2026屆高考二輪專題突破復(fù)習(xí):古代中國的政治制度體系建設(shè)+考點(diǎn)真題角度練_第1頁
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2026屆高考二輪專題突破復(fù)習(xí)專題一古代中國的政治制度體系建設(shè)[考點(diǎn)真題角度練]一、選擇題(共20小題,每小題3分,共60分)微點(diǎn)一先秦時(shí)期國家治理體系的構(gòu)建考點(diǎn)1早期文明的起源1.(2024·新課標(biāo)卷)考古學(xué)者在某史前遺址發(fā)掘出1300余座墓葬,大、中、小三類墓葬分別占總數(shù)的不到1%、近10%和90%.其中大型墓葬規(guī)模大、隨葬品豐富,出土了成套的石制、陶制禮器等。據(jù)此可以推斷,該遺址處于()A.舊石器時(shí)代早期B.舊石器時(shí)代晚期C.新石器時(shí)代早期D.新石器時(shí)代晚期2.(2024·浙江1月選考)中華文明是人類最古老的文明之一。早在新石器時(shí)代,先民們就創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)和精神文化。這一時(shí)期()A.種植粟和水稻,掌握養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)B.邦國林立,早期國家形成并發(fā)展C.先后出現(xiàn)精美玉器、青銅器和鐵器D.氏族成員平等,未出現(xiàn)階級(jí)分化考點(diǎn)2從部落到國家3.(2023·天津卷)有學(xué)者把中國古代國家的起源與發(fā)展劃分為三個(gè)階段,并將第一個(gè)階段形容為“滿天星斗”,第二個(gè)階段為“月明星稀”,第三個(gè)階段為“皓月凌空”。與“月明星稀”的形容相類似的是()A.原始群落的分布形態(tài)B.部族林立的邦國形態(tài)C.早期國家的基本形態(tài)D.大一統(tǒng)國家典型形態(tài)考點(diǎn)3夏商周時(shí)期的國家治理4.(2024·浙江卷)公元前1046年,周武王伐紂,雙方于牧野展開激戰(zhàn)。下面是兩則關(guān)于該事件的史料:“(武王)征商,唯甲子朝,歲鼎,克聞夙有商”;“時(shí)甲子昧爽,(武)王朝至于商郊牧野,乃誓”。從兩則史料中能獲取的相同信息是()①交戰(zhàn)雙方②交戰(zhàn)時(shí)間③交戰(zhàn)地點(diǎn)④交戰(zhàn)結(jié)果A.①②B.③④C.①②③D.②③④5.(2023·廣東卷)有學(xué)者認(rèn)為西周時(shí)期周王能干預(yù)諸侯國的內(nèi)政,下列史料支持這一觀點(diǎn)的是()A.《禮記》記載諸侯國君必須定期朝覲周王B.《詩經(jīng)》記載周王派遣官員協(xié)助諸侯國君營建都城C.西周士山盤銘文記載周王命士山向諸侯國征收貢納D.西周豆閉簋銘文記載周王命豆閉掌管某諸侯國軍事考點(diǎn)4春秋時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型6.(2024·浙江卷)據(jù)考古發(fā)現(xiàn),洛陽東周王城遺址的面積不足10平方公里,趙都邯鄲城面積是其兩倍,楚都紀(jì)南城面積接近其兩倍,齊都臨淄城的面積約為其三倍。這從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)()A.禮崩樂壞B.華夏認(rèn)同C.諸侯混戰(zhàn)D.皇權(quán)旁落微點(diǎn)二中國古代中樞機(jī)構(gòu)的演變考點(diǎn)1兩漢時(shí)期的政治7.(2024·浙江1月選考)史載:“(西)漢成帝初置尚書五人,其一人為仆射,四人分為四曹:常侍曹(主公卿),二千石曹(主郡國二千石),民曹(主凡吏民上書),客曹(主外國夷狄)。后又置三公曹(主斷獄),是為五曹?!庇纱丝芍ǎ〢.尚書臺(tái)正式確立為新行政中樞B.漢成帝開始設(shè)立中朝削弱相權(quán)C.尚書各曹掌握朝廷的重要職能D.尚書仆射控制中朝威脅到皇權(quán)考點(diǎn)2魏晉南北朝時(shí)期的政治8.(2024·浙江卷)東晉政權(quán)以“王與馬,共天下”為開端,下啟庾、桓、謝氏迭相執(zhí)政局面,這種“共天下”的局面是秦漢以來專制皇權(quán)結(jié)構(gòu)的一大變化。這說明當(dāng)時(shí)的政治特征是()A.相權(quán)崛起B(yǎng).民族交融C.政權(quán)更替D.士族專權(quán)考點(diǎn)3魏晉南北朝到隋唐中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變化9.(2022·廣東卷)如圖為南北朝時(shí)期的北齊到隋唐政府機(jī)構(gòu)變化示意圖,這一變化()A.加強(qiáng)了中樞決策權(quán)B.避免了相權(quán)被分割C.