念和社會(huì)生活方式。此外，媒介還是社會(huì)動(dòng)員者和社會(huì)整合/分化者，既可以用于傳播共同價(jià)值觀、促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)，也可以因內(nèi)容分野或圈層化而加劇社會(huì)群體的隔閡與對(duì)立。媒介通過這些角色，深刻地影響著個(gè)體心理、人際關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化變遷乃至政治進(jìn)程。例如，社交媒體的普及極大地改變了信息傳播方式，增強(qiáng)了社會(huì)動(dòng)員能力，但也帶來了信息繭房、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題，這些都是媒介角色與影響的生動(dòng)體現(xiàn)。解析思路：需要首先提出大眾媒介扮演多重角色的觀點(diǎn)。然后分點(diǎn)詳細(xì)闡述每種角色（信息傳遞、意見領(lǐng)袖/議程設(shè)置、娛樂提供、社會(huì)動(dòng)員/整合/分化）的具體內(nèi)涵，并結(jié)合實(shí)例或社會(huì)現(xiàn)象說明。最后要總結(jié)這些角色如何共同作用，對(duì)個(gè)體和社會(huì)產(chǎn)生廣泛而深刻的影響，強(qiáng)調(diào)其重要性。2.答案：數(shù)字技術(shù)，特別是互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，對(duì)當(dāng)代社會(huì)的信息傳播、公共領(lǐng)域、人際關(guān)系以及社會(huì)文化等方面帶來了革命性的深刻變革。在信息傳播方面：表現(xiàn)為傳播速度的極致提升、傳播范圍的無限擴(kuò)大、傳播主體的極大泛化（人人皆可傳播）、傳播形態(tài)的多樣化（文字、圖片、音頻、視頻、直播等）以及信息傳播的去中心化。信息獲取更加便捷，但也面臨信息過載、虛假信息泛濫的挑戰(zhàn)。信息傳播的即時(shí)性和互動(dòng)性改變了傳統(tǒng)的線性傳播模式。在公共領(lǐng)域方面：社交媒體為公共議題的討論提供了新的平臺(tái)，增強(qiáng)了公民參與公共事務(wù)討論的可能性，使得“公域”與“私域”的界限變得模糊。一方面，它促進(jìn)了公民發(fā)聲、社會(huì)監(jiān)督和集體行動(dòng)（如網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)?jiān)?、社?huì)運(yùn)動(dòng)），有助于形成更廣泛的公共輿論；另一方面，也可能因群體極化、情緒化表達(dá)、網(wǎng)絡(luò)暴力等因素，導(dǎo)致公共討論質(zhì)量下降，甚至形成“回音室效應(yīng)”和“信息繭房”，使社會(huì)共識(shí)更難達(dá)成。在人際關(guān)系方面：數(shù)字技術(shù)極大地改變了人際交往的方式。線上社交成為人際交往的重要組成部分，拓展了社交圈，但也可能導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)人際交往的疏離。虛擬社區(qū)的形成改變了人們歸屬感和認(rèn)同感的基礎(chǔ)。同時(shí)，數(shù)字技術(shù)也帶來了新的社會(huì)問題，如網(wǎng)絡(luò)成癮、隱私泄露、數(shù)字鴻溝（不同人群在接觸和使用數(shù)字技術(shù)上的差距）等。在社會(huì)文化方面：數(shù)字技術(shù)促進(jìn)了文化的傳播與交流，但也帶來了文化同質(zhì)化（強(qiáng)勢(shì)文化主導(dǎo)）和文化沖突的風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)亞文化、粉絲文化等新文化形態(tài)不斷涌現(xiàn)。技術(shù)發(fā)展本身也成為文化的重要構(gòu)成，影響著人們的思維方式、價(jià)值觀念和行為模式。例如，算法推薦塑造了個(gè)性化的信息環(huán)境，可能固化個(gè)體的認(rèn)知偏見。這些變革帶來了巨大的機(jī)遇（如促進(jìn)信息自由流動(dòng)、增強(qiáng)公民參與、創(chuàng)新文化形態(tài)），也伴隨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)（如信息治理、數(shù)字鴻溝、隱私保護(hù)、社會(huì)倫理等），深刻地重塑著現(xiàn)代社會(huì)的面貌，也對(duì)傳播學(xué)研究提出了新的要求。解析思路：首先點(diǎn)明數(shù)字技術(shù)帶來的變革是革命性的。然后需要分述在信息傳播、公共領(lǐng)域、人際關(guān)系、社會(huì)文化四個(gè)主要方面的影響。每個(gè)方面都要具體說明變革的表現(xiàn)（積極和消極的方面都要涉及），并結(jié)合數(shù)字技術(shù)的特點(diǎn)（如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、算法等）進(jìn)行分析。