2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專業(yè)題庫——傳播學(xué)專業(yè)的校園媒體刊物考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪項不屬于校園媒體刊物的類型？A.校園報紙B.校園雜志C.校園廣播電臺D.商業(yè)雜志2.議程設(shè)置理論的提出者是？A.沃森B.盧因C.麥克姆斯和肖D.霍夫蘭3.下列哪項不屬于校園媒體刊物編輯應(yīng)遵循的原則？A.真實性B.客觀性C.盈利性D.鼓勵性4.新媒體對校園媒體刊物最大的沖擊體現(xiàn)在？A.發(fā)行量下降B.閱讀率下降C.知名度下降D.以上都是5.校園媒體刊物最重要的社會責(zé)任是？A.盈利B.消遣C.服務(wù)校園D.宣傳學(xué)校二、名詞解釋1.受眾2.把關(guān)人3.傳播效果4.采編5.校園文化建設(shè)三、簡答題1.簡述校園媒體刊物在校園信息傳播中的作用。2.簡述校園媒體刊物面臨的主要挑戰(zhàn)。3.簡述校園媒體刊物進行內(nèi)容策劃的主要步驟。4.簡述新媒體環(huán)境下校園媒體刊物發(fā)展的機遇。四、論述題1.論述傳播學(xué)理論對校園媒體刊物實踐的指導(dǎo)意義。2.論述校園媒體刊物如何應(yīng)對新媒體的挑戰(zhàn)。五、案例分析題假設(shè)某大學(xué)的學(xué)生會計劃創(chuàng)辦一份新的校園雜志，請分析該雜志在創(chuàng)辦過程中需要考慮的因素，并提出相應(yīng)的策劃方案。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.C4.D5.C二、名詞解釋1.受眾：指信息傳播的接收者，是傳播活動的重要參與者。受眾不僅是信息的接收者，也是意義的建構(gòu)者，他們在傳播過程中發(fā)揮著主動選擇、解讀和反饋的作用。*解析思路：該題考察對受眾概念的理解。受眾是傳播學(xué)中的核心概念之一，與傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道共同構(gòu)成傳播的基本要素。校園媒體刊物的傳播效果很大程度上取決于其受眾的接受情況。2.把關(guān)人：指在信息傳播過程中，對信息進行篩選、加工和發(fā)布的人或機構(gòu)。把關(guān)人控制著信息的流向和內(nèi)容，對信息的傳播效果產(chǎn)生重要影響。*解析思路：該題考察對把關(guān)人概念的理解。把關(guān)人理論是傳播學(xué)中的重要理論，可以用來解釋校園媒體刊物信息的選擇和過濾機制。例如，編輯作為把關(guān)人，決定哪些內(nèi)容可以發(fā)表，哪些內(nèi)容不能發(fā)表。3.傳播效果：指信息傳播對受眾產(chǎn)生的各種影響，包括認(rèn)知、情感、態(tài)度和行為等方面的變化。傳播效果是傳播研究的核心目標(biāo)之一。*解析思路：該題考察對傳播效果概念的理解。傳播效果是衡量傳播活動是否成功的重要指標(biāo)。校園媒體刊物通過傳播信息來影響受眾，其傳播效果的大小取決于多種因素，如傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾特征等。4.采編：指新聞采集和編輯工作的總稱，是新聞工作的核心環(huán)節(jié)。采編工作包括信息收集、采訪、寫作、編輯、校對等環(huán)節(jié)。*解析思路：該題考察對采編概念的理解。采編工作是校園媒體刊物內(nèi)容生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到刊物的質(zhì)量和水平。5.校園文化建設(shè)：指通過各種活動和載體，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提升校園文化品位，促進學(xué)生的全面發(fā)展。*解析思路：該題考察對校園文化建設(shè)概念的理解。校園媒體刊物是校園文化建設(shè)的重要載體，可以通過傳播正能量、弘揚主旋律來促進校園文化建設(shè)。三、簡答題1.