降低了政令的執(zhí)行效率D.使中央機(jī)構(gòu)分工更明確考點(diǎn)4宋代中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變化10.(2024·吉林卷)赦書是朝廷頒布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年),因赦書由書吏抄錄多有差錯(cuò),致使地方州縣“錯(cuò)認(rèn)刑名,失行恩賞”,遂下詔“自今赦書,令刑部摹印頒行”。由此赦書“勒楷書寫本”,經(jīng)勘讀后雕版“印造發(fā)遞”。此舉有助于()A.擴(kuò)大朝廷政令推行范圍B.提高國家行政管理能力C.強(qiáng)化地方民眾法律意識(shí)D.完善朝廷文書傳遞體系考點(diǎn)5明清中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變化11.(2023·北京卷)清乾隆帝曾詔諭山東巡撫,稱其奏折所述事宜為日常公事,不合體制。此后,乾隆帝多次曉諭各省督撫,此類公事應(yīng)當(dāng)使用題本文書,經(jīng)內(nèi)閣等部門呈送;只有“案關(guān)重大,決不待時(shí)者”才可用奏折。由此判斷()A.奏折最早出現(xiàn)在乾隆年間B.奏折制度有利于制衡皇權(quán)C.奏折具有機(jī)密高效的特點(diǎn)D.奏折需要經(jīng)內(nèi)閣中轉(zhuǎn)呈送12.(2024·湖北卷)趙翼《廿二史札記》中有“明祖行事多仿漢高”條:“明祖以布衣起事,與漢高同,故幕下士多以漢高事陳說于前,明祖亦遂有一漢高在胸中,而行事多仿之?!毕铝信e措符合這一說法的是()A.定鼎前朝舊都B.推行文化專制C.廢除行政中樞D.建立宗室藩屏微點(diǎn)三中國古代地方行政體制的沿革考點(diǎn)1漢唐時(shí)期地方行政體制的變化13.(2023·天津卷)漢初采取郡國并行制,后爆發(fā)“七國之亂”;曹魏創(chuàng)立九品中正制,后出現(xiàn)門閥士族把持政權(quán);唐朝在邊境重地設(shè)置軍鎮(zhèn),后藩鎮(zhèn)勢大引發(fā)“安史之亂”。對(duì)上述三組歷史現(xiàn)象的共性,解釋正確的是()A.歷史評(píng)判要以成敗為基本依據(jù)B.制度設(shè)立之初存在明顯弊端C.中央與地方矛盾導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩D.歷史事物之間因果關(guān)聯(lián)復(fù)雜14.(2024·湖北卷)唐朝后期,一位河朔藩鎮(zhèn)幕僚述及本鎮(zhèn)節(jié)度使更替時(shí)稱,朝廷要么立刻任命親王遙領(lǐng)節(jié)度使一職,要么擱置數(shù)月,之后才正式任命本鎮(zhèn)推舉的節(jié)度使。而具體的任命,通常由宦官傳達(dá)。這說明此時(shí)()A.藩鎮(zhèn)的獨(dú)立性受限B.官員任免程序規(guī)范C.外重內(nèi)輕局面出現(xiàn)D.宦官權(quán)力有所擴(kuò)大考點(diǎn)2元朝的地方行政管理制度15.(2022·江蘇卷)元朝創(chuàng)建行御史臺(tái)“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”,建議行御史臺(tái)隸屬行省。經(jīng)重臣董文用據(jù)理力爭,該圖謀未能得逞。至元二十八年,行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)。這說明元代()A.行省長官的特權(quán)受到否定B.地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善C.地方的吏治問題得以解決D.行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定考點(diǎn)3明清時(shí)期中央集權(quán)的加強(qiáng)16.(2023·遼寧卷)1749年,乾隆皇帝諭曰:“蒙古、漢人,同屬臣民,如有書寫之處,應(yīng)稱蒙古、內(nèi)地,不得以蒙漢字面,混行填寫”“今烏靈阿奏折,猶以夷、漢二字分別名色,可見伊等全未留心”。此諭意在()A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.維護(hù)國家統(tǒng)一C.調(diào)整民族關(guān)系D.規(guī)范文書體例微點(diǎn)四中國古代官員的選拔與管理考點(diǎn)1中國古代官員的選拔17.(2024·吉林卷)唐代宗大歷初年,國子司業(yè)歸崇敬上疏提出,明經(jīng)科考試“不求其文義,及第先取于帖經(jīng)”,士子為了應(yīng)試,多死記硬背儒家經(jīng)典,不從師不問道,遂使“專門業(yè)廢”“傳受義絕”。其所強(qiáng)調(diào)的是()A.