專題01語言文字運用

（標點符號）

目錄

明晰學考要求...................................................................1

基礎(chǔ)知識梳理...................................................................2

考點精講精練...................................................................5

考點一：層次劃分............................................................5

考點二：表明性質(zhì)作用........................................................7

實戰(zhàn)能力訓練...................................................................8

【學考要求】理解和使用標點符號；

廣東省學考語文試卷語言文字運用考題分析

考題類型2020年2021年2022年2023年2024年

本大題11小題，本大題11小題，本大題11小題，本大題11小題，本大題11小題，

共26分(1-10題共36分(1-10題共36分(1-10題共36分(1-10題共36分(1-10題選

選擇題，每題2選擇題，每題3選擇題，每題3選擇題，每題3擇題，每題3分，

分，11題背誦默分，11題背誦默分，11題背誦默分，11題背誦默11題背誦默寫6

寫6分)寫6分)寫6分)寫6分)分)

語言文字1.構(gòu)成：字音、1.構(gòu)成：字音、1.構(gòu)成：字形、標1.構(gòu)成：字音、1.構(gòu)成：標點、字

運用標點、字形、成標點、字形、成點、字音、選詞標點、字形、選形、字音、選詞填

語、病句、修辭、語、病句、修辭、填空、成語、病詞填空、成語、空、成語、病句、

熟語、語言得選詞填空、語言句、修辭、語言病句、修辭、熟修辭、語言得體、

體、句子排序、得體、句子排序、得體、句子排序、語、語言得體、句子排序、文化常

文化常識文化常識文化常識排序、文化常識識

2.默寫（每空一2.默寫（每空一2.默寫（每空一2.默寫（每空一2.默寫（每空一

分，共6分）四分，共6分）四分，共6分）四分，共6分）四分，共6分）四選

選三選三選三選三三

考查：《登高》、考查：《蜀道難》、考查：《詩考查：《錦瑟》、考查：《勸學》、

《琵琶行》《虞《師說》《錦瑟》、經(jīng)·氓》、《登《蜀道難》、《聲《短歌行》、《阿

美人》、《念奴《赤壁賦》高》、《師說》、聲慢》、《歸園房宮賦》、《念奴

嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》田居（其一）》嬌·赤壁懷古》

規(guī)律總結(jié)：學考中標點符號一般會出現(xiàn)在前三個題中，為必考題。逗號、句號、分號、引號、

省略號和破折號等標點符號考查頻率較高，單處多于雙處。

常用的標點符號包括7種點號和9種標號，分別是：句內(nèi)點號即頓號、逗號、分號、冒號

4種，句末點號即句號、問號、嘆號3種；常用的標號即引號、括號、破折號、省略號、著重

號、連接號、間隔號、書名號和專名號，共9種。接下來，我們重點梳理學考高頻標點符號及

其常見用法。

(一)句號。

1、用于陳述句的末尾?！纠勘本┦侵腥A人民共和國的首都。

2、用于語氣舒緩的祈使句末尾。【例】請您稍等一下。

(二)問號?

1、用于疑問句的末尾?！纠克惺裁疵?

2、用于反問句的末尾?！纠侩y道你不了解我嗎?

(三)感嘆號！

1、用于感嘆句的末尾?！纠繛樽鎳姆睒s昌盛而奮斗！

2、用于語氣強烈的祈使句末尾?！纠客Ｖ股鋼?！

3、用于語氣強烈的反問句末尾。【例】我哪里比得上他呀！

(四)逗號，

1、句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號?！纠课覀兛吹靡姷男切?，絕大多數(shù)是恒星。

2、句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。【例】應(yīng)該看到，科學需要一個人貢獻畢生

的精力。

3、句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號?！纠繉τ谶@個城市，我們并不陌生。

4、復句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號?！纠繐?jù)說蘇州園林有一

百多處，我到過的不過十多處。

(五)頓號、

用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓?！纠空叫问撬倪呄嗟?、四角均為直角的四邊形。

(六)分號;

1、用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓?！纠空Z言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記

