詩歌擬人手法考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.下列詩句中，將“春風(fēng)”擬人化的是（）A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。B.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C.春風(fēng)如醇酒，著物物不知。D.春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。答案：D2.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”中，將柳樹當(dāng)作（）來寫。A.人B.物C.景D.事答案：A3.下列哪句詩運(yùn)用了擬人手法來描寫花朵（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。答案：C4.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這里將雨擬人化，賦予它（）的特點(diǎn)。A.滋潤萬物B.知曉時(shí)節(jié)C.隨風(fēng)飄落D.無聲無息答案：B5.“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，此句中把草樹當(dāng)作（）來寫。A.有情感的人B.普通植物C.春天的象征D.景色的一部分答案：A6.下列詩句中，沒有運(yùn)用擬人手法的是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。D.春風(fēng)如醇酒，著物物不知。答案：A7.“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，這句詩通過春風(fēng)（）來表現(xiàn)離別的痛苦。A.不吹綠柳條B.吹亂發(fā)絲C.帶來寒意D.吹拂大地答案：A8.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這里把柳樹的枝條比作（）A.綠絲絳B.碧玉C.少女的長發(fā)D.春天的使者答案：A9.下列哪句詩將“青山”擬人化了（）A.青山看不厭，流水趣何長。B.青山遮不住，畢竟東流去。C.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。D.青山依舊在，幾度夕陽紅。答案：A10.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，詩人把雨當(dāng)作（）來寫，使雨具有了人的情感。A.朋友B.親人C.大自然的精靈D.春天的使者答案：D11.“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，“斗芳菲”體現(xiàn)了草樹的（）A.生機(jī)勃勃B.無奈嘆息C.孤獨(dú)寂寞D.悲傷難過答案：A12.下列詩句中，運(yùn)用擬人手法描寫動物的是（）A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。C.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。答案：D13.“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，從修辭角度看，這句詩運(yùn)用了（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶答案：B14.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這句詩運(yùn)用了（）的修辭手法。A.比喻和擬人B.比喻和夸張C.擬人和平鋪直敘D.夸張和排比答案：A15.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這句詩中“知”字賦予了雨（）的特性。A.聰明B.知曉C.靈動D.及時(shí)答案：B16.下列詩句中，將“云”擬人化的是（）A.孤云獨(dú)去閑，相看兩不厭。B.云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。D.只在此山中，云深不知處。答案：A17.“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，這句詩表達(dá)了怎樣的情感（）A.喜悅B.悲傷C.憤怒D.無奈答案：B18.“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，描繪了怎樣的畫面（）A.春天即將過去，花草樹木爭奇斗艷。B.春天剛剛到來，花草樹木生機(jī)勃勃。C.夏天即將到來，花草樹木郁郁蔥蔥。D.秋天即將到來，花草樹木凋零枯萎。答案：A19.下列詩句中，運(yùn)用擬人手法描寫自然現(xiàn)象的是（）A.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。B.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C.海日生殘夜，江春入舊年。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。答案：D20.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，詩中的柳樹給人一種怎樣的感覺（）A.蒼老衰敗B.生機(jī)勃勃C.孤獨(dú)寂寞D.悲傷憂愁答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詩句中，運(yùn)用了擬人手法的有（）A.春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。C.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。D.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。答案：ABCD2.擬人手法在詩歌中的作用有（）A.使詩歌更生動形象B.賦予事物以人的情感和行為C.增強(qiáng)詩歌的感染力D.讓讀者更容易理解詩歌意境答案：ABCD3.下列詩句中，將自然景物當(dāng)作人來寫的有（）A.青山看不厭，流水趣何長。B.春風(fēng)如醇酒，著物物不知。C.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。答案：AC4.下列哪些詩句運(yùn)用了擬人手法來描寫春天（）A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。B.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。C.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。答案：ABCD5.擬人手法在詩歌中可以體現(xiàn)在哪些方面（）A.賦予自然景物人的情感B.讓動植物具有人的行為C.將抽象概念擬人化D.把時(shí)間、空間當(dāng)作人來寫答案：ABCD6.下列詩句中，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩人情感的有（）A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。B.春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。C.孤云獨(dú)去閑，相看兩不厭。D.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。答案：ABC7.下列哪些詩句運(yùn)用了擬人手法來描寫秋天（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。C.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。D.我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上。