2025年北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文專題訓(xùn)練專題11文學(xué)類文本閱讀-選修上冊(cè)課內(nèi)閱讀一、《大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）》閱讀下面的文章，回答小題。大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)[英]狄更斯我抬眼看看那上面的一扇窗，只見一個(gè)頭發(fā)花白而神情愉快的男子在那兒，他怪怪地閉著一只眼向我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，再笑笑，就走開了。就在這時(shí)，從房子里走出一個(gè)女人，她帽子上又扎了條毛巾，手上帶著園藝手套，身披一條像收稅人的大圍裙那樣的大園藝口袋，手拿一把大刀，我馬上就知道她是貝西小姐了，因?yàn)樗竽４髽拥刈叱龇孔?，和我可憐的母親常描述她當(dāng)初走進(jìn)我們布蘭德斯通鴉巢的花園那大模大樣完全一樣?！白唛_！”貝西小姐搖搖頭說(shuō)，并向空中揮動(dòng)那把刀做了個(gè)砍的動(dòng)作，“快走開！這里不許男孩來(lái)！”她走到花園的一角，彎腰去挖一棵小樹的根時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著她。我勇氣喪盡，只抱著豁出去的想法了，于是我輕輕走過(guò)去，在她身邊站下，用手指碰碰她?！皩?duì)不起，小姐。”我開始說(shuō)。她吃驚地抬頭看看?！皩?duì)不起，姨奶奶。”“呃嘿?”貝西小姐叫道，我還從沒(méi)聽過(guò)人們用這么吃驚的口氣說(shuō)話呢。“對(duì)不起，姨奶奶。我是你的孫子?！薄芭叮系郏　蔽乙棠棠陶f(shuō)著，一下坐到了花園的小徑上了。“我是大衛(wèi)·科波菲爾，從薩?？说牟继m德斯通來(lái)的——我出生的那晚，你去過(guò)那兒，見到了我親愛的媽媽。她死后，我很不快活，我被冷落，不能上學(xué)被迫去獨(dú)立謀生，干不適合我干的苦活。所以我跑到你這里來(lái)。我剛動(dòng)身就被人搶劫了，只好一路走來(lái)，從動(dòng)身后，我就沒(méi)上床睡過(guò)覺?！闭f(shuō)到這里，我的自制力全喪失了；我的雙手動(dòng)了動(dòng)，本意是向她指明我那襤褸行狀，證實(shí)我所受的苦難，可我就一下大哭了起來(lái)，我想這場(chǎng)哭已憋在我心里整整一個(gè)星期了。我姨奶奶臉上只剩下驚詫的表情，坐在石子上兩眼瞪著我；我一開始大哭，她就連忙起身，抓住我的衣領(lǐng)，把我?guī)нM(jìn)了客廳。在客廳里，她做的第一件事是打開一個(gè)高櫥的鎖，從中取出幾個(gè)瓶子，然后把每個(gè)瓶子里的玩藝都朝我嘴里倒一點(diǎn)。我想她是想都沒(méi)想就拿出那幾個(gè)瓶子的，因?yàn)槲抑两窨隙ㄕf(shuō)我當(dāng)時(shí)嘗到了菌香汁、魚醬、色拉油。由于我依然很傷心，不能控制住自己的嗚咽，她向我投下這些滋補(bǔ)劑后就把我放到沙發(fā)上，在我腦袋下墊一條披肩，又把她頭上的頭巾取下墊到我腳下，以免我會(huì)把沙發(fā)套弄臟。然后，她就坐在我前面說(shuō)過(guò)的綠色大扇子或屏風(fēng)后，這一來(lái)我就看不見她的臉了；她每隔一分鐘就叫一聲“上帝”，像號(hào)炮一樣。過(guò)了一些時(shí)候，她搖鈴了?！罢淠?，”我姨奶奶對(duì)進(jìn)來(lái)的女傭說(shuō)道，“到樓上去，替我向狄克先生問(wèn)好，并說(shuō)我想和他談?wù)??！蔽抑蓖νΦ靥稍谏嘲l(fā)上(我怕稍動(dòng)就會(huì)惹姨奶奶不快)，珍妮見了有些吃驚，但她還是去執(zhí)行命令了。姨奶奶背著手在客廳里走來(lái)走去，直到那從樓上窗子里對(duì)我眨眼的男人笑呵呵地走進(jìn)來(lái)?！暗铱讼壬?，”姨奶奶說(shuō)，“別裝傻了，因?yàn)橹灰憧?，沒(méi)人能比你更明白。我們都知道這點(diǎn)。所以，無(wú)論怎樣也別裝傻?！蹦悄腥肆⒖虈?yán)肅起來(lái)，朝我看看。我覺得他好像要懇求我千萬(wàn)別提到那個(gè)窗子。“狄克先生，”姨奶奶說(shuō)道，“你聽我說(shuō)起過(guò)大衛(wèi)·科波菲爾嗎?好了，別裝作沒(méi)記性，因?yàn)槟阄叶贾朗窃趺椿厥??！薄按笮l(wèi)·科波菲爾?”狄克先生說(shuō)，我覺得他是不大記得了。“大衛(wèi)·科波菲爾?哦，對(duì)當(dāng)然啰。大衛(wèi)，的確?！薄靶辛?，”姨奶奶說(shuō)，“這就是他的孩子——他的兒子。如果這孩子不像他的母親，就很像他父親了?！薄八膬鹤?”狄克先生說(shuō)?！按笮l(wèi)的兒子?千真萬(wàn)確?！薄笆茄?，”姨奶奶繼續(xù)說(shuō)道，“他已經(jīng)干了件好事呢。他跑了出來(lái)。哦，他的姐姐貝西·特洛伍德就決不會(huì)跑掉的。”姨奶奶堅(jiān)定地?fù)u搖頭，表現(xiàn)出她對(duì)那從未來(lái)到人間的女孩的性格和行為所懷的信心?！芭?！你認(rèn)為她就不會(huì)跑掉?”狄克先生說(shuō)?！疤炷?！看看這個(gè)人哪！”我姨奶奶很不客氣地叫道，“這是什么話呀?難道我還不知道她不會(huì)的?她一定會(huì)和她的教母兼姨奶奶住在一起，我們會(huì)彼此相親相愛。我倒想請(qǐng)教你，他的姐姐貝西·特洛伍德會(huì)從哪里跑掉，或跑到哪里去?”