校園媒體刊物在校園信息傳播中發(fā)揮著重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，它是校園信息發(fā)布的重要渠道，可以及時發(fā)布學(xué)校通知、學(xué)術(shù)信息、校園活動等；其次，它是校園輿論形成的重要平臺，可以反映學(xué)生的心聲，引導(dǎo)校園輿論；最后，它是校園文化交流的重要載體，可以促進不同文化之間的交流和融合。*解析思路：該題考察對校園媒體刊物在校園信息傳播中作用的理解。需要從信息發(fā)布、輿論形成、文化交流等方面進行闡述。2.校園媒體刊物面臨的主要挑戰(zhàn)包括：首先，新媒體的沖擊，新媒體具有傳播速度快、互動性強、傳播范圍廣等特點，對傳統(tǒng)媒體構(gòu)成了巨大挑戰(zhàn)；其次，資金短缺，校園媒體刊物通常依靠學(xué)校撥款或?qū)W生自籌資金，資金來源有限；最后，人才匱乏，校園媒體刊物需要專業(yè)的采編人員和技術(shù)人員，但人才招聘和培養(yǎng)存在困難。*解析思路：該題考察對校園媒體刊物面臨挑戰(zhàn)的理解。需要從新媒體沖擊、資金短缺、人才匱乏等方面進行闡述。3.校園媒體刊物進行內(nèi)容策劃的主要步驟包括：首先，確定目標(biāo)受眾，了解受眾的需求和興趣；其次，確定主題和內(nèi)容方向，根據(jù)目標(biāo)受眾的需求和興趣來確定主題和內(nèi)容方向；再次，制定內(nèi)容策略，包括內(nèi)容形式、內(nèi)容風(fēng)格、內(nèi)容深度等；最后，制定內(nèi)容生產(chǎn)計劃，包括采編計劃、發(fā)布計劃等。*解析思路：該題考察對校園媒體刊物內(nèi)容策劃步驟的理解。需要按照一定的邏輯順序進行闡述，例如：確定目標(biāo)受眾—確定主題和內(nèi)容方向—制定內(nèi)容策略—制定內(nèi)容生產(chǎn)計劃。4.新媒體環(huán)境下校園媒體刊物發(fā)展的機遇主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，傳播渠道更加多元化，校園媒體刊物可以利用新媒體平臺進行傳播，擴大傳播范圍；其次，傳播方式更加互動化，校園媒體刊物可以與受眾進行互動，增強受眾的參與感；最后，傳播內(nèi)容更加豐富化，校園媒體刊物可以利用新媒體技術(shù)，制作更加豐富的傳播內(nèi)容。*解析思路：該題考察對新媒體環(huán)境下校園媒體刊物發(fā)展機遇的理解。需要從傳播渠道、傳播方式、傳播內(nèi)容等方面進行闡述。四、論述題1.傳播學(xué)理論對校園媒體刊物實踐的指導(dǎo)意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，傳播學(xué)理論可以幫助校園媒體刊物更好地理解傳播規(guī)律，提高傳播效果；其次，傳播學(xué)理論可以幫助校園媒體刊物更好地把握受眾需求，制作更加符合受眾需求的傳播內(nèi)容；最后，傳播學(xué)理論可以幫助校園媒體刊物更好地進行內(nèi)容策劃和運營，提高辦刊水平。*解析思路：該題考察對傳播學(xué)理論對校園媒體刊物實踐指導(dǎo)意義的理解。需要從理解傳播規(guī)律、把握受眾需求、內(nèi)容策劃和運營等方面進行闡述，并進行深入的分析和論證。2.校園媒體刊物如何應(yīng)對新媒體的挑戰(zhàn)：首先，校園媒體刊物應(yīng)該積極擁抱新媒體，利用新媒體平臺進行傳播，擴大傳播范圍；其次，校園媒體刊物應(yīng)該創(chuàng)新傳播方式，增強與受眾的互動，提高受眾的參與感；最后，校園媒體刊物應(yīng)該加強自身建設(shè)，提高內(nèi)容質(zhì)量，增強競爭力。*解析思路：該題考察對校園媒體刊物應(yīng)對新媒體挑戰(zhàn)的理解。需要從積極擁抱新媒體、創(chuàng)新傳播方式、加強自身建設(shè)等方面進行闡述，并提出具體的措施和建議。五、案例分析題該雜志在創(chuàng)辦過程中需要考慮的因素包括：首先，目標(biāo)受眾，確定雜志的主要讀者群體；其次，辦刊宗旨，明確雜志的辦刊目的和方向；再次，內(nèi)容定位，確定雜志的主要內(nèi)容和風(fēng)格；然后，欄目設(shè)置，設(shè)計符合目標(biāo)受眾需求的欄目；接著，人員配置，組建專業(yè)的采編團隊；此外，資金來源，確定雜志的資金來源；還有，發(fā)行渠道，確定雜志的發(fā)行方式；最后，推廣策略，制定雜志的推廣計劃。*解析思路：該題考察對校園媒體刊物創(chuàng)辦因素的理解和分析能力。需要從目標(biāo)受眾