山東省公務(wù)員2025年考試行測(cè)判斷推理技巧點(diǎn)撥試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分圖形推理1.下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是：A.B.C.D.2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.B.C.D.3.下面四個(gè)圖形中，哪一個(gè)不是左邊圖形的組成部分？A.B.C.D.4.觀察下列圖形的變化規(guī)律，下列選項(xiàng)中最符合該規(guī)律的是：A.B.C.D.第二部分定義判斷5.專業(yè)術(shù)語(yǔ)：是指在特定學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，用以表達(dá)專門(mén)概念的術(shù)語(yǔ)。它具有高度概括性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。根據(jù)上述定義，下列不屬于專業(yè)術(shù)語(yǔ)的是：A.心理學(xué)中的“認(rèn)知失調(diào)”B.化學(xué)中的“摩爾”C.日常用語(yǔ)中的“漂亮”D.天文學(xué)中的“黑洞”6.破窗效應(yīng)：是指一個(gè)環(huán)境如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)破損或失序，如果得不到及時(shí)修復(fù)，就會(huì)誘使人們繼續(xù)破壞，最終導(dǎo)致整個(gè)環(huán)境都陷入混亂和衰敗。根據(jù)上述定義，下列最符合破窗效應(yīng)的是：A.某社區(qū)長(zhǎng)期保持整潔，但近期發(fā)生多起盜竊案，居民安全感下降。B.一家商店窗戶破損，長(zhǎng)期未修，導(dǎo)致門(mén)前雜草叢生，最終店鋪也人去樓空。C.某學(xué)生平時(shí)成績(jī)優(yōu)異，但一次小考試失利后，開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)情緒。D.某公園長(zhǎng)椅損壞，游客未使用，但隨后座椅上出現(xiàn)了垃圾。7.心流：指人們?cè)趯Ｗ⒂谀稠?xiàng)活動(dòng)時(shí)，完全沉浸在其中，達(dá)到忘我狀態(tài)，并從中獲得極大愉悅感和滿足感的心理體驗(yàn)。根據(jù)上述定義，下列不屬于心流體驗(yàn)的是：A.一位棋手在比賽中全神貫注，忘卻時(shí)間，最終贏得比賽。B.一位程序員在編寫(xiě)復(fù)雜代碼時(shí)，思路清晰流暢，感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。C.一位觀眾在觀看驚險(xiǎn)電影時(shí)，緊張刺激，全神投入。D.一位廚師在制作一道精美菜肴時(shí)，專注于每一個(gè)步驟，感到非常享受。8.代際傳承：指父母或長(zhǎng)輩通過(guò)言傳身教、直接教導(dǎo)等方式，將知識(shí)、技能、價(jià)值觀、行為模式等傳遞給下一代的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列不屬于代際傳承的是：A.父親教兒子騎自行車(chē)。B.師傅帶徒弟學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝。C.社會(huì)通過(guò)教育系統(tǒng)向青少年傳授文化知識(shí)。D.兒子無(wú)意中模仿父親吸煙的動(dòng)作。第三部分類(lèi)比推理9.陽(yáng)光:熱量A.電池:電力B.樹(shù)木:氧氣C.水滴:冷凍D.地球:自轉(zhuǎn)10.醫(yī)生:患者A.警察:罪犯B.教師:學(xué)生C.食物:饑餓D.書(shū)籍:知識(shí)11.消化:食物A.吸收:營(yíng)養(yǎng)B.工作:收入C.閱讀:書(shū)籍D.呼吸:空氣12.老師對(duì)于教室相當(dāng)于醫(yī)生對(duì)于A.醫(yī)院B.病人C.藥品D.研究所第四部分邏輯判斷13.如果某人參加了馬拉松比賽，那么他一定進(jìn)行了長(zhǎng)期的訓(xùn)練。已知：小張沒(méi)有參加馬拉松比賽。以下哪項(xiàng)必然為真？A.小張沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)期的訓(xùn)練。B.小張進(jìn)行了長(zhǎng)期的訓(xùn)練。C.小張可能進(jìn)行了長(zhǎng)期的訓(xùn)練。D.小張可能沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)期的訓(xùn)練。14.只有年滿18周歲，才有資格投票。已知：小李有資格投票。以下哪項(xiàng)必然為真？A.小李年滿18周歲。B.小李不到18周歲。C.小李可能年滿18周歲。D.小李可能不到18周歲。15.所有熱愛(ài)生活的人都會(huì)種植花草。小王不種植花草。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？A.小王不熱愛(ài)生活。B.有些熱愛(ài)生活的人不種植花草。C.小王可能不熱愛(ài)生活。D.種植花草的人一定熱愛(ài)生活。16.如果明天下雨，那么操場(chǎng)會(huì)濕。