“她不會(huì)跑的?！钡铱讼壬f(shuō)。“那就好吧，”姨奶奶聽到這回答后也緩和下來(lái)了，“你像外科醫(yī)生的放血針一樣利快，狄克，你又怎么能裝得木呆呆的呢?現(xiàn)在，你看著這兒的小大衛(wèi)·科波菲爾，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：我把他怎么辦好呢?”“你把他怎么辦?”狄克先生怯怯地?fù)蠐项^發(fā)說(shuō)，“哦！把他怎么辦?”“就是，”我姨奶奶神色嚴(yán)肅地舉著手指說(shuō)，“嘿！我要一個(gè)很得體適宜的建議?！薄昂?，如果我是你的話，”狄克先生一面茫然地看著我，一面仔細(xì)想道，“我一定——”他似乎因?yàn)閺膶?duì)我打量時(shí)得到啟發(fā)而生出他料想不到的想法，便很輕松地補(bǔ)充道，“我一定把他洗涮干凈！”“珍妮，”我姨奶奶感到大勝而平靜了下來(lái)——但我當(dāng)時(shí)并不理解——并轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)，“狄克先生給我們大家指出了正確做法。燒洗澡水！”雖然這談話令我很感興趣，但當(dāng)這談話進(jìn)行時(shí)，我不禁觀察我姨奶奶、狄克先生、珍坭，這樣我對(duì)那房間的通盤觀察才可算完全徹底了。(董秋斯譯)【注】①狄克是貝西的一個(gè)遠(yuǎn)親，神經(jīng)有些不正常，他的家人要把他送進(jìn)瘋?cè)嗽?，貝西將他收留并努力培養(yǎng)其健全的人格。②大衛(wèi)·科波菲爾在出生之前，貝西姨奶奶認(rèn)為他母親懷的是一個(gè)女孩，并給她取名為貝西特·洛伍德。1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．見到貝西小姐吃驚的樣子，大衛(wèi)的稱呼由“對(duì)不起，小姐”轉(zhuǎn)換到了“對(duì)不起，姨奶奶”：可以看出他的聰明伶俐。B．貝西姨奶奶對(duì)是否收留大衛(wèi)猶疑不定，是狄克先生“把他洗涮干凈”的建議才讓他留下來(lái)，讓他結(jié)束了漂泊的生活。C．在花園里勞作，家里有女傭，主動(dòng)收留遠(yuǎn)親狄克……這些細(xì)節(jié)從多方面展現(xiàn)出姨奶奶貝西小姐擁有比較好的家境。D．狄克是小說(shuō)的次要人物，作者用從窗子里對(duì)我眨眼的細(xì)節(jié)描寫、重復(fù)啰嗦的語(yǔ)言描寫等手法，使其形象鮮明可感。2．關(guān)于文中畫線部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．大衛(wèi)提及他出生時(shí)的事情，拉近了他與姨奶奶間的距離，也使對(duì)方打消了對(duì)他的疑慮。B．“被人搶劫”“一路走來(lái)”“沒(méi)上床睡過(guò)覺”，這些經(jīng)歷與他的“襤褸行狀”形成了照應(yīng)。C．大衛(wèi)自制力喪失，“一下大哭了起來(lái)”，可見他受盡了委屈，表現(xiàn)出怯懦脆弱的性格特點(diǎn)。D．“憋在我心里整整一個(gè)星期了”，暗示出大衛(wèi)從逃離出來(lái)到現(xiàn)在至少已有一個(gè)星期的時(shí)間。3．小說(shuō)選文在敘述上具有主要采用兒童視角、多以對(duì)話形式展現(xiàn)情節(jié)、多使用心理描寫等突出特點(diǎn)，請(qǐng)任選兩個(gè)特點(diǎn)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。4．福斯特在《小說(shuō)面面觀》中把小說(shuō)人物分為扁平人物和圓形人物。扁平人物又稱漫畫人物，性格刻畫單調(diào)，缺乏變化；圓形人物則是具有復(fù)雜性格的人物。請(qǐng)據(jù)此判斷貝西小姐是扁平人物還是圓形人物？請(qǐng)結(jié)合文本分析作者這樣塑造人物形象的效果?！敬鸢浮?．B2．C3．①以“我”的兒童視角來(lái)敘事，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。②多采用對(duì)話形式展現(xiàn)情節(jié)，使敘事更加簡(jiǎn)約、集中。③使用心理描寫，使敘事細(xì)膩動(dòng)人。4．【示例一】①貝西小姐是扁平人物。主要體現(xiàn)在她怪異的性格上，她穿戴怪誕、言語(yǔ)古怪，還有向大衛(wèi)揮刀、給大衛(wèi)吃茴香汁等古怪舉止，缺乏性格的變化。②貝西小姐性格鮮明，容易辨認(rèn)，增強(qiáng)了小說(shuō)的幽默效果，加深了讀者印象?！臼纠竣儇愇餍〗闶菆A形人物。她之前討厭男孩，離開了大衛(wèi)，后來(lái)又接納了他，雖性格怪異，卻也內(nèi)心善良，表明她的性格是發(fā)展的、豐富的。②借以展示人性與生活的復(fù)雜，有利于增強(qiáng)人物形象的真實(shí)性?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章是《大衛(wèi)·科波菲爾》中的一個(gè)節(jié)選，講述了主人公大衛(wèi)與姨奶奶貝西·特洛伍德相遇的情節(jié)。通過(guò)大衛(wèi)的視角，讀者能夠感受到他的孤獨(dú)、無(wú)助，以及對(duì)親情的渴望。文章通過(guò)對(duì)話和細(xì)節(jié)刻畫呈現(xiàn)人物性格，其中貝西展現(xiàn)出的干練與果斷，以及對(duì)侄孫的突然關(guān)心，狄克先生的反復(fù)無(wú)常和善意構(gòu)成了鮮明對(duì)比。