明經(jīng)科考試改革的必要性B.復(fù)興儒學(xué)的緊迫性C.進(jìn)士科考試內(nèi)容的合理性D.官學(xué)教育的重要性18.(2023·湖北卷)科舉及第人數(shù)是衡量區(qū)域社會(huì)流動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化建設(shè)等程度的重要指標(biāo)。下圖為明代湖北進(jìn)士及湖北籍人物著作分布情況。由此可見()A.人文環(huán)境與人才選拔相互影響B(tài).交通條件制約人才分布的格局C.政區(qū)等級(jí)與文教水平保持一致D.文化成就與人口升降密切相關(guān)考點(diǎn)2中國古代官員的管理19.(2022·江蘇卷)漢初,朝廷讓功臣和他們的子弟們占據(jù)要津,但具體政務(wù)依然委之文吏,把“能書會(huì)計(jì)”和“頗知律令”規(guī)定為文吏的基本技能。由此可知,漢初()A.選官重視品德才能B.將儒學(xué)作為主導(dǎo)思想C.注重任用專業(yè)吏員D.皇權(quán)與士族相互依賴20.(2023·湖南卷)宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不可廢”,跪求奏對(duì)。仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應(yīng)廢的理由。事后,孔道輔等遭貶黜,朝廷詔令御史、諫官不得“相率請(qǐng)對(duì)”。這反映了宋代()A.皇帝家事不容外朝官員置疑B.士大夫政治降低了皇帝權(quán)威C.御史與諫官職能有混通趨勢D.宰相已淪為君主專制的工具二、非選擇題(共2小題,共25分)21.(14分)(2024·湖北卷)[農(nóng)耕文明與疆域變遷]閱讀材料,完成下列要求。材料一張騫“鑿空”后,西漢開始控制西域,第一次形成由河西走廊連接中原和西域的版圖,形狀如圖。西漢末年,西域?yàn)樾倥刂?。東漢前期,朝廷恢復(fù)對(duì)西域的管控。東漢末年,中原政權(quán)再次失去西域。曹魏西晉時(shí)期,該形狀的版圖再一次形成。東晉十六國南北朝時(shí)期,西域?yàn)楦哕嚨扔文琳?quán)所據(jù)有。盛唐時(shí)期,該形狀的版圖又一次形成?!幾贼宀潯吨袊肪V要》等材料二中原王朝一般屬于農(nóng)耕政權(quán),生存和發(fā)展的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè),經(jīng)營的區(qū)域往往是農(nóng)耕區(qū)。其疆域也往往以該區(qū)域的邊緣為界:北阻大漠、草原,沿年均400毫米等降水量線修筑長城,區(qū)隔游牧;東南阻于浩瀚無垠的太平洋;西南阻于山高流急的橫斷山脈和高聳入云的青藏高原;只有西北沿河西走廊的狹長農(nóng)耕帶通向新疆。新疆以天山為界,北有準(zhǔn)噶爾盆地,南有塔里木盆地,環(huán)塔里木盆地邊緣的雪山融化,形成了綠洲農(nóng)業(yè),也便于中原王朝廷屯軍隊(duì)。————摘編自馮天瑜等《中華文化史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出西漢時(shí)期西部版圖相較秦朝時(shí)的變化以及相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),分析該形狀版圖反復(fù)出現(xiàn)的原因,(8分)22.(11分)(2024·安徽卷)閱讀材料,完成下列要求。材料宋仁宗嘉祐四年(1059),田子茂出生于山西忻州一普通農(nóng)家,幼“潁異于群兒”“稍長則便能武事”。神宗元年年間(1078~1085),先為保甲體制下的保丁,后赴京應(yīng)試,“天子臨軒試之中第一”,得以“補(bǔ)三班差使”。哲宗紹圣二年(1095)前后,先后擔(dān)任涇源路第四將隊(duì)將、鄌延路經(jīng)略司準(zhǔn)備差使等職?;兆诮ㄖ芯竾?1101)因受改革派呂惠卿之案牽連,一度入獄,后無罪釋放,被任命為“綏德軍暖泉寒主”?;兆诔鐚幩哪?1105),宋軍收復(fù)銀州(今陜西榆林南)戰(zhàn)事中立有軍功?;兆谡退?1114)去世,享年56歲。田子茂的生平是宋代某些歷史場景的再現(xiàn)。從材料中提取歷史信息,運(yùn)用所學(xué)中國古代史知識(shí),任選角度,自擬論題,加以闡釋。(要求:論題明確,觀點(diǎn)正確,試論結(jié)合,表述清晰)專題一古代中國的政治制度體系建設(shè)[考點(diǎn)真題角度練]1.D陶器出現(xiàn)于新石器時(shí)代,“1300余座墓葬,大、中、小三類墓葬”說明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了貧富分化,再由所學(xué)可知,新石器時(shí)代晚期出現(xiàn)了貧富分化,故答案選D項(xiàng)。