初中英語復(fù)雜句型專項(xiàng)訓(xùn)練材料英語句子的“復(fù)雜感”往往來自從句嵌套、非謂語動(dòng)詞修飾或特殊句式結(jié)構(gòu)。這些句型既是中考閱讀理解、完形填空的“理解難點(diǎn)”，也是書面表達(dá)中提升文采的“得分利器”。本材料圍繞初中階段核心復(fù)雜句型展開專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助你系統(tǒng)突破語法壁壘，實(shí)現(xiàn)“讀懂長難句、寫出高級(jí)句”的目標(biāo)。一、復(fù)合句專項(xiàng)訓(xùn)練：從句的“邏輯與結(jié)構(gòu)”復(fù)合句由“主句+從句”構(gòu)成，從句需依附主句存在，按功能分為賓語從句、定語從句、狀語從句三類。（一）賓語從句：“主從”的時(shí)態(tài)與語序邏輯賓語從句在句中作賓語（常跟在`say`、`think`、`know`等動(dòng)詞后），核心考點(diǎn)是連接詞選擇、時(shí)態(tài)呼應(yīng)、陳述語序。1.連接詞的“場景匹配”陳述事實(shí)/看法：用`that`（可省略），如：*Iknow(that)shelikesEnglish.*疑問語氣（一般疑問）：用`if/whether`，如：*HeaskedifIcouldhelphim.*疑問語氣（特殊疑問）：用`what/where/when`等特殊疑問詞，如：*Doyouknowwherehelives?*2.時(shí)態(tài)的“主從呼應(yīng)”主句為現(xiàn)在時(shí)（如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)），從句時(shí)態(tài)隨句意（可現(xiàn)、可過、可將來）：例：*Shesays(that)shewillvisit(將來)Beijingnextweek.*主句為過去時(shí)（如一般過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)），從句時(shí)態(tài)退一級(jí)（現(xiàn)→過，將來→過去將來）：3.語序的“陳述化改造”無論原句是一般疑問還是特殊疑問，從句都要改為陳述語序（主語在前，謂語在后）：錯(cuò)誤：*Doyouknowwhatishedoing?*正確：*Doyouknowwhatheisdoing?*賓語從句專項(xiàng)練習(xí)1.改寫句子：“Willtheygotothepark?”Sheasked.（改為賓語從句）2.翻譯句子：我不確定他是否會(huì)參加會(huì)議。（提示：`benotsure+if`從句）3.改錯(cuò)：*Idon’tknowthatwhenshewillarrive.*（二）定語從句：“修飾名詞”的關(guān)系詞密碼定語從句用來修飾名詞/代詞（先行詞），核心是關(guān)系詞（關(guān)系代詞/副詞）的選擇，需判斷“先行詞的類型”和“從句中缺少的成分”。1.關(guān)系代詞：`who/whom/that/which/whose`指人：`who`（主格，從句作主語）、`whom`（賓格，從句作賓語，可省略）、`that`（主/賓，可指人/物）例：*Thegirlwhoissingingismysister.*（`who`作主語，指人）例：*Theboy(whom/that)wemetyesterdayisfromCanada.*（`whom/that`作賓語，指人）指物：`which/that`（主/賓，可省略作賓語時(shí)）例：*Thebookwhich/thatIboughtyesterdayisinteresting.*（`which/that`作賓語，指物）表所屬：`whose`（=`ofwhom/ofwhich`）例：*Theboywhosefatherisateacherstudieshard.*（`whose`指“男孩的”）2.關(guān)系副詞：`when/where/why`先行詞是時(shí)間，用`when`（=`in/on/atwhich`）：例：*I’llneverforgetthedaywhenIjoinedtheclub.*（`when`作時(shí)間狀語）先行詞是地點(diǎn)，用`where`（=`in/atwhich`）：例：*ThisistheschoolwhereIstudied.*（`where`作地點(diǎn)狀語）先行詞是原因，用`why`（=`forwhich`）：例：*Idon’tknowthereasonwhyhewaslate.*（`why`作原因狀語）定語從句專項(xiàng)練習(xí)1.填空：*Thehouse______(which/where)helivesisverybig.*（提示：從句缺地點(diǎn)狀語）2.改寫句子：*Imetagirl.Thegirl’smotherisadoctor.*（合并為定語從句）3.改錯(cuò)：*Themanwhoheistalkingtoismyteacher.