文本通過(guò)大衛(wèi)的心理活動(dòng)，揭示其內(nèi)心的脆弱，展現(xiàn)了成長(zhǎng)的艱辛與希望。這使得小說(shuō)兼具戲劇張力與情感深度。1．本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。B.“貝西姨奶奶對(duì)是否收留大衛(wèi)猶疑不定”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“我姨奶奶感到大勝而平靜了下來(lái)”可知，她本意是收留大衛(wèi)的，她征求并采納狄克的意見，體現(xiàn)出她對(duì)狄克的尊重，意在培養(yǎng)其健全的人格。故選B。2．本題考查學(xué)生理解重要語(yǔ)句的能力。C.“表現(xiàn)出怯懦脆弱的性格特點(diǎn)”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“剛動(dòng)身就被人搶劫了，只好一路走來(lái)，從動(dòng)身后，我就沒(méi)上床睡過(guò)覺”“我想這場(chǎng)哭已憋在我心里整整一個(gè)星期了”可知，大衛(wèi)的哭，是對(duì)自己的遭遇忍受太長(zhǎng)時(shí)間后委屈的發(fā)泄。故選C。3．本題考查學(xué)分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。小說(shuō)從大衛(wèi)的視角講述故事，比如看到狄克在窗口“怪怪地閉著一只眼向我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，再笑笑，就走開了”，見到姨奶之后，她把“我”帶進(jìn)客廳，往“我”嘴里塞各種東西，自己躲在綠色大扇子或屏風(fēng)后每隔一分鐘叫一聲“上帝”等，小說(shuō)以“我”這樣一個(gè)兒童的視角進(jìn)行敘述，第一人稱敘事，有利于增強(qiáng)故事的真實(shí)性；小說(shuō)通過(guò)對(duì)話展開故事情節(jié)，如開頭“我”的自我介紹“對(duì)不起，姨奶奶。我是你的孫子”“我是大衛(wèi)·科波菲爾，從薩?？说牟继m德斯通來(lái)的……”，把自己的經(jīng)歷簡(jiǎn)單通過(guò)對(duì)話告訴給姨奶奶；還有貝西小姐與狄克的對(duì)話，“‘狄克先生，’姨奶奶說(shuō)道，‘你聽我說(shuō)起過(guò)大衛(wèi)·科波菲爾嗎?好了，別裝作沒(méi)記性，因?yàn)槟阄叶贾朗窃趺椿厥隆！薄啊膬鹤?’狄克先生說(shuō)?！笮l(wèi)的兒子?千真萬(wàn)確?！?，寫出貝西小姐對(duì)狄克的尊重，而狄克的重復(fù)性的話語(yǔ)則寫出他的性格特點(diǎn)。總之，小說(shuō)多采用對(duì)話的形式進(jìn)行敘事，在對(duì)話中推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)人物性格，使故事情節(jié)更加集中不旁逸；小說(shuō)對(duì)“我”的心理展開了細(xì)膩的描寫，如“我想她是想都沒(méi)想就拿出那幾個(gè)瓶子的，因?yàn)槲抑两窨隙ㄕf(shuō)我當(dāng)時(shí)嘗到了茴香汁、魚醬、色拉油”，是姨奶奶給“我”投喂各種東西時(shí)的心理，寫出大衛(wèi)在歷經(jīng)磨難之后得到親人關(guān)愛的滿足；還有“我直挺挺地躺在沙發(fā)上(我怕稍動(dòng)就會(huì)惹姨奶奶不快)”，可見大衛(wèi)是多么害怕貝西小姐不收留他。小說(shuō)運(yùn)用了心理描寫展現(xiàn)細(xì)節(jié)，使敘事更加細(xì)膩，便于展現(xiàn)人物性格。4．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。這是一道開放性題目，無(wú)論認(rèn)為貝西小姐是扁平人物還是圓形人物均可，回答時(shí)，要首先確定自己的觀點(diǎn)，然后從文中找到相應(yīng)的依據(jù)進(jìn)行分析，最后分析人物塑造的效果即可。根據(jù)題干“扁平人物又稱漫畫人物，性格刻畫單調(diào)，缺乏變化”可知，扁平人物性格單調(diào)、缺乏變化，若認(rèn)為貝西小姐是扁平人物，那么從原文她的穿戴“她帽子上又扎了條毛巾”“手上帶著園藝手套，身披一條像收稅人的大圍裙那樣的大園藝口袋，手拿一把大刀”，以及她的動(dòng)作“貝西小姐搖搖頭說(shuō)，并向空中揮動(dòng)那把刀做了個(gè)砍的動(dòng)作”，還有得知“我”是他的孫子之后對(duì)“我”各種投喂，“打開一個(gè)高櫥的鎖，從中取出幾個(gè)瓶子，然后把每個(gè)瓶子里的玩藝都朝我嘴里倒一點(diǎn)”等，通過(guò)這些外貌和動(dòng)作描寫，可以看出貝西小姐穿著和行為古怪；而從貝西小姐和狄克的對(duì)話中可以看出，貝西小姐語(yǔ)言古怪，如“他已經(jīng)干了件好事呢。他跑了出來(lái)。哦，他的姐姐貝西·特洛伍德就決不會(huì)跑掉的”，我們通過(guò)課后注釋可以知道，所謂的“姐姐”只是貝西小姐自以為是的猜測(cè)。由此可以看出，貝西小姐在全文中性格單調(diào)、缺少變化。這樣的貝西小姐很有辨識(shí)度，性格鮮明，有利于讓讀者記住其形象，也有利于展現(xiàn)貝西小姐古怪、幽默的性格特征。根據(jù)題干“圓形人物則是具有復(fù)雜性格的人物”可知，原型人物性格復(fù)雜，前后有發(fā)展變化，若認(rèn)為貝西小姐是圓形人物，那么從原文內(nèi)容“快走開！