部編版八年級語文下冊第三單元測試題庫一、積累與運(yùn)用（30分）（一）字詞積累（10分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.豁然（huò）儼然（yǎn）間隔（jiān）垂髫（tiáo）B.悄愴（chuàng）幽邃（suì）佁然（yǐ）俶爾（chù）C.器皿（mǐn）罔不（wǎng）貽之（dài）壬戌（rénxū）D.雎鳩（jūjiū）窈窕（yáotiǎo）好逑（hǎoqiú）寤寐（wùmèi）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.屋舍儼然悉如外人蒙絡(luò)搖綴參差披拂B.佁然不動俶爾遠(yuǎn)逝凄神寒骨悄愴憂邃C.罔不因勢象形各具情態(tài)啟窗而觀雕欄相望D.關(guān)關(guān)雎鳩在河之州窈窕淑女君子好逑（二）文言常識（8分）3.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《桃花源記》的作者陶淵明，名潛，字元亮，號五柳先生，東晉詩人、文學(xué)家，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。B.《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，世稱“柳河?xùn)|”“柳柳州”。C.《核舟記》的作者魏學(xué)洢，字子敬，明代文學(xué)家，本文選自張潮編的《虞初新志》。D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。4.請寫出下列作品的朝代及作者：《桃花源記》：______（朝代），作者_(dá)_____《核舟記》：______（朝代），作者_(dá)_____（三）名句默寫（8分）5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《桃花源記》中描寫老人和小孩生活幸福的句子：“______，______。”（2）《小石潭記》中表現(xiàn)潭水清澈的句子：“______，______，______。”（3）《關(guān)雎》中起興的句子：“______，______?！保?）《蒹葭》中描寫蘆葦茂盛的句子：“______，______。”（四）綜合性學(xué)習(xí)（4分）6.班級開展“探尋古人的精神家園”主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）請為本次活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語：____________________（2）結(jié)合本單元課文，談?wù)劰湃俗非蟮木窬辰鐚δ愕膯⑹荆篲___________________二、閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（20分）閱讀《桃花源記》選段，完成7-10題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?.解釋下列加點的詞。（4分）（1）便要還家（）（2）咸來問訊（）（3）便扶向路（）（4）處處志之（）8.翻譯下列句子。（6分）（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。（2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。9.下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（）（4分）A.桃花源中男女老幼怡然自樂，體現(xiàn)了作者對理想社會的追求。B.漁人“具言所聞”，桃花源中人“皆嘆惋”，是因惋惜漁人所處時代的戰(zhàn)亂。C.“不足為外人道也”，表現(xiàn)桃花源人對美好生活的珍惜，不愿外人破壞。D.本文以漁人行蹤為線索，按“發(fā)現(xiàn)—進(jìn)入—離開—再尋”桃花源的順序展開。10.桃花源是作者虛構(gòu)的理想世界，結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勀銓@種理想社會的看法。（6分）閱讀《小石潭記》選段，完成11-14題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。11.解釋下列加點的詞。（4分）（1）水尤清冽（）（2）佁然不動（）（3）俶爾遠(yuǎn)逝（）（4）悄愴幽邃（）12.翻譯下列句子。（4分）（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。13.下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（）（4分）A.本文通過描寫小石潭景色，抒發(fā)作者被貶后孤寂、凄涼的心情。B.第一段用移步換景法，由小丘到篁竹、水聲，再到小潭，層次清晰。C.