考點(diǎn)48電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律（核心考點(diǎn)精講精練）1.5年真題考點(diǎn)分布電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律2023·北京卷·T92023·海南卷·T62022·北京卷·T112021·遼寧卷·T92020·全國卷Ⅲ·T142020·江蘇卷·T32019·全國卷Ⅲ·T142018·全國卷Ⅰ·T192.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】近幾年高考主要考查：應(yīng)用安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律解決實(shí)際問題【備考策略】1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件并會分析解決實(shí)際問題.2.會根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，會應(yīng)用楞次定律的推論分析問題.3.能夠綜合應(yīng)用安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律解決實(shí)際問題．【命題預(yù)測】楞次定律的推論、“三定則、一定律”的綜合問題是高頻考點(diǎn)考向1電磁感應(yīng)現(xiàn)象及感應(yīng)電流方向的判斷1．感應(yīng)電流能否產(chǎn)生的判斷2．磁通量變化的常見情況變化情況舉例磁通量變化量磁感應(yīng)強(qiáng)度變化永磁體靠近或遠(yuǎn)離線圈、電磁鐵(螺線管)內(nèi)電流發(fā)生變化ΔΦ＝ΔB·S有效面積變化有磁感線穿過的回路面積變化閉合線圈的部分導(dǎo)線做切割磁感線運(yùn)動，如圖ΔΦ＝B·ΔS回路平面與磁場夾角變化線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，如圖磁感應(yīng)強(qiáng)度和有效面積同時變化彈性線圈在向外拉的過程中，如圖ΔΦ＝Φ2－Φ1【特別提醒】1.判斷產(chǎn)生感應(yīng)電流的兩種方法（1）閉合電路的一部分導(dǎo)體切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流。（2）穿過閉合導(dǎo)體回路的磁通量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流。2.判斷感應(yīng)電流方向的兩種方法方法一用楞次定律判斷方法二用右手定則判斷該方法適用于導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流。判斷時注意掌心、拇指、四指的方向：（1）掌心——磁感線垂直穿入；（2）拇指——指向?qū)w運(yùn)動的方向；（3）四指——指向感應(yīng)電流的方向。（多選）（2022·廣東·高考真題）如圖所示，水平地面（平面）下有一根平行于y軸且通有恒定電流I的長直導(dǎo)線。P、M和N為地面上的三點(diǎn)，P點(diǎn)位于導(dǎo)線正上方，平行于y軸，平行于x軸。一閉合的圓形金屬線圈，圓心在P點(diǎn)，可沿不同方向以相同的速率做勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動過程中線圈平面始終與地面平行。下列說法正確的有（）A．N點(diǎn)與M點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同B．線圈沿PN方向運(yùn)動時，穿過線圈的磁通量不變C．線圈從P點(diǎn)開始豎直向上運(yùn)動時，線圈中無感應(yīng)電流D．線圈從P到M過程的感應(yīng)電動勢與從P到N過程的感應(yīng)電動勢相等（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）如圖所示，將一通電螺線管豎直放置，螺線管內(nèi)部形成方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=kt的勻強(qiáng)磁場，在內(nèi)部用絕緣輕繩懸掛一與螺線管共軸的金屬薄圓管，其電阻率為、高度為h、半徑為r、厚度為d（d?r），則（）A．從上向下看，圓管中的感應(yīng)電流為逆時針方向B．