如果操場(chǎng)濕了，那么說(shuō)明明天下雨或者地面本來(lái)就不干燥。已知：明天沒(méi)有下雨。以下哪項(xiàng)必然為真？A.操場(chǎng)是干的。B.操場(chǎng)是濕的。C.地面本來(lái)是干燥的。D.地面本來(lái)就不干燥。17.以下是一段對(duì)話：甲說(shuō)：“所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛?！币艺f(shuō)：“不對(duì)，企鵝不會(huì)飛，所以‘所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛’這句話是假的?！币业恼撟C方式是：A.否定前件B.否定后件C.特例反駁D.循環(huán)論證18.某公司決定提拔一名員工。小趙和小李是候選人。已知：（1）如果小趙提拔，那么小王也會(huì)被提拔。（2）如果小李提拔，那么小張不會(huì)被提拔。（3）小張一定會(huì)被提拔。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？A.小趙和小李都被提拔。B.小趙和小李中只有一人被提拔。C.小趙被提拔，小李沒(méi)有被提拔。D.小趙沒(méi)有被提拔，小李被提拔。試卷答案1.C2.B3.D4.A5.C6.B7.C8.C9.B10.B11.C12.A13.D14.A15.A16.C17.C18.D解析1.觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形都由內(nèi)外兩個(gè)部分組成，內(nèi)部圖形每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，外部圖形的線條數(shù)依次減少1條（5,4,3,2）。問(wèn)號(hào)處應(yīng)是一個(gè)外部線條數(shù)為1的圖形，內(nèi)部圖形為旋轉(zhuǎn)后的狀態(tài)（一個(gè)五邊形）。選項(xiàng)中只有C符合。2.圖形元素組成不同，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形中黑圓點(diǎn)的數(shù)量分別為1,2,3,4，呈等差數(shù)列。問(wèn)號(hào)處應(yīng)是一個(gè)包含5個(gè)黑圓點(diǎn)的圖形。選項(xiàng)中只有B符合。3.對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)與原圖，尋找組成關(guān)系。A、B、C選項(xiàng)都能明顯看出是原圖的組成部分，而D選項(xiàng)是原圖經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)和鏡像組合后的結(jié)果，并非原圖的組成部分。4.觀察圖形發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形都由兩個(gè)相互交叉的幾何圖形構(gòu)成，且其中一個(gè)圖形每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度。問(wèn)號(hào)處應(yīng)是一個(gè)交叉圖形，其中一個(gè)圖形為旋轉(zhuǎn)后的狀態(tài)（一個(gè)正方形和一個(gè)菱形交叉，正方形旋轉(zhuǎn)45度）。選項(xiàng)中只有A符合。5.根據(jù)定義，“專業(yè)術(shù)語(yǔ)”具有高度概括性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，且在特定學(xué)科領(lǐng)域使用。A、B、D選項(xiàng)均符合該定義。C選項(xiàng)“漂亮”是日常用語(yǔ)，不具備專業(yè)術(shù)語(yǔ)的特征。故選C。6.根據(jù)定義，“破窗效應(yīng)”指環(huán)境破損失序?qū)е逻M(jìn)一步破壞。B選項(xiàng)中商店窗戶破損未修，導(dǎo)致門(mén)前雜草叢生、店鋪?zhàn)罱K人去樓空，符合破窗效應(yīng)的描述。A選項(xiàng)盜竊案發(fā)生與社區(qū)整潔無(wú)直接因果關(guān)系。C選項(xiàng)為個(gè)人心理變化，非環(huán)境效應(yīng)。D選項(xiàng)僅是游客行為，未體現(xiàn)破窗效應(yīng)的連鎖破壞。故選B。7.根據(jù)定義，“心流”是專注于活動(dòng)、沉浸其中、忘我并獲得愉悅感的體驗(yàn)。A、B、D選項(xiàng)均體現(xiàn)了專注和愉悅感。C選項(xiàng)觀眾看電影雖然投入，但主要是被動(dòng)接受信息，并非像A、B、D那樣主動(dòng)沉浸在活動(dòng)中并達(dá)到忘我狀態(tài)。故選C。8.根據(jù)定義，“代際傳承”強(qiáng)調(diào)的是父母/長(zhǎng)輩向晚輩的傳遞。A、B、D選項(xiàng)均符合此特征。C選項(xiàng)“社會(huì)通過(guò)教育系統(tǒng)”傳遞知識(shí)，主體是“社會(huì)”而非父母/長(zhǎng)輩，屬于群體性教育而非個(gè)體間的代際傳承。故選C。9.陽(yáng)光提供熱量，兩者是直接因果或能量來(lái)源與效果的關(guān)系。A選項(xiàng)電池提供電力，是因果或能量來(lái)源與效果的關(guān)系，與題干邏輯相似。