班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第十一章《機(jī)械功與機(jī)械能》測(cè)試卷（B卷）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每小題3分，共30分）1．（2019·重慶一中初三期中）如圖所示的滑輪組提升物體，已知物重為480N，10s內(nèi)物體被勻速提升了5m，動(dòng)滑輪重為20N(不計(jì)繩重和摩擦)。下列說法中正確的是（）A．拉力F的功率為125WB．滑輪組的機(jī)械效率為96%C．繩自由端的移動(dòng)速度為2m/sD．如果捉升更重的物體，滑輪組的機(jī)械效率不變2．（2019·龍口市第五中學(xué)初三期中）如圖甲所示，木塊放在水平木板表面，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉動(dòng)木塊得到的s–t關(guān)系圖像如圖乙所示．兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2兩次拉力的功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（）A．F1>F2、P1>P2B．F1=F2、P1>P2C．F1>F2、P1=P2D．F1<F2、P1<P23．（2019·北京初二期中）下列關(guān)于功率和機(jī)械效率說法中正確的是（）A．做功多的物體，功率一定大B．做功快的物體，功率一定大C．有用功越大，機(jī)械的效率就越高D．額外功越大，機(jī)械的效率就越低4．（2019·大慶市祥閣學(xué)校初二期中）用如圖所示的滑輪組提升貨物M，已知?jiǎng)踊喼?0N，貨物重400N，貨物勻速上升的速度是0.1m/s，不計(jì)繩重和摩擦。以下說法正確的是（）A．繩子自由端上升的速度是0.2m/sB．繩子自由端拉力F的功率是45WC．該滑輪組的機(jī)械效率為80%D．勻速提升物體的速度越快，機(jī)械效率越高5．（2019·大慶市祥閣學(xué)校初二期中）如圖所示，用30N的拉力F沿水平方向拉繩子的一端，使重400N的物體A以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速運(yùn)動(dòng)了10s，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，則此過程中（）A．繩子自由端移動(dòng)的距離為1mB．滑輪組對(duì)物體A的水平拉力為90NC．拉力F的功率為3WD．拉力F所做的有用功為72J6．（2019·江蘇初三期中）如圖所示，用30N的水平拉力拉著重為90N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若拉力F對(duì)物體做了90J的功，則在這一過程中（）A．重力做的功一定為90JB．物體一定受到30N的摩擦力C．物體運(yùn)動(dòng)的距離一定是3mD．物體一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)7．（2019·江蘇初三期中）頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段．通常一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起，而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低．如圖所示，是小球彈跳過程的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣．下面說法正確的是（）A．小球彈起的高度越來(lái)越低，此時(shí)機(jī)械能不守恒B．小球在1、2位置的重力勢(shì)能相同，且機(jī)械能大小也相同C．小球在2位置的重力勢(shì)能比1位置時(shí)小，機(jī)械能也比1位置時(shí)小D．小球彈跳上升到最高點(diǎn)3位置時(shí)，瞬間靜止，小球受到平衡力作用8．（2012·江蘇初三期中）將地面上的一本物理課本撿起來(lái)放到課桌上，對(duì)物理課本所做的功最接近（）A．0.02JB．0.2JC．2JD．20J9．（2019·南通市啟秀中學(xué)初二期中）我國(guó)雜技?xì)v史悠久，因表演技巧高超而深受觀眾喜愛。如圖所示，在蕩秋千的雜技表演中，當(dāng)秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，雜技演員甲和乙突然同時(shí)松手，則雜技演員乙的落點(diǎn)位置是（）A．O點(diǎn)B．O點(diǎn)左側(cè)C．O點(diǎn)右側(cè)D．不能確定10．（2019·全國(guó)初三課時(shí)練習(xí)）在排球比賽中，小明把排球豎直向上拋出，排球在運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能E隨時(shí)間t變化的圖象最接近的是（）A．B．C．D．二、填空題（共30分）11．（2019·龍口市第五中學(xué)初三期中）如圖所示，利用滑輪組提升一個(gè)重為300N的物塊，需要拉力250N。不計(jì)繩重和摩擦，其機(jī)械效率為_____，要使此滑輪組的機(jī)械效率達(dá)到75％，則需要提升重力為______N的物體，此時(shí)需要拉力_______N12．（2019·徐州市樹人初級(jí)中學(xué)初三期中）如圖所示，小明在3s內(nèi)將一個(gè)重100N的物體從斜面底部向上勻速拉到斜面的頂端，沿斜面的拉力F為75N，物體沿斜面移動(dòng)的距離s為5m，上升的高度h為3m，則人對(duì)物體做的功是_____J，功率是_____W；斜面的機(jī)械效率為_____．13．