2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫——盧森堡語學(xué)科的創(chuàng)新方向考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：語言基礎(chǔ)知識與運用1.請解釋下列盧森堡語詞匯的詞源或特定用法，并各舉例一句說明：**D?er***Schlechtgudd***L?ich***Bounewen*2.下面句子中畫線的部分存在語法錯誤，請指出錯誤并改正，簡要說明改正原因：**SihugiengschwaarAarbechtgemaach,awersikonnachemolweideropd'Schoulgoen.***AmAcherztagassmannerLechzukaaffginnwéiamSunntagamMarkt.*3.將下列中文句子翻譯成地道的盧森堡語：*這項技術(shù)的應(yīng)用為盧森堡的小型企業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。*了解盧森堡的多元文化背景對于學(xué)習(xí)該語言至關(guān)重要。4.閱讀下面的盧森堡語短文，然后回答問題：**D'SportspilltengwichteRollbeidersozialeZesummenhangaongesinn.A盧森堡assbekanntfirs'Foussball,aweretg?ttochvunandereSpillerwéidemVolleyball,Tennis,anderSchwammesportpopul?r.EngneiVioletteLienasszanterkuerzzuL?tzebuergerofgaangen,firJugendlechtenzeermutegen,sechfirSportzeengagieren.DatassengguttMéiglechkeetfirFitnessanGesondheetamLiewenvundejonkeLeitzef?rdere.**請根據(jù)短文內(nèi)容，簡述體育在盧森堡社會中的作用以及新倡議的目標(biāo)。第二部分：學(xué)科創(chuàng)新方向探討5.近年來，數(shù)字化技術(shù)對語言的使用和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請結(jié)合盧森堡語的實際情況，論述數(shù)字化為盧森堡語帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。6.社會語言學(xué)關(guān)注語言在社會環(huán)境中的變體和使用。請選擇盧森堡語的一個社會語言現(xiàn)象（例如：地域方言差異、年齡代際差異、特定社會群體語言使用特點等），分析其形成原因及社會意義。7.在全球化背景下，盧森堡語作為小語種，其文化傳播和語言維系面臨哪些困難？請結(jié)合至少兩個具體方面（如媒體傳播、教育普及等）進(jìn)行討論，并提出可能的應(yīng)對策略。8.試述“科技倫理”視角下，盧森堡語語料庫建設(shè)和機(jī)器翻譯技術(shù)發(fā)展的潛在問題與倫理考量。9.作為一名盧森堡語學(xué)習(xí)者或未來的從業(yè)者，你認(rèn)為在當(dāng)前社會環(huán)境下，掌握盧森堡語最具有價值的“創(chuàng)新方向”應(yīng)用領(lǐng)域是什么？請闡述你的理由并展望其發(fā)展前景。試卷答案第一部分：語言基礎(chǔ)知識與運用1.*D?er*：指“鄰居”，可指住得近的鄰居，也可指關(guān)系親密的朋友或熟人。例句：*MienD?erassochamAarbechtsgebittmatmirzesummen.*(我的鄰居也在我的工作領(lǐng)域和我們一起。)*Schlechtgudd*：指“壞運氣，厄運”。例句：*EchhongaméischtenDagSchlechtguddbeimJoggen.*(我第一天慢跑時遇到了倒霉事。)*L?ich*：本意為“小”，引申為“少數(shù)派，少數(shù)人”。例句：*OpderFr?ichentagassetmannerL?ichanderGasszeginn.*(在節(jié)假日街道上的人要少。)*Bounewen*：指“新人，新來者”，尤指初入某個領(lǐng)域或社群的人。例句：*EchwardeenéischteBounewenamneieProjet.