圓管的感應(yīng)電動勢大小為C．圓管的熱功率大小為D．輕繩對圓管的拉力隨時間減小考向2楞次定律推論的應(yīng)用1、楞次定律中“阻礙”的含義：2、應(yīng)用楞次定律的思路：3、楞次定律的推論內(nèi)容例證增反減同磁體靠近線圈，B感與B原方向相反當(dāng)I1增大時，環(huán)B中的感應(yīng)電流方向與I1相反；當(dāng)I1減小時，環(huán)B中的感應(yīng)電流方向與I1相同來拒去留磁體靠近，是斥力磁體遠(yuǎn)離，是引力阻礙磁體與圓環(huán)相對運(yùn)動增縮減擴(kuò)(適用于單向磁場)P、Q是光滑固定導(dǎo)軌，a、b是可動金屬棒，磁體下移上移，a、b靠近遠(yuǎn)離，使回路面積有縮小擴(kuò)大的趨勢增離減靠當(dāng)開關(guān)S閉合時，左環(huán)向左擺動、右環(huán)向右擺動，遠(yuǎn)離通電線圈通過遠(yuǎn)離和靠近阻礙磁通量的變化說明以上情況“殊途同歸”，實(shí)質(zhì)上都是以不同的方式阻礙磁通量的變化【特別提醒】電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的兩個磁場和一個電流(1)原磁場：引起電磁感應(yīng)現(xiàn)象的磁場。做題時需要首先明確原磁場分布特點(diǎn)(大小、方向)以及穿過閉合回路的磁場變化情況。(2)感應(yīng)電流磁場：感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場，阻礙原磁場的磁通量變化，根據(jù)“增反減同”可以判斷出感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向。(3)感應(yīng)電流：在確定感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向后，再由安培定則判斷感應(yīng)電流的方向。（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）如圖所示，光滑水平面上的正方形導(dǎo)線框，以某一初速度進(jìn)入豎直向下的勻強(qiáng)磁場并最終完全穿出。線框的邊長小于磁場寬度。下列說法正確的是（

）A．線框進(jìn)磁場的過程中電流方向?yàn)轫槙r針方向B．線框出磁場的過程中做勻減速直線運(yùn)動C．線框在進(jìn)和出的兩過程中產(chǎn)生的焦耳熱相等D．線框在進(jìn)和出的兩過程中通過導(dǎo)線橫截面的電荷量相等（2023秋·黑龍江雞西·高三?？奸_學(xué)考試）如圖所示，圓環(huán)形導(dǎo)體線圈a平放在水平桌面上，在a的正上方固定一豎直螺線管b，二者軸線重合，螺線管b與電源、滑動變阻器連接成如圖所示的電路。若將滑動變阻器的滑片P向下滑動，下列表述正確的是（）A．線圈a中將產(chǎn)生沿順時針方向（俯視）的感應(yīng)電流B．穿過線圈a的磁通量減小C．線圈a有擴(kuò)張的趨勢D．線圈a對水平桌面的壓力FN將增大考向3“三定則、一定律”的綜合問題1．“三定則一定律”的用途基本現(xiàn)象應(yīng)用的定則或定律電流的磁效應(yīng)運(yùn)動電荷、電流產(chǎn)生磁場安培定則洛倫茲力、安培力磁場對運(yùn)動電荷、電流有作用力左手定則電磁感應(yīng)部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動右手定則閉合回路磁通量變化楞次定律以上定則或定律中，“因電而動”用左手定則，“因動生電”用右手定則；“因電生磁”用安培定則，“因磁生電”用楞次定律或右手定則。2．左手定則與右手定則的比較定則名稱定則示意圖共同點(diǎn)區(qū)別左手定則磁感線都從掌心垂直進(jìn)入，四指都指向電流(正電荷定向運(yùn)動)的方向大拇指指向安培力(洛倫茲力)的方向右手定則大拇指指向?qū)w棒切割磁感線運(yùn)動的方向說明：右手定則中v的方向與左手定則中F的方向相反，是能量守恒定律的必然結(jié)果。3．相互聯(lián)系(1)應(yīng)用楞次定律時，一般要用到安培定則。(2)研究感應(yīng)電流受到的安培力時，一般先用楞次定律或右手定則確定電流方向，再用左手定則確定安培力的方向，有時也可以直接應(yīng)用楞次定律的推論確定。（2023·海南·統(tǒng)考高考真題）汽車測速利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，汽車可簡化為一個矩形線圈abcd，埋在地下的線圈分別為1、2，通上順時針（俯視）方向電流，當(dāng)汽車經(jīng)過線圈時（