這里不許男孩來(lái)！”可知，她討厭男孩，就來(lái)當(dāng)初大衛(wèi)母親懷孕時(shí)，她也希望是個(gè)女孩；但是當(dāng)大衛(wèi)到來(lái)，她卻接納了他，“‘珍妮，’我姨奶奶感到大勝而平靜了下來(lái)——但我當(dāng)時(shí)并不理解——并轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)，‘狄克先生給我們大家指出了正確做法。燒洗澡水！’”，貝西小姐從最初的討厭男孩子，到最后收留了大衛(wèi)，體現(xiàn)了其性格的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，展現(xiàn)了其善良的一面，這又和她古怪的穿著、語(yǔ)言形成對(duì)比，展現(xiàn)了其性格的多面性，所以她是一個(gè)圓形人物。這樣塑造人物形象，有利于展現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性和不斷變化，這也符合生活的真實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的人物也是復(fù)雜而富于變化的，這也的人物令讀者讀來(lái)更加真實(shí)。二、《哈姆萊特》閱讀下面的小說(shuō)，完成下面小題。復(fù)活列夫·托爾斯泰“你叫什么名字??！”好色的庭長(zhǎng)特別親切地問(wèn)第三個(gè)被告，“你得站起來(lái)?！彼l(fā)現(xiàn)瑪絲洛娃坐著不動(dòng)。①瑪絲洛娃身姿矯捷地站起來(lái)，現(xiàn)出唯命是從的神氣，挺起高聳的胸部，什么也沒(méi)回答。“你叫什么名字？“柳波芙?！彼杆俚卣f(shuō)。聶赫留朵夫這時(shí)已戴上夾鼻眼鏡，隨著庭長(zhǎng)審問(wèn)，挨個(gè)兒瞧著被告。他眼睛沒(méi)有離開這第三個(gè)被告的臉，想：“這不可能，她怎么會(huì)叫柳波芙呢？”他聽見她的回答，心里琢磨著。庭長(zhǎng)還想問(wèn)下去，但那個(gè)戴眼鏡的法官怒氣沖沖地嘀咕了一句，把他攔住了。庭長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又對(duì)被告說(shuō)：“怎么叫柳波芙呢？”他說(shuō)。“你登記的不是這個(gè)名字。”被告不作聲?！拔覇?wèn)你，你的真名字叫什么。”“你的教名叫什么？”那個(gè)怒容滿面的法官問(wèn)。“以前叫卡吉琳娜?！薄斑@不可能，”聶赫留朵夫嘴里仍這樣自言自語(yǔ)，但心里已毫不懷疑，斷定她就是那個(gè)他一度熱戀過(guò)，確確實(shí)實(shí)是熱戀過(guò)的姑娘，姑媽家的養(yǎng)女兼侍女。當(dāng)年他誘騙了她，后來(lái)又拋棄了她。從此以后，他再也不去想她，因?yàn)橄氲竭@事實(shí)在太痛苦了，這事使他原形畢露，表明他這個(gè)以正派人自居的人不僅一點(diǎn)也不正派，對(duì)那個(gè)女人的行為簡(jiǎn)直是十分下流。對(duì)，這個(gè)女人就是她。這會(huì)兒他看出了她臉上那種獨(dú)一無(wú)二的神秘特點(diǎn)。這種特點(diǎn)使每張臉都自成一格，與其他人不同。盡管她的臉蒼白和豐滿得有點(diǎn)異樣，她的特點(diǎn)，與眾不同的可愛特點(diǎn)，還是表現(xiàn)在臉上，嘴唇上，表現(xiàn)在略微斜睨的眼睛里，尤其是表現(xiàn)在她那天真爛漫、笑盈盈的目光中，表現(xiàn)在臉上和全身流露出來(lái)的唯命是從的神態(tài)上?！澳阍缇驮撨@么說(shuō)了，”庭長(zhǎng)又特別和顏悅色地說(shuō)?！澳愕母该惺裁矗俊薄拔沂莻€(gè)私生子，”瑪絲洛娃說(shuō)?！澳敲窗凑漳憬谈傅拿衷撛趺捶Q呼你呢？”“米哈依洛娃。”“她會(huì)做什么壞事呢？”聶赫留朵夫心里仍在琢磨，他的呼吸有點(diǎn)急促了?！澳阈帐裁?，通常人家叫你什么？”庭長(zhǎng)繼續(xù)問(wèn)?！巴ǔＳ媚赣H的姓瑪絲洛娃?！薄奥殬I(yè)呢？你做什么工作？”瑪絲洛娃不作聲?！澳阕鍪裁垂ぷ?？”庭長(zhǎng)又問(wèn)。“在院里，”她說(shuō)。“什么院？”戴眼鏡的法官嚴(yán)厲地問(wèn)?！笆裁丛耗约褐?，”瑪絲洛娃說(shuō)。她噗哧一笑，接著迅速地向周圍掃了一眼，又盯住庭長(zhǎng)。她臉上現(xiàn)出一種異乎尋常的神情，她的話、她的微笑和她迅速掃視法庭的目光是那么可怕和可憐，弄得庭長(zhǎng)不禁垂下了頭。庭上剎那間變得鴉雀無(wú)聲。接著，這種寂靜被一個(gè)旁聽者的笑聲打破了。有人向他發(fā)出噓聲。庭長(zhǎng)抬起頭，繼續(xù)問(wèn)她：“你以前沒(méi)有受過(guò)審判和偵審嗎？”“沒(méi)有，”瑪絲洛娃嘆了一口氣，低聲說(shuō)?！捌鹪V書副本收到了嗎？”“收到了?！薄澳阕?，”庭長(zhǎng)說(shuō)。被告就象盛裝的貴婦人提起拖地長(zhǎng)裙那樣提了提裙子，然后坐下來(lái)，一雙白凈的不大的手?jǐn)n在囚袍袖子里，眼睛一直盯住庭長(zhǎng)。接著傳證人，再把那些用不著的證人帶下去，又推定法醫(yī)，請(qǐng)他出庭。然后書記官起立，宣讀起訴書。他念得很響很清楚，但因?yàn)槟畹锰?，混淆了舌尖音和卷舌音，以致發(fā)出來(lái)的聲音成了一片連續(xù)不斷的嗡嗡聲，令人昏昏欲睡。法官們一會(huì)兒把身子靠在椅子的這邊扶手上，一會(huì)兒靠在那邊扶手上，一會(huì)兒擱在桌上，一會(huì)兒靠在椅背上，一會(huì)兒閉上眼睛，一會(huì)兒睜開眼睛，交頭接耳。