答案：無（以上選項(xiàng)均未明顯運(yùn)用擬人手法描寫秋天）8.擬人手法在詩歌創(chuàng)作中的運(yùn)用方式有（）A.直接賦予事物人的特征B.通過描寫人的行為來暗示事物的特點(diǎn)C.用人類的情感來形容事物D.讓事物像人一樣說話答案：ABCD9.下列詩句中，運(yùn)用擬人手法描寫冬天的有（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。C.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。D.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。答案：無（以上選項(xiàng)均未明顯運(yùn)用擬人手法描寫冬天）10.下列關(guān)于擬人手法在詩歌中的說法正確的是（）A.能使詩歌富有生命力B.可以增強(qiáng)詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)力C.讓詩歌更具感染力D.是詩歌中常用的修辭手法之一答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）1.“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”運(yùn)用了擬人的手法。（）答案：√2.擬人手法只能用于描寫自然景物，不能用于描寫動物。（）答案：×3.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”中“知”字體現(xiàn)了擬人的手法。（）答案：√4.詩歌中運(yùn)用擬人手法會使詩歌變得生硬，失去美感。（）答案：×5.“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”是擬人手法的典型運(yùn)用。（）答案：√6.擬人手法就是把人寫成物，讓人物化。（）答案：×7.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”沒有運(yùn)用擬人手法。（）答案：×8.運(yùn)用擬人手法可以讓詩歌中的形象更加鮮明生動。（）答案：√9.擬人手法在詩歌中可有可無，不影響詩歌的表達(dá)。（）答案：×10.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”運(yùn)用了擬人和比喻的手法。（）答案：√四、填空題（每題1分，共10分）1.“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”這句詩中，將（）擬人化了。答案：春風(fēng)2.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了擬人的手法，賦予了花和鳥（）的情感。答案：悲傷3.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，把雨當(dāng)作（）來寫，體現(xiàn)了擬人手法。答案：有知覺的事物4.“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，草樹仿佛具有了（）的意識。答案：惜春5.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，將柳樹擬人化，仿佛柳樹是一位（）的少女。答案：美麗6.擬人手法是將事物賦予（）的特征。答案：人7.詩歌中運(yùn)用擬人手法可以使讀者更容易產(chǎn)生（）。答案：共鳴8.“春風(fēng)如醇酒，著物物不知”，這句詩運(yùn)用了擬人和（）的手法。答案：比喻9.“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，桃花被賦予了（）的神態(tài)。答案：歡笑10.擬人手法能讓詩歌中的描寫對象更加（）。答案：鮮活五、簡答題（每題5分，共20分）1.請舉例說明擬人手法在詩歌中的表達(dá)效果。答案：使詩歌更生動形象，如“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，將春風(fēng)擬人化，生動地表現(xiàn)出離別的痛苦。賦予事物情感，像“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，讓花和鳥都帶有了人的悲傷情感。增強(qiáng)詩歌感染力，吸引讀者，如“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，使讀者更易感受到春天即將離去時(shí)花草樹木的爭奇斗艷。2.簡述擬人手法與比喻手法在詩歌運(yùn)用中的區(qū)別。答案：擬人手法是賦予事物以人的情感、行為和特征，使其人格化，如“春風(fēng)知別苦”，春風(fēng)有了知苦的人的情感。比喻手法是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，如“二月春風(fēng)似剪刀”，將春風(fēng)比作剪刀。擬人強(qiáng)調(diào)人的特性賦予事物，比喻側(cè)重于兩者的相似性來打比方。3.詩歌中運(yùn)用擬人手法有哪些常見的類型？答案：賦予自然景物人的情感，如“青山看不厭”，青山有了看不厭的情感。讓動植物具有人的行為，如“百般紅紫斗芳菲”，花草樹木有了爭斗的行為。將抽象概念擬人化，如把時(shí)間、情感等抽象概念當(dāng)作人來寫。4.請從學(xué)過的詩歌中再舉兩例運(yùn)用擬人手法的詩句，并簡要分析。答案：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，將春風(fēng)擬人化為裁剪細(xì)葉的能工巧匠，生動形象地寫出了春風(fēng)的神奇和春天的生機(jī)勃勃?！肮略篇?dú)去閑，相看兩不厭”，把孤云和詩人自己擬人化，賦予孤云悠閑的狀態(tài)和詩人與自然相知相悅的情感。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述擬人手法對詩歌意境營造的重要作用。答案：擬人手法能賦予自然景物和事物以人的情感、動作和神態(tài)，使詩歌中的景象更具生命力，從而營造出獨(dú)特的意境。比如“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，通過賦予春風(fēng)知曉離別痛苦且不讓柳條發(fā)青的情感和行為，營造出一種充滿離愁別緒的意境，讓讀者深刻感受到離別的哀傷。它能使讀者更容易融入詩歌所描繪的情境中，仿佛身臨其境，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力和審美價(jià)值，使詩歌意境更加深遠(yuǎn)。2.結(jié)合具體詩歌，論述擬人手法如何表達(dá)詩人的情感。答案：以“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”為例，詩人將花和鳥擬人化，賦予它們因感時(shí)而落淚、因恨別而驚心的情感。這實(shí)際上是詩人借花和鳥來表達(dá)自己在戰(zhàn)亂時(shí)感懷時(shí)事、痛恨離別而產(chǎn)生的悲傷痛苦之情。詩人把自己內(nèi)心的情感寄托在花和鳥這些自然景物上，通過擬人手法讓情感更加具體可感，使讀者更能體會到詩人深沉的家國之思和個人情感。3.論述擬人手法在不同題材詩歌中的運(yùn)用特點(diǎn)及效果。答案：在寫景詩中，擬人手法可使景物更加生動形象，增添畫面感，如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，生動描繪出柳樹的婀娜多姿，展現(xiàn)出春天的生機(jī)勃勃。在抒情詩中，能更直接地抒發(fā)詩人情感，如“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，借春風(fēng)表達(dá)離別的痛苦。在詠物詩中，賦予事物人的品格和情感，突出事物特點(diǎn)，如“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，賦予石灰以人的精神品質(zhì)。4.論述如何引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌中擬