四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文第四單元《我和___過(guò)一天》優(yōu)秀范文我和孫悟空過(guò)一天晚上，窗外的路燈微微閃爍，我正埋頭看著《西游記》這本書(shū)，一陣?yán)б庖u來(lái)，眼皮便不自覺(jué)地垂了下來(lái)。突然，感到有人輕拍了我一下：“小兄弟，快隨俺老孫走一趟吧！”我揉了揉眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)那人正是齊天大圣——孫悟空！只見(jiàn)他頭戴紫金冠，身穿黃金甲，披著大紅袍，真是威風(fēng)凜凜！我聽(tīng)了大圣這番話，頓時(shí)打起精神，興奮地緊跟他的步伐。我們首先來(lái)到了花果山，這里長(zhǎng)滿各種奇花異草，還有不少活潑可愛(ài)的小猴子在嬉戲玩耍。只見(jiàn)他們一回頭，發(fā)現(xiàn)大圣正往這邊走來(lái)，便紛紛上前拱手參拜。后來(lái)，我們一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)到了山頂，我俯瞰整座花果山，簡(jiǎn)直如身處世外桃源一般。“走，俺帶你去水簾洞！”孫悟空拉著我，踏上筋斗云，徑直飛向水簾洞。洞口處云霧繚繞，瀑布水流湍急，我有些膽怯，不知該怎么進(jìn)去。孫悟空卻毫不猶豫地帶我穿過(guò)瀑布，奇怪的是，身上竟沒(méi)有沾上一點(diǎn)水。洞內(nèi)宛如巨大的宮殿，洞口的石碑上刻著：花果山福地，水簾洞洞天。這真令我大開(kāi)眼界。參觀完水簾洞，我們又來(lái)到了蟠桃園。在那里，我們品嘗著美味的仙桃，一起談天說(shuō)地，甜蜜的味道令我陶醉其中。這時(shí)，幾位天兵天將飛來(lái)，傳達(dá)了玉皇大帝的召喚。于是，我和孫悟空一起駕著祥云，前往天宮，玉皇大帝賞賜我們每人一顆夜明珠，我小心翼翼地捧在手上，內(nèi)心激動(dòng)不已。突然，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，醒了過(guò)來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)?。∥逸p輕合上《西游記》，回味著剛才的夢(mèng)境，心想：和孫悟空過(guò)的這一天真開(kāi)心！今后我一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也能像孫大圣一樣擁有超凡的本領(lǐng)！四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文第四單元《我和___過(guò)一天》優(yōu)秀范文我和哪吒過(guò)一天深夜，皎潔的月光灑在窗臺(tái)。我依然坐在書(shū)桌前，為堆積如山的作業(yè)煩惱。再拿起筆，我感覺(jué)眼皮越來(lái)越沉，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中的我，仿佛來(lái)到了仙境：清澈透明的瀑布從高處落下，水花四濺，小草在腳下隨風(fēng)舞動(dòng)，四周環(huán)繞著縹緲的云霧。我沿著小徑走著，欣賞著這如詩(shī)如畫(huà)的景色。突然，一道身影從天空中閃過(guò)，引起了我的注意。那是一個(gè)少年，他身上系著一條紅色的綢帶，腳踏兩個(gè)風(fēng)火輪。這不是哪吒嗎？我驚奇地跑過(guò)去，興奮地叫了出來(lái)：“哪吒，你能教我功夫嗎？我想學(xué)三頭六臂，這樣寫(xiě)作業(yè)就不愁了！”哪吒微笑著點(diǎn)頭答應(yīng)，帶著我來(lái)到瀑布下方。他讓我站在瀑布下，不要?jiǎng)?。那傾瀉而下的瀑布水勢(shì)很大，嘩嘩的聲響也掩蓋不住我撲通撲通的心跳。還沒(méi)走過(guò)去，我的雙腿就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)軟了。而哪吒卻像棵松樹(shù)一樣，筆直地站在那里，仿佛不費(fèi)一點(diǎn)力氣。見(jiàn)我不敢，他又帶著我來(lái)到山上。他讓我把雙腳打開(kāi)，向下蹲，手伸直。“這叫馬步，是必須要會(huì)的入門(mén)功夫。你先站上一個(gè)小時(shí)，我再教你別的！”說(shuō)完，他就和我一起扎好了馬步?？刹艓追昼?，我就腿腳發(fā)軟，累得上氣不接下氣了，而哪吒卻依然像座山一樣穩(wěn)穩(wěn)地站著。