*（三）狀語從句：“邏輯關(guān)系”的連詞選擇狀語從句表示時(shí)間、原因、條件、讓步、目的、結(jié)果等邏輯關(guān)系，核心是連詞的語義匹配和時(shí)態(tài)規(guī)則（如“主將從現(xiàn)”）。1.時(shí)間狀語從句（`when/while/as/before/after/until`）`when`：可指“點(diǎn)時(shí)間”或“段時(shí)間”，從句動(dòng)詞可短可長；`while`：只指“段時(shí)間”，從句動(dòng)詞需延續(xù)性（如`bedoing`、`beadj.`等）；`as`：強(qiáng)調(diào)“伴隨、同時(shí)”，譯為“一邊…一邊…”或“隨著”。例：*WhenIsaw(點(diǎn)動(dòng)作)him,hewasreading.*例：*Whileshewassinging(延續(xù)動(dòng)作),Iwasdancing.*2.條件狀語從句（`if/unless/aslongas`）遵循“主將從現(xiàn)”：主句用將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來；例：*Ifitrains(現(xiàn)),wewillstay(將來)athome.*`unless`=`if…not`（“除非”），注意否定邏輯：例：*Youwon’tpasstheexamunlessyoustudyhard.*（=*ifyoudon’tstudyhard*）3.讓步狀語從句（`though/although/eventhough`）`though/although`“雖然”，不能與`but`連用，但可與`yet/still`連用；例：*Althoughitwasraining,westillwentout.*4.目的狀語從句（`sothat/inorderthat`）從句常含`can/could/will`等情態(tài)動(dòng)詞，表“為了”；例：*Shestudieshardsothatshecangetgoodgrades.*狀語從句專項(xiàng)練習(xí)1.填空：______(`When/While`)Iwaswalkingtoschool,Imetmyfriend.（提示：延續(xù)性動(dòng)作）2.翻譯句子：如果明天不下雨，我們就去爬山。（提示：`if`從句+主將從現(xiàn)）3.改錯(cuò)：*Althoughheisyoung,butheknowsalot.*二、非謂語動(dòng)詞專項(xiàng)訓(xùn)練：“簡化句子”的語法技巧非謂語動(dòng)詞（不定式`todo`、動(dòng)名詞`doing`、分詞`doing/done`）在句中不作謂語，可作主語、賓語、賓補(bǔ)、定語、狀語等，初中階段核心是不定式和分詞的用法。（一）不定式（`todo`）：“目的、將來”的動(dòng)作表達(dá)不定式常表目的、未發(fā)生的動(dòng)作，功能多樣：1.作主語（常用`it`作形式主語）結(jié)構(gòu)：`It’s+adj.+(for/ofsb.)+todosth.``forsb.`（形容詞表“事物屬性”，如`difficult`、`important`）；`ofsb.`（形容詞表“人的品質(zhì)”，如`kind`、`clever`）例：*It’simportantforustolearnEnglishwell.*（`for`表“對(duì)我們來說”）例：*It’skindofyoutohelpme.*（`of`表“你很善良”）2.作賓語（跟在`want`、`hope`、`decide`等動(dòng)詞后）例：*IwanttovisittheGreatWall.*注意：有些動(dòng)詞后接“疑問詞+不定式”，如：*Idon’tknowwhattodonext.*3.作賓補(bǔ)（跟在`ask`、`tell`、`want`等動(dòng)詞后，構(gòu)成“動(dòng)詞+sb.+todo”）例：*Mymotherasksmetocleanmyroomeveryday.*4.作狀語（表目的、結(jié)果等）目的狀語：*Togetgoodgrades,weshouldworkhard.*（=*Inorderto…*）結(jié)果狀語（常與`only`連用，表“意外結(jié)果”）：*Heranfast,onlytofalldown.*（二）分詞：“主動(dòng)/被動(dòng)”的伴隨狀態(tài)分詞分現(xiàn)在分詞（`doing`）和過去分詞（`done`），`doing`表“主動(dòng)、進(jìn)行”，`done`表“被動(dòng)、完成”，常作定語、狀語、賓補(bǔ)。1.作定語（修飾名詞，相當(dāng)于“定語從句的簡化”）`doing`（主動(dòng)/進(jìn)行）：*asleepingbaby*（=*ababywhoissleeping*）`done`（被動(dòng)/完成）：*abrokencup*（=*acupwhichisbroken*）2.作狀語（表伴隨、原因等，相當(dāng)于“狀語從句的簡化”）伴隨狀語（`doing`表主動(dòng)）：*Hesatthere,readingabook.