B選項(xiàng)樹(shù)木光合作用產(chǎn)生氧氣，不是簡(jiǎn)單的直接對(duì)應(yīng)。C選項(xiàng)水滴冷凍可能變成冰，不是提供效果。D選項(xiàng)地球自轉(zhuǎn)是地球自身的運(yùn)動(dòng)，不是地球提供自轉(zhuǎn)。故選A。10.醫(yī)生為患者提供服務(wù)，兩者是職業(yè)與對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。B選項(xiàng)教師為學(xué)生提供服務(wù)，與題干邏輯一致。A選項(xiàng)警察與罪犯是對(duì)立關(guān)系。C選項(xiàng)食物緩解饑餓，是物品與作用的對(duì)應(yīng)。D選項(xiàng)書(shū)籍包含知識(shí)，是載體與內(nèi)容的對(duì)應(yīng)。故選B。11.消化是處理食物的過(guò)程，食物是消化的對(duì)象。C選項(xiàng)閱讀是處理書(shū)籍的過(guò)程，書(shū)籍是閱讀的對(duì)象，與題干邏輯相似。A選項(xiàng)吸收是處理營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程，但營(yíng)養(yǎng)是食物消化后的結(jié)果，關(guān)系稍顯間接。B選項(xiàng)工作可能帶來(lái)收入，是因果關(guān)系。D選項(xiàng)呼吸是處理空氣的過(guò)程，空氣是呼吸的對(duì)象，但呼吸與空氣的關(guān)系更接近于A選項(xiàng)。故選C。12.老師在教室里工作，兩者是職業(yè)與工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A選項(xiàng)醫(yī)生在醫(yī)院里工作，與題干邏輯一致。B選項(xiàng)醫(yī)生與病人是職業(yè)與對(duì)象的對(duì)應(yīng)。C選項(xiàng)醫(yī)生與藥品是職業(yè)與工具的對(duì)應(yīng)。D選項(xiàng)醫(yī)生與研究所可能是職業(yè)與工作單位的對(duì)應(yīng)，但不如醫(yī)院直接。故選A。13.題干邏輯關(guān)系：“參加馬拉松比賽”是“長(zhǎng)期訓(xùn)練”的充分條件（若參加，則一定訓(xùn)練）。已知“小張沒(méi)有參加馬拉松比賽”，根據(jù)充分條件否定前件不能必然否定后件，但可以得出“小張可能沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練”的結(jié)論。A選項(xiàng)“必然沒(méi)有訓(xùn)練”過(guò)于絕對(duì)。B選項(xiàng)“必然訓(xùn)練”與題干矛盾。C選項(xiàng)“可能訓(xùn)練”不能必然推出。D選項(xiàng)“可能沒(méi)有訓(xùn)練”是正確的可能性結(jié)論。故選D。14.題干邏輯關(guān)系：“投票資格”是“年滿18周歲”的必要條件（若有資格，則一定滿18歲）。已知“小李有投票資格”，根據(jù)必要條件肯定后件必須肯定前件，可以得出“小李年滿18周歲”的結(jié)論。A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)“必然不到18歲”與題干矛盾。C選項(xiàng)“可能滿18歲”是可能性描述。D選項(xiàng)“可能不到18歲”與A矛盾。故選A。15.題干邏輯關(guān)系：“熱愛(ài)生活”是“種植花草”的充分條件（若熱愛(ài)，則一定種植）。已知“小王不種植花草”，根據(jù)充分條件否定后件可以否定前件，得出“小王不熱愛(ài)生活”的結(jié)論。A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)“有些熱愛(ài)生活的人不種植”是可能情況，不能由題干必然推出。C選項(xiàng)“可能不熱愛(ài)生活”是可能性描述。D選項(xiàng)“種植的人一定熱愛(ài)生活”是題干的肯后推肯前，不正確。故選A。16.題干邏輯關(guān)系：“下雨”是“操場(chǎng)濕”的充分條件（若下雨，則操場(chǎng)濕）?！安賵?chǎng)濕”是“下雨”或“不干燥”的或關(guān)系。已知“明天沒(méi)有下雨”，根據(jù)或關(guān)系“否一推一”，可以得出“地面本來(lái)就不干燥”的結(jié)論。A選項(xiàng)“操場(chǎng)干”不能必然推出。B選項(xiàng)“操場(chǎng)濕”也不能必然推出。C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)“地面本來(lái)就干燥”也是“地面本來(lái)就不干燥”的一種情況，但C是更直接的結(jié)論。故選C。17.甲的論點(diǎn)是“所有鳥(niǎo)都會(huì)飛”。乙通過(guò)舉“企鵝不會(huì)飛”這個(gè)反例，來(lái)推翻甲的論點(diǎn)。這種論證方式是通過(guò)給出論點(diǎn)所包含集合中的某個(gè)個(gè)體不符合論點(diǎn)描述，從而否定論點(diǎn)的方式，屬于特例反駁。A選項(xiàng)否定前件是指如果P則Q，非P則非Q。B選項(xiàng)否定后件是指如果P則Q，非Q則非P。D選項(xiàng)循環(huán)論證是指用論點(diǎn)本身來(lái)證明論點(diǎn)。故選C。18.根據(jù)條件（3）“小張一定會(huì)被提拔”，結(jié)合條件（2）“如果小李提拔，那么小張