2025年大學(xué)《比斯拉馬語》專業(yè)題庫——比斯拉馬語文學(xué)經(jīng)典選讀考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（請根據(jù)所學(xué)知識，填寫下列各題的空白處，每空1分，共10分）1.被譽(yù)為“比斯拉馬文學(xué)之父”的作家___，其代表作___以幽默諷刺的手法描繪了殖民地社會的生活。2.在___的短篇小說《巴迪博伊的回歸》中，“巴迪博伊”象征著___和___。3.___是比斯拉馬文學(xué)中反復(fù)出現(xiàn)的主題，作品常常探討殖民統(tǒng)治對當(dāng)?shù)厝嗣裎幕?、身份和心靈的深刻影響。4.比斯拉馬語文學(xué)深受___文學(xué)傳統(tǒng)的影響，強(qiáng)調(diào)口頭文學(xué)、神話傳說和地方知識的重要性。5.___的詩歌創(chuàng)作常常運(yùn)用比斯拉馬獨(dú)特的語言和節(jié)奏，反映都市生活的混亂與個體的疏離感。6.分析比斯拉馬文學(xué)經(jīng)典作品時，應(yīng)注意其___、___和___三個層面。7.___是巴布亞新幾內(nèi)亞最具影響力的作家之一，其作品___講述了在殖民背景下，一個土著青年尋求身份認(rèn)同的艱難歷程。8.比斯拉馬文學(xué)經(jīng)典選讀課程旨在幫助學(xué)生理解___與___之間的復(fù)雜關(guān)系。9.在___的作品中，經(jīng)常出現(xiàn)對傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與外來文化沖突的描寫。10.理解比斯拉馬文學(xué)經(jīng)典，需要將其置于___的宏大背景下進(jìn)行考察。二、簡答題（請簡要回答下列各題，每題5分，共20分）1.簡述比斯拉馬文學(xué)產(chǎn)生的歷史背景和社會文化條件。2.比較阿帕雷塞·奧紐（AparisaiOunou）的《香蕉船》和尤蘇?！ぐ汪敚╕usufBaru）的《我，巴布亞人》，分析兩者在主題和風(fēng)格上的異同。3.闡述比斯拉馬文學(xué)中“回歸”母題的意義。4.解釋“巴迪博伊”這一文學(xué)形象的文化內(nèi)涵及其在比斯拉馬文學(xué)中的象征意義。三、論述題（請結(jié)合具體作品和文本細(xì)節(jié)，深入分析和論述下列各題，每題10分，共30分）1.選擇一部你閱讀過的比斯拉馬語文學(xué)經(jīng)典作品，分析其如何探討身份認(rèn)同問題。結(jié)合作品中的具體人物、情節(jié)或象征意象進(jìn)行闡述。2.論述比斯拉馬語文學(xué)經(jīng)典選讀對于理解后殖民文學(xué)理論的意義?？梢越Y(jié)合具體的作家或作品進(jìn)行例證。3.分析比斯拉馬語文學(xué)經(jīng)典作品中的語言特色。它們是如何運(yùn)用語言來反映文化、塑造人物、表達(dá)主題的？請舉例說明。四、翻譯題（請將下列比斯拉馬語短文翻譯成中文，注意保持原意和語言風(fēng)格，15分）Natumasbilongmi,emigatsamlongplesbilongyumi.Eminaipapiaimlongyu,miigatsamlongplesbilongyu.Minoigatsamlongplesbilongyu,miigatsamlongplesbilongmi.Emigatsamlongplesbilongyunasamlongplesbilongmi,naemigatsamlongplesbilongtaimbilongyunasamlongplesbilongtaimbilongmi.Nasamlongplesigatsamlonggatnasamlonglos,naemigatsamlonggatnasamlonglosbilongyunabilongmi.