（2019·徐州市西苑中學(xué)初三期中）小明用一個(gè)動(dòng)滑輪提起140N的水桶，動(dòng)滑輪重20N（不計(jì)繩重和摩擦），小明拉繩子的動(dòng)力為__________N；若向桶內(nèi)增加水，提起時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率___________（變大/變小/不變/）。14．（2019·福建湖坑中學(xué)初三期中）如圖所示，萌萌同學(xué)用50N的水平拉力F拉重力為400N的木箱，使木箱在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)前進(jìn)4m，若木箱與地面之間的摩擦力是80N。則A點(diǎn)處的拉力為________N，此過程中該滑輪組的機(jī)械效率是____________。15．（2019·江陰市第一初級(jí)中學(xué)初三期中）如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員為獲得充足的空間滯留時(shí)間，都會(huì)在跳水前先用力下壓跳板，以便利用跳板讓自己上升的更高，這說明力可以使物體發(fā)生形變，也可以改變物體的__________．若不計(jì)空氣阻力，運(yùn)動(dòng)員從離開跳板到入水的過程中，____________時(shí)（填“離開跳板”、“最高點(diǎn)”或“入水”）時(shí)動(dòng)能最大．16．（2019·張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)初二期中）如圖所示，小球A從彈簧B正上方的某一高處落下，掉到彈簧上后又被彈簧反彈上去，這說明被壓縮的彈簧具有____________能，高處的小球A具有___________能．17．（2019·江蘇初三期中）小強(qiáng)同學(xué)利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，不計(jì)繩子和摩擦，如果所送貨物重G從20N開始逐漸增加，每次均勻拉動(dòng)繩子，且提升同樣的高度，圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖象，根據(jù)圖像可以知道動(dòng)滑輪重為__N，當(dāng)貨物重G為180N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是___．18．（2018·江蘇初三期中）如圖所示，工人用3m長(zhǎng)的斜面，把120kg的木箱推上1m高的卡車，假設(shè)斜面光滑則需要施加的推力為_____N；若實(shí)際用力為500N，斜面的機(jī)械效率為_____，重物受到的摩擦力為_____N．（g取10N/kg）19．（2019·上饒市第二中學(xué)初三期中）如圖所示，沿斜面把質(zhì)量為12kg的一個(gè)物體勻速拉到最高處，沿斜面向上的拉力是F=100N，斜面長(zhǎng)2m、高1m，則其機(jī)械效率是______________%，物體所受摩擦力__________________N.（g=10N/kg）20．（2019·天津市濱海新區(qū)大港太平村中學(xué)初二期中）一架運(yùn)送救災(zāi)物資的飛機(jī)到達(dá)受災(zāi)地區(qū)后，在空中一邊水平勻速飛行，一邊投放救災(zāi)物資。這一過程中飛機(jī)的動(dòng)能_____，重力勢(shì)能_____，機(jī)械能_____。（填“變大”、“變小”或“不變”）三、實(shí)驗(yàn)探究（本題包含4道題，共28分）21．（2019·天津市濱海新區(qū)大港太平村中學(xué)初二期中）為探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組利用斜面、質(zhì)量不同的小鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．(1)實(shí)驗(yàn)中小鋼球的動(dòng)能的大小是通過_______________來(lái)判斷的．(2)實(shí)驗(yàn)中通過________兩圖來(lái)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．兩次實(shí)驗(yàn)，讓小鋼球從同一高度自由滾下，目的是使小鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的________．(3)實(shí)驗(yàn)中通過甲、乙兩圖可以得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，物體的________越大，動(dòng)能越大．22．（2019·江蘇初三期中）如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體___的關(guān)系.（物體A、B質(zhì)量不變）（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_______（選填“A”或“B”）的動(dòng)能.（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過___來(lái)反映的.（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B______（選填“碰撞前”或“碰撞時(shí)”）的速度，它是通過___（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的.（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可以得出結(jié)論___.（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面___（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．