言記事。

2、用于分行列舉的各項之間?！纠恐腥A人民共和國行政區(qū)域劃分如下：(1)全國分為省、自

治區(qū)、直轄市；(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、

鎮(zhèn)。

(七)冒號：

1、用于稱呼語后邊，表示提起下文?！纠客緜?，朋友們：現(xiàn)在開會了……

2、用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文?！纠?/p>

他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”

3、用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。【例】北京紫禁城有四座城門：武門、神

武門、東華門、西華門。

4、用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明?！纠繄D書展銷會日期：1月20日至于

1月30日時間：上午8時至下午6時地點：北京海淀區(qū)頤和園東路

5、用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文?！纠啃∨挚忌狭搜芯可?；我在公司當程序員：我

們都有光明的前途。

(八)引號“”

1、用于行文中直接引用的部分。【例】“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩

千年了。

2、用于需要著重論述的對象?！纠抗湃藢τ趯懳恼掠袀€基本要求，叫做“有物有序”。

3、用于具有特殊含義的詞語?！纠窟@樣的“好人”還是少一點好。

4、引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。【例】小胖站起來問：

“博士，‘有條不紊’是什么意思?”

(九)括號()

用于行文中注釋的部分。

1、注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后?！纠恐袊橙?全名為“中國猿人

北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。

2、注釋整個句子的，括注放在句末標點之后?！纠繉懷芯啃晕恼赂膶W創(chuàng)作不同，不能攤

開稿紙搞“即興”。(其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)

(十)破折號——

1、用于行文中解釋說明的部分?！纠窟~進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就

到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。

2、用于話題突然轉(zhuǎn)變?！纠俊敖裉旌脽岚?！——你什么時候去北京？”博士對剛剛進門的

小胖說。

3、用于聲音延長的擬聲詞后面?！纠俊皢琛被疖囬_動了。

4、用于事項列舉分承的各項之前。【例】根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分

支學科：——環(huán)境聲學；——環(huán)境光學；——環(huán)境熱學；——環(huán)境電磁學；——環(huán)境空氣動力

學。

(十一)省略號……

1、用于引文的省略?！纠克p輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞

啊……”

2、用于列舉的省略?！纠吭趶V州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……

春秋冬三季的鮮花都擠在一起！

3、用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！纠俊拔摇瓕Σ黄稹蠹?，我……沒有……完

成……任務(wù)?！?/p>

(十二)連接號——

1、兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號?！纠课覈貛X—淮河以北地區(qū)屬

于溫帶季風氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

2、相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。【例】魯迅(1881—1936)原名周樹

人，字豫才，浙江紹興人。

3、相關(guān)的字母、阿拉伯數(shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。【例】在太平洋地區(qū)，除了

已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。

4、幾個相關(guān)的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號?！纠咳祟惖陌l(fā)展可以分為古猿—猿人

—古人—新人這四個階段。

(十三)間隔號·

1、用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界?！纠苛見W納多·達·芬奇、愛新覺羅·努

爾哈赤。

2、用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔。【例】《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。

