第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE記敘文：我的老師通用5篇記敘文：我的老師篇1那個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂過(guò)，我踏入高中的校園。在這片陌生的土地上，我遇到她——我的老師，李老師。李老師個(gè)子不高，身材微胖，總帶著一副眼鏡。她的眼睛明亮有神，好像能看穿一切。第一次見(jiàn)到她，她微笑著向我走來(lái)，那笑容溫暖如春，讓我心中泛起一絲漣漪。上課的時(shí)候，李老師的語(yǔ)速適中，聲音悅耳。她講解問(wèn)題時(shí)，總用生動(dòng)的例子我們更容易理解。每當(dāng)她提到一個(gè)有趣的典故，教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。那一刻，我好像看到她年輕時(shí)的模樣，那么活潑，那么充滿活力。有一天，我在課堂上犯一個(gè)錯(cuò)誤，突然，李老師停下講解，目光如炬地盯著我。我心里一緊，沒(méi)想到她會(huì)在這個(gè)時(shí)候點(diǎn)我名。她溫和地說(shuō)：“你剛才的答案有點(diǎn)偏離主題，你能再思考一下嗎？”我緊張地回答：“，老師?！蹦且豢?，我感到無(wú)比羞愧，沒(méi)想到自己在課堂上會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。時(shí)間的推移，我和李老師之間的關(guān)系也越來(lái)越親密。她不僅我的老師，更我的朋友。有一次，我生病，請(qǐng)假在家休息。那天晚上，我接到李老師的電話，她特意來(lái)家里看望我。她帶著一束鮮花，微笑著走進(jìn)我的房間。那一刻，我感受到濃濃的師生情誼。如今，我已經(jīng)高中畢業(yè)，離開(kāi)李老師。每當(dāng)我回憶起那段時(shí)光，心中總充滿感激。那一刻，我明白，真正的教育不僅僅傳授知識(shí)，更傳遞愛(ài)。李老師用她的愛(ài)心和耐心，點(diǎn)燃我對(duì)知識(shí)的渴望，也讓我明白人生的真諦。記敘文：我的老師篇2在那片被時(shí)光雕琢的校園里，有一位老師，她的名字如春風(fēng)拂過(guò)湖面，輕輕蕩起漣漪，卻又留下深深的印記。她，就我的老師。她的眼神，總透著一股溫柔的力量，好像能夠穿透時(shí)間的長(zhǎng)河，直達(dá)學(xué)生的心靈深處。記得有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，她沒(méi)有責(zé)備我，反而用她那輕柔的聲音告訴我：“失敗并不可怕，重要的從中吸取教訓(xùn)?！蹦且豢?，我感受到她那無(wú)私的關(guān)愛(ài)，好像一盞明燈，照亮我前行的道路。她的課堂，總充滿活力。她不僅善于用生動(dòng)的故事激發(fā)我們的興趣，更善于用問(wèn)題引導(dǎo)我們思考。每當(dāng)我們陷入困惑時(shí)，她總耐心地解答，我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一篇關(guān)于歷史的課文，正當(dāng)我們被復(fù)雜的歷史人物和事件搞得頭昏腦脹時(shí)，她突然提出一個(gè)問(wèn)題：“如果你們那個(gè)時(shí)代的人，你們會(huì)怎么做？”這個(gè)問(wèn)題瞬間激發(fā)我們的興趣，我們開(kāi)始積極地討論，甚至模仿歷史人物的角色進(jìn)行辯論。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)思考。她的教誨，如同春雨滋潤(rùn)著我們的心田。她教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信，她說(shuō)：“誠(chéng)信做人的根本，誠(chéng)信，才能贏得他人的尊重?！彼虒?dǎo)我們要勤奮刻苦，她說(shuō)：“勤奮成功的階梯，勤奮，才能攀登高峰?！彼虒?dǎo)我們要關(guān)愛(ài)他人，她說(shuō)：“愛(ài)世界上最美的語(yǔ)言，愛(ài)，才能讓這個(gè)世界變得更加美好?！比缃?，我已經(jīng)長(zhǎng)大，即將踏上新的征程。但每當(dāng)我回想起她的教誨，心中總充滿感激。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在人生的道路上不再迷茫。我的老師，她用自己的愛(ài)心、耐心和智慧，為我們搭建起一座通向知識(shí)的橋梁。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。在她的影響下，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩。在這個(gè)充滿感激的時(shí)刻，我想對(duì)她說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”愿您的人生之花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在教育的田野上，芬芳四溢，照亮更多學(xué)子的人生之路。記敘文：我的老師篇3在時(shí)光的長(zhǎng)河中，總有那么一位老師，如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。她，就我的語(yǔ)文老師——李老師。初見(jiàn)李老師時(shí)，她身著一件素雅的旗袍，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，臉上掛著溫和的笑容。那笑容，如同春日的暖陽(yáng)，溫暖而明媚。李老師的聲音也極美的，低沉而富有磁性，每當(dāng)我們朗讀課文時(shí)，她總耐心地糾正我們的發(fā)音，我們感受文字背后的韻味。記得有一次，我在一次作文比賽中失利，心情十分低落。