23．（2018·江蘇初三期中）小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮________（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊________，從而比較彈性勢(shì)能的大小。（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了，你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是________的（選填“正確”或：“錯(cuò)誤”理由是________。24．（2019·山西初二期末）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。(g取10N/kg）（1）實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為________N,鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為________%。請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：________。（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)次數(shù)鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼總重G/N鉤碼移動(dòng)高h(yuǎn)/m拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由:①________；②________。四、計(jì)算題（本題包含2道題，共12分）25．（2019·吉林初二期末）用50N的水平拉力拉著重200N的物體沿著水平面勻速直線運(yùn)動(dòng)了10m，所用時(shí)間為5s，求：（1）拉力做了多少功？（2）拉力做功的功率為多少？26．（2019·安徽初二期末）一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，忽略繩重及滑輪摩擦，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m，求：（1）拉力F做功的功率；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）若不計(jì)繩重和摩擦，求出動(dòng)滑輪的重.班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第十一章《機(jī)械功與機(jī)械能》測(cè)試卷（B卷）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每小題3分，共30分）1．（2019·重慶一中初三期中）如圖所示的滑輪組提升物體，已知物重為480N，10s內(nèi)物體被勻速提升了5m，動(dòng)滑輪重為20N(不計(jì)繩重和摩擦)。下列說法中正確的是（）A．拉力F的功率為125WB．滑輪組的機(jī)械效率為96%C．繩自由端的移動(dòng)速度為2m/sD．如果捉升更重的物體，滑輪組的機(jī)械效率不變【答案】B【解析】A．不計(jì)繩重和摩擦，克服物重和動(dòng)滑輪重力所做的功為總功，則拉力做的總功：W總=（G+G動(dòng)）h=（480N+20N）×5m=2500J，拉力F的功率：P==250W，故A錯(cuò)誤；B．克服物重所做的有用功，則W有=Gh=480N×5m=2400J，滑輪組的機(jī)械效率：η==96%，故B正確；C．由圖可知，n=2，則繩端移動(dòng)的距離s=nh=2×5m=10m，繩自由端的移動(dòng)速度：v==1m/s，故C錯(cuò)誤；D．不計(jì)繩重和摩擦，由η=可知，如果提起更重的物體，滑輪組的機(jī)械效率變大，故D錯(cuò)誤。2．（2019·龍口市第五中學(xué)初三期中）如圖甲所示，木塊放在水平木板表面，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉動(dòng)木塊得到的s–t關(guān)系圖像如圖乙所示．兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2兩次拉力的功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（）A．F1>F2、P1>P2B．F1=F2、P1>P2C．F1>F2、P1=P2D．F1<F2、P1<P2【答案】B【解析】同一木塊兩次在同一地面上運(yùn)動(dòng)，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變；由圖中可知，木塊兩次都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力等于滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力相等，拉力F相等，即F1=F2；從圖象中可以判斷出，第1次的運(yùn)動(dòng)速度v較大，根據(jù)公式P=Fv，當(dāng)拉力相等時(shí)，速度越大，拉力的功率越大，即P1>P2，故B正確。3．（2019·北京初二期中）下列關(guān)于功率和機(jī)械效率說法中正確的是（）A．做功多的物體，功率一定大B．做功快的物體，功率一定大C．有用功越大，機(jī)械的效率就越高D．額外功越大，機(jī)械的效率就越低【答案】B【解析】A．根據(jù)功率計(jì)算公式可知，功率的大小與功和時(shí)間有關(guān)，做功多，功率不一定大，故錯(cuò)誤；B．功率是表示做功快慢的物理量，做功快的物體，功率一定大，做功慢的物體，功率一定小，故正確；C．