第二段寫潭中魚，通過魚的游動和影子的靜態(tài)描寫，側(cè)面表現(xiàn)潭水清澈。D.“凄神寒骨，悄愴幽邃”僅指環(huán)境清冷，與作者內(nèi)心感受無關(guān)。14.結(jié)合全文，說說作者為何覺得小石潭“不可久居”。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下文，完成15-18題。古村的雨費(fèi)孝通曾說，中國鄉(xiāng)土社會是熟人社會，聚村而居，守望相助。古村，作為鄉(xiāng)土社會的活化石，承載著中國人的集體記憶。江南古村多依水而建。青石板路蜿蜒曲折，連接著錯落有致的白墻黛瓦。清晨，薄霧籠罩，炊煙裊裊，仿佛一幅淡墨的山水畫。漫步其中，腳下石板路被雨水打濕，泛著幽光，似在訴說歲月故事。古村的建筑是時光的容器。飛檐翹角，雕梁畫棟，每處細(xì)節(jié)都凝聚著匠人心血。精美的木雕刻著戲曲故事、花鳥魚蟲，刀法細(xì)膩，栩栩如生；磚雕、石雕或古樸厚重，或靈動飄逸。這些建筑不僅是居所，更是文化載體，傳承著古人的智慧與審美。古村的生活是慢節(jié)奏的。老人坐門口石凳曬太陽、聊家常；孩子在巷子里追逐嬉戲，笑聲清脆。傍晚，家家戶戶飄出飯菜香，鄰里間互贈點心，那份溫情在都市中已難尋覓。然而，時代發(fā)展給古村帶來挑戰(zhàn)：年輕人外出務(wù)工，古村逐漸空心化；現(xiàn)代化建筑材料和生活方式?jīng)_擊著傳統(tǒng)風(fēng)貌與習(xí)俗。如何保護(hù)古村，讓它在新時代煥發(fā)生機(jī)，值得思考?；蛟S可借鑒成功案例：有的古村發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，既增收又護(hù)建筑；有的挖掘傳統(tǒng)文化，舉辦民俗活動，讓年輕人重識家鄉(xiāng)價值。古村保護(hù)需政府、社會、村民共同努力，讓這份文化遺產(chǎn)延續(xù)。15.請概括文章的主要內(nèi)容。（4分）16.賞析文中畫線句“青石板路蜿蜒曲折，連接著錯落有致的白墻黛瓦。清晨，薄霧籠罩，炊煙裊裊，仿佛一幅淡墨的山水畫。”（6分）17.古村面臨哪些挑戰(zhàn)？（4分）18.結(jié)合文章和生活實際，談?wù)勀銓糯灞Ｗo(hù)的建議。（6分）三、寫作（30分）19.請以“讀《______》有感”為題，寫一篇讀后感。要求：①橫線上填寫本單元課文（如《桃花源記》《小石潭記》等）；②結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)鎸嵏形颍虎劢Y(jié)構(gòu)清晰，語言流暢；④不少于600字。參考答案（示例）一、積累與運(yùn)用1.B（A項“間”讀jiàn；C項“貽”讀yí；D項“窈”讀yǎo）2.A（B項“憂”改為“幽”；C項“雕欄相望”后加“焉”；D項“州”改為“洲”）3.C（《核舟記》選自張潮編的《虞初新志》，非魏學(xué)洢自著）4.東晉陶淵明；明代魏學(xué)洢5.（1）黃發(fā)垂髫并怡然自樂（2）皆若空游無所依日光下澈影布石上（3）關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲（4）蒹葭蒼蒼白露為霜（或“蒹葭萋萋白露未晞”“蒹葭采采白露未已”）6.（1）示例：探尋古人心境，傳承文化根脈（2）示例：桃花源中人們安居樂業(yè)，體現(xiàn)了對和平、淳樸生活的追求。這啟示我們應(yīng)珍惜當(dāng)下的和諧生活，傳承古人對美好生活的向往與創(chuàng)造精神。二、閱讀理解（文言文部分）7.（1）同“邀”，邀請（2）全，都（3）沿著、順著（4）做記號8.（1）土地平坦開闊，房屋整齊排列，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹子之類。（2）他們自己說祖先為躲避秦朝戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方，不再出去，于是和外界隔絕了。9.D（順序應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)—進(jìn)入—離開—再尋”，但“再尋”是漁人離開后的行為，文章主體按“發(fā)現(xiàn)—進(jìn)入—停留—離開”展開）10.示例：桃花源寄托了作者對和平、平等、自足生活的向往，是對現(xiàn)實戰(zhàn)亂、剝削的批判。在現(xiàn)實中，這樣的理想社會難以完全實現(xiàn)，但它提醒我們應(yīng)追求公平、和諧的生活，珍惜當(dāng)下的和平與美好。小石潭記部分11.（1）格外（2）靜止不動的樣子（3）忽然（4）凄涼12.（1）青翠的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。13.D（“凄神寒骨，悄愴幽邃”既寫環(huán)境清冷，也抒發(fā)作者被貶后的孤寂凄涼）14.小石潭環(huán)境過于凄清，觸發(fā)了作者被貶后的孤寂、凄涼之情，因此“不可久居”?，F(xiàn)代文閱讀部分15.文章介紹江南古村的風(fēng)貌、生活，指出其面臨的挑戰(zhàn)，并