李老師看出我的沮喪，她找我談心，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要相信自己。她說(shuō)：“寫(xiě)作一種表達(dá)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，不要和別人比較，只要用心去寫(xiě)，總會(huì)有所收獲?！边@番話讓我豁然開(kāi)朗，重新找回寫(xiě)作的信心。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我發(fā)覺(jué)班上的一位同學(xué)小麗成績(jī)下滑，便向李老師反映。李老師立刻找到小麗，知曉她的情況。原來(lái)，小麗因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，影響學(xué)習(xí)。李老師耐心地開(kāi)導(dǎo)她，還安排班上的同學(xué)一起關(guān)心她，幫助她度過(guò)難關(guān)。在李老師的關(guān)愛(ài)下，小麗的成績(jī)逐漸回升，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。李老師的教學(xué)方法也讓我受益匪淺。她善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。記得有一次，她組織我們進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍比賽，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)成語(yǔ)，既提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，又增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在李老師的教導(dǎo)下，我不僅學(xué)會(huì)如何寫(xiě)作，更學(xué)會(huì)如何做人。她用自己的言傳身教，讓我明白什么責(zé)任、什么擔(dān)當(dāng)。如今，我已經(jīng)離開(kāi)母校，但李老師的教誨始終銘記在心。時(shí)光荏苒，歲月如梭。感謝李老師在我成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)愛(ài)和教誨，她讓我明白人生的真諦，她讓我擁有追求夢(mèng)想的勇氣。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師的期望，成為更好的自己。記敘文：我的老師篇4我的老師，一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的詞匯。她不僅知識(shí)的傳遞者，更心靈的啟迪者。她，如同那盞照亮黑暗的明燈，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。她，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則。課堂上，她總充滿激情，用生動(dòng)的事例和深入淺出的講解，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不僅僅獲取知識(shí)，更培養(yǎng)能力?！边@句話深深地印在我的心中。她，耐心細(xì)致，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，她總耐心地為我們解答，從不厭煩。她關(guān)心我們的身心健康，時(shí)常與我們談心，知曉我們的困惑和需求。她就像一位慈母，用她的關(guān)愛(ài)溫暖著我們的心靈。她，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。她總積極參與學(xué)校的公益活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。她告訴我們：“愛(ài)心世界上最美好的東西，付出愛(ài)心，才能收獲幸福?！彼胰松凶钪匾膶?dǎo)師。在她的教導(dǎo)下，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。她教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何與人相處，如何去關(guān)愛(ài)他人。她我永遠(yuǎn)的榜樣，我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨。我的老師，她用她的智慧和愛(ài)心，點(diǎn)亮我們的人生之路。她我們心中永遠(yuǎn)的明燈，照亮我們前行的方向。感謝您，我的老師！記敘文：我的老師篇5我的老師，她就像一縷春風(fēng)，溫暖地拂過(guò)我的心田。她的名字叫李老師，我初中時(shí)的班主任。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，心情特別低落。下課后，李老師找到我，溫柔地說(shuō)：“別難過(guò)，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，重要的要找出原因，我們一起努力。”她幫我分析試卷，指出我的不足，還鼓勵(lì)我要相信自己，只要努力，一定能進(jìn)步。李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，她特意買(mǎi)水果和藥來(lái)看我，叮囑我要好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。那段時(shí)間，李老師成我的“小棉襖”，讓我感受到家的溫暖。還有一次，我在學(xué)校里遇到一些困難，感到很無(wú)助。李老師發(fā)覺(jué)我的異樣，主動(dòng)找我