(十四)書名號《》

用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。

【例】①《紅樓夢》的作者是曹雪芹。②課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。

③他的文章在《北京晚報》上發(fā)表了。④桌上放著一本《南方周末》。

高中學業(yè)水平考試中的標點符號包括標號和點號兩大類。其中點號包括句內(nèi)點號和句末點

號，主要用于表示語段中的停頓和語氣，可以用來對句子和文段進行層次劃分。而標號引號、

括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號等，主要用于標示語段中直接引用

的內(nèi)容、注釋內(nèi)容、補充說明或其他特定意義的語句，有表明性質(zhì)的作用。接下來，我們將從

標點符號層次劃分和表明性質(zhì)作用兩個考點入手，重點分析掌握。

考點一：層次劃分

在層次劃分中，分號和句號考查頻率最高，尤其是分號，在2022、2023、2024年學業(yè)水

平測試中反復考查，需要考生重點掌握句內(nèi)并列關(guān)系，以下是各類點號的考查要點，需要各位

同學識記學習，并在真題練習中靈活掌握。

①頓號用于分隔同類的并列的事,通常是單字、詞語或短句,當中的停頓較逗號短.表示句中并

列的詞或詞組之間的停頓。

②逗號表示一句話中間的停頓，停頓較頓號長，如句中已有頓號停頓，句中其他停頓應(yīng)用逗號。

③分號表示一句話中并列分句之間的停頓。如出現(xiàn)明顯的并列分句，在句中有逗號的情況下，

應(yīng)用分號。

④在句意表達完整之后，一般應(yīng)用句號結(jié)尾，如有疑問、反問和感嘆語氣，應(yīng)用問號和感嘆號

結(jié)尾。

⑤點號中的冒號兼有“點號”和“標號”的作用，有“提示下文”和“總結(jié)前文”的作用，類

似于標號中的破折號。

⑥點號中頓號、逗號、分號和句號，這四種點號的停頓時長是由短到長的。

【典型例題】

（2024高三·廣東·學業(yè)考試）閱讀下面文字，完成下面小題。

庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出萬年松。躲在“舒適圈”中坐而論道、馳于空想，是

難以收獲成長的（）到現(xiàn)實中摸爬滾打，研究現(xiàn)實矛盾，實踐胸中所學，才能不斷提高本領(lǐng)．、

積累經(jīng)驗（）廣大青年要厚植家國情懷、挺膺．擔當，投身黨和國家事業(yè)發(fā)展一線，□煉意志、

磨練本領(lǐng)。

1．下列依次填入文中“（）”處的標點，使用正確的一項是（）

A．。；B．，；C．；。D．，，

（2024高二上·廣東·學業(yè)考試）閱讀下面文字，完成各題。

蘇軾《文說》談文章寫作，須“行于所當行，止于不可不止”，但我認為，散文創(chuàng)作還是

要有內(nèi)在要求的，那就是真誠、自由、妖K。散文之所以能夠綿延許久，就在于發(fā)自作者內(nèi)

心的那種具有強大輻射力的真摯與赤誠。這種“誠意”構(gòu)成了散文最動人和最有體溫的品質(zhì)?！白?/p>

由”是指散文寫作應(yīng)當是寬泛的、自在的?？梢砸校R可待，潑墨如水，也可以深思熟慮，惜墨

如金；可以由此及彼，信馬由韁，也可以聚焦一物，精雕細琢（）文學是另一個宇宙，疆域

之大之廣之深，人類迄．今還沒有完全探索完盡。

2．下列填入文中“（）”處的標點，使用正確的一項是（）

A．，B．；C．。D．：

（2021高三·廣東·學業(yè)考試）3.依次序橫線上填寫的標點符號完全正確的一項是（）

要是一座像不能夠遮雨那么它有什么用處他說我應(yīng)該找一個

好的煙囪去他決定飛開了

A．“，？：。”B．“,。”：“?！?/p>

C．“，：，?！盌．“，？”，“?！?/p>

【即時演練】

閱讀下面文字，完成各題。

蘇東坡晚年自題畫像的兩句話“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”，帶著無限心酸的自我調(diào)．

侃，蘊含著深刻的人生體認，苦難的□煉成就了他文化創(chuàng)造的巨大功績，促成了他人生思考的

深邃．和文化性格的完善，他是中國古代士大夫精英中最為炫目（）最有人格魅力的一位。

1．下列填入文中（）處的標點，使用正確的是（）

A．，B．：C．、D．……

考點二：表明性質(zhì)作用

在廣東學業(yè)水平測試中，標點符號中標號相較于點號來說，考查頻率較低，真題中主要考

查引號、破折號、省略號的相關(guān)內(nèi)容，因此需要重點掌握。此外，標號主要用于標示語段中直

接引用的內(nèi)容、注釋內(nèi)容、補充說明或其他特定意義的語句，考查內(nèi)容較多，因此在備考過程

中，除了掌握引號、破折號和省略號等常考內(nèi)容外，還要有意識地根據(jù)基礎(chǔ)知識積累學習其他

內(nèi)容。

【典型例題】

（2021高三·廣東·學業(yè)考試）1.下面語段中，填入“()”處標點使用正確的一項是()