五、綜合分析題（請閱讀下列文本片段，并回答問題，20分）“Emigatolsemsefulibilongkelfe.Emigatolsemsefulibilongpipolbilongdispelaples.Emigatolsemsefulibilongwanpelataimbilongbuk.Eminogatsefulilongplesbilongyu,emigatsefulilongplesbilongmi.Eminogatsefulilongtaimbilongyu,emigatsefulilongtaimbilongmi.Emigatsefulilongbuk,emigatsefulilongbukbilongyu,emigatsefulilongbukbilongmi.Emigatsefulilongyu,emigatsefulilongpipolbilongyu,emigatsefulilongpipolbilongmi.Emigatolsemsefulilonggat,longlos,longbuk,longpipol,longtaim,longples.Emigatolsemsefulilong一切.”（問題）請結(jié)合你所學(xué)的比斯拉馬文學(xué)知識，分析這段文字表達(dá)了怎樣的主題思想？它運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？這段文字與比斯拉馬文學(xué)中哪些作家的作品或觀點(diǎn)有相似之處？請簡要說明。試卷答案一、填空題1.約翰·巴里（JohnBarimah），《棕櫚酒與棕櫚油》（PalmWineandPalmKernels）2.流離失所者，尋找身份3.身份認(rèn)同4.口頭文學(xué)5.尤蘇?！ぐ汪敚╕usufBaru）6.思想，藝術(shù)，技巧7.恩德雷·塞姆布（EndreSemb），《石頭心》（TheStoneHeart）8.殖民歷史，土著經(jīng)驗(yàn)9.阿帕雷塞·奧紐（AparisaiOunou）10.巴布亞新幾內(nèi)亞（或“PNG”）二、簡答題1.解析思路：首先點(diǎn)明比斯拉馬文學(xué)產(chǎn)生的背景是殖民統(tǒng)治結(jié)束、民族獨(dú)立后的歷史時期。其次，分析其社會文化條件，包括巴布亞新幾內(nèi)亞獨(dú)特的多元文化社會結(jié)構(gòu)（土著、歐洲移民、華人等）、殖民歷史留下的深刻烙?。ㄕZ言、文化沖突、社會不平等）、民族獨(dú)立后的身份焦慮與文化重建需求、以及口頭文學(xué)傳統(tǒng)的影響等。最后，強(qiáng)調(diào)這些條件共同促使了比斯拉馬文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。2.解析思路：首先分別概述兩部作品的基本內(nèi)容和主題。《香蕉船》以幽默諷刺的筆調(diào)描繪了沿海小鎮(zhèn)的世態(tài)人情和官僚作風(fēng)，帶有自傳色彩?！段?，巴布亞人》則更側(cè)重于表達(dá)土著青年在殖民社會中的迷茫、反抗和對身份的探尋。接著比較異同：相同點(diǎn)可能在于都反映了殖民遺留下來的社會問題，都帶有一定的自傳色彩，都使用了比斯拉馬語。不同點(diǎn)在于，《香蕉船》更側(cè)重社會層面和幽默諷刺，《我，巴布亞人》更側(cè)重個人內(nèi)心和身份認(rèn)同的掙扎；風(fēng)格上，《香蕉船》更貼近生活化、口語化，《我，巴布亞人》可能更具詩意和象征性。3.解析思路：“回歸”是比斯拉馬文學(xué)中一個核心母題，其意義是多層次的。它可以指身體上的回歸故土，擺脫殖民地的束縛；可以指文化上的回歸傳統(tǒng)，尋找失落的文化根源；可以指精神上的回歸自我，尋回被殖民社會壓抑或扭曲的身份認(rèn)同；也可以指對理想化過去的懷舊與追尋。分析時需結(jié)合具體作品，說明“回歸”在作品中是如何體現(xiàn)的，以及它象征著什么。4.解析思路：“巴迪博伊”是尤蘇?！ぐ汪斪髌分蟹磸?fù)出現(xiàn)的象征性人物形象。他通常被描繪為一個流浪者、街頭藝人或小偷，具有不確定性、邊緣性和神秘性。他象征著在現(xiàn)代都市社會中迷失方向的土著青年，象征著被邊緣化的群體，也象征著一種頑強(qiáng)的生存意志和對傳統(tǒng)的某種依戀。他代表了在殖民與后殖民背景下，巴布亞新幾內(nèi)亞人身份認(rèn)同的復(fù)雜性和流動性。三、論述題1.解析思路：選擇一部作品（如《石頭心》、《香蕉船》或《我，巴布亞人》等），首先明確作品的主題是身份認(rèn)同。