河北省石家莊市辛集市普通高中聯(lián)考2024-2025學年高一上學期11月期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近日，深圳至珠海的首條低空短途運輸航線正式開通，為商務往來、旅游觀光、家庭出游提供了新的選擇，進一步豐富了大灣區(qū)綜合交通網絡體系。這是當地搶占低空經濟新賽道的一個縮影。①何謂“低空經濟”？作為戰(zhàn)略性新興產業(yè)，低空經濟一般是指各類航空器在真高1000米以下的低空空域進行各類飛行活動及其輻射產生的經濟形態(tài)。其主要包括低空飛行器制造、低空運營服務、低空基礎設施建設和低空飛行保障四個板塊，具體涵蓋居民消費和工業(yè)應用兩大場景，呈現(xiàn)出產業(yè)鏈條強勁、應用場景復雜、使用主體多元、輻射效果明顯等特點。其發(fā)展主要依托以下幾個方面的重要因素：科技創(chuàng)新是低空經濟發(fā)展的核心驅動力。技術進步為低空飛行提供了更加安全、高效的航空器和飛行控制系統(tǒng)。目前，國內低空飛行器行業(yè)在無人機及通用航空器的設計、研發(fā)與制造上積累了豐富經驗和先進技術，眾多企業(yè)紛紛涉足無人機制造、應用服務等領域，在適航審定、航線執(zhí)飛、上線銷售等方面取得了不俗的進展，形成了較為完整的產業(yè)鏈。以無人機、飛行汽車為代表的“新通航”已走在世界前列。近年來，我國低空經濟發(fā)展環(huán)境持續(xù)向好，政策舉措不斷優(yōu)化。不久前，工業(yè)和信息化部等四部門聯(lián)合印發(fā)的《通用航空裝備創(chuàng)新應用實施方案（2024—2030年）》提出，到2030年，推動低空經濟形成萬億級市場規(guī)模。各省市也正在加速布局低空經濟賽道，競相發(fā)力建設“天空之城”。作為新質生產力催生的綜合經濟形態(tài)，低空經濟隨著科技的不斷進步和政策的強勁賦能已漸露蓬勃之勢，迎來了重大機遇期，2024年也被稱為“低空經濟元年”。低空經濟迎來風起之時，其背后所蘊含的超萬億市場規(guī)模逐漸顯現(xiàn)，展現(xiàn)出巨大潛力。有機構測算，2023年我國低空經濟規(guī)模達到5059.5億元，民用無人機產業(yè)規(guī)模接近1200億元。截至2024年2月，中國低空經濟領域共有超5.7萬家企業(yè)正在加快搶占“低空版圖”，試圖“乘風起飛”。從區(qū)域角度來看，地方政府靈活運用各類財政工具，一體推進低空經濟各產業(yè)環(huán)節(jié)協(xié)同發(fā)展，產業(yè)集聚優(yōu)勢明顯，呈現(xiàn)出各自的產業(yè)特征。其中深圳作為全球聞名的“無人機之都”，憑借著產業(yè)政策與資源上的優(yōu)勢，集聚了大量無人機行業(yè)頭部企業(yè)，建立了良好的產業(yè)基礎與相對完備的產業(yè)配套，飛行規(guī)模全國領先。但也應看到，相較于高空飛行成熟的空域管理和商業(yè)運營，我國低空經濟發(fā)展還處于起步階段，面臨一些不確定性。引導低空經濟乘勢起飛，助力低空經濟“飛”得更高、“飛”得更快，基礎在于優(yōu)化低空飛行服務保障體系。要充分釋放低空空域管理改革動能，優(yōu)化空域資源配置，擴大低空空域開放，與此同時，要夯實低空基礎設施，在充分利用直升機停機坪等通航基礎設施的同時，推動通信導航、氣象裝備、能源動力以及低空空域管控系統(tǒng)、無人機飛行信息系統(tǒng)等配套基礎設施更新?lián)Q代。期待隨著低空經濟的蓬勃發(fā)展，“空中的士”能加速走進大眾生活，為廣大消費者帶來更多元的出行選擇，為經濟增添增長的動力。（摘編自孫新《低空經濟乘勢起飛，開拓“萬億規(guī)?！毙滤{?！罚┎牧隙航衲甏禾?，江蘇省無錫市丁蜀機場“空中賞櫻”專線在櫻花盛開期日均起降超30架次，為游客提供了欣賞春日美景的新視角。目前，低空應用場景仍在不斷豐富，從“賞櫻游”到“城市游”，更多特色低空旅游項目正在醞釀。此舉為實現(xiàn)低空領域的市場化提供了一個范例。應用場景是低空經濟產業(yè)鏈的關鍵一環(huán)?，F(xiàn)實中的應用場景為高技術產品提供了試驗場，為企業(yè)提供了市場，也為科研人員提供了方向。②當前，一大批新技術、新產品正在各類應用場景中“拔節(jié)生長”，為培育新產業(yè)、新模式不斷拓展新空間。一段時間以來，多個城市啟動專門計劃，積極開拓應用場景。以場景創(chuàng)新帶動產業(yè)落地，實現(xiàn)場景與產品的“雙向奔赴”，推動低空經濟發(fā)展才有堅實的基礎。供需聯(lián)動是場景創(chuàng)新的關鍵，應盡量避免出現(xiàn)供需不匹配。一方面，要從群眾生活和城市發(fā)展的難點、痛點、堵點出發(fā)，打造智慧化、便捷化、普惠化的數字化應用場景；另一方面，應重視并滿足人民群眾的個性化、多樣化需求。拿發(fā)展低空經濟來說，可聚焦“低空+觀光旅游”，策劃多樣化的低空觀光產品；聚焦“低空+城市治理”，更好賦能環(huán)境、交通、應急、安防等治理需求，需求是推動科技創(chuàng)新的重要動力，要根據市場變化，做好以場景育產業(yè)的文章。開拓應用場景，不僅要挖掘現(xiàn)實需求，還要突出創(chuàng)新思維，探索更多“人無我有”的應用場景。要堅持因地制宜，在立足資源稟賦、產業(yè)基礎和現(xiàn)實能力的基礎上，開動腦筋、大膽實踐，形成自身特色。開發(fā)低空經濟場景，可以與數字經濟等其他領域的場景結合起來，培育智慧城市、文旅發(fā)展、數字生活等領域的潛在場景，進行協(xié)同開發(fā)。