有一個(gè)憲兵好幾次要打呵欠，都勉強(qiáng)忍住。幾個(gè)被告中，卡爾津金頰上的肌肉不斷抖動(dòng)。包奇科娃挺直腰板坐在那里，鎮(zhèn)定自若，偶爾用一只手指伸到頭巾里搔搔頭皮?，斀z洛娃忽而一動(dòng)不動(dòng)地望著書記官，聽他宣讀，忽而全身抖動(dòng)，似乎想進(jìn)行反駁，臉漲得通紅，然后又沉重地嘆著氣，雙手換一種姿勢(shì)，往四下里看了看，又盯住書記官。聶赫留朵夫坐在第一排靠邊第二座的高背椅上，摘下夾鼻眼鏡，望著瑪絲洛娃，他的內(nèi)心展開了一場(chǎng)復(fù)雜而痛苦的活動(dòng)。……“那么您對(duì)瑪絲洛娃有什么看法？”那個(gè)被指定替瑪絲洛娃辯護(hù)的見習(xí)法官一臉不知道該怎么辦的表情，紅著臉問(wèn)道?！八亲詈玫模被藁卮?，“姑娘受過(guò)教育，蠻有派頭。她出身上等人家，法語(yǔ)書也看得懂。她有時(shí)候喝得有點(diǎn)多，但從來(lái)不放肆。是個(gè)非常好的姑娘！”瑪絲洛娃對(duì)掌班瞧瞧，但接著突然把目光移到陪審員那邊，最后停留在聶赫留朵夫身上。她的臉色變得嚴(yán)肅甚至嚴(yán)厲了。②她那雙惱恨的眼睛有一只斜睨著。這雙異樣的眼睛對(duì)了聶赫留朵夫瞧了相當(dāng)久。聶赫留朵夫盡管心驚膽戰(zhàn)，但是他的目光卻怎么也離不開這雙眼白閃亮、清楚的斜睨的眼睛。他想起那個(gè)可怕的夜晚：冰層坼裂，夜霧彌漫，特別是那鉤在破曉前升起、兩角朝下的殘?jiān)?，照著那黑漆漆、陰森森的地面?！八J(rèn)出我來(lái)了，”他想。他把身子縮成一團(tuán)，仿佛在等待當(dāng)頭一棒。但是她并沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)。她平靜地嘆了一口氣，又去看庭長(zhǎng)了。聶赫留朵夫也嘆了一口氣?！班?，但愿快點(diǎn)結(jié)束，”他想。此刻他的心情仿佛一個(gè)獵人，不得已殺死一只受傷的小鳥：又是嫌惡，又是憐憫，又是悔恨。那只還沒(méi)有斷氣的小鳥不住地在獵袋里撲騰，使人覺得又討厭又可憐，真想趕快把它弄死，忘掉。聶赫留朵夫此刻聽著審問(wèn)證人，心里就有類似的復(fù)雜情感。（有刪改）【注】基塔耶娃：是瑪絲洛娃的證人，即下文所說(shuō)的“掌班”。5．下列對(duì)作品內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．聶赫留朵夫以陪審員的身份出庭，見到他曾引透并拋棄的瑪絲洛娃，對(duì)她被指控并受到審判，既感到意外，又痛苦糾結(jié)。B．在書記官宣讀起訴書后，瑪絲洛娃渾身抖動(dòng)，滿臉通紅，雖然壓制著怒火，但仍表現(xiàn)出了桀驁不馴、個(gè)性張揚(yáng)的特點(diǎn)。C．小說(shuō)描寫聶赫留朵記憶中“黑漆漆、陰森”的自然環(huán)境，借以映射他擔(dān)心被瑪絲洛娃當(dāng)眾指認(rèn)并揭穿的恐懼心理。D．聶赫留朵夫身上交替出現(xiàn)“精神的人”與“獸性的人”。他內(nèi)心的這種掙扎體現(xiàn)了托爾斯泰“心靈辯證法”的藝術(shù)特點(diǎn)。6．文中畫線語(yǔ)句主要描寫了人物的眼神，請(qǐng)分析這兩處眼神所體現(xiàn)的瑪絲洛娃的情感態(tài)度。7．小說(shuō)生動(dòng)地描繪了庭審人員的“眾生相”，作者的用意何在？請(qǐng)結(jié)合縣體內(nèi)容加以分析。【答案】5．B6．①瑪絲洛娃“現(xiàn)出唯命是從的神氣”“挺起高聳的胸部”，表現(xiàn)出她行為輕佻，希望以此來(lái)博取庭長(zhǎng)的歡心，換得公正的判決。②瑪絲洛娃“瞧了相當(dāng)久”“惱恨的眼睛”里，折射出她因法庭判決有失公道而產(chǎn)生的憤怒、憎恨之情。7．法庭上的庭長(zhǎng)、書記官、陪審法官們丑態(tài)百出、道貌岸然，作者刻畫庭審人員的“眾生相”，借以諷刺他們道德敗壞、草菅人命，揭露沙俄時(shí)期法律機(jī)構(gòu)或官場(chǎng)的丑陋腐敗?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“但仍表現(xiàn)出了桀驁不馴、個(gè)性張揚(yáng)的特點(diǎn)”錯(cuò)，根據(jù)原文描寫，“瑪絲洛娃忽而一動(dòng)不動(dòng)地望著書記官，聽他宣讀，忽而全身抖動(dòng)，似乎想進(jìn)行反駁，臉漲得通紅，然后又沉重地嘆著氣”，可以看出她雖然憤怒，但卻沒(méi)有反抗，而是沉重地嘆氣，表明她的桀驁不馴已經(jīng)被生活的坎坷消磨殆盡。故選B。6．本題考查學(xué)生理解句子含意，鑒賞作品的人物形象的能力。第一個(gè)畫線句是“瑪絲洛娃身姿矯捷地站起來(lái)，現(xiàn)出唯命是從的神氣，挺起高聳的胸部，什么也沒(méi)回答”。這里“身姿矯捷地站起來(lái)”這一反應(yīng)，充分呼應(yīng)了后文“惟命是從”這一神態(tài)特點(diǎn)，而“挺起高聳的胸部”則帶著勾引的性質(zhì)，是因?yàn)樗拿\(yùn)掌握在庭長(zhǎng)手中，她想要誘惑庭長(zhǎng)，以博得公正的判決；第二處畫線句是“她那雙惱恨的眼睛有一只斜睨著。這雙異樣的眼睛對(duì)了聶赫留朵夫瞧了相當(dāng)久”，瑪絲洛娃“惱恨的眼睛”“瞧了相當(dāng)久”并非因?yàn)樗J(rèn)出了聶赫留朵夫，而是因?yàn)槁牭搅瞬还呐袥Q，“瑪絲洛娃忽而一動(dòng)不動(dòng)地望著書記官，聽他宣讀，忽而全身抖動(dòng)，似乎想進(jìn)行反駁，臉漲得通紅，然后又沉重地嘆著氣”，這眼神顯示出的是因法庭判決有失公道而產(chǎn)生的憤怒、憎恨之情。