由于不知道總功的大小，所以不能只根據(jù)有用功的大小來(lái)判斷機(jī)械效率的高低，故錯(cuò)誤；D．由于不知道有用功的大小，所以不能只根據(jù)額外功的大小來(lái)判斷機(jī)械效率的高低，故錯(cuò)誤。4．（2019·大慶市祥閣學(xué)校初二期中）用如圖所示的滑輪組提升貨物M，已知?jiǎng)踊喼?0N，貨物重400N，貨物勻速上升的速度是0.1m/s，不計(jì)繩重和摩擦。以下說法正確的是（）A．繩子自由端上升的速度是0.2m/sB．繩子自由端拉力F的功率是45WC．該滑輪組的機(jī)械效率為80%D．勻速提升物體的速度越快，機(jī)械效率越高【答案】B【解析】由圖可知，n=3,則繩子自由端的速度v拉=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s，故A錯(cuò)誤；不計(jì)繩重和摩擦，則繩子自由端拉力F=（G+G動(dòng)）=（400N50N）=150N,人拉繩做功的功率P===Fv拉=150N×0.3m/s=45W，故B正確；滑輪組的機(jī)械效率η===×100%=×100%89%，故C錯(cuò)誤；D.由η===可知，機(jī)械效率與勻速提升物體的速度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。5．（2019·大慶市祥閣學(xué)校初二期中）如圖所示，用30N的拉力F沿水平方向拉繩子的一端，使重400N的物體A以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速運(yùn)動(dòng)了10s，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，則此過程中（）A．繩子自由端移動(dòng)的距離為1mB．滑輪組對(duì)物體A的水平拉力為90NC．拉力F的功率為3WD．拉力F所做的有用功為72J【答案】D【解析】A、由圖可知，連接動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)n=3，繩子自由端移動(dòng)的速度則繩子自由端移動(dòng)的距離，故A錯(cuò)誤；B、由可得，物體A受到的摩擦力，由于物體A勻速運(yùn)動(dòng)，所以滑輪組對(duì)物體A的水平拉力等于物體A受到的摩擦力，大小為72N，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)椋岳做功的功率：，故C錯(cuò)誤；D、拉力所做的有用功，即克服物體A與水平面之間的摩擦力做的功，故D正確。6．（2019·江蘇初三期中）如圖所示，用30N的水平拉力拉著重為90N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若拉力F對(duì)物體做了90J的功，則在這一過程中（）A．重力做的功一定為90JB．物體一定受到30N的摩擦力C．物體運(yùn)動(dòng)的距離一定是3mD．物體一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】A、重力的方向豎直向下，物體沒有在重力方向移動(dòng)距離，重力沒有做功，即重力做的功為0J，故A錯(cuò)誤；BD、題中并沒有告訴物體的運(yùn)動(dòng)情況，物體可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，也可能做變速運(yùn)動(dòng)；由于物體在水平方向不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力不一定等于拉力，即摩擦力不一定為30N，故BD錯(cuò)誤；C、由W=Fs可得物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)的距離：，故C正確。7．（2019·江蘇初三期中）頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段．通常一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起，而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低．如圖所示，是小球彈跳過程的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣．下面說法正確的是（）A．小球彈起的高度越來(lái)越低，此時(shí)機(jī)械能不守恒B．小球在1、2位置的重力勢(shì)能相同，且機(jī)械能大小也相同C．小球在2位置的重力勢(shì)能比1位置時(shí)小，機(jī)械能也比1位置時(shí)小D．小球彈跳上升到最高點(diǎn)3位置時(shí)，瞬間靜止，小球受到平衡力作用【答案】A【解析】因?yàn)樾∏驈椞母叨葧?huì)越來(lái)越低，說明機(jī)械能逐漸減小，故A正確；小球在2位置的動(dòng)能和1位置時(shí)，由于高度相等，所以重力勢(shì)能也是相同的，但是2位置機(jī)械能比1位置時(shí)小，選項(xiàng)BC錯(cuò)誤；小球彈跳上升到最高點(diǎn)3位置時(shí)，瞬間靜止，此時(shí)只有重力作用，受力不平衡，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。8．（2012·江蘇初三期中）將地面上的一本物理課本撿起來(lái)放到課桌上，對(duì)物理課本所做的功最接近（）A．0.02JB．0.2JC．2JD．20J【答案】C【解析】一本物理課本的質(zhì)量m=200g=0.2kg，G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，課桌高度約為1m，人對(duì)課本做的功：W=Gh=2N×1m=2J．