然后深入分析：①如何通過人物的命運(yùn)、經(jīng)歷或內(nèi)心沖突來展現(xiàn)身份認(rèn)同的困境（如文化沖突、語言障礙、社會歧視等）；②如何通過情節(jié)發(fā)展（如出走、歸來、反抗、融合等）來表現(xiàn)對身份的探索和建構(gòu)；③如何通過象征意象（如土地、河流、傳統(tǒng)物品、動物等）來暗示身份的根源或困境；④如何通過語言風(fēng)格（如比斯拉馬語的運(yùn)用、地方色彩等）來強(qiáng)化身份特征。需要結(jié)合具體、詳細(xì)的文本引用和解讀來支撐論點(diǎn)。2.解析思路：首先闡述后殖民文學(xué)理論的核心觀點(diǎn)，如殖民主義對殖民地文化和主體性的扭曲、后殖民語境下文化身份的混雜性、抵抗話語的重要性等。然后論述比斯拉馬語文學(xué)如何體現(xiàn)這些理論：①比斯拉馬語文學(xué)本身就是殖民歷史的產(chǎn)物，其作品必然涉及對殖民統(tǒng)治的反思和批判，體現(xiàn)了后殖民文學(xué)對殖民話語的解構(gòu)；②作品常常描繪土著人在殖民與后殖民社會中的生存狀態(tài)，探討文化混雜、身份焦慮等問題，呼應(yīng)了后殖民理論關(guān)于文化身份復(fù)雜性的論述；③許多作品蘊(yùn)含著對本土文化的重新發(fā)現(xiàn)和肯定，以及對西方文化的反思和抵抗，體現(xiàn)了后殖民文學(xué)中的抵抗話語?？梢越Y(jié)合具體作家和作品（如巴里、奧紐、巴魯?shù)龋┻M(jìn)行分析。3.解析思路：分析比斯拉馬語文學(xué)經(jīng)典作品的語言特色，可以從以下幾個方面入手：①語言混合性：分析作品如何運(yùn)用比斯拉馬語、英語以及地方方言，這種語言混合反映了社會現(xiàn)實(shí)和文化交融，也塑造了獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。②口語化與地方色彩：分析作品如何運(yùn)用比斯拉馬語的口語表達(dá)、俚語、諺語等，使語言生動活潑，充滿地方氣息，增強(qiáng)了作品的真實(shí)感和感染力。③比喻與象征：分析作品如何大量運(yùn)用與巴布亞新幾內(nèi)亞自然環(huán)境和社會生活相關(guān)的比喻和象征（如土地、河流、動物、植物等），來傳達(dá)抽象的情感和思想。④節(jié)奏與韻律：分析某些作品（尤其是詩歌）如何模仿比斯拉馬語的口頭傳統(tǒng)，運(yùn)用重復(fù)、排比等手法，形成獨(dú)特的節(jié)奏和韻律感。⑤反諷與幽默：分析某些作品如何運(yùn)用反諷、夸張、幽默等手法，來揭露社會現(xiàn)實(shí)、表達(dá)批判態(tài)度。需要結(jié)合具體作品和例子進(jìn)行分析。四、翻譯題（譯文）我的祖國，那里有我們的家園。它對我而言，就是你的家園。我沒有你的家園，但我有我的家園。我的家園和你的家園是同一個，我的時間和你的時間也是同一個。同一個家園里有歡樂也有悲傷，我的家園和你的家園一樣，我的時間和你的時間也一樣。五、綜合分析題解析思路：1.主題思想：這段文字表達(dá)的主題思想是“一體性”或“普遍性”。它強(qiáng)調(diào)個體（“我”）與萬物（“地方”、“時間”、“書籍”、“人民”）之間存在著深刻的聯(lián)系和統(tǒng)一性。雖然文本沒有明確點(diǎn)明“我”是誰，“你”是誰，但從“一切”的表述來看，這種聯(lián)系是普遍存在的，可能是在探討一種哲學(xué)層面的思考，即個體是宇宙整體的一部分，萬物相互關(guān)聯(lián)，沒有絕對的界限。這種思想在比斯拉馬文學(xué)中可能體現(xiàn)為對和諧共處、萬物有靈等傳統(tǒng)觀念的認(rèn)同，或者是對現(xiàn)代社會個體孤立狀態(tài)的反思。2.表現(xiàn)手法：主要運(yùn)用了“類比”或“隱喻”的手法。通過將“我”與“一切”進(jìn)行類比，將個體的存在狀態(tài)擴(kuò)展到宇宙萬物，暗示了普遍的聯(lián)系。運(yùn)用了排比句式（“我有一個……”、“我沒有……”、“我的……和你的……”），增強(qiáng)了語言的氣勢和節(jié)奏感，強(qiáng)調(diào)了這種聯(lián)系的廣泛性和深刻性。反復(fù)使用“一個”（one）這個詞，可能強(qiáng)調(diào)了這種聯(lián)系的單一性、本源性和基礎(chǔ)性。語言簡潔，但意蘊(yùn)豐富，具有哲理