這需要加強統(tǒng)籌協(xié)調，做好數據共通、資源共享、發(fā)展共謀，促進產業(yè)集群化發(fā)展。為新技術新產品尋找更多應用場景，正成為各地開辟新賽道、塑造新動能的現(xiàn)實選擇。抓住機遇，以需求為導向，以創(chuàng)新為動力，為產品找場景、為場景找產品，推動場景資源向企業(yè)開放，定能促使更多創(chuàng)新成果加快轉化為現(xiàn)實生產力。（摘編自楊麗《用新場景牽引低空經濟發(fā)展》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.我國的低空經濟涵蓋居民消費和工業(yè)應用兩大場景，是一種綜合經濟形態(tài)，其發(fā)展雖處起步階段，但前景廣闊。B.以通用航空器、無人機產業(yè)為代表的低空飛行器行業(yè)近年來形成了較為完整的產業(yè)鏈，蘊含著萬億級市場規(guī)模。C.地方政府可以靈活運用各類財政工具，力爭一體推進低空經濟各產業(yè)環(huán)節(jié)協(xié)同發(fā)展，以形成明顯的產業(yè)集聚優(yōu)勢和特征。D.需求是推動科技創(chuàng)新和經濟發(fā)展的重要動力，發(fā)展低空經濟，也應當根據市場變化，做好以場景育產業(yè)的文章。2.根據材料內容，下列說法正確的一項是（）A.作為“無人機之都”的深圳，到2030年，其民用無人機產業(yè)規(guī)模將基本實現(xiàn)翻番。B.優(yōu)化低空飛行服務保障體系作為引導低空經濟乘勢起飛的基礎，理應受到足夠重視。C.建設“天空之城”將便利消費者出行，而“空中的士”的運行增添了經濟增長動力。D.把低空經濟場景和數字經濟場景結合起來開發(fā)，必然能探索出獨特的應用場景。3.下列選項中，不屬于材料一中所闡述的低空經濟發(fā)展需要依靠的“重要因素”的一項是（）A.低空經濟的發(fā)展需要依托技術進步的支撐。B.低空經濟的發(fā)展需要依托國家政策的支持。C.低空經濟的發(fā)展需要依托巨大的市場潛力。D.低空經濟的發(fā)展需要依托高空飛行的加持。4.請簡要分析材料中兩處畫橫線內容的論證效果。5.材料二第一段無錫市丁蜀機場為實現(xiàn)低空領域的市場化提供的“范例”，體現(xiàn)了低空應用場景怎樣的發(fā)展思路？請結合材料二簡要概括?！敬鸢浮?.B2.B3.D4.第①處：使用設問句，“何謂‘低空經濟’？作為戰(zhàn)略性新興產業(yè)……”，引出低空經濟的概念，能引起讀者注意，并啟發(fā)讀者思考低空經濟的內涵。第②處：概述新技術、新產品正在各類應用場景發(fā)展和多個積極開拓應用場景的事實，闡明了應用場景是低空經濟產業(yè)鏈關鍵一環(huán)的觀點，簡潔有力。5.①創(chuàng)新思維，開拓獨特的應用場景，以場景創(chuàng)新帶動產業(yè)落地。②堅持因地制宜，充分利用自然資源稟賦，挖掘機場自身能力。③注重供需聯(lián)動，盡量滿足人民群眾的個性化、多樣化的需求。④尋找更多應用場景，布局低空經濟新賽道，增加利潤增長點。【解析】【導語】這篇文章通過深圳至珠海低空航線的開通，探討了低空經濟的現(xiàn)狀與發(fā)展?jié)摿Α２牧弦辉敿毥榻B了低空經濟的定義、產業(yè)鏈構成及其發(fā)展驅動力，強調科技創(chuàng)新和政策支持的重要性。材料二則聚焦于應用場景的創(chuàng)新，指出供需聯(lián)動和因地制宜是推動低空經濟發(fā)展的關鍵。整體來看，文章結構清晰，論證充分，結合實際案例，展現(xiàn)了低空經濟的廣闊前景和發(fā)展路徑?！?題解析】本題考查學生理解文章內容，篩選文章信息的能力。B.“以通用航空器、無人機產業(yè)為代表的低空飛行器行業(yè)近年來形成了較為完整的產業(yè)鏈”錯。原文根據“低空經濟迎來風起之時，其背后所蘊含的超萬億市場規(guī)模逐漸顯現(xiàn)”，“國內低空飛行器行業(yè)在無人機及通用航空器的設計、研發(fā)與制造上……形成了較為完整的產業(yè)鏈”，可知只是無人機及通用航空器行業(yè)形成了較為完整的產業(yè)鏈，不能由此推斷低空飛行器行業(yè)近年來形成了較為完整的產業(yè)鏈。故選B。【2題解析】本題考查學生根據文本內容進行判斷、推理的能力。A.“基本實現(xiàn)翻番”錯誤，材料一中提到是全國低空經濟規(guī)模到2030年達到萬億級，并未特指深圳或民用無人機產業(yè)規(guī)模翻番。C.“而‘空中的士’的運行增添了經濟增長動力”錯誤，材料一中提到的是低空經濟的發(fā)展為經濟增添增長的動力，并未特指“空中的士”，所以表達部分正確但不準確。D.“必然”錯誤，材料二中提到的是這種結合可能探索出獨特應用場景，但并非“必然”。故選B?！?題解析】本題考查學生理解文章內容，篩選文章信息的能力。D.“需要依托高空飛行的加持”錯誤，材料一中明確指出低空經濟發(fā)展還處于起步階段，面臨一些不確定性，并未提及需要高空飛行的加持。故選D?！?題解析】本題考查學生分析議論論證效果的能力。論證效果從論證方法、論證思路、論據等來考慮。①“何謂‘低空經濟’？”運用設問句，這一設問引出了對低空經濟概念的解釋，使得讀者能夠清晰地理解低空經濟的定義和范疇，為后續(xù)的論述奠定了基礎。②“一大批新技術、新產品”“多個城市啟動專門計劃，積極開拓應用場景”，論據引用了多種事實，通過闡明這些事實，使論證“應用場景是低空經濟產業(yè)鏈關鍵一環(huán)”這個論點更加強有力。【5題解析】本題考查學生歸納內容要點、概括中心意思的能力。