*（=*whilehewasreading…*）原因狀語（`done`表被動(dòng)）：*Surprisedbythenews,shecried.*（=*Becauseshewassurprised…*）3.作賓補(bǔ)（跟在`see`、`hear`、`watch`等感官動(dòng)詞后，構(gòu)成“seesb.doing/done”）`doing`（動(dòng)作正在進(jìn)行）：*Isawhimplayingbasketball.*`done`（動(dòng)作被完成/被動(dòng)）：*Isawmybikerepairedyesterday.*非謂語動(dòng)詞專項(xiàng)練習(xí)1.填空：*It’snecessary______(for/of)ustoexerciseeveryday.*（提示：`necessary`表事物屬性）2.改寫句子：*Hegotupearly.Hewantedtocatchtheearlybus.*（用不定式合并）3.翻譯句子：我看到一個(gè)女孩正在公園里跳舞。（提示：`seesb.doing`）三、特殊句型專項(xiàng)訓(xùn)練：“強(qiáng)調(diào)、倒裝與形式主語”特殊句型通過結(jié)構(gòu)變形突出語義重點(diǎn)，初中階段核心是強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、it作形式主語/賓語。（一）強(qiáng)調(diào)句：“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who…”用于強(qiáng)調(diào)主語、賓語、狀語（時(shí)間、地點(diǎn)、原因等），去掉“Itis/was…that/who…”后句子仍完整。強(qiáng)調(diào)人：用`who/that`；強(qiáng)調(diào)物/事：用`that`；時(shí)態(tài)：`is`（現(xiàn)/將來），`was`（過去）。例：*Imethimintheparkyesterday.*（原句）強(qiáng)調(diào)主語：*ItwasIwho/thatmethimintheparkyesterday.*強(qiáng)調(diào)賓語：*ItwashimthatImetintheparkyesterday.*強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)：*ItwasintheparkthatImethimyesterday.*（二）倒裝句：“否定詞開頭，語序顛倒”否定詞（`never`、`little`、`hardly`、`notonly`…等）置于句首時(shí)，句子需部分倒裝（把`be`/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞提到主語前）。例：*Ihaveneverseensuchabeautifulplace.*（原句）倒裝：*NeverhaveIseensuchabeautifulplace.*注意：“`only+狀語`”置于句首時(shí)也倒裝：例：*OnlythendidIrealizemymistake.*（三）it作形式主語/賓語形式主語：避免句子頭重腳輕，把“真正的主語（不定式/從句）”后置，如：*It’simportanttolearnEnglish.*（真正主語是`tolearnEnglish`）形式賓語：跟在`think`、`find`、`feel`等動(dòng)詞后，把“真正的賓語（不定式/從句）”后置，如：*Ifinditdifficulttolearnmath.*（真正賓語是`tolearnmath`）特殊句型專項(xiàng)練習(xí)1.強(qiáng)調(diào)句改寫：*IboughtthisbookinBeijing.*（強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)）2.倒裝句改寫：*Ihaveseldomseensuchagoodfilm.*（用`seldom`開頭倒裝）3.翻譯句子：我覺得學(xué)好英語很有必要。（提示：`it`作形式賓語）四、綜合訓(xùn)練：復(fù)雜句型“實(shí)戰(zhàn)闖關(guān)”（一）句子翻譯（涵蓋復(fù)合句、非謂語、特殊句型）1.他問我是否去過上海。（賓語從句）2.這是我曾經(jīng)參觀過的最美麗的城市。（定語從句）3.為了趕上早班車，他起得很早。（不定式作目的狀語）4.正是在昨天，我收到了他的來信。（強(qiáng)調(diào)句）（二）句型轉(zhuǎn)換（按要求改寫句子）1.*Thegirlismysister.Sheiswearingareddress.*（合并為定語從句）2.“DoesshelikeEnglish?”Heasked.（改為賓語從句）3.*Ifoundthebookwasveryinteresting.*（用`it`作形式賓語改寫）（三）短文填空（用適當(dāng)?shù)膹木?非謂語/特殊結(jié)構(gòu)完成短文）Istillremembertheday______(when/which)IjoinedtheEnglishclub.