）A．線圈1、2產(chǎn)生的磁場方向豎直向上B．汽車進(jìn)入線圈1過程產(chǎn)生感應(yīng)電流方向?yàn)閍bcdC．汽車離開線圈1過程產(chǎn)生感應(yīng)電流方向?yàn)閍bcdD．汽車進(jìn)入線圈2過程受到的安培力方向與速度方向相同（多選）（2023·四川內(nèi)江·統(tǒng)考模擬預(yù)測）如圖，在垂直于紙面的范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場中，有一個矩形線圈abcd，線圈平面與磁場垂直，與都是線圈的兩個對稱軸．線圈在下列運(yùn)動中，能使其中產(chǎn)生感應(yīng)電流（）A．向左或向右平動B．向上或向下平動C．繞軸勻速轉(zhuǎn)動D．繞軸變速轉(zhuǎn)動考向4實(shí)驗(yàn)：探究影響感應(yīng)電流方向的因素1．?dāng)?shù)據(jù)處理(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖(2)數(shù)據(jù)記錄表1磁通量增大時的情況圖號磁體磁場的方向感應(yīng)電流的方向感應(yīng)電流的磁場方向甲向下逆時針(俯視)向上乙向上順時針(俯視)向下表2磁通量減小時的情況圖號磁體磁場的方向感應(yīng)電流的方向感應(yīng)電流的磁場方向丙向下順時針(俯視)向下丁向上逆時針(俯視)向上(3)根據(jù)數(shù)據(jù)記錄表格，歸納出影響感應(yīng)電流方向的因素，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2．注意事項(xiàng)(1)確定電流方向與電流表指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系時，要用試觸法，并注意減小電流強(qiáng)度，防止電流過大或通電時間過長而損壞電流表。(2)電流表選用零刻度在中間的靈敏電流計(jì)。(3)實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)好表格，并明確線圈的繞線方向。(4)按照控制變量的思想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(5)進(jìn)行完一種磁極運(yùn)動情況的操作后，等電流表指針回零后再進(jìn)行下一種情況的操作。（2023·四川內(nèi)江·統(tǒng)考模擬預(yù)測）某同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，來完成“探究影響感應(yīng)電流方向的因素”的實(shí)驗(yàn)。則：（1）下表為該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：序號磁體磁場的方向（正視）磁體運(yùn)動情況指針偏轉(zhuǎn)情況感應(yīng)電流的磁場方向（正視）1向下插入線圈向左向上2向下拔出線圈向右向下3向上插入線圈向右向下4向上拔出線圈向左向上（1）由實(shí)驗(yàn)記錄1、3可發(fā)現(xiàn)穿過閉合回路的磁通量增大，感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向；由實(shí)驗(yàn)記錄2、4可發(fā)現(xiàn)穿過閉合回路的磁通量減小時，感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向；由此得出的結(jié)論，是感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原磁場的的變化。（2）該同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論，在下圖所示裝置中，兩個電流表的相同，零刻度居中．閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器R的滑片P不動時，甲、乙兩個電流表指針位置如圖所示．該同學(xué)進(jìn)行了一些操作，發(fā)現(xiàn)電流表乙的指針向左偏轉(zhuǎn)．那么，該同學(xué)可能進(jìn)行了的操作是：操作①：；②：．