他看著我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果你堅(jiān)持不下去，那你什么也學(xué)不會(huì)。所有的成功都需要付出相應(yīng)的努力?！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^，默默地記住了他的話。突然間，身邊騰起一陣白霧，我揉了揉眼睛，又回到了現(xiàn)實(shí)?？粗赐瓿傻淖鳂I(yè)，我心中涌起一股力量：我要堅(jiān)持下去，無(wú)論什么困難都不能阻擋我！我重新拿起筆，充滿信心地寫(xiě)起了作業(yè)。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文第四單元《我和___過(guò)一天》優(yōu)秀范文我和嫦娥仙子過(guò)一天又是一年中秋節(jié)。我坐在窗邊，想著嫦娥奔月的故事，眼前漸漸模糊起來(lái)。不知過(guò)了多久，映入我眼簾的是一道爬滿藤蔓的木門(mén)，一朵朵金黃的桂花從木門(mén)中飄出，我伸出手，慢慢推開(kāi)門(mén)，一團(tuán)濃濃的白霧把我卷了進(jìn)去。白霧散去，眼前已是一座古色古香的宮殿。突然，從宮殿中飄出一朵白云，云端站著一位仙女，淡淡一笑說(shuō)：“小朋友你好，我是嫦娥，你想不想去廣寒宮里看看？”一聽(tīng)這話，我的眼睛都放出小星星了。我們穿過(guò)大門(mén)，只見(jiàn)宮殿中飄動(dòng)著一縷縷薄霧，宮殿的柱子上盤(pán)繞著一條巨龍，房頂一只鳳凰翩翩起舞，仔細(xì)看才知道原來(lái)是雕刻的裝飾，這次我是真切地體驗(yàn)到雕梁畫(huà)柱之美啦！游覽完廣寒宮，我迫不及待地要帶嫦娥去參觀我們現(xiàn)在的世界。只見(jiàn)我們腳下升云，云朵向遠(yuǎn)處飄去，我介紹給她聽(tīng)：“嫦娥，你看，這是空間站，可以為空間實(shí)驗(yàn)提供平臺(tái)。這是吉林一號(hào)衛(wèi)星，它是我們的“千里眼”，可以拍攝非常清楚的地球上的照片，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供幫助。不久，我們回到地球。嫦娥：“咦，那只大鳥(niǎo)是什么？這個(gè)在地下跑的又是何物？”“那是飛機(jī)，可以帶著人飛上高空，這是地鐵，因?yàn)樵诘叵?，所以跑得飛快。”“哈哈哈”一陣笑聲傳來(lái)，我們抬頭一看，原來(lái)是一架纜車(chē)駛過(guò)。嫦娥不禁說(shuō)到：“現(xiàn)在的人太厲害了，不用法力就能上天入地、騰云駕霧?！贝巴獾拿髟掠智逦饋?lái)，我心想：現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，能讓嫦娥仙子都贊不決口，但是，科技的進(jìn)步是無(wú)窮的，我也要更加努力地學(xué)習(xí)，讓科技更加完善。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文第四單元《我和___過(guò)一天》優(yōu)秀范文我和神筆馬良過(guò)一天今天，我細(xì)細(xì)地品看《神筆馬良》，表情隨情節(jié)一直在變化。我被他樂(lè)于助人的精神深深吸引。正看到“白熱化階段”，突然有人拍拍我說(shuō)：“兄弟，去古街玩嗎？”我心一驚，頭一轉(zhuǎn)。只見(jiàn)是一個(gè)身子矮矮的，手中還拿著毛筆的小男孩?！巴?！神筆馬良！”我不由得叫出聲來(lái)，說(shuō)：“這么好的事怎么容我錯(cuò)過(guò)？”只見(jiàn)神筆馬良手中毛筆在空中一揮，竟變出一艘飛船。我呆呆地站在原地，好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)，一起走進(jìn)飛船。在古街上一磚一瓦是那么的清晰，到處都彌漫著古色古香的味道。有的人推著車(chē)在叫賣(mài)，有的人騎著馬兒在奔馳，有的人看著琳瑯滿目的商品不知從何下手……我不禁感嘆：“啊，真熱鬧??！”就在此時(shí)，一位衣服破破爛爛的人拿著裂開(kāi)的碗正在乞討。馬良用毛筆在空中揮動(dòng)，同情心在不斷增加，毛筆揮動(dòng)的速度也在增快。突然，乞討的人身上閃出金光，伴隨著人們捂著眼睛和“啊——啊——”的叫聲。那個(gè)乞討的人衣服不再是破破爛爛，而是一件干凈整潔的布衣，碗變大多了，碗飛上了天邊，然后又下降，碗里出現(xiàn)了幾塊銀兩。在人們驚奇的目光中，衙門(mén)的縣官來(lái)了。馬良拉著我往前跑，由于不熟悉地勢(shì)，很快就來(lái)到河