9．（2019·南通市啟秀中學(xué)初二期中）我國(guó)雜技?xì)v史悠久，因表演技巧高超而深受觀眾喜愛。如圖所示，在蕩秋千的雜技表演中，當(dāng)秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，雜技演員甲和乙突然同時(shí)松手，則雜技演員乙的落點(diǎn)位置是（）A．O點(diǎn)B．O點(diǎn)左側(cè)C．O點(diǎn)右側(cè)D．不能確定【答案】A【解析】在蕩秋千的雜技表演中，動(dòng)能和重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化，蕩秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，此時(shí)速度為零，乙只受豎直向下的重力作用，若甲和乙突然同時(shí)松手，則雜技演員乙的落點(diǎn)位置是O點(diǎn)，故A正確為答案。10．（2019·全國(guó)初三課時(shí)練習(xí)）在排球比賽中，小明把排球豎直向上拋出，排球在運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能E隨時(shí)間t變化的圖象最接近的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】影響動(dòng)能大小的因素是：質(zhì)量與速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；影響重力勢(shì)能大小的因素是：質(zhì)量與被舉得高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。小明把排球豎直向上拋出，在排球向上運(yùn)動(dòng)的過程中，高度變大，速度減小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)速度為零，動(dòng)能為零；然后排球在重力的作用向下運(yùn)動(dòng)，高度減小，速度變大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以，排球在運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能先變小至零，然后再變大，故A圖符合題意，故選A。二、填空題（共30分）11．（2019·龍口市第五中學(xué)初三期中）如圖所示，利用滑輪組提升一個(gè)重為300N的物塊，需要拉力250N。不計(jì)繩重和摩擦，其機(jī)械效率為_____，要使此滑輪組的機(jī)械效率達(dá)到75％，則需要提升重力為______N的物體，此時(shí)需要拉力_______N【答案】60％600400【解析】；不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，則，；

由題可知，，G’=0.75(G’+G動(dòng))，則物體的重力G’=600N；拉力，12．（2019·徐州市樹人初級(jí)中學(xué)初三期中）如圖所示，小明在3s內(nèi)將一個(gè)重100N的物體從斜面底部向上勻速拉到斜面的頂端，沿斜面的拉力F為75N，物體沿斜面移動(dòng)的距離s為5m，上升的高度h為3m，則人對(duì)物體做的功是_____J，功率是_____W；斜面的機(jī)械效率為_____．【答案】37512580%【解析】人對(duì)物體做的功是：；人的功率是：；因?yàn)镚=100N，h=3m，克服物體重力所做的功是有用功：；，斜面的機(jī)械效率是：.13．（2019·徐州市西苑中學(xué)初三期中）小明用一個(gè)動(dòng)滑輪提起140N的水桶，動(dòng)滑輪重20N（不計(jì)繩重和摩擦），小明拉繩子的動(dòng)力為__________N；若向桶內(nèi)增加水，提起時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率___________（變大/變小/不變/）?！敬鸢浮?0變大【解析】滑輪為動(dòng)滑輪，有兩段繩子拉著動(dòng)滑輪，不計(jì)繩重和摩擦，則拉繩子的動(dòng)力：；使用同一滑輪組，在提升高度相同時(shí)，所做的額外功不變，增加水的重力，增大了有用功，所以有用功在總功中所占的比例變大，根據(jù)可得，機(jī)械效率會(huì)變大。14．（2019·福建湖坑中學(xué)初三期中）如圖所示，萌萌同學(xué)用50N的水平拉力F拉重力為400N的木箱，使木箱在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)前進(jìn)4m，若木箱與地面之間的摩擦力是80N。則A點(diǎn)處的拉力為________N，此過程中該滑輪組的機(jī)械效率是____________?！敬鸢浮?080%【解析】木箱在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，所以A點(diǎn)處的拉力等于摩擦力80N；由圖可知，此裝置由2股繩子承擔(dān)摩擦力，所以該滑輪組的機(jī)械效率η=×100%=×100%=80%。15．（2019·江陰市第一初級(jí)中學(xué)初三期中）如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員為獲得充足的空間滯留時(shí)間，都會(huì)在跳水前先用力下壓跳板，以便利用跳板讓自己上升的更高，這說明力可以使物體發(fā)生形變，也可以改變物體的__________．若不計(jì)空氣阻力，運(yùn)動(dòng)員從離開跳板到入水的過程中，____________時(shí)（填“離開跳板”、“最高點(diǎn)”或“入水”）時(shí)動(dòng)能最大．