①“開拓應用場景，不僅要挖掘現(xiàn)實需求，還要突出創(chuàng)新思維，探索更多‘人無我有’的應用場景”，無錫市運用創(chuàng)新思維，“以場景創(chuàng)新帶動產業(yè)落地，實現(xiàn)場景與產品的‘雙向奔赴’，推動低空經濟發(fā)展才有堅實的基礎”，以創(chuàng)新帶動產業(yè)發(fā)展。②“要堅持因地制宜，在立足資源稟賦、產業(yè)基礎和現(xiàn)實能力的基礎上，開動腦筋、大膽實踐，形成自身特色”，在產業(yè)基礎上，加強多個領域的統(tǒng)籌協(xié)調，“培育智慧城市、文旅發(fā)展、數字生活等領域的潛在場景”，堅持因地制宜，充分利用自然資源稟賦，在充分利用自身資源的基礎上，助力“低空經濟”。③“供需聯(lián)動是場景創(chuàng)新的關鍵，應盡量避免出現(xiàn)供需不匹配”，必須關注供需聯(lián)動，以推動“低空領域的發(fā)展”?！耙环矫?，要從群眾生活和城市發(fā)展的難點、痛點、堵點出發(fā)，打造智慧化、便捷化、普惠化的數字化應用場景；另一方面，應重視并滿足人民群眾的個性化、多樣化需求”，表明要充分滿足人民需求，推動“低空經濟”發(fā)展。④“為新技術新產品尋找更多應用場景，正成為各地開辟新賽道、塑造新動能的現(xiàn)實選擇”“為產品找場景、為場景找產品，推動場景資源向企業(yè)開放，定能促使更多創(chuàng)新成果加快轉化為現(xiàn)實生產力”，要抓住機遇，尋找更多應用場景，促進現(xiàn)實生產力的發(fā)展，增加利潤增長點。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你戴希民國初年，你是常德富商，專做蠶絲購銷生意，長期雇請一批農夫，合作中和他們相處得不錯。那年春天，又到收購的黃金季節(jié)，你依然決定雇請那批農夫。正想盡早和他們商定相關的事，不料突然殺出個日本商人。日本商人財大氣粗。一來常德就徑直找到那批農夫，說要雇傭他們收購蠶絲，還當場許諾：給他們的工錢要高出你的三倍！農夫們驚呆了。有的說：“現(xiàn)錢不抓不是行家，送上門來的肉包子還能不吃？”有的說：“遠親不如近鄰呢，如果他被逼急，也狠心給出和日本商人一樣的工錢，那何必受雇于日本人？”有的說：“黃鼠狼給雞拜年，誰知日本商人安的什么心？”有的說：“不能一心只為賺錢，人還得講情義，怎么能背著他和日本人做交易？”“凡事要圖長遠，”最后，一個農夫說，“只要他把給他們的工錢提高一倍，我們就不挨日本人的邊?！碑斎唬@是農夫們秘密商議的。你只知日本商人來了，要和你爭地盤搶生意。日本商人在你的田地里橫插一腳，你自然不快。“要命啊，日本鬼子！”你心里罵?？闪R歸罵，人家來叫陣了，還得迎戰(zhàn)。不愿一開戰(zhàn)就將軍出馬，你想先試大兒子的身手。于是吩咐他去找那批農夫?！鞍?，您的主意呢？”大兒子眨眨眼，“您要咋辦就咋辦！”你搖搖頭：“爸這次沒主意，你想干嘛干嘛！”你拍拍大兒子的肩膀催他出發(fā)?？粗髢鹤与x去的背影，你心里忐忑，畢竟是讓他獨自面對變故，自作主張。但你抿了抿嘴又咬了咬牙?！昂痛蠡锖献鞑皇且怀幌α耍野掷斫饽銈?，你們也清楚我爸的為人，這樣吧，”大兒子與農夫們拉過幾句家常，話鋒一轉，“把你們收購蠶絲的工錢提高兩倍！”“兩倍？”有人笑問。“對！兩倍?！贝髢鹤訏咭曇谎坜r夫們的臉，又說，“不只如此，這次收購期間，你們的伙食全包！”“真的？”有人眼睛一亮?！罢娴?！”大兒子響亮地回答?！昂茫　鞭r夫們鼓掌，準備散去，各忙各的?！皠e急嘛，”大兒子叫住他們，“我爸還說，要先預付你們一半的工錢！”“這，這……”有人臉紅。“不用預付！”有人直呼，“還是等收購完了，一次性付我們?！薄皩?，”農夫們異口同聲，“就這樣！”大兒子笑問：“我們可說好啦？大伙都沒意見啦？”“當然！”大兒子心里樂開了花?；氐郊依?，卻苦著一張臉：“爸，只怪兒子……”“怎么啦？”你一驚，仍笑問，“沒談好？”大兒子沮喪地點頭：“農夫們也真是！”“勝敗乃兵家常事！”你趕緊安慰大兒子，“不要急，說說看，你給他們開出的什么條件？”“把給他們的工錢提高兩倍。這次收購期間。他們的伙食我們全包。收購之初先預付他們一半的工錢。”大兒子扳著指頭回答。你心里咯噔一下，嘴上仍說：“好事多磨。兒子，你先好好休息，別再想這事。明天我去找他們，你也跟著去?！贝髢鹤狱c頭，悶悶不樂地跌進自己的房間?？磥?，也只能讓工錢追平可惡的日本商人！你握緊拳頭，心里也疼。翌日，你整好衣冠，挺直腰桿，準備出發(fā)。大兒子卻噗嗤一聲笑了?！鞍?，您真要去啊？”大兒子漫不經心地問。你一本正經道：“對，真要去！”大兒子這才拖住你：“爸，不用去，都談好了，農夫們熱情似火，收購開始了！”“你個鬼東西，竟戲弄起你老爸！”你白了大兒子一眼。略愣，你又下意識地問：“兒啊，你一上場就向他們攤牌啦？”大兒子點頭，反問你：“爸，有什么不妥嗎？”“唔——”你笑笑，“也沒什么不妥?！弊焐线@么說，你心里卻想，這小子利落，比他老子還要猛！假如換了你，肯定不動聲色。先把他們的工錢提高一倍，不接受再加碼，興許……不過，你又想，終歸趕走了日本商人。即便這次吃點虧，下次也可再彌補。何況，這次鍛煉了大兒子，看了看大兒子的身手。你在椅子上坐好，又招呼大兒子在你身旁坐下?！耙滥憧?，我們這次的生意，是賺還是虧？是大賺還是小賺？是大虧還是小虧？”你故意讓大兒子預判。大兒子卻反將一軍：“爸，你信我嗎？如果信，你會有意外驚喜！”“你小子！”你在大兒子胸口輕輕擂上一拳，“是不是羽毛硬了？”實際上，你心里沒底。只是想看看，大兒子導演的這曲戲，最后會演出什么結果。沒多久，農夫們滿面陽光，陸陸續(xù)續(xù)來交貨。到了最后期限，交貨順利結束。大兒子清算后發(fā)現(xiàn)：這次蠶絲的收購量比往年陡增了三倍，而且蠶絲的質量比往年好不少！