一項針對青少年進行的調(diào)查顯示，當前大多數(shù)青少年在消費觀念上，主張()兼顧實惠和高

標準()。同時，強調(diào)生活質(zhì)量、重視充分享受的傾向也在日益呈現(xiàn)，而且在獨生子女身上表

現(xiàn)得更為明顯。

A．句號B．引號C．逗號D．破折號

（2021高三·廣東·學業(yè)考試）2.下面語段中，填入“()”處標點使用正確的一項是()

我欣賞著米洛斯的維納斯，一個奇怪的念頭忽地攫住我的心()她為了如此秀麗迷人，必須失

去雙臂。

A．句號B．頓號C．逗號D．破折號

（2021高三·廣東·學業(yè)考試）3.下面語段中，填入“()”處標點使用正確的一項是()

那歌聲，似情歌卻含雄壯，似戰(zhàn)歌卻嫌凄婉，似悲歌卻多悠揚，似頌歌卻兼哀怨()那是一首

真正的絕唱，無詞，而飽含萬有，無調(diào)，卻調(diào)兼古今。

A．句號B．嘆號C．逗號D．省略號

【即時演練】

下面語段中，填入“()”處標點使用正確的一項是()

總統(tǒng)府是一個簡單普通的房間；總統(tǒng)服是經(jīng)過他自己改造的“中山裝”；餐桌上擺的沒有

山珍海味，沒有美味佳肴()他是世界上少有的“布衣總統(tǒng)”。

A．分號B．頓號C．逗號D．省略號

實戰(zhàn)能力訓練

閱讀下面的文字，完成下面小題。

孔子提出“仁者愛人”。怎樣做才能稱得上“仁”呢？孔子認為要“己所不欲，勿施于人”，即

不把自己不想要的強加給別人。從更積極的角度說□還要“己欲立而立人，己欲達而達人”。

1．下列填入語段□中的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．句號B．感嘆號C．逗號D．分號

閱讀下面的文字，完成下面小題。

2022年5月3日，從下水誕生便________的“國之重器”、曾創(chuàng)造多項世界第一的“疏

浚旗艦”天鯤號再度________榮獲“第26屆中國青年五四獎?wù)录w”稱號，這是共青團中央、

全國青聯(lián)授予中國優(yōu)秀青年的最高榮譽。

鋒利的絞刀“啃”碎海底堅硬的巖石，海沙隨即被吹填到十幾公里以外的地……疏浚．

“神器”天鯤號是亞洲最大的重型自航絞吸船。________的是，駕馭這艘創(chuàng)造多項世界第一巨

輪的，是一支平均年齡32歲的青年團隊。正是這群“________”，用青春和熱血征服洶涌巨

浪、托起“國輪國造”的百年夢想。

就在獲得第26屆中國青年五四獎?wù)录w稱號的這一天，天鯤號的年輕船員們依舊為推進

東極寒地區(qū)能源輸送新通道連續(xù)奮斗，征戰(zhàn)在“一帶一路”沿線重點項目。對他們而言，青春

最美好的樣子，就是能在國土上書寫出強國一代的青春華章。

2．下列各句中的破折號，與文中破折號作用相同的一項是（）

A．醉心閱讀使我得到了“意外報償”——我的語文成績常常躍居全班之冠。

B．“魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了?！?/p>

C．堅強、純潔、自律、公正——所有這一切都難得地集中在一個人身上。

D．“我考上大學啦！考上啦——！”金石開簡直興奮得快暈過去了。

閱讀下面的文字，完成各題。

對于我們來說，問題不在于盡．（jǐn/jìn）可能地多讀、多知道，而在于自由地選擇我們個

人閑（暇/瑕）時能完全其中的杰作，人類所思、所求的廣闊和豐盈，從而在自己與整個人

類之間，建立起息息相通的生動聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類心臟的跳動而跳動。這，是一

