2025年湘教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)月考考附答案1.單項(xiàng)選擇（每題2分，共30分）1.進(jìn)入初中后，小宇發(fā)現(xiàn)同學(xué)來(lái)自不同小學(xué)，他主動(dòng)介紹自己并記住他人名字。這種表現(xiàn)體現(xiàn)了A.自卑心理??B.閉鎖心理??C.開(kāi)放包容??D.依賴父母2.道德與法治課上，老師展示“校園欺凌”案例，同學(xué)們分組討論后提出解決方案。這一活動(dòng)主要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是A.政治認(rèn)同??B.科學(xué)精神??C.法治意識(shí)??D.公共參與3.2025年6月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)新修訂的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，其立法依據(jù)是A.憲法??B.民法典??C.教育法??D.刑法4.七（3）班進(jìn)行“認(rèn)識(shí)自我”主題班會(huì)，小艾說(shuō)：“我唱歌跑調(diào)，但手繪板報(bào)總能得第一。”小艾的表述說(shuō)明她A.能全面客觀評(píng)價(jià)自己??B.存在嚴(yán)重自卑情緒C.拒絕接受他人意見(jiàn)??D.盲目自信5.學(xué)校舉行“模擬法庭”活動(dòng)，學(xué)生扮演審判長(zhǎng)、辯護(hù)人、書(shū)記員等角色。該活動(dòng)直接體現(xiàn)的法律特征是A.法律由國(guó)家制定??B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.法律具有普遍約束力?D.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)6.小浩在日記里寫(xiě)道：“爸爸常出差，我想他時(shí)就會(huì)整理父子合影，心里便暖暖的。”這種調(diào)節(jié)情緒的方法是A.合理宣泄??B.放松訓(xùn)練??C.認(rèn)知調(diào)節(jié)??D.注意轉(zhuǎn)移7.2025年秋季開(kāi)學(xué)，湘江市教育局統(tǒng)一發(fā)放《未成年人自我保護(hù)手冊(cè)》，其首要目的在于A.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)??B.增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)能力C.減輕教師管理壓力??D.擴(kuò)大學(xué)校知名度8.小軍因課間打鬧撞傷同學(xué)，校方依據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》給予“暫停參加課后服務(wù)一周”的處理。這屬于A.行政處罰??B.民事賠償??C.學(xué)校懲戒??D.刑事制裁9.道德與法治教材指出：“友誼是一種親密的關(guān)系，但不可以沒(méi)有原則?！毕铝凶龇ǚ线@一觀點(diǎn)的是A.幫好友隱瞞考試作弊事實(shí)??B.與好友一起給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)C.指出好友錯(cuò)誤并陪他改正??D.為好友“出頭”毆打他人10.2025年7月，湘江市啟動(dòng)“垃圾分類少年先行”活動(dòng)，中學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)宣講。他們的行動(dòng)踐行了A.綠色生活方式??B.對(duì)外開(kāi)放政策C.共同富裕目標(biāo)??D.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略11.小美的作文《手機(jī)里的“我”》獲省一等獎(jiǎng)，文中反思自己沉迷短視頻的經(jīng)歷。這啟示我們A.網(wǎng)絡(luò)信息都是有害的??B.應(yīng)遠(yuǎn)離一切電子產(chǎn)品C.要提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)??D.寫(xiě)作才能治愈網(wǎng)癮12.我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)。”下列屬于憲法保障的經(jīng)濟(jì)權(quán)利的是A.選舉權(quán)??B.受教育權(quán)??C.勞動(dòng)權(quán)??D.宗教信仰自由13.小杰發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊商鋪向?qū)W生售賣電子煙，他撥打12313舉報(bào)。小杰履行的公民義務(wù)是A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一??B.遵守公共秩序C.尊重社會(huì)公德??D.維護(hù)國(guó)家安全14.2025年9月，班級(jí)舉行“民族服飾T臺(tái)秀”，藏族、維吾爾族、漢族同學(xué)同臺(tái)展示。這一活動(dòng)有利于A.消除民族差異??B.促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)C.統(tǒng)一民族文化??D.淡化民族意識(shí)15.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”下列做法直接體現(xiàn)這一要求的是A.初中階段只關(guān)注成績(jī)??B.兩耳不聞窗外事C.把個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)?D.拒絕參加班級(jí)事務(wù)2.多項(xiàng)選擇（每題3分，共15分；多選少選均不得分）16.