大兒子欣喜不已，你卻靜如止水。你問大兒子：“干嘛高興壞了？”“這第一，我敢肯定今年常德一帶蠶絲的收購市場已被我們掌控，第二，蠶絲的質量上乘，那蠶絲的賣價自然會高許多，第三，日本商人被我們一舉擊敗，知道了我們中國人的厲害?！贝髢鹤尤鐢导艺洹Ｄ氵@才春風拂面，又問大兒子為什么如此這般。大兒子脫口而答：“商人不能只重利，還應慷慨仁義；不能只顧眼前，還要看得長遠。爸，我說的對嗎？”你笑了，陽光燦爛。（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）A.小說中農夫們“不能一心只為賺錢，人還得講情義”“凡事要圖長遠”言論直接促使大兒子提高了工錢。B.小說中日商給的工錢高出“你”三倍，農夫們密商結果是提高一倍工錢，大兒子允諾提高兩倍。C.小說結尾，“你笑了”意蘊豐富：兒子成長帶來的欣喜、生意場上的勝利、戰(zhàn)勝日商的痛快。D.小說結局令人欣慰，但當時日商的強勢入侵，以高價掠奪勞動力和市場資源，可見本地企業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說行文極為簡練，如開頭寥寥數語即點明故事發(fā)生的年代、主人公的身份及與雇工之間的和諧關系。B.小說中語言描寫、心理描寫等多種手法的綜合運用，將“你”這一人物形象刻畫得栩栩如生。C.小說情節(jié)發(fā)展自然流暢：雇工因日商的高薪出現(xiàn)動搖，大兒子領父命出面商談，與父親開玩笑最終獲得“雙贏”。D.小說善用對比手法，如農夫們面對日商高薪的一開始的態(tài)度和最終的態(tài)度，這凸顯農夫們重利輕義的特質。8.這篇小說以“你”來稱呼主人公，有什么好處？請結合文本簡要說明。9.小說中“大兒子”的形象堪稱鮮明，請結合文本簡要分析小說是如何刻畫其形象的?！敬鸢浮?.A7.D8.①凸顯主人公形象。使讀者更直觀地感受主人公的性格特點和內心世界。②推動情節(jié)發(fā)展。以“你”的視角敘述，使故事更流暢自然，情節(jié)緊湊。③增強代入感和營造親切感。營造對話場景，讓讀者仿佛親身經歷故事中的商業(yè)競爭與情感起伏，拉近讀者與故事的距離。9.（1）正面描寫，凸顯形象：①小說著力描寫大兒子在“突然殺出個日本商人”的特殊時期，受父命與農夫們商談今年蠶絲購銷生意的事情，突出其干練、待人誠懇的個性。②小說描寫其向父親解釋高興的原因及“商人不能只重利，還應慷慨仁義；不能只顧眼前，還要看得長遠”的言論，凸顯其戰(zhàn)略眼光及超凡的情懷。（2）側面描寫，襯托形象：①通過敘寫農夫們陸陸續(xù)續(xù)來交貨、這次蠶絲的收購量比往滿年陡增了三倍且蠶絲的質量比往年好不少等描述，從側面襯托其具有商業(yè)頭腦。②通過描寫父親的表現(xiàn)來襯托其大兒子的形象，如描寫父親“嘴上這么說心里卻想，這小子利落，比他老子還要猛”，表現(xiàn)其年輕有為的特點?！窘馕觥俊緦дZ】這篇小說通過“你”的視角，講述了民國初年商人與日本商人競爭的故事。小說以簡練的語言和生動的對話，刻畫了大兒子機智果敢的形象，展現(xiàn)了商人應有的長遠眼光和仁義之心。通過對比手法，反映了農夫們在利益與情義之間的抉擇，揭示了商場競爭中的智慧與策略。結尾處的意外成功，不僅是商業(yè)上的勝利，更是對民族精神的彰顯?！?題解析】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。A.“農夫們‘不能一心只為賺錢，人還得講情義’‘凡事要圖長遠’的言論直接促使大兒子提高了工錢”這樣的說法沒有文本依據，大兒子的決策可能基于各種因素，比如對市場情況的判斷、對家族聲譽的維護以及對農夫們的尊重等，農夫們的言論是大兒子決策的一個參考點，但并非直接的推動力。故選A?！?題解析】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。D.“凸顯農夫們重利輕義的特質”表述有誤，文章開頭部分“有的說：‘現(xiàn)錢不抓不是行家，送上門來的肉包子還能不吃？’”“有的說：“‘不能一心只為賺錢，人還得講情義，怎么能背著他和日本人做交易？’”等，作者只是客觀呈現(xiàn)面對日商高薪農夫們的不同反應，并不是凸顯農夫們重利輕義的特質，“不能一心只為賺錢，人還得講情義，怎么能背著他和日本人做交易？”“凡事要圖長遠”，得知大兒子提高工錢兩倍、伙食全包還要預付一半的工錢后，“有人臉紅”“不用預付”等凸顯了他們重情重義、有長遠眼光的特質。故選D?！?題解析】本題考查學生對文本敘述方式的理解和分析能力。①當日本商人提出高價雇傭農夫時，“日本商人在你的田地里橫插一腳，你自然不快?！。毡竟碜?！’你心里罵?？闪R歸罵，人家來叫陣了，還得迎戰(zhàn)”“不愿一開戰(zhàn)就將軍出馬，你想先試大兒子的身手”，主人公雖然內心不快，但仍能冷靜地思考對策，先讓大兒子去試探農夫的反應，這一舉動凸顯了他的沉穩(wěn)和老練?！啊呀o他們的工錢提高兩倍。這次收購期間。他們的伙食我們全包。收購之初先預付他們一半的工錢?！髢鹤影庵割^回答”，當大兒子提出提高工錢、全包伙食和預付工錢的條件時，主人公雖然“心里咯噔一下”，但嘴上仍說“好事多磨”，這展現(xiàn)了他的慷慨仁義和對大局的把握。最后，當大兒子成功擊敗日本商人，“大兒子欣喜不已，你卻靜如止水”，主人公雖然表面靜如止水，但內心卻春風拂面，這進一步體現(xiàn)了他的深藏不露和內心的喜悅。因此，使用“你”來稱呼主人公可以凸顯主人公的形象，使讀者更直觀地感受到了他的性格特點和內心世界。②當日本商人突然介入時，主人公“可罵歸罵，人家來叫陣了，還得迎戰(zhàn)”“不愿一開戰(zhàn)就將軍出馬，你想先試大兒子的身手”的內心活動、與大兒子的對話以及大兒子的行動都通過“你”的視角展現(xiàn)出來，使得讀者能夠清晰地了解故事的進展。