2024年揚(yáng)中市招聘教師考試真題

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.1.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前教育改革的基本特征？()A.教育公平化B.教育市場(chǎng)化C.教育個(gè)性化D.教育終身化2.2.下列哪項(xiàng)不是《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的學(xué)校的基本任務(wù)？()A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)D.招生和就業(yè)指導(dǎo)3.3.下列哪項(xiàng)不是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容？()A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.娛樂(lè)至上4.4.下列哪項(xiàng)不是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則？()A.客觀性原則B.實(shí)事求是原則C.民主性原則D.絕對(duì)性原則5.5.下列哪項(xiàng)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.終身學(xué)習(xí)B.教育實(shí)踐C.教育研究D.政府培訓(xùn)6.6.下列哪項(xiàng)不是《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利？()A.教學(xué)自主權(quán)B.研究權(quán)C.申訴權(quán)D.招生權(quán)7.7.下列哪項(xiàng)不是《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的基本義務(wù)？()A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.完成教育教學(xué)任務(wù)C.愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康D.參加教師培訓(xùn)8.8.下列哪項(xiàng)不是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)？()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.獨(dú)立性D.輕松性9.9.下列哪項(xiàng)不是教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容？()A.學(xué)生心理發(fā)展B.教學(xué)心理C.教師心理D.教育政策10.10.下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代學(xué)生觀的主要內(nèi)容？()A.學(xué)生是發(fā)展的人B.學(xué)生是獨(dú)立意義的人C.學(xué)生是完整的人D.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體二、多選題(共5題)11.1.教師職業(yè)道德的基本原則包括哪些？()A.教育公正B.愛(ài)崗敬業(yè)C.客觀性D.尊重學(xué)生E.教書育人12.2.下列哪些因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？()A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)方法C.個(gè)性特點(diǎn)D.家庭背景E.教學(xué)內(nèi)容13.3.下列哪些屬于教育心理學(xué)的研究方法？()A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.行為法E.心理測(cè)驗(yàn)法14.4.新課程改革的基本理念有哪些？()A.以學(xué)生發(fā)展為本B.全人教育C.以學(xué)科為中心D.課程整合E.課程評(píng)價(jià)多元15.5.以下哪些屬于教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容？()A.教育觀念的更新B.教育教學(xué)技能的提升C.教育研究的參與D.教育政策的學(xué)習(xí)E.教育法律的遵守三、填空題(共5題)16.1.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，指的是__小學(xué)教育和__初中教育__。17.2.教師職業(yè)道德規(guī)范中的__愛(ài)國(guó)守法__是教師職業(yè)的基本要求，是教師職業(yè)的第一條規(guī)范。18.3.在教育心理學(xué)中，__觀察法__是研究者有目的、有計(jì)劃地對(duì)自然狀態(tài)下的教育現(xiàn)象進(jìn)行考察的方法。19.4.新課程改革倡導(dǎo)的__課程整合__是指打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)。20.5.教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一是__終身學(xué)習(xí)__，它要求教師不斷更新知識(shí)，提升教育教學(xué)能力。四、判斷題(共5題)21.1.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛(ài)學(xué)生。()A.正確B.錯(cuò)誤22.2.教師在課堂上可以隨意更改教學(xué)計(jì)劃，不受任何約束。()A.正確B.錯(cuò)誤23.3.在教育心理學(xué)的研究中，實(shí)驗(yàn)法是最常用的研究方法。()A.正確B.錯(cuò)誤24.4.新課程改革強(qiáng)調(diào)以教師為中心，注重教師的權(quán)威地位。()A.正確B.錯(cuò)誤25.5.教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不需要在特定階段進(jìn)行。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。27.2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劷處熑绾芜M(jìn)行有效的課堂管理。28.3.闡述現(xiàn)代學(xué)生觀的主要觀點(diǎn)。29.4.請(qǐng)舉例說(shuō)明教師如何運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)提高教學(xué)效果。30.5.如何理解新課程改革的核心理念？

2024年揚(yáng)中市招聘教師考試真題一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】教育市場(chǎng)化不屬于我國(guó)當(dāng)前教育改革的基本特征。我國(guó)教育改革的基本特征包括教育公平化、教育個(gè)性化、教育終身化和教育現(xiàn)代化。2.【答案】D【解析】招生和就業(yè)指導(dǎo)不是《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的學(xué)校的基本任務(wù)。學(xué)校的基本任務(wù)包括培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。3.【答案】D【解析】娛樂(lè)至上不是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容有愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。4.【答案】D【解析】絕對(duì)性原則不是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本原則有客觀性原則、實(shí)事求是原則、民主性原則和科學(xué)性原則。5.【答案】D【解析】政府培訓(xùn)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括終身學(xué)習(xí)、教育實(shí)踐、教育研究、專業(yè)合作和反思性實(shí)踐。6.【答案】D【解析】招生權(quán)不是《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利包括教學(xué)自主權(quán)、研究權(quán)、申訴權(quán)和參與學(xué)校民主管理權(quán)。