2.A根據(jù)題干的設(shè)問詞,可推斷,距今約1萬年前,中國進(jìn)入新石器時(shí)代。仰韶文化和河姆渡文化是新石器時(shí)代的文化遺存,仰韶文化時(shí)期以粟等為主要栽培作物,河姆渡文化的居民種植水稻,并且掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù),A項(xiàng)正確;夏、商、西周是中華文明和早期國家的形成與發(fā)展時(shí)期,排除B項(xiàng);新石器時(shí)代尚未出現(xiàn)鐵器,排除C項(xiàng);新石器時(shí)代晚期進(jìn)入父系氏族社會(huì),社會(huì)貧富分化與不平等開始出現(xiàn),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.C根據(jù)題干的設(shè)問詞,可知時(shí)空是:早期國家時(shí)期(中國);“月明星稀”是指進(jìn)入王國時(shí)代,中原地區(qū)出現(xiàn)了廣域王權(quán)國家,周邊的區(qū)域文明相繼退場或黯淡下去,與之相類似的是早期國家基本形態(tài),C項(xiàng)正確;根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,“滿天星斗”形容的是不同文明如星斗散布于中國大地,星漢燦爛,與之相類似的是原始部落聯(lián)盟或邦國林立,排除A、B兩項(xiàng);“皓月凌空”是指進(jìn)入帝國時(shí)代,多元文化融為一體,與之相類似的是大一統(tǒng)典型國家,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.A據(jù)材料可知,兩則史料都提到了“武王”“征商”,說明都交代了交戰(zhàn)的雙方,①符合題意;兩則材料都提到了“甲子”,即時(shí)間,②符合題意;第二則材料提到了“牧野”,而第一則材料沒有提及,③不符合題意;“克聞夙有商”即武王將在清晨(即早晨)迅速占領(lǐng)商都并取得勝利,但第二則材料未涉及交戰(zhàn)結(jié)果,④不符合題意。故選A項(xiàng)。5.D根據(jù)題干的設(shè)問詞,可判斷時(shí)空是:西周時(shí)期(中國)。分封制規(guī)定,諸侯王在封國內(nèi)享有軍政大權(quán),周王命人掌管諸侯國的軍事,反映對(duì)諸侯國內(nèi)政的干預(yù),D項(xiàng)正確;朝覲周王、向周王繳納貢賦屬于諸侯的義務(wù),要求諸侯盡義務(wù)不屬于對(duì)諸侯權(quán)力的侵奪和對(duì)諸侯國內(nèi)政的干預(yù),排除A、C項(xiàng);周王派遣官員協(xié)助諸侯國君營建都城,也即承認(rèn)諸侯國君有營建都城的權(quán)利,給予幫助算不上侵犯諸侯王的權(quán)力和干預(yù)諸侯國內(nèi)政,排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.A依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:春秋戰(zhàn)國時(shí)期(中國)。依據(jù)材料概括可知:東周洛陽都城面積小于其他諸侯國,說明王室衰微,禮崩樂壞,A項(xiàng)正確;材料未反映少數(shù)民族與漢族關(guān)系問題,排除B項(xiàng);題干顯示的是周王室與各諸侯之間的關(guān)系,并未反映諸侯混戰(zhàn)的問題,排除C項(xiàng);此時(shí)尚未形成專制皇權(quán),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.C據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:漢朝(中國)。根據(jù)材料可知,五曹分別主公卿、主郡國二千石、主凡吏民上書、主外國夷狄、主斷獄,分別負(fù)責(zé)具體政務(wù),反映了尚書各曹掌握朝廷的重要職能,C項(xiàng)正確;漢成帝時(shí)期的尚書臺(tái)屬于秘書機(jī)構(gòu),還未正式確立為新行政中樞,排除A項(xiàng);漢武帝時(shí)期設(shè)立中朝以削弱相權(quán),排除B項(xiàng);材料表明尚書各曹掌握朝廷的重要職能,但未體現(xiàn)對(duì)皇權(quán)的影響,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.D本題時(shí)空是東晉初期(中國)。