（2023·新疆烏魯木齊·統(tǒng)考三模）某興趣小組用如圖所示的器材探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。（1）為查清靈敏電流計(jì)指針擺動方向與電流方向的關(guān)系，可以只選用多用電表的（選填“歐姆”“直流電流”或“直流電壓”）檔對靈敏電流計(jì)進(jìn)行測試。（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路圖（要求：滑片P向右滑動時，原線圈A中的電流增大）。（3）將線圈A插入線圈B后，下列實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生的感應(yīng)電流與閉合開關(guān)時產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向相反的是。A．閉合開關(guān)，穩(wěn)定后拔出線圈AB．閉合開關(guān)，穩(wěn)定后將變阻器滑片P向左移C．閉合開關(guān)，穩(wěn)定后將變阻器滑片P向右移【基礎(chǔ)過關(guān)】1．（2023·重慶·統(tǒng)考模擬預(yù)測）某小組制作了一對近距離的共軸平行閉合線圈M、N，研究線圈M中的電流在線圈N中產(chǎn)生的感應(yīng)電流情況，則（）A．當(dāng)M中電流增大時，N中會產(chǎn)生感應(yīng)電流B．當(dāng)M中電流保持不變時，N中會產(chǎn)生感應(yīng)電流C．當(dāng)M中通有電流時，N中一定有同方向的感應(yīng)電流D．當(dāng)M中通有電流時，N中一定有反方向的感應(yīng)電流2．（2023·福建福州·福建省福州第一中學(xué)校考三模）如圖甲所示，一閉合金屬圓環(huán)固定在水平面上，虛線ab右側(cè)空間存在均勻分布的豎直磁場，其磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示（取磁感應(yīng)強(qiáng)度方向豎直向上為正），則（

）A．0~1s內(nèi)感應(yīng)電流方向沿bca方向B．3~4s內(nèi)感應(yīng)電流方向沿bca方向C．2s末圓環(huán)受到的安培力最大D．3s末圓環(huán)受到的安培力為零3．（2023·海南海口·海南華僑中學(xué)?？家荒＃┤鐖D所示，A為一水平勻速旋轉(zhuǎn)的橡膠盤，其均勻分布有大量的正電荷，在圓盤正下方水平放置一通電直導(dǎo)線，電流的方向如圖所示，當(dāng)圓盤繞中心軸高速順時針（從上向下看）轉(zhuǎn)動時，通電直導(dǎo)線所受磁場力的方向是（）A．豎直向上 B．豎直向下C．水平向外 D．水平向里4．（2023秋·廣東·高三校聯(lián)考開學(xué)考試）電阻為r、邊長為的正三角形金屬導(dǎo)體框，放在光滑絕緣水平面上，在水平力F作用下以恒定速率v進(jìn)入圓形勻強(qiáng)磁場區(qū)域，如圖所示，磁場方向垂直水平面向下，磁場區(qū)域的半徑為R，下列說法正確的是（

）A．導(dǎo)體框從進(jìn)入到離開磁場，導(dǎo)體中電流方向先逆時針再順時針B．導(dǎo)體框所受力F為恒力C．導(dǎo)體框中產(chǎn)生的電流大小恒定D．導(dǎo)體框中產(chǎn)生的電流大小隨時間呈線性變化5．（多選）（2023·黑龍江哈爾濱·哈爾濱三中校考模擬預(yù)測）如圖所示為法拉第圓盤發(fā)電機(jī)，半徑為r的銅質(zhì)圓盤繞其中心O的豎直軸以恒定角速度順時針轉(zhuǎn)動（從上向下看），空間中存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．圓盤平面和磁感線垂直，兩電刷C、D分別與銅盤中心軸和邊緣接觸，兩電刷間接有阻值為R的電阻，下列說法正確的是（）A．O點(diǎn)電勢比D點(diǎn)高 B．通過R電流方向由下至上C．發(fā)電機(jī)電動勢為 D．發(fā)電機(jī)電動勢為6．（多選）（2023春·廣東茂名·高三茂名市電白區(qū)電海中學(xué)?？奸_學(xué)考試）某同學(xué)通過學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)的相關(guān)知識，利用實(shí)驗(yàn)室里的線圈自制了一個放大版的手機(jī)揚(yáng)聲器，裝置如圖所示．兩個匝數(shù)不同的線圈A、B之間沒有導(dǎo)線相連，線圈A與手機(jī)的音頻輸出端連接，線圈B與音響連接。