又如，當大兒子提出條件后，農夫們的反應和主人公“心里咯噔一下”的內心變化也通過“你”的視角進行敘述，使得情節(jié)緊湊且連貫。③通過營造對話場景，使用“你”來稱呼主人公能夠極大地增強讀者的代入感?！啊?，您的主意呢？’大兒子眨眨眼，‘您要咋辦就咋辦！’”“你搖搖頭：‘爸這次沒主意，你想干嘛干嘛！’”當主人公與大兒子討論對策時，讀者仿佛也在場聆聽他們的對話，感受他們的緊張和期待。又如“沒多久，農夫們滿面陽光，陸陸續(xù)續(xù)來交貨……”當農夫們滿面陽光地來交貨時，讀者也仿佛能感受到主人公的欣慰和喜悅。這種代入感和親切感使得讀者更加關注故事的發(fā)展，讓讀者仿佛親身經歷故事中的商業(yè)競爭與情感起伏，拉近讀者與故事的距離?！?題解析】本題考查學生鑒賞作品的人物形象和人物描寫手法的能力。（1）①小說首先通過大兒子在突發(fā)情況下的表現(xiàn)來刻畫其形象。當“突然殺出個日本商人”提出高價雇傭農夫時，大兒子受命與農夫們商談。他不僅能夠迅速應對這種突發(fā)狀況，而且提出“把你們收購蠶絲的工錢提高兩倍！”“不只如此，這次收購期間，你們的伙食全包！”“我爸還說，要先預付你們一半的工錢！”等有利條件，既體現(xiàn)了對農夫們的尊重與理解，也展現(xiàn)了他待人誠懇、干練的個性。這種直接描寫的方式讓讀者能夠直觀地感受到大兒子的性格特點和能力。②小說還通過大兒子向父親解釋自己高興的原因“這第一，我敢肯定今年常德一帶蠶絲的收購市場已被我們掌控……知道了我們中國人的厲害。””以及“大兒子脫口而答：“‘商人不能只重利，還應慷慨仁義；不能只顧眼前，還要看得長遠?！彼P于商人應有的態(tài)度的言論來進一步凸顯其形象。他不僅看到了眼前的利益，更有著長遠的戰(zhàn)略眼光，認為商人應該慷慨仁義，不能只重利。這種超越一般商人的超凡情懷和戰(zhàn)略眼光，使得大兒子的形象更加鮮明和立體。以上兩處語言描寫都是正面描寫，凸顯“大兒子”的形象特點。（2）①小說還通過農夫們的表現(xiàn)和蠶絲收購的結果來從側面襯托大兒子的形象?！皼]多久，農夫們滿面陽光，陸陸續(xù)續(xù)來交貨。到了最后期限，交貨順利結束。大兒子清算后發(fā)現(xiàn)：這次蠶絲的收購量比往年陡增了三倍，而且蠶絲的質量比往年好不少！”農夫們陸陸續(xù)續(xù)來交貨，且這次蠶絲的收購量比往年陡增了三倍，質量也比往年好不少。這些描述都從側面反映了大兒子具有出色的商業(yè)頭腦和領導能力，他能夠贏得農夫們的信任和合作，從而取得商業(yè)上的成功。②小說還通過描寫父親對大兒子的評價和態(tài)度來進一步襯托其形象。父親雖然嘴上說大兒子“也沒什么不妥”，但心里卻是認可和贊賞，“這小子利落，比他老子還要猛！”這種通過父親的態(tài)度來襯托大兒子年輕有為、能力出眾的方式，使得大兒子的形象更加豐滿和生動。這兩處通過農夫們的行動和父親的態(tài)度來襯托“大兒子”的形象，都是側面描寫。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也。君安得有此富乎！以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王。王使治國賦，國賦太平，民富而府庫實。秦伐趙，圍閼與。趙王召廉頗、樂乘而問之曰：“可救否？”皆曰：“道遠險狹，難救?！眴栚w奢，趙奢對曰：“道遠險狹，譬猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝?！蓖跄肆钰w奢將兵救之。去邯鄲三十里而止，令軍中曰：“有以軍事諫者死！”秦師軍武安西，鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振。趙軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之。堅壁二十八日不行，復益增壘。秦間入趙軍，趙奢善食遣之。間以報秦將，秦將大喜曰：“夫去國三十里而軍不行，乃增壘，閼與非趙地也！”趙奢既已遣間，卷甲而趨，一日一夜而至，去閼與五十里而軍，軍壘成。秦師聞之，悉甲而往。趙軍士許歷請以軍事諫，趙奢進之。許歷曰：“秦人不意趙至此，其來氣盛，將軍必厚集其陳以待之；不然，必敗。”趙奢曰：“請受教！”許歷請刑，趙奢曰：“胥，后令邯鄲?！痹S歷復請諫，曰：先據北山上者勝后至者敗趙奢許諾即發(fā)萬人趨之。秦師后至，爭山不得上；趙奢縱兵擊秦師，秦師大敗，解閼與而還。趙王封奢為馬服君，與廉、藺同位。（節(jié)選自《資治通鑒·卷第五·周紀》）材料二：趙王遂以趙括代頗將。初，趙括自少時學兵法，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括則已，若必將之，破趙軍者必括也?！奔袄▽⑿?，其母上書，言括不可使。王曰：“何以？”對曰：“始妾事其父，時為將，身所奉飯而進食者以十數，所友者以百數，王及宗室所賞賜者，盡以與軍吏士大夫；受命之日，不問家事?！保ü?jié)選自司馬遷《史記·卷八十一》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。先據北山A上者勝B后至者C敗D趙奢E許諾F即發(fā)G萬人趨之。11.下列對材料中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.今，假如，與“問今是何世”（《桃花源記》）中的“今”字，意思不同。B.間，間諜，與“肉食者謀之，又何間焉”（《曹劌論戰(zhàn)》）中的“間”字，意思不同。