7．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用以及作者創(chuàng)作意圖的能力。對(duì)法官們的描寫是“法官們一會(huì)兒把身子靠在椅子的這邊扶手上，一會(huì)兒靠在那邊扶手上，一會(huì)兒擱在桌上，一會(huì)兒靠在椅背上，一會(huì)兒閉上眼睛，一會(huì)兒睜開眼睛，交頭接耳。有一個(gè)憲兵好幾次要打呵欠，都勉強(qiáng)忍住”。在嚴(yán)肅的法庭上，法官們這些動(dòng)作丑態(tài)百出，與他們的身份很不協(xié)調(diào)，刻畫出他們的道貌岸然。法官們“一忽兒”中變換動(dòng)作所表現(xiàn)的漫不經(jīng)心、草菅人命，與瑪絲洛娃“震”“漲”“嘆”等動(dòng)作所表現(xiàn)的全神貫注、抗?fàn)師o(wú)門構(gòu)成對(duì)比，讀者從中讀出了沙皇統(tǒng)治下底層人民的苦難冤情和法律制度的虛偽、專制。作者刻畫庭審人員的“眾生相”，借以諷刺他們道德敗壞、草菅人命，揭露沙俄時(shí)期法律機(jī)構(gòu)或官場(chǎng)的丑陋腐敗。三、祝福閱讀下面小說(shuō)，完成下面小題。老人與海（節(jié)選）海明威①這條鯊魚的出現(xiàn)并不是一個(gè)偶然。當(dāng)那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴(kuò)散到一英里深的海水里的時(shí)候，它就從深處游了上來(lái)。鯊魚莽莽撞撞地一下子沖過(guò)來(lái)，劃破了藍(lán)色的水面，豁然出現(xiàn)在太陽(yáng)底下。它隨即又落入海水，捕捉到血腥味，然后就順著小船和魚的蹤跡一路追蹤而來(lái)。②鯊魚有時(shí)候嗅不到這股氣味，但它總能再次找到，也許只是一絲痕跡，它就會(huì)游得飛快，緊追上去。那是一條很大的灰鯖鯊，生就的游泳高手，能和海里速度最快的魚游得一樣快，除了嘴以外，它的一切都顯得無(wú)比美麗。背部和劍魚一樣藍(lán)，肚子是銀白色的，魚皮光滑漂亮。它的外形和劍魚十分相像，除了那張大嘴。眼下它正緊閉著大嘴，在水面之下迅速地游著，高聳的背鰭像刀子一般劃破水面，沒(méi)有絲毫搖擺。在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，這和大多數(shù)鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形，而是像爪子一樣蜷曲起來(lái)的人的手指。那些牙齒幾乎和老人的手指一般長(zhǎng)，兩側(cè)都有刀片一樣鋒利的切口。這種魚天生就把海里所有的魚作為捕食對(duì)象，它們游得那么快，體格那么強(qiáng)健，而且還全副武裝，這樣一來(lái)就所向無(wú)敵了。此時(shí)，它聞到了新鮮的血腥味，于是加快速度，藍(lán)色的背鰭破水前進(jìn)。③老人一看見它游過(guò)來(lái)，就知道這是一條毫無(wú)畏懼、肆意妄為的鯊魚。他一面注視著鯊魚游到近前，一面準(zhǔn)備好漁叉，系緊繩子。繩子短了點(diǎn)兒，因?yàn)樗钕铝艘欢斡脕?lái)綁?mèng)~。④老人此時(shí)頭腦清醒好使，下定決心搏擊一番，但卻不抱什么希望。真是好景不長(zhǎng)啊，他想。他盯著那條緊逼而來(lái)的鯊魚，順便朝那條大魚望了一眼。這簡(jiǎn)直像是做夢(mèng)一樣，他想。我沒(méi)法阻止它攻擊我，但我也許能制服它。尖齒鯊，他想，見鬼去吧。⑤鯊魚飛速靠近船尾，向大魚發(fā)起襲擊。老人看著它張開了嘴，看著它那怪異的眼睛，看著它牙齒發(fā)出咔嚓一聲，朝著魚尾巴上方的肉撲咬過(guò)去。鯊魚的頭從水里鉆了出來(lái)，后背也正露出海面，老人聽見大魚的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。這兩條線其實(shí)并不存在。真實(shí)存在的只有沉重而尖銳的藍(lán)色鯊魚腦袋，大大的眼睛，還有那嘎吱作響、伸向前去吞噬一切的大嘴?？赡鞘囚~腦所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把魚叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他這一刺并沒(méi)有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡狠狠的勁頭兒。⑥鯊魚翻了個(gè)身，老人看出它的眼睛已經(jīng)沒(méi)有生氣了，接著鯊魚又翻了個(gè)身，纏上了兩圈繩子。老人知道它死定了，可它還不肯聽天由命。它肚皮朝上，撲打著尾巴，嘴巴嘎吱作響，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)，尾巴在海上濺起白色的浪花。它身體的四分之三都露在水面上，繩子繃得緊緊的，顫抖個(gè)不停，最后啪的一聲斷了。鯊魚靜靜地躺在海面上，老人瞧著它，不一會(huì)兒它就慢慢沉了下去。⑦“它咬掉了約莫四十磅肉?！崩先舜舐曊f(shuō)。它把我的魚叉和所有的繩子也帶走了，他想，況且我這條魚又在滴血，別的鯊魚也會(huì)來(lái)襲擊的。⑧大魚被咬得殘缺不全，他都不忍心再看上一眼，魚被襲擊的時(shí)候，他感覺就像是自己受到襲擊一般。⑨不過(guò)，攻擊我這條魚的鯊魚被我干掉了，他想。它是我見過(guò)的最大的尖齒鯊。天知道，我可見識(shí)過(guò)不少大魚。