7.【答案】D【解析】參加教師培訓(xùn)不是《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的基本義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的基本義務(wù)包括遵守憲法、法律和職業(yè)道德、完成教育教學(xué)任務(wù)、愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康和制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。8.【答案】D【解析】輕松性不是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性和示范性。9.【答案】D【解析】教育政策不是教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括學(xué)生心理發(fā)展、教學(xué)心理和教師心理。10.【答案】D【解析】學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體不是現(xiàn)代學(xué)生觀的主要內(nèi)容。現(xiàn)代學(xué)生觀的主要內(nèi)容包括學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)立意義的人和學(xué)生是完整的人。二、多選題(共5題)11.【答案】ACE【解析】教師職業(yè)道德的基本原則包括教育公正、客觀性和尊重學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)和教書育人雖然是教師職業(yè)道德規(guī)范中的重要內(nèi)容，但它們屬于規(guī)范范疇，不是原則。12.【答案】ABCD【解析】影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)性特點(diǎn)和家庭背景。教學(xué)內(nèi)容雖然是影響學(xué)習(xí)的重要因素之一，但與題目選項(xiàng)相比，個(gè)性特點(diǎn)和家庭背景更為直接和多元。13.【答案】ABCE【解析】教育心理學(xué)的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、觀察法和心理測(cè)驗(yàn)法。行為法不是教育心理學(xué)的研究方法，它更偏向于行為科學(xué)的研究方法。14.【答案】ABDE【解析】新課程改革的基本理念包括以學(xué)生發(fā)展為本、全人教育、課程整合和課程評(píng)價(jià)多元。以學(xué)科為中心不是新課程改革的基本理念，相反，新課程強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科和綜合性學(xué)習(xí)。15.【答案】ABCD【解析】教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括教育觀念的更新、教育教學(xué)技能的提升、教育研究的參與和教育政策的學(xué)習(xí)。教育法律的遵守是教師的基本職責(zé)，不屬于專業(yè)發(fā)展內(nèi)容。三、填空題(共5題)16.【答案】初、中、九年【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確指出，我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度，包括初等教育和初級(jí)中等教育，即小學(xué)教育和初中教育。17.【答案】愛(ài)國(guó)守法【解析】愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)道德規(guī)范的第一條，它要求教師熱愛(ài)祖國(guó)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，是教師職業(yè)的基本要求。18.【答案】觀察法【解析】觀察法是教育心理學(xué)研究的一種基本方法，研究者通過(guò)觀察被試者的行為和活動(dòng)，來(lái)收集數(shù)據(jù)和信息，從而了解心理現(xiàn)象。19.【答案】課程整合【解析】課程整合是新課程改革的一個(gè)重要理念，它強(qiáng)調(diào)打破學(xué)科間的界限，將不同學(xué)科的知識(shí)和技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。20.【答案】終身學(xué)習(xí)【解析】終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的核心途徑，它要求教師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，以保持自身的專業(yè)性和競(jìng)爭(zhēng)力。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師職業(yè)行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)計(jì)劃和課程大綱進(jìn)行教學(xué)，隨意更改教學(xué)計(jì)劃可能會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。23.【答案】正確【解析】實(shí)驗(yàn)法是教育心理學(xué)研究中最常用、最基本的方法之一，它通過(guò)控制變量來(lái)探究心理現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，倡導(dǎo)學(xué)生主體性，強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，而非權(quán)威中心。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，但需要在特定的階段進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容可以概括為以下六個(gè)方面：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則，主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)這六個(gè)方面，涵蓋了教師職業(yè)的各個(gè)方面。27.【答案】教師進(jìn)行有效的課堂管理可以從以下幾個(gè)方面入手：建立明確的課堂規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)；營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因材施教；公正公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，維護(hù)課堂秩序?！窘馕觥坑行У恼n堂管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師可以通過(guò)建立明確的課堂規(guī)則、營(yíng)造積極的課堂氛圍、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異以及公正對(duì)待學(xué)生來(lái)實(shí)現(xiàn)有效的課堂管理。28.【答案】現(xiàn)代學(xué)生觀的主要觀點(diǎn)包括：學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人、學(xué)生是具有主體性的人?！窘馕觥楷F(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)不斷發(fā)展、具有獨(dú)特性和獨(dú)立主體性的人，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展需要教師關(guān)注和引導(dǎo)，同時(shí)也需要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。29.【答案】教師可以運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)提高教學(xué)效果的方法包括：了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)活動(dòng)；運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)部