為檢驗(yàn)該裝置是否能正常工作及其播放效果，現(xiàn)將線圈A插入線圈B中，則下列說法正確的是（）A．因A、B兩線圈之間未用導(dǎo)線連通，所以該揚(yáng)聲裝置不可能發(fā)出聲音B．線圈B中產(chǎn)生變化的電流使音響發(fā)聲C．將A、B線圈互換，音響的播放效果不變D．在A線圈中插入鐵芯，音響的播放效果更好7．（2023·海南·統(tǒng)考模擬預(yù)測）某同學(xué)在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，首先按圖甲接線，判斷電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系，然后依次按圖乙將電流表與A線圈連成一個閉合回路，按圖丙將電流表與導(dǎo)體棒連成一個閉合回路（圖中N、S兩極上下正對）。在圖甲中，當(dāng)閉合開關(guān)S時，觀察到電流表指針向右偏轉(zhuǎn)（不通電時電流表指針停在正中央），則：（1）在圖乙中，在磁體S極插入線圈A的過程中，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)；磁體放在A中不動時，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)。（均選填“向左”、“向右”或“不發(fā)生”）（2）在圖丙中，處在兩磁極之間的導(dǎo)體棒向右移動過程中，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒豎直向上移動過程中，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)。（均選填“向左”、“向右”或“不發(fā)生”）8．（2023秋·山東淄博·高三?？奸_學(xué)考試）某小組利用甲、乙所示的裝置探究影響感應(yīng)電流方向的因素。（1）閉合圖甲電路中的電鍵，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向，本次操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰＃?）如圖乙所示，把磁鐵的某一個磁極向線圈中插入或從線圈中抽出時，記錄磁極運(yùn)動的四種情況中感應(yīng)電流的方向，如圖丙所示，可知感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)？（3）為了建立感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的聯(lián)系，需要引入來轉(zhuǎn)換研究角度。（4）下列說法正確的是。A．實(shí)驗(yàn)中需要觀察磁鐵插入的快慢與電流表指針偏轉(zhuǎn)角度大小的關(guān)系B．感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化是能量守恒定律的必然結(jié)果C．本實(shí)驗(yàn)采用了歸納推理的科學(xué)方法D．本實(shí)驗(yàn)采用了演繹推理的科學(xué)方法【能力提升】9．（2023秋·河北保定·高三統(tǒng)考期末）如圖所示，在O點(diǎn)用細(xì)繩懸掛一個金屬圓環(huán)，將條形磁鐵（N極在前）沿軸線方向從左側(cè)靠近圓環(huán)，下列說法中正確的是（）A．自左向右看圓環(huán)中感應(yīng)電流的方向是順時針方向B．圓環(huán)將向左運(yùn)動C．圓環(huán)有收縮的趨勢D．若圓環(huán)不閉合（有缺口）也會產(chǎn)生感應(yīng)電流10．（2023·廣東湛江·校聯(lián)考模擬預(yù)測）如圖所示，光滑絕緣水平面上存在方向豎直向下的有界（邊界豎直）勻強(qiáng)磁場，一直徑與磁場區(qū)域?qū)挾认嗤拈]合金屬圓形線圈在平行于水平面的拉力作用下，在水平面上沿虛線方向勻速通過磁場。下列說法正確的是（

）A．線圈進(jìn)磁場的過程中，線圈中的感應(yīng)電流沿順時針方向B．線圈出磁場的過程中，線圈中的感應(yīng)電流沿逆時針方向C．該拉力的方向與線圈運(yùn)動速度的方向相同D．該拉力的方向水平向右11．（2023秋·安徽·高三池州市第一中學(xué)校聯(lián)考開學(xué)考試）如圖所示，一不可伸長的細(xì)繩上端固定，下端系在邊長為的單匝正方形金屬框的一個頂點(diǎn)上，對角線水平，其中分別是邊的中點(diǎn)，連線下方有方向垂直于金屬框所在平面的勻強(qiáng)磁場。已知金屬框每邊的電阻均為，在到時間內(nèi)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時間的變化關(guān)系為，規(guī)定垂直于紙面向外方向?yàn)榇艌稣较?，則下列說法中正確的是（