*(我是那個新項目中最早加入的人。)2.句子1：*SihugiengschwaarAarbechtgemaach,awersikon*net*nachemolweideropd'Schoulgoen.*錯誤：*nachemol*改正為*net*。原因：*nachemol*意為“再次”，而此處意為“不能再”，應(yīng)用*net*表示否定。句子2：*AmAcherztagassmannerLechzukaaffginnwéiamSunnergangamMarkt.*錯誤：*zukaaffginn*改正為*kannkaaffginn*。原因：此處需要表達(dá)“可以買到”的普遍可能性，而非被動態(tài)的“被買到”。3.句子1：*D'Anwendungvund?serTechnologiehuetfird'kleiniEntreprisevunL?tzebuergneiEntwécklungsméiglechkeetenbruecht.*句子2：*EtassvunwichtegeBedeitung,d'L?tzebuergescheVielfaltkulturellzeverstoen,fird'Sproochzel?eren.*4.短文分析：體育在盧森堡社會中的作用是多方面的，它促進(jìn)了人與人之間的社交聯(lián)系。盧森堡雖然以足球聞名，但排球、網(wǎng)球和水上運動也很受歡迎。最近推出的“紫色紐帶”計劃旨在鼓勵年輕人參與體育活動。該計劃是一個好機(jī)會，可以增進(jìn)青少年的健康和體魄。第二部分：學(xué)科創(chuàng)新方向探討5.數(shù)字化技術(shù)為盧森堡語帶來了顯著機(jī)遇，如促進(jìn)了在線教育和資源獲?。ㄈ缭~典、學(xué)習(xí)應(yīng)用），推動了數(shù)字化媒體（新聞、社交媒體）的發(fā)展，為語言研究提供了大數(shù)據(jù)支持（語料庫建設(shè)），并可能通過機(jī)器翻譯技術(shù)擴(kuò)大其應(yīng)用范圍。然而，挑戰(zhàn)也并存：數(shù)字鴻溝可能導(dǎo)致部分人群被排除在外；網(wǎng)絡(luò)語言和外來語（尤其是英語和法語）的侵蝕可能加速；自動化可能減少對語言服務(wù)的需求；以及如何有效利用技術(shù)保護(hù)和發(fā)展盧森堡語的獨特性。6.以盧森堡語地域方言差異為例。其形成原因主要在于歷史上的地理隔離（如阿登山區(qū)與河谷地區(qū)的分隔）、與鄰近法語區(qū)/德語區(qū)的長期語言接觸以及不同社會群體的語言習(xí)慣傳承。社會意義在于，方言差異反映了盧森堡社會的多元性和歷史演變，但也可能在一定程度上造成溝通障礙或社會隔閡。應(yīng)對策略可包括：通過媒體和教育活動推廣標(biāo)準(zhǔn)語，同時保護(hù)和記錄方言文化價值，促進(jìn)不同方言區(qū)居民的相互理解。7.盧森堡語面臨的困難包括：全球主流媒體以英語、法語、德語為主，盧森堡語聲音和影像輸出有限；國際化程度不高導(dǎo)致學(xué)習(xí)者和使用場景相對較少；教育體系中可能存在資源分配不均或課程設(shè)置不足的問題。應(yīng)對策略可加強(qiáng)盧森堡語媒體建設(shè)（如公共廣播、電視頻道的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化），推動跨學(xué)科合作（如語言科技與盧森堡語研究結(jié)合），提升國際交流活動中的盧森堡語應(yīng)用機(jī)會，以及在基礎(chǔ)教育中強(qiáng)化語言意識和母語文化教育。8.語料庫建設(shè)和機(jī)器翻譯發(fā)展面臨的問題與倫理考量包括：數(shù)據(jù)隱私和安全，特別是涉及個人口述或文本數(shù)據(jù)時；代表性問題，確保語料庫能真實反映盧森堡語的多樣性，避免偏見；翻譯質(zhì)量與倫理界限，機(jī)器翻譯可能存在的文化誤讀或不當(dāng)表達(dá)，以及過度依賴技術(shù)可能對母語者造成沖擊；知識產(chǎn)權(quán)和數(shù)據(jù)所有權(quán)歸屬等。9.個人認(rèn)為，在當(dāng)前社會環(huán)境下，掌握盧森堡語最具價值的創(chuàng)新方向應(yīng)用領(lǐng)域是“數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作與跨文化溝通”。理由是：隨著盧森堡經(jīng)濟(jì)（特別是科技、金融、旅游）的國際化