下列屬于《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的“學(xué)校保護(hù)”內(nèi)容的有A.防治校園欺凌??B.減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)C.禁止未成年人吸煙?D.建立學(xué)生心理健康篩查機(jī)制17.2025年10月1日起施行的《愛(ài)國(guó)主義教育法》規(guī)定，國(guó)家采取下列措施對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育A.將愛(ài)國(guó)主義教育納入國(guó)民教育體系B.鼓勵(lì)支持優(yōu)秀作品創(chuàng)作傳播C.禁止播放外國(guó)影視作品?D.組織紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年系列活動(dòng)18.小茜和同學(xué)參加“法治情景劇”比賽，劇本涉及“高空拋物”“侮辱英烈”等情節(jié)。他們的劇本可以體現(xiàn)的法律知識(shí)有A.民法典關(guān)于禁止高空拋物的規(guī)定B.英雄烈士保護(hù)法相關(guān)條款C.刑法修正案對(duì)侮辱英烈罪的修改D.行政處罰法對(duì)未成年人的特殊處罰程序19.下列行為中，屬于侵犯他人隱私權(quán)的有A.私自拍攝同學(xué)洗澡視頻并上傳網(wǎng)絡(luò)B.家長(zhǎng)查看未滿14周歲子女日記以了解思想動(dòng)態(tài)C.老師當(dāng)眾宣讀學(xué)生寫(xiě)給異性的信件D.公安機(jī)關(guān)依法偵查犯罪調(diào)取通信記錄20.2025年“雙十一”前，中消協(xié)發(fā)布警示：未成年人網(wǎng)絡(luò)直播打賞須監(jiān)護(hù)人同意。這一規(guī)定A.體現(xiàn)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)B.有利于遏制網(wǎng)絡(luò)沉迷C.限制了未成年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)D.強(qiáng)化了平臺(tái)主體責(zé)任3.判斷正誤（每題1分，共10分；正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）21.情緒只會(huì)對(duì)人產(chǎn)生消極影響，因此我們要徹底消滅負(fù)面情緒。22.法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。23.網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。24.中華民族精神的核心是改革創(chuàng)新。25.未成年人享有法律賦予的權(quán)利，不用承擔(dān)任何義務(wù)。26.遇到校園暴力時(shí)，一定要挺身而出，以暴制暴。27.我國(guó)憲法規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。28.友誼不能沒(méi)有原則，但講原則就會(huì)傷害朋友。29.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。30.中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。4.簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）31.閱讀材料：小宇在期中考試失利，連續(xù)一周情緒低落，拒絕與同學(xué)交流。班主任李老師發(fā)現(xiàn)后，安排兩名同學(xué)邀請(qǐng)小宇參加籃球賽，并在賽后與他談心，小宇逐步恢復(fù)自信。請(qǐng)回答：（1）小宇最初采取了哪種消極情緒應(yīng)對(duì)方式？（2分）（2）李老師運(yùn)用了哪些調(diào)節(jié)情緒的方法幫助小宇？（4分）32.2025年9月，湘江市某中學(xué)舉行“憲法晨讀”活動(dòng)，全校師生齊聲朗讀憲法條文。請(qǐng)回答：（1）學(xué)校開(kāi)展“憲法晨讀”對(duì)青少年有何重要意義？（3分）（2）青少年應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？（3分）33.近年來(lái)，短視頻平臺(tái)出現(xiàn)“網(wǎng)紅兒童”現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)為牟利讓孩子過(guò)度曝光，甚至拍攝危險(xiǎn)動(dòng)作。請(qǐng)回答：（1）這一現(xiàn)象損害了未成年人的哪些權(quán)利？（2分）（2）國(guó)家、社會(huì)、家庭應(yīng)如何合力為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？（4分）5.辨析題（7分）34.甲同學(xué)認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)是虛擬空間，我想說(shuō)什么就說(shuō)什么，這是我的自由?！币彝瑢W(xué)認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，言論自由也有邊界?！闭?qǐng)運(yùn)用“法治與自由”知識(shí)，對(duì)甲乙觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。6.材料分析題（10分）35.材料一：2025年10月，湘江市七中開(kāi)展“青春心向黨奮進(jìn)新時(shí)代”主題團(tuán)日，組織團(tuán)員赴雷鋒紀(jì)念館參觀，并到敬老院志愿服務(wù)。