）A．金屬框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的磁場方向垂直于紙面向里B．時金屬框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢C．時金屬框所受安培力大小為D．在到時間內(nèi)金屬框產(chǎn)生的焦耳熱為12．（2023秋·黑龍江雞西·高三?？奸_學(xué)考試）如圖所示，a、b是兩個用同樣的導(dǎo)線制成的單匝圓形閉合線圈，線圈半徑。勻強(qiáng)磁場垂直于線圈平面，且磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間均勻增加。下列判斷正確的是（）A．線圈a、b中感應(yīng)電流均為順時針方向B．線圈a、b的感應(yīng)電動勢之比是C．線圈a、b的感應(yīng)電流之比是D．線圈a、b在t時間內(nèi)，產(chǎn)生的熱量之比是13．（2023秋·山東濱州·高三統(tǒng)考期末）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證楞次定律。條形磁鐵自上而下穿過固定線圈，下列說法正確的是（

）A．條形磁鐵進(jìn)入線圈時，線圈產(chǎn)生的電流從負(fù)極進(jìn)入電流表B．條形磁鐵離開線圈時，線圈產(chǎn)生的電流從正極進(jìn)入電流表C．條形磁鐵進(jìn)入線圈時，線圈施加給磁鐵的力向上D．條形磁鐵離開線圈時，線圈施加給磁鐵的力向下14．（2023·江西贛州·校聯(lián)考模擬預(yù)測）我國正在大力發(fā)展電動汽車，科研人員也在測試汽車的無線充電。將受電線圈安裝在汽車的底盤上，將連接電源的供電線圈安裝在地面上，如圖所示。當(dāng)電動汽車行駛到供電線圈裝置上，受電線圈即可“接受”到供電線圈的能量，從而對蓄電池進(jìn)行充電。關(guān)于無線充電，下列說法正確的是（

）A．無線充電技術(shù)與揚(yáng)聲器的工作原理相同B．為了保護(hù)受電線圈不受損壞，可在車底接收線圈下再加裝一個金屬護(hù)板C．只有將供電線圈接到交流電源上，才能對車輛進(jìn)行充電D．若供電線圈和接收線圈均用超導(dǎo)材料，充電效率可達(dá)100%15．（多選）（2023春·湖南長沙·高三校聯(lián)考期中）圖中虛線框內(nèi)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的家庭電路保護(hù)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，閉合鐵芯左側(cè)上的線圈由電源兩根輸入線（火線和零線）并行繞成。當(dāng)右側(cè)線圈中產(chǎn)生電流時，電流經(jīng)放大器放大后，使電磁鐵吸起鐵質(zhì)開關(guān)K（K被吸起后，它不能自動回位，只能手動接通），從而切斷電路起到保護(hù)作用。為了演示該裝置的保護(hù)作用，他又進(jìn)一步設(shè)計(jì)了圖示的模擬電路（圖中電源為交流電源，模擬人為金屬玩偶）。關(guān)于這個模擬電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下正確的是（）A．若只閉合開關(guān)S1，K將被吸起B(yǎng)．若閉合S1后再閉合開關(guān)S2，K將被吸起C．若閉合S1后再閉合開關(guān)S3，K將被吸起D．如果換成穩(wěn)壓直流電源，閉合S1后再閉合開關(guān)S3，K也將被吸起16．（多選）（2023·安徽宿州·統(tǒng)考一模）已知載有電流的無限長直導(dǎo)線周圍距其處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為，其中為常量。如圖所示，一無限長直絕緣導(dǎo)線沿平行軸方向埋于地面下方深處，通以圖示電流。現(xiàn)有一很小的絕緣金屬圓環(huán)沿平行軸方向在水平地面上移動，途中經(jīng)過、、三個點(diǎn)，點(diǎn)位于直導(dǎo)線正上方，、關(guān)于點(diǎn)對稱，則（）A．小圓環(huán)環(huán)心過點(diǎn)時，磁通量為B．