【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)入水【解析】根據(jù)題意知道，運(yùn)動(dòng)員在跳水前先用力下壓跳板，以便利用跳板讓自己上升的更高，此時(shí)跳板壓彎，說明力可以改變物體的形狀，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員獲得較大的起跳速度，故說明力也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；若不計(jì)空氣阻力，則運(yùn)動(dòng)員離開跳板上升、在落回到跳板相同高度時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能等于起跳離開時(shí)的動(dòng)能；從該位置下落到入水前，重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增加，所以到入水時(shí)的動(dòng)能最大。16．（2019·張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)初二期中）如圖所示，小球A從彈簧B正上方的某一高處落下，掉到彈簧上后又被彈簧反彈上去，這說明被壓縮的彈簧具有____________能，高處的小球A具有___________能．【答案】彈性勢(shì)能重力勢(shì)能【解析】力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，高處的小球落下使彈簧發(fā)生形變，被壓縮的彈簧具有彈性勢(shì)能，從而把小球反彈上去，小球具有一定高度所以具有重力勢(shì)能。17．（2019·江蘇初三期中）小強(qiáng)同學(xué)利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，不計(jì)繩子和摩擦，如果所送貨物重G從20N開始逐漸增加，每次均勻拉動(dòng)繩子，且提升同樣的高度，圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖象，根據(jù)圖像可以知道動(dòng)滑輪重為__N，當(dāng)貨物重G為180N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是___．【答案】2090%【解析】根據(jù)圖象可知，當(dāng)物重為20N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為50%；，動(dòng)滑輪的重力，當(dāng)貨物重G為180N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率：。18．（2018·江蘇初三期中）如圖所示，工人用3m長(zhǎng)的斜面，把120kg的木箱推上1m高的卡車，假設(shè)斜面光滑則需要施加的推力為_____N；若實(shí)際用力為500N，斜面的機(jī)械效率為_____，重物受到的摩擦力為_____N．（g取10N/kg）【答案】380%100【解析】（1）有用功：；斜面很光滑，由功的原理可知，推力對(duì)物體做的功等于人做的有用功即：，解得：；（2）若實(shí)際用力為

500N，人所做的總功：；斜面的機(jī)械效率：；（3），即：，所以；19．（2019·上饒市第二中學(xué)初三期中）如圖所示，沿斜面把質(zhì)量為12kg的一個(gè)物體勻速拉到最高處，沿斜面向上的拉力是F=100N，斜面長(zhǎng)2m、高1m，則其機(jī)械效率是______________%，物體所受摩擦力__________________N.（g=10N/kg）【答案】6040【解析】有用功：；拉力做的總功：；斜面的機(jī)械效率：；額外功：，由可得，物體所受的摩擦力：。20．（2019·天津市濱海新區(qū)大港太平村中學(xué)初二期中）一架運(yùn)送救災(zāi)物資的飛機(jī)到達(dá)受災(zāi)地區(qū)后，在空中一邊水平勻速飛行，一邊投放救災(zāi)物資。這一過程中飛機(jī)的動(dòng)能_____，重力勢(shì)能_____，機(jī)械能_____。（填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】變小變小變小【解析】飛機(jī)在空中沿水平方向勻速飛行，同時(shí)往地面投放救災(zāi)物資，飛行過程中，質(zhì)量不斷減小，速度不變，高度不變，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，故機(jī)械能減小。三、實(shí)驗(yàn)探究（本題包含4道題，共28分）21．（2019·天津市濱海新區(qū)大港太平村中學(xué)初二期中）為探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組利用斜面、質(zhì)量不同的小鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．(1)實(shí)驗(yàn)中小鋼球的動(dòng)能的大小是通過_______________來(lái)判斷的．(2)實(shí)驗(yàn)中通過________兩圖來(lái)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．兩次實(shí)驗(yàn)，讓小鋼球從同一高度自由滾下，目的是使小鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的________．(3)實(shí)驗(yàn)中通過甲、乙兩圖可以得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，物體的________越大，動(dòng)能越大．【答案】木塊被推動(dòng)距離的長(zhǎng)短甲丙速度速度【解析】(1)球?qū)δ緣K做功的多少反映球的動(dòng)能的多少，而做功的多少可由木塊被推動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)確定。