據(jù)材料“這種‘共天下’的局面是秦漢以來專制皇權(quán)結(jié)構(gòu)的一大變化”可知,瑯琊王氏與東晉皇室司馬家族共同掌權(quán),說明士族專權(quán)威脅君主專制,D項(xiàng)正確;據(jù)材料“王與馬,共天下”可知,士族與皇帝共同掌權(quán),未涉及相權(quán)變化,排除A項(xiàng);材料未體現(xiàn)民族交融,排除B項(xiàng);據(jù)材料“下啟庾、桓、謝氏迭相執(zhí)政局面”可知,材料體現(xiàn)的是士族專權(quán)的更迭,而非政權(quán)更替,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.D根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出,北齊時(shí)期的一系列機(jī)構(gòu)被細(xì)化規(guī)范成為隋唐時(shí)期的三省六部制,六部屬于中央機(jī)構(gòu),而且六部分工更為明確,D項(xiàng)正確;六部為尚書省的下屬機(jī)構(gòu),尚書省擁有行政權(quán),而決策權(quán)歸中書門下二省所有,排除A項(xiàng);三省六部制分割了相權(quán),排除B項(xiàng);圖示只有尚書六部機(jī)構(gòu),無法體現(xiàn)降低了政令的執(zhí)行效率,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.B赦書由刑部摹印頒行,且統(tǒng)一使用楷書,進(jìn)行雕版印刷,這些舉措有助于赦書更加規(guī)范化和準(zhǔn)確化,有利于政令的傳遞,上下一體,減少失誤,從而有助于提高國家的行政管理能力,故B項(xiàng)正確;國家規(guī)范了朝廷赦令的頒行,并未擴(kuò)大推行的范圍,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;政府規(guī)范赦書的發(fā)行并不能直接強(qiáng)化地方民眾的法律意識(shí),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主旨是朝廷赦書內(nèi)容的規(guī)范,而不是傳遞的程序完善,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.C本題時(shí)空是:清朝(中國)。根據(jù)材料“只有‘案關(guān)重大,決不待時(shí)者’才可用奏折”可知,乾隆時(shí)期,規(guī)范了對(duì)奏折使用的要求,只有那些特別重要、特別緊急的事務(wù),才可通過奏折進(jìn)行上奏,說明清朝的奏折具有機(jī)密高效的特點(diǎn),便于皇帝對(duì)地方的控制,C項(xiàng)正確;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,奏折最早出現(xiàn)在康熙時(shí)期,排除A項(xiàng);材料中描述的是對(duì)奏折制度的規(guī)范和要求,沒有體現(xiàn)制衡皇權(quán)的信息,排除B項(xiàng);結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,常規(guī)文書經(jīng)內(nèi)閣中轉(zhuǎn)呈送,而奏折單獨(dú)呈送皇帝,不經(jīng)中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié),排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.D“宗室藩屏”是一個(gè)歷史概念,主要指宗室成員在政治和軍事上對(duì)國家的屏障作用。漢高祖劉邦在建立漢朝后,為了鞏固統(tǒng)治,采取了分封同姓王為諸侯王的措施;而明朝開國皇帝朱元璋也有類似的舉措,他分封了自己的兒子們?yōu)榉?,?zhèn)守邊疆,這明顯是對(duì)漢高祖劉邦政策的模仿,故D項(xiàng)正確。朱元璋創(chuàng)建明朝時(shí)定都南京,并沒有定鼎前朝舊都(元大都即今北京),A項(xiàng)錯(cuò)誤。文化專制并不是漢高祖劉邦所特有的政策,不能直接證明朱元璋模仿了劉邦,B項(xiàng)錯(cuò)誤。漢朝沒有廢除行政中樞,C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.D從材料信息看,漢初實(shí)行郡國并行制度引發(fā)七國之亂,魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制導(dǎo)致士族專權(quán),唐朝增設(shè)軍鎮(zhèn)導(dǎo)致安史之亂,但這些制度在實(shí)行之初也發(fā)揮了很大的積極作用,只不過隨著時(shí)代變化,原有制度也會(huì)產(chǎn)生不同的負(fù)面作用,這體現(xiàn)了事件因果關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜,D項(xiàng)正確;歷史成敗決定歷史評(píng)判的說法過于絕對(duì),排除A項(xiàng);材料并未體現(xiàn)郡國并行制、九品中正制等制度設(shè)立之初的情況,排除