C.意，意料，與“是夕始覺有遷謫意”（《琵琶行》）中的“意”字，意思相同。D.作為史書，《資治通鑒》《史記》體例不同，前者為編年體史書，后者為紀傳體史書。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.趙奢擔任收田租的小官時，平原君家人拒交田租，他依法處斬了平原君家九名管事，并以理說服了盛怒的平原君。B.趙奢受趙王委托管理國家賦稅，人民富庶而國庫充實；受命率軍，大敗秦軍，解了閼與之圍，獲得封賞。C.趙奢啟發(fā)平原君帶頭奉公守法，使趙國上下一心、國家富強；趙奢教導兒子帶兵打仗，要理論與實踐相結合。D.趙奢做大將時親自捧著飯碗招待士兵，與士兵交朋友，所有賞賜全部分發(fā)給將士；受命后即不問家事。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫去國三十里而軍不行，乃增壘，閼與非趙地也?。?）嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。14.材料一中趙奢的成功給你帶來哪些啟示？請結合文本簡要分析。【答案】10.BDF11.C12.C13.（1）（趙國的）援軍離開國都三十里就按兵不動，還增修營壘，閼與一定不是趙國的了?。?）（他/趙括）曾經與父親趙奢討論兵法，趙奢也難不倒（他/趙括），但趙奢終究不認（說）他有才干（好）。14.①堅持原則。依法處置平原君家的管事人，啟示我們要堅守原則。②深謀遠慮。與平原君對話及閼與之戰(zhàn)體現(xiàn)謀略，提醒我們從長遠和全局思考。③善于納諫。聽取許歷建議獲勝，表明應聽取他人意見。④勇敢無畏。面對權勢和秦軍展現(xiàn)勇氣，激勵我們迎難而上。【解析】【導語】兩則材料分別展現(xiàn)了趙奢與其子趙括在軍事與治國方面的不同表現(xiàn)。趙奢以法治國，勇于直言，善于用兵，成功解圍閼與，體現(xiàn)了其卓越的政治與軍事才能。而趙括雖熟讀兵法，卻缺乏實戰(zhàn)經驗和對戰(zhàn)爭的深刻理解，最終導致趙軍失敗。兩者對比鮮明，揭示了理論與實踐結合的重要性，以及在治國用兵中，經驗與智慧的不可或缺?！?0題解析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：“先占領北山的人必勝，后到的必敗?！壁w奢點頭稱是，立即派出一萬人前去北山?！跋葥鄙缴险摺笔侵髡Z，“勝”是謂語，構成主謂結構，語意完整，其后斷開，故在B處斷開；“后至者敗”與前文“先據北山上者”結構相同，其后停頓，故在D處斷開；“趙奢許諾”為主謂結構完整的句子，語意完整，其后停頓，故在F處斷開。故選BDF?！?1題解析】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識以及一詞多義的能力。A.正確。假如/現(xiàn)在。句意：如果縱容家人而不奉公守法，法紀就會削弱。/問漁人現(xiàn)在是什么朝代。B.正確。間諜/參與。句意：秦國一個間諜潛入趙軍。/當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？C.錯誤。意思不同。意料/意味，感覺。句意：秦軍沒想到趙軍會到這里。/這天晚上才感覺到被貶謫的味道。D.正確。故選C?！?2題解析】本題考查學生理解文章內容的能力。C.“趙奢教導兒子帶兵打仗，要理論與實踐相結合”錯誤。根據材料二“趙括自少時學兵法，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難”“而括易言之”可知，是趙括曾與父親趙奢討論兵法，趙奢也難不倒他，趙括談起來卻很隨便，沒有提到“理論與實踐相結合”。故選C?！?3題解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“去”，離開；“國”，都城；“乃”，竟然、還。（2）“嘗”，曾經；“難”，難倒；“善”，有才能?！?4題解析】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。①根據材料一“趙奢收租稅，平原君家不肯出；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人”可知，趙奢依法處置平原君家的管事人，啟示我們要堅守原則。②根據材料一“今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也。君安得有此富乎！以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪”，以及閼與之戰(zhàn)時，他提出“道遠險狹，譬猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝”，并“堅壁二十八日不行”“善食遣之”麻痹敵人，然后“一日一夜而至，去閼與五十里而軍”可知，趙奢與平原君對話及閼與之戰(zhàn)中體現(xiàn)他的深謀遠慮，啟示我們做事時從長遠和全局思考。③根據材料一“許歷曰：‘秦人不意趙至此，其來氣盛，將軍必厚集其陳以待之；不然，必敗?！w奢曰：‘請受教！’許歷請刑，趙奢曰：‘胥，后令邯鄲?！S歷復請諫，曰：‘先據北山上者，勝后至者敗?！w奢許諾，即發(fā)萬人趨之”可知，面對許歷的建議，他認真聽取，積極采納，使軍隊大獲全勝，啟示我們也應聽取他人意見。