(2)甲和丙圖球從同一高度滾下，是為了使球滾到水平面上時(shí)的速度相同。(3)在甲、乙的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，控制了質(zhì)量相同，速度不同，甲圖中球速度越大，木塊被球撞擊后移動(dòng)的距離的越長(zhǎng)，所得到的結(jié)論是：物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。22．（2019·江蘇初三期中）如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體___的關(guān)系.（物體A、B質(zhì)量不變）（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_______（選填“A”或“B”）的動(dòng)能.（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過___來(lái)反映的.（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B______（選填“碰撞前”或“碰撞時(shí)”）的速度，它是通過___（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的.（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可以得出結(jié)論___.（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面___（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．【答案】速度A物體B被撞后移動(dòng)的距離碰撞時(shí)高度當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大相同【解析】（1）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，由于這一實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)物體A從斜面上滑下，質(zhì)量不能改變，所以本實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系；（2）該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小球A，研究的是小球A動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；（3）該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過物體B移動(dòng)的距離體現(xiàn)的，B被撞的越遠(yuǎn)，說明小球的動(dòng)能越大，被撞的越近，說明小球的動(dòng)能越小；（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度，這個(gè)速度的大小是通過控制小球A在斜面上的高度改變的；（5）同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，說明動(dòng)能越大，可得結(jié)論為：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；（6）根據(jù)控制變量法可知，若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面相同高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。23．（2018·江蘇初三期中）小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮________（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊________，從而比較彈性勢(shì)能的大小。（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了，你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是________的（選填“正確”或：“錯(cuò)誤”理由是________。【答案】不同移動(dòng)距離的大小不能錯(cuò)誤木塊克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【解析】（1）此題要改變彈簧的彈性形變大小，因此要將同一個(gè)彈簧壓縮不同的長(zhǎng)度；運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，觀察木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)比較彈性勢(shì)能的大小．（2）若水平面絕對(duì)光滑，木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的．（3）小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，是因?yàn)樗矫嬗心Σ亮?，木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機(jī)械能消失了．故小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．24．（2019·山西初二期末）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)