材料二：活動(dòng)中，小涵記錄感受：戴上團(tuán)徽那刻，我體會(huì)到責(zé)任；給老人剪指甲時(shí)，我讀懂了奉獻(xiàn)；與同學(xué)合作表演節(jié)目，我收獲了成長(zhǎng)。（1）材料一中的活動(dòng)對(duì)青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為有何作用？（4分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勄嗌倌耆绾卧谏鐣?huì)課堂中成長(zhǎng)。（6分）7.實(shí)踐探究題（10分）36.2025年11月，教育部啟動(dòng)“中小學(xué)生食品安全守護(hù)”專項(xiàng)行動(dòng)。湘江市七（1）班決定圍繞“校園食品安全”進(jìn)行一次微調(diào)研，并撰寫(xiě)提案提交學(xué)校后勤部門。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（1）設(shè)計(jì)兩條調(diào)查問(wèn)題，分別針對(duì)“學(xué)生食品安全意識(shí)”和“學(xué)校食堂管理”。（2分）（2）列舉兩種獲取真實(shí)有效數(shù)據(jù)的方法，并說(shuō)明理由。（4分）（3）從“法治”角度，提出兩條改善校園食品安全的建議并說(shuō)明依據(jù)。（4分）8.附加題（10分，計(jì)入總分）37.閱讀漫畫(huà)《“按鍵”傷人》：畫(huà)面中，一名中學(xué)生正用手機(jī)瘋狂敲擊鍵盤(pán)，屏幕上飛出“蠢貨”“去死”等字樣，被攻擊的同學(xué)抱頭痛哭，背景出現(xiàn)破碎的心。（1）漫畫(huà)反映了哪種網(wǎng)絡(luò)不良行為？（2分）（2）運(yùn)用“合理利用網(wǎng)絡(luò)”知識(shí)，談?wù)勄嗌倌耆绾巫龅轿拿魃暇W(wǎng)。（4分）（3）請(qǐng)為學(xué)校和班級(jí)各設(shè)計(jì)一條警示標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有感染力。（4分）——答案與解析——1.單項(xiàng)選擇1.C?2.D?3.A?4.A?5.B?6.D?7.B?8.C?9.C?10.A?11.C?12.C?13.B?14.B?15.C2.多項(xiàng)選擇16.ABD?17.ABD?18.ABC?19.ABC?20.ABD3.判斷正誤21×?22√?23√?24×?25×?26×?27√?28×?29√?30√4.簡(jiǎn)答題31.（1）拒絕交往、自我封閉。（2分）（2）注意轉(zhuǎn)移：通過(guò)籃球賽轉(zhuǎn)移注意力；合理宣泄：賽后談心釋放壓力；認(rèn)知調(diào)節(jié)：老師引導(dǎo)小宇正確看待考試失利，重建自信。（答出任意兩點(diǎn)得4分）32.（1）有利于青少年感受憲法權(quán)威，增強(qiáng)憲法觀念；培養(yǎng)法治信仰；引導(dǎo)依法行使權(quán)利、履行義務(wù)。（每點(diǎn)1分，共3分）（2）學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，參與憲法宣傳活動(dòng)，踐行憲法精神，同違憲行為作斗爭(zhēng)。（每點(diǎn)1分，共3分）33.（1）休息權(quán)、隱私權(quán)、身心健康權(quán)。（答出任意兩點(diǎn)得2分）（2）國(guó)家：完善立法，加大監(jiān)管，嚴(yán)控“網(wǎng)紅兒童”直播準(zhǔn)入；社會(huì)：平臺(tái)設(shè)置青少年模式，強(qiáng)化內(nèi)容審核；家庭：家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，拒絕功利化炒作。（國(guó)家、社會(huì)、家庭各1點(diǎn)，共4分）5.辨析題34.法治標(biāo)定自由界限，自由是法律范圍內(nèi)的自由。（2分）甲同學(xué)片面強(qiáng)調(diào)絕對(duì)自由，忽視法律、道德對(duì)他人權(quán)利的保護(hù)，易構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)甚至犯罪。（2分）乙同學(xué)認(rèn)識(shí)到自由相對(duì)性，符合法治精神。（1分）青少年應(yīng)依法上網(wǎng)，文明表達(dá)，既維護(hù)自身自由，也尊重他人權(quán)利。（2分）6.材料分析題35.（1）活動(dòng)提供社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，讓青少年在服務(wù)他人中形成積極社會(huì)態(tài)度；通過(guò)榜樣教育，激發(fā)社會(huì)責(zé)任感；在集體合作中學(xué)會(huì)尊重、分享，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)得4分）（2）在社會(huì)課堂中主動(dòng)參與，開(kāi)闊視野；在服務(wù)他人中提升能力；在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；把個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展結(jié)合，爭(zhēng)做時(shí)代新人。（每點(diǎn)2分，共6分）7.實(shí)踐探究題36.（1）示例：①你是否關(guān)注食品包裝上的生產(chǎn)日期與保質(zhì)期？②學(xué)校食堂是否公示食材進(jìn)貨憑證及從業(yè)人員健康證？（每條1分，共2分）（2）①問(wèn)卷調(diào)查：匿名填寫(xiě)，樣本廣，可量化；②現(xiàn)場(chǎng)觀察：午餐時(shí)段記錄操作是否規(guī)范，獲取一手資料；③小型訪談：隨機(jī)采訪師生，了解真實(shí)想法。（答出任意兩種并說(shuō)明理由得4分）（3）建議：①建立校園食品