切生活的意義，如果活著不僅僅是為著滿足那些赤裸裸的需要的話。讀書絕不是要使我們“散

心消遣”，倒是要使我們集中心智；不是要用虛假的慰藉．（jí/jiè）來麻痹我們，使我們對無意

義的人生視而不見，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變得越來越充實、高尚，越來越

有意義。

3．下列句中引號的作用，與語段畫波浪線句中引號的作用相同的一項是（）

A．醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！?/p>

B．我們仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動的

緣故。

C．他是我的本家，比我長一輩，應(yīng)該稱之曰“四叔”，是一個講理學的老監(jiān)生。

D．有幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

4．下列句子中引號的使用，不正確的一項是（）

A．袁隆平看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥

腿子院士”的稱謂。

B．《紅樓夢》的前五回，以“通靈寶玉”的來歷為中心，既勾勒出賈府百年的興盛，又預示

了賈府末世的衰敗。

C．石鐘山的長篇小說“問蒼茫大地”由人民文學出版社推出，小說書寫了硝煙散去后的隱秘

較量，有著厚重的歷史感。

D．全民健康生活方式行動以“和諧我生活，健康中國人”為主題，傳播健康知識，引領(lǐng)公眾

踐行健康文明的生活方式。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

由曾點言志，只提沐浴吹風歌詠，似有不學無術(shù)之嫌，而孔子居然對他的話表示贊許，

這就很耐人尋味了。而孟子也說過“窮則獨善其身”，可見在早期的孔孟思想中已經(jīng)包含了一些

道家的想法。那么可以做一個大膽的假設(shè)：儒中有道，道中也必有儒，儒道互補是人性的使然。

儒道兩家在作為學術(shù)流派產(chǎn)生之前，甚至在產(chǎn)生之始，就開始了相互影響、相互補充的局面。

帶著這個假設(shè)來看老子，也就能理解他說的“愛民治國”這些話了。而莊子雖然總是批評

儒家，但也同意“德無不容，仁也；道無不理，義也?！比绻锨f真的棄塵絕世，就應(yīng)該如《論

語》里提到的幾位隱士——接輿、長沮、桀溺等——連姓名都不屑于留，更不用談著書立說、

設(shè)帳授徒了?？梢娎锨f是以出世之心行入世之事，在社會責任感這一方面，老莊與孔孟一樣。

5．下列選項中的破折號和文中畫橫線句子中的破折號，用法相同的一項是（）

A．我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。

B．我是你的——你打的這個人的媽。

C．你的生日——四月十八——每年我總記得。

D．我——我——我只要見見我的萍兒。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

寫意畫是一種令人________的藝術(shù)形式，它最能體現(xiàn)中國藝術(shù)精神，最能代表中國繪畫

藝術(shù)的高度，它以縱橫________的筆墨①□扣人心弦．的意．境．獨立于世界藝壇。如何欣賞寫意畫

之美②□

有人說，寫意畫講究意境和意趣，要欣賞它傳遞的美感和內(nèi)涵，在其圖式和意趣中得到

藝術(shù)的享受。可這樣的欣賞是不全面的，（）。畫的意境可以用詩來________，題款、題跋

與印章不但豐富了視覺效果③□更增加了畫意的內(nèi)涵。一位優(yōu)秀的寫意畫家，應(yīng)是詩書畫印兼

通的藝術(shù)家，詩書畫印的________應(yīng)是和諧的整體。身處明清朝代更迭之時，著名書畫家八大

山人崛．強傲岸，一生坎坷，他自言“墨點無多淚點多④□他常將“八大山人”題款寫成“哭之”“笑

之”字樣，寓意國破家亡、哭．笑．無．長．，從這些詩句和題跋中讓我們更體會到畫家孤傲與不屈的

個性、不滿而又無奈的心態(tài)。

6．依次填入文中方框處的標點符號，正確的一項是（）

A．①、②，③；④”。B．①，②，③；④。”

C．①、②？③，④”。D．①，②？③，④?！?/p>

7．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）

A．史傳文學作品如《左傳》《史記》等采取“實錄”的態(tài)度寫人物，寫得真實豐滿。

B．看到有個告示禁止中學學生在晚上九點鐘以后到街上去，他就覺得又清楚又明白：這

種事是禁止的，好，這就行了。

C．我想，人生是由三部分組成的：對往事的追憶、對現(xiàn)時的把握和對未來的憧憬。

D．一位中國詩人說：“言有盡而意無窮，”另一位詩人說：“狀難寫之景，如在目前；含不

盡之意，見于言外”。

8．下列各句，標點符號使用正確的一項是（）

A．在遠走他鄉(xiāng)、輾