小圓環(huán)環(huán)心過點(diǎn)時，感應(yīng)電流為C．小圓環(huán)磁通量最大時，與直導(dǎo)線的距離為D．小圓環(huán)從到時，磁通量的變化量為17．（多選）（2023·安徽·模擬預(yù)測）如圖，邊長為L、粗細(xì)均勻的等邊三角形金屬線框固定在絕緣水平面上，E、F分別為邊和邊的中點(diǎn)，虛線上方存在著垂直于水平面向外的勻強(qiáng)磁場，虛線下方存在垂直于水平面向里的勻強(qiáng)磁場。已知兩磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小隨時間t的變化關(guān)系均為（），等邊三角形的每個邊電阻均為R。下列說法正確的是（）A．金屬線框中有順時針方向的感應(yīng)電流B．金屬線框的感應(yīng)電流始終保持不變C．在的時間內(nèi)，通過金屬線框某截面的電荷量為D．金屬線框所受的安培力大小不變18．（多選）（2023·四川成都·石室中學(xué)?？寄M預(yù)測）很多人喜歡到健身房騎車鍛煉，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)了一個發(fā)電測速裝置，如圖所示，自行車后輪置于垂直車身平面向里的勻強(qiáng)磁場中，后輪圓形金屬盤在磁場中轉(zhuǎn)動時，可等效成一導(dǎo)體棒繞圓盤中心O轉(zhuǎn)動。已知磁感應(yīng)強(qiáng)度，圓盤半徑圓盤電阻不計(jì)，導(dǎo)線通過電刷分別與后輪外邊緣和圓心O相連，導(dǎo)線兩端a、b間接一阻值的小燈泡。后輪勻速轉(zhuǎn)動時，用電壓表測得a、b間電壓，則（）A．每小時經(jīng)過小燈泡的電荷量為7.200CB．電壓表的負(fù)接線柱應(yīng)與b相接C．該自行車后輪邊緣的線速度大小為4m/sD．后輪勻速轉(zhuǎn)動10min產(chǎn)生的電能為120J19．（2023春·廣東·高三統(tǒng)考開學(xué)考試）甲、乙、丙三位同學(xué)利用如圖所示裝置探究影響感應(yīng)電流方向的因素。（1）如圖，甲同學(xué)在斷開開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)，下列操作中同樣能使指針向右偏轉(zhuǎn)的有。A．閉合開關(guān)B．開關(guān)閉合時將滑動變阻器的滑片向左滑動C．開關(guān)閉合時將線圈從線圈中拔出D．開關(guān)閉合時將線圈倒置再重新插入線圈中（2）為確切判斷線圈中的感應(yīng)電流方向，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前先查明靈敏電流計(jì)的關(guān)系。（3）如圖，乙同學(xué)將條形磁鐵從線圈上方由靜止釋放，使其筆直落入線圈中，多次改變釋放高度，發(fā)現(xiàn)釋放高度越高，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)過的角度越大。該現(xiàn)象說明了線圈中（選填“磁通量”“磁通量變化量”或“磁通量變化率”）越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大。（4）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來判斷感應(yīng)電流的方向。他先使用多用電表的歐姆擋對二極管正負(fù)極進(jìn)行確認(rèn)，某次測量時發(fā)現(xiàn)多用電表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，說明此時黑表筆接觸的是二極管的（選填“正極”或“負(fù)極”）。實(shí)驗(yàn)操作時將磁鐵插入線圈時，只有燈（選填“C”或“D”）短暫亮起。20．（2023·全國·模擬預(yù)測）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響感應(yīng)電流方向的因素”實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示的實(shí)物電路進(jìn)行探究。（1）將實(shí)物電路連接完整。（2）電路連接完成后，閉合開關(guān)瞬間，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)了一下。指針停止擺動后，開關(guān)保持閉合狀態(tài)，將滑動變阻器的滑片迅速向右滑動，