B項(xiàng);魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)的士族專權(quán)不屬于中央與地方之間的矛盾,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.A朝廷對(duì)節(jié)度使的任命要么“立刻”進(jìn)行,要么“擱置數(shù)月”,說明程序并不規(guī)范,B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料未涉及中央權(quán)力與地方權(quán)力對(duì)比的信息,“外重內(nèi)輕”無從得出,C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中宦官只是“具體的任命”的傳達(dá)者,而非決策者,D項(xiàng)誤讀材料。15.B根據(jù)材料“元朝創(chuàng)建行御史臺(tái)‘主察行省’……至元二十八年,行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)”可知,元朝建行御史臺(tái)監(jiān)察行省,江淮行省“欲專肆”建議行御史臺(tái)隸屬行省,未能得逞,之后行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn),說明行御史臺(tái)能夠更好的監(jiān)察地方,地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善,B項(xiàng)正確;行省長官的特權(quán)受到否定,在材料中沒有體現(xiàn),排除A項(xiàng);通過材料信息無法判斷地方吏治問題解決程度,排除C項(xiàng);行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定,不符合史實(shí),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.BA項(xiàng),材料主旨是促進(jìn)民族平等,未涉及中央與地方的關(guān)系,無法得出加強(qiáng)中央集權(quán)的結(jié)構(gòu),故錯(cuò)誤;B項(xiàng),據(jù)材料“蒙古、漢人,同屬臣民??不得??混行填寫”可知,乾隆皇帝強(qiáng)調(diào)民族平等,這一政策有利于維護(hù)國家統(tǒng)一,故正確;C項(xiàng),乾隆皇帝強(qiáng)調(diào)民族平等,調(diào)整民族關(guān)系,最終是為了維護(hù)國家統(tǒng)一,故錯(cuò)誤;D項(xiàng),材料涉及的是用詞問題,而不是文書體例的規(guī)范問題,故錯(cuò)誤。17.A唐代宗時(shí)期的明經(jīng)考試多是考查對(duì)儒家經(jīng)典的死記硬背,這導(dǎo)致當(dāng)時(shí)的學(xué)生缺乏思考、學(xué)問走向僵化,故材料強(qiáng)調(diào)的是明經(jīng)科舉考試急需進(jìn)行改革,故A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是明經(jīng)科考試存在弊端,不是主張復(fù)興儒學(xué),且明經(jīng)科考試內(nèi)容依然屬于儒家范疇,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)的是明經(jīng)科考試急需改革,未涉及對(duì)進(jìn)士科考試內(nèi)容的敘述,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是科舉考試內(nèi)容的改革,不是強(qiáng)調(diào)官學(xué)教育的重要性,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.A據(jù)“明代湖北進(jìn)士分布示意圖”可知,武昌府與黃州府是進(jìn)士人數(shù)最多的兩個(gè)地區(qū),據(jù)“明代湖北籍人物著作府域分布圖”可知,府域最多的地區(qū)依舊為黃州府和武昌府,進(jìn)士人數(shù)多能夠營造良好的人文環(huán)境,而良好的人文環(huán)境有利于提升人才選拔率,A項(xiàng)正確;交通條件不是制約人才分布格局的核心因素,排除B項(xiàng);荊州府的政區(qū)等級(jí)高于黃州府,但文教水平低于黃州府,排除C項(xiàng);“明代湖北籍人物著作府域分布”與“明代湖北地區(qū)人口分布”是兩個(gè)概念,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.C根據(jù)材料信息“但具體政

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