⑩好景不長(zhǎng)啊，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望根本沒(méi)有釣上這條魚，而是獨(dú)個(gè)兒躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。?“但人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”我很痛心，把這魚給殺了，他想。8．下列對(duì)文本內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《老人與?！罚ü?jié)選）敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來(lái)了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進(jìn)行搏斗，并殺死了它。B．海明威主張創(chuàng)作既要忠實(shí)于他所了解的生活的知識(shí)，又要有合理的想象。《老人與?！罚ü?jié)選）很好地體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。C．《老人與?！肥亲詡黧w小說(shuō)，節(jié)選部分采用第一人稱來(lái)敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。D．第⑧段“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”，從這句話中可以讀出老人的痛惜很無(wú)奈。9．下列對(duì)節(jié)選文本藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文對(duì)大海環(huán)境的描寫筆墨不多，但也起到了提供故事背景、渲染氣氛的作用。B．選文寫灰鯖鯊游得快、體格強(qiáng)、無(wú)敵手等，為下文突出老人沉勇精神做了鋪墊。C．選文對(duì)老人擊殺灰鯖鯊的前后過(guò)程描述詳細(xì)，這是為了突出鯊魚的兇猛和狡猾。D．選文主要是從老人的視角敘述，使他能以目擊者的身份來(lái)觀察，給人更真實(shí)的感受。10．下列對(duì)《老人與?！愤@部小說(shuō)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《老人與?！房梢钥醋魇且黄⒀裕涸跍\顯簡(jiǎn)單易懂的故事里，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。B．小說(shuō)旨在表達(dá)命運(yùn)的無(wú)常，老人千辛萬(wàn)苦釣到的大魚最終被鯊魚吃掉，天災(zāi)與厄運(yùn)難以預(yù)料。C．小說(shuō)中的老人充滿了激情，有著堅(jiān)韌不拔的意志，但故事的結(jié)局卻是悲壯的。D．小說(shuō)中的曼諾林給老人帶來(lái)安慰和希望，他象征了少年時(shí)期的圣地亞哥，是老人的接班人。11．海明威用大量的動(dòng)作描寫來(lái)展現(xiàn)老人與鯊魚的搏斗，用大量的心理描寫來(lái)展現(xiàn)老人豐富的心靈世界。請(qǐng)分析下面兩個(gè)句子中動(dòng)作描寫或心理描寫的表達(dá)效果。（1）他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把魚叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他這一刺并沒(méi)有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡狠狠的勁頭兒。（2）大魚被咬得殘缺不全，他都不忍心再看上一眼。魚被襲擊的時(shí)候，他感覺就像自己受到襲擊一樣。12．結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”這句話的理解。【答案】8．C9．C10．B11．（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫、心理描寫，展現(xiàn)老人雖無(wú)必勝把握，卻仍使出全力迎戰(zhàn)鯊魚的積極心態(tài)與堅(jiān)定信念。（2）運(yùn)用心理描寫，展現(xiàn)老人老人為自己沒(méi)能保護(hù)好大馬林魚而傷心、自責(zé)的心理。12．一個(gè)人的“肉體”雖然可能被災(zāi)害、困難被毀滅，但一個(gè)人迎戰(zhàn)逆境的精神卻可以永遠(yuǎn)光耀后世，獲得永存?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析理解能力。C.“《老人與?！肥亲詡黧w小說(shuō)”錯(cuò)誤。《老人與?！肥歉鶕?jù)真人真事寫的，但并非是自傳體小說(shuō)，而是根據(jù)海明威的好朋友富恩特斯的故事創(chuàng)作的；“第一人稱”錯(cuò)誤，是第三人稱。故選C。9．本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C.“突出鯊魚的兇猛和狡猾”錯(cuò)誤，小說(shuō)的主人公是老人，詳寫擊殺灰鯖鯊的過(guò)程是為了突出老人的沉著、勇猛與機(jī)智，沒(méi)有絲毫的膽怯與畏縮。故選C。10．本題本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌藝術(shù)特色和評(píng)價(jià)作品主旨思想的能力。