④根據材料一，面對“平原君怒，將殺之”，趙奢不畏權勢，進行了有理有利的分析；面對“鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振”的秦軍，認為“道遠險狹，譬猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝”，在恰當的謀略之后“縱兵擊秦師，秦師大敗”，毫無畏懼，這啟示我們也要敢于迎難而上，無所畏懼。【參考譯文】材料一：趙國一個收田租的小官趙奢到平原君趙勝家去收租稅，他的家人不肯交；趙奢以法處置,殺死平原君家中管事的人九名。平原君十分惱怒，想殺死趙奢。趙奢便說：“您在趙國是貴公子，如果縱容家人而不奉公守法，法紀就會削弱，法紀削弱國家也就衰弱，國家衰弱則各國來犯，趙國便不存在了。您還到哪里找現(xiàn)在的富貴呢!以您的尊貴地位，帶頭奉公守法則上下一心，上下一心則國家強大，國家強大則趙家江山穩(wěn)固，而您作為王族貴戚，難道會被各國輕視嗎?”平原君認為趙奢很賢明，便介紹給趙王。趙王派他管理國家賦稅，于是國家賦稅征收順利，人民富庶而國庫充實。秦國進攻趙國，圍困閼與城。趙王召見廉頗、樂乘問道：“閼與城可以援救嗎?”兩人都說：“道路遙遠，更兼險峻，難救。”再問趙奢,趙奢回答說：“道路遙遠險峻，就好比兩只老鼠在洞穴中咬斗，將是勇敢者取勝?！壁w王于是令趙奢率領軍隊前去援救。趙奢剛離開邯鄲三十里就停止不前，下令軍中說：“如有人因軍事而進諫，一律處死!”秦國軍隊駐扎在武安城西，列陣大喊大擂，武安城內的屋瓦都為之震動。趙軍中一個軍吏忍不住提議急救武安，被趙奢立即斬首。趙奢軍堅守二十八天不動，反倒增修營壘。秦國一個間諜潛入趙軍，趙奢佯裝不知，用好吃好喝招待他。間諜回去報告秦軍大將，秦軍大將十分高興地說：“（趙國的）援軍離開國都三十里就按兵不動，還增修營壘，閼與一定不是趙國的了!”趙奢放走間諜以后，下令部隊卷起盔甲悄聲前進，一天一夜便到了離閼與五十里的地方，扎下營來，修起營壘。秦國軍隊聽說后，披甲前往迎敵。趙奢軍中有個軍士許歷要求提出軍事建議，趙奢便召他進來。許歷說：“秦軍沒想到趙軍會到這里，他們來勢洶洶。趙將軍你一定要集中兵力排出戰(zhàn)陣對付，不然必敗。”趙奢說：“我接受你的指教!”許歷以自己違反了軍紀，請?zhí)幩佬獭Ｚw奢忙說：“且慢，現(xiàn)在是邯鄲那次軍令以后的事了。”許歷便再次提出建議說：“先占領北山的人必勝，后到的必敗?！壁w奢點頭稱是，立即派出一萬人前去北山。秦軍后到，爭奪北山無法攻上。于是，趙奢指揮全軍猛擊秦國軍隊，秦軍大敗，撤去對閼與的包圍，退兵而還。趙王因此封趙奢為馬服君，與廉頗、藺相如同等地位。材料二：趙王便用趙括代替廉頗為大將。起初，趙括從小學習兵法時，就自以為天下莫能抵擋。他曾與父親趙奢討論兵法，趙奢也難不倒他，但趙奢終究不認為（說）他有才干（好）。趙括的母親詢問原因，趙奢說：“帶兵打仗，就是出生入死，而趙括談起來卻很隨便。趙國不用他為大將也還罷了，如果一定要用他，滅亡趙軍的必定是趙括?！贝节w括將要出發(fā)，他的母親急忙上書，指出趙括不能重用。趙王問：“為什么?”回答說：“當年我侍奉趙括的父親，他做大將時，親自去捧著飯碗招待的有幾十位，他的朋友有幾百人。大王及宗室王族給他的賞賜，他全部分發(fā)給將士；他自接受命令之日起，就不再過問家事?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詩，完成下面小題。夜過借園見主人坐月下吹笛袁枚①秋夜訪秋士②，先聞水上音。半天涼月色，一笛酒人心。響遏碧云近，香傳紅藕深。相逢清露下，流影濕衣襟?！咀ⅰ竣僭叮宄娙?、文學批評家。袁枚于一個秋夜去借園拜訪李晴江，適逢“主人坐月下吹笛”，乃賦此詩。時袁枚因升遷無望等原因，七年前辭官，隱居南京小倉山隨園。②秋士，謂暮年不遇者。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.標題通過時間、地點、人物活動和情感氛圍的描繪，勾勒出一幅富有詩意和畫面感的場景。B.本詩首聯(lián)用詞極富感情，“秋夜”一詞凸顯凄清冷寂，而所訪者又是“秋士”，暗寓幽怨之意。C.頷聯(lián)以視覺意象“月色”襯托笛聲，描寫笛聲在冰涼如水的月色中飄蕩，增添了笛聲凄怨情韻。D.頸聯(lián)兩句運用用典、通感手法，笛聲嘹亮悠揚，似蘊馨香，凸顯主人技藝之高，情感趨于愉悅。16.本詩尾聯(lián)“相逢清露下，流影濕衣襟”和《琵琶行》中“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”，雖然都有“濕”字，但表達的情感內涵卻不相同，請簡要分析?！敬鸢浮?5.D16.①“濕衣襟”更多的是一種細膩的情感觸動。月影流動、清露濕衣，體現(xiàn)了詩人在秋夜與友人的高度默契，這種情感較為含蓄內斂，強調的是友情在清冷環(huán)境中的珍貴。②《琵琶行》“青衫濕”則是強烈的情感宣泄。詩人因琵琶女的遭遇聯(lián)想到自己的命運，淚水浸濕青衫，情感深沉而復雜，既有對他人苦難的憐憫，也有對自身困境的悲憤，情感表達直接而強烈?！窘馕觥俊緦дZ】本詩通過描繪秋夜訪友時的情景，展現(xiàn)了月下吹笛的清幽意境。詩中以月色、笛聲、清露等意象，營造出一種凄清而又寧靜的氛圍，表達了詩人對隱逸生活的向往和對人生際遇的淡然?！?5題解析】本題考查學生理解和賞析詩歌內容的能力。D.“情感趨于愉悅”分析錯誤。從整體意境來看，頸聯(lián)表現(xiàn)的是在藝術氛圍與秋夜獨特情境中的交融狀態(tài)，情感是復雜而深沉的，而非趨于愉悅。故選D?！?6題解析】本題考查學生把握詩歌情感的能力。①尾聯(lián)“濕衣襟”是因為夜晚的清露濕潤了衣服。這里并沒有直接描述淚水，而是通過自然現(xiàn)象來間接表達情感。清露代表著夜晚的清冷，同時“濕衣襟”也象征著詩人與朋友之間深厚友誼所帶來的內心觸動。