最后要總結(jié)變革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)其對(duì)社會(huì)形態(tài)的深刻重塑。三、案例分析題答案：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)謠言引發(fā)的公眾恐慌事件，傳播學(xué)理論提供了有力的分析框架。1.網(wǎng)絡(luò)謠言的作用分析：網(wǎng)絡(luò)謠言在該事件中扮演了關(guān)鍵性的負(fù)面角色。首先，它作為信息源，以極快的速度在社交媒體上傳播，迅速吸引了大量受眾的注意力，制造了初步的恐慌氛圍。其次，在信息不充分、真相未明的情況下，謠言滿足了部分受眾的認(rèn)知需求（對(duì)危險(xiǎn)事件的關(guān)注）和情緒需求（焦慮、恐懼）。謠言的傳播利用了“把關(guān)人”在信息流通過程中的缺失或失效（如平臺(tái)審核不力、部分媒體或個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)），以及“沉默的螺旋”效應(yīng)（即人們傾向于觀察多數(shù)人意見再表達(dá)，使得謠言聲音看似壯大，進(jìn)一步壓制了質(zhì)疑聲音）。謠言通過框架效應(yīng)，將事件描繪成極度危險(xiǎn)和負(fù)面的圖景，強(qiáng)化了公眾的恐慌感。其最終結(jié)果是引發(fā)了非理性行為（搶購(gòu)、囤積、物價(jià)上漲）和社會(huì)秩序混亂。2.官方媒體辟謠策略與理論解讀：官方媒體在辟謠和恢復(fù)秩序過程中主要運(yùn)用了以下策略，這些策略可以從多個(gè)傳播學(xué)理論角度解讀：第一，迅速發(fā)布權(quán)威信息，搶占議程設(shè)置。通過新聞發(fā)布會(huì)、官方網(wǎng)站、社交媒體賬號(hào)等權(quán)威渠道同步、反復(fù)發(fā)布事實(shí)真相，直接挑戰(zhàn)謠言的傳播，這是典型的議程設(shè)置反向操作（設(shè)置“事實(shí)議程”），旨在將公眾關(guān)注點(diǎn)拉回到真實(shí)、理性的軌道上。第二，運(yùn)用多渠道、多形式傳播。結(jié)合新聞發(fā)布會(huì)、圖文報(bào)道、短視頻、專家解讀等多種形式，覆蓋不同媒介平臺(tái)，提升信息觸達(dá)率和可信度，體現(xiàn)了傳播的媒介組合策略。第三，強(qiáng)調(diào)透明度和可信度。公布調(diào)查進(jìn)展，回應(yīng)公眾關(guān)切，澄清信息來源，有助于建立和恢復(fù)官方媒體的公信力，這是危機(jī)傳播中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第四，引導(dǎo)輿論，塑造積極框架。通過發(fā)布正面信息、報(bào)道自救互助行為等，試圖引導(dǎo)公眾情緒，打破謠言引發(fā)的負(fù)面框架，促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。這些策略的有效性取決于信息發(fā)布的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性以及與公眾的溝通技巧。從理論上看，這是對(duì)議程設(shè)置、框架理論、危機(jī)傳播管理、媒介可信度等理論的實(shí)踐應(yīng)用。3.案例反映的傳播學(xué)重要性：這一案例深刻反映了傳播學(xué)對(duì)于理解和管理現(xiàn)代社會(huì)危機(jī)的重要性。首先，它凸顯了媒介素養(yǎng)對(duì)于公眾個(gè)體的極端重要性。只有具備一定媒介素養(yǎng)的公民，才能更有效地辨別信息真?zhèn)?，抵制謠言誘惑，避免非理性行為。其次，它展示了媒介在社會(huì)動(dòng)員和秩序維護(hù)中的雙重作用。網(wǎng)絡(luò)作為信息傳播和動(dòng)員的強(qiáng)大工具，既可以加速危機(jī)的蔓延，也可能被用于有效的危機(jī)管理和社會(huì)動(dòng)員（如官方辟謠、志愿者招募）。再次，它證明了政府或權(quán)威機(jī)構(gòu)的傳播能力（包括信息發(fā)布、輿論引導(dǎo)、危機(jī)溝通）對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的關(guān)鍵作用。最后，該案例是傳播效果研究的鮮活素材，有助于我們深入理解在復(fù)雜媒介環(huán)境下，信息傳播、輿論形成、社會(huì)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)機(jī)制及其對(duì)社會(huì)秩序的深刻影響。因此，傳播學(xué)知識(shí)和理論對(duì)于政府、媒體從業(yè)者以及公眾有效應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、構(gòu)建和諧社會(huì)具有不可替代的價(jià)值。解析思路：案例分析題需要結(jié)合具體案例，靈活運(yùn)用多個(gè)傳播學(xué)理論進(jìn)行多角度、深層次的分析。*第一部分（謠言作用）：需識(shí)別案例中的關(guān)鍵傳播學(xué)要素（信息源、認(rèn)知/情緒需求、把關(guān)人、沉默的螺旋、框架效應(yīng)、非理性行為