這種情感表達方式較為含蓄，強調的是在特定環(huán)境下，友情給予人心靈上的慰藉和支持。這里的“濕”字更多地體現(xiàn)了詩人對友情的珍視，以及在清冷環(huán)境中與知己相聚時產生的溫暖與感動。它反映了一種細膩的情感觸動。②“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”一句，描述了在場聽眾聽到琵琶女悲慘故事后流淚情景?！扒嗌罎瘛泵鞔_指出是因為淚水打濕了衣服。這不僅僅是詩人對琵琶女個人命運的同情，也是對個人不幸遭遇的深刻感慨，白居易將自己對人生的慨嘆融入到了對琵琶女故事的敘述之中。這里的“濕”字表達了強烈的情感沖擊，表達方式更為直接和強烈。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）張醫(yī)生退休后長居鄉(xiāng)下，不時有朋友踏著鄉(xiāng)間小路前來探望，每次他會吟誦《短歌行》中“____________，____________”一句，感謝客人的到來。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“________________”寫詞人灑酒祭江月表達情感，白居易《琵琶行》中的“________________”寫詩人被貶后獨自飲酒消愁。（3）“鳥”在古典詩詞之中，會被詩人在不同的心境下賦予不同的情感色彩，如“________________，_______________”。【答案】（1）越陌度阡枉用相存（2）一尊還酹江月往往取酒還獨傾（3）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回/莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑）三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。榫卯是中國傳統(tǒng)木作的一種接合方式。它廣泛應用于各類木制建筑和家具中。榫卯結構是我國古代科技成果的重要代表，其建造思想，成為古人留給今人的一筆寶貴財富。時至今日，木質榫卯結構的建筑逐漸被鋼筋水泥取代，（甲），但榫卯的設計思路依舊被應用在眾多場景中。例如航空發(fā)動機的葉片與軸的連接，并不是通過鉚釘或焊接的方式來完成。而是將葉片按一定形狀插進軸上的凹槽，兩者間留有一定空隙。在高速運轉的過程中，空隙既讓葉片在一定范圍內能夠自由滑動，實現(xiàn)動態(tài)平衡，也留給了葉片隨溫度變化發(fā)生膨大或縮小的空間，避免了因離心力或熱脹冷縮等導致的葉片損壞。這一設計與榫卯結構有A之處。①榫卯作為一種集文化特征與科學理性于一體的傳統(tǒng)工藝，②其深厚文化內涵人們值得不斷挖掘傳承。③從文化哲學角度看，④榫卯結構牢而不固的特點，⑤正是我國傳統(tǒng)哲學思想的實現(xiàn)。一凹一凸之間，達到巧妙的平衡，看似矛盾實則互補對方之缺，這就是中國“和”的思想體現(xiàn)。從文化審美角度看，由于木制榫卯結構的應用等，建筑和家具等物品擁有了統(tǒng)一的美學特征。雖然歐洲也有木構建筑，但是，石結構的古代神廟和中世紀教堂往往被視為該地區(qū)建筑典范。這使得西方將建筑和家具分為兩個不同的領域，也形成了與東方B的審美情趣。榫卯恰似一顆璀璨的明珠，體現(xiàn)著東方審美和文化傳統(tǒng)。如今，榫卯看似與現(xiàn)代生活保持了一定距離，但這并不妨礙人們對榫卯的認可和喜愛。隨著國潮持續(xù)升溫，人們對榫卯的（乙）。18.文章最后一段用“明珠”比喻榫卯的獨特魅力，使用了明喻的修辭手法。請以“黃河”為本體寫一個句子。要求：語意完整，使用明喻；明喻貼切，表達流暢。19.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。20.文中第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。21.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。22.文中兩個加點的“或”字用法是否相同？請簡要說明理由?！敬鸢浮?8.示例一：黃河如一條金色的飄帶，舞動在廣袤的華夏大地上。示例二：黃河恰似一條巨龍，奔騰在中華大地之上。19.A異曲同工B迥然不同20.②句修改為：其深厚文化內涵值得人們不斷挖掘傳承⑤句修改為：正是我國傳統(tǒng)哲學思想的體現(xiàn)21.甲：榫卯家具也不再常見乙：關注程度也在不斷提升（喜愛之情愈發(fā)濃厚/興趣和需求日益增長）22.不相同。第一個“或”表示選擇關系，表示航空發(fā)動機的葉片隨溫度變化發(fā)生“膨大”與“縮小”兩種情況不可能同時發(fā)生。第二個“或”表示并列關系，表示航空發(fā)動機的葉片與軸的連接設計，避免了因離心力等各種情況導致的葉片損壞，是互補關系?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。首先了解明喻，它的基本格式是“本體+喻詞（像、如、似、仿佛等）+喻體+對喻體的描述（用以展現(xiàn)本體的某種特征或狀態(tài)）”。其次分析“黃河”的特點：外形方面，黃河河道蜿蜒曲折，綿延千里，整體呈現(xiàn)出一種雄渾壯闊、氣勢磅礴的形態(tài)；顏色方面，河水呈現(xiàn)出黃色或渾濁的顏色；氣勢方面，水流湍急，奔騰不息，蘊含著巨大的力量，具有一種一往無前的豪邁氣勢。接著選取合適的喻體：考慮到黃河的蜿蜒曲折和雄渾氣勢，可以選取“巨龍”作為喻體；鑒于黃河河水的顏色以及其如絲帶般的綿延形態(tài)