B.“小說(shuō)旨在表達(dá)命運(yùn)的無(wú)常”錯(cuò)誤。本文通過(guò)主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強(qiáng)搏斗的描寫，表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。故選B。11．本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。（1）這句話重點(diǎn)展現(xiàn)老人與鯊魚搏斗中的“一刺”?！八@一刺并沒(méi)有抱多大希望”，這是心理描寫，寫出老人本來(lái)沒(méi)有必勝的把握?！笆钩鋈砹狻薄坝悯r血模糊的雙手把漁叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去”，這是動(dòng)作描寫；“十足的決心”“惡狠狠的勁頭兒”分別是老人的心理描寫和神態(tài)描寫，寫出他積極的心態(tài)、堅(jiān)定的信念，勇敢地面對(duì)的精神。（2）“不忍心”“感覺就像是自己受到襲擊一般”，是對(duì)老人的心理描寫，通過(guò)對(duì)老人痛苦心理的描寫，充分展現(xiàn)了老人為自己沒(méi)能保護(hù)好大馬林魚而傷心、自責(zé)。12．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解句子含義的能力。這句話是這部作品中老人的名言，是對(duì)“硬漢”精神的高度概括，也是小說(shuō)的核心精神?！耙粋€(gè)人可以被毀滅”，指的是人的“肉體”被毀滅。人的生命和大自然中的其他生物一樣是脆弱的，來(lái)自自然和人類的種種困難、挫折，可以給人以毀滅性的打擊，甚至消滅掉人的生命。但是，人之所以號(hào)稱萬(wàn)物之長(zhǎng)，就是因?yàn)槿耸怯芯竦模安荒鼙淮驍　钡氖侨说木?，不屈服、不畏懼的精神可以光耀后世。就像文中的老人一樣，以他的“硬漢”精神激勵(lì)著一代又一代人不斷挑戰(zhàn)自我，奮勇向前。四、《百年孤獨(dú)》閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：青綠色的皮膚，圓滾緊繃如一面鼓的肚子，都顯示出麗貝卡體弱多病、忍饑挨餓的歷史甚至要比自身的年齡更久遠(yuǎn)，然而食物端上來(lái)的時(shí)候她卻任憑盤子擱在腿上嘗也不嘗。麗貝卡過(guò)了很久才融入家庭生活。她總是縮在家中最偏僻的角落，坐在搖椅上吮吸手指。數(shù)天過(guò)去，她什么都不肯吃。誰(shuí)都無(wú)法理解她居然沒(méi)有餓死。后來(lái)印第安人發(fā)現(xiàn)她只喜歡吃院子里的濕土和用指甲刮下的石灰墻皮。烏爾蘇拉發(fā)現(xiàn)后，在院子里灑牛膽汁，往墻壁上涂辣椒油，相信用這些辦法可以遏制她的惡習(xí)。然而麗貝卡在尋找泥土?xí)r顯得異常狡黠機(jī)智。烏爾蘇拉又將兌了大黃的橘汁讓麗貝卡喝下，卻遭到了她拼命反抗和污穢咒罵。無(wú)奈，烏爾蘇拉在藥物治療外，加上了皮帶抽打。永遠(yuǎn)無(wú)從確知，究竟是大黃或毒打，還是二者一起最終發(fā)揮了效用，總之幾個(gè)星期后麗貝卡顯出康復(fù)的跡象。麗貝卡改掉食土的惡習(xí)后，被安排到其他孩子的房間睡覺。一天夜里，和他們睡在一起的印第安女人突然醒來(lái)，聽見一種奇怪的響聲在角落里時(shí)斷時(shí)續(xù)，她以為有動(dòng)物溜進(jìn)房間，警覺起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)麗貝卡坐在搖椅上吮著手指，雙眼像貓眼一般在黑暗中放光。比西塔西翁心中充滿恐懼和難逃宿命的凄苦，她在那雙眼睛里認(rèn)出了威脅他們的疫病，正是這種疫病逼得她和兄弟背井離鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)拋下了他們古老的王國(guó)，拋下了公主與王子的尊貴身份，這就是失眠癥。天亮的時(shí)候，印第安人卡塔烏雷失去了蹤影，他姐姐比西塔西翁留了下來(lái)，認(rèn)定了自己的宿命：就算逃到天邊，這致命的疫病也會(huì)窮追不舍尾隨而至，沒(méi)有人理會(huì)她的驚恐?！耙遣挥盟X，那再好不過(guò)?！焙稳ぐ柨ǖ賷W·布恩迪亞說(shuō)，“那樣我們就有更多的時(shí)間可用，”但印第安女人向他們解釋，失眠癥最可怕之處不在于讓人毫無(wú)倦意不能入睡，而是會(huì)不可逆轉(zhuǎn)地惡化到更嚴(yán)重的境地：遺忘，也就是說(shuō)，患者慢慢習(xí)慣了無(wú)眠的狀態(tài)，就開始淡忘童年的記憶，繼之以事物的名稱和概念，最后是各人的身份，以至失去自我，淪為沒(méi)有過(guò)往的白癡。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞笑得喘不過(guò)氣來(lái)，認(rèn)為這不過(guò)是又一種印第安人杜撰的疾病，烏爾蘇拉為防萬(wàn)一，還是將麗貝卡和其他孩子隔離開來(lái)。幾個(gè)星期后，比西塔西翁的恐懼似乎平息了下去。有天晚上何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。烏爾蘇拉也醒著，問(wèn)他怎么了，他回答：“我又想起了普魯鄧希奧·阿基拉爾。”他們一刻也沒(méi)睡著，但到了第二天感覺疲勞盡去，便把不眠之夜拋在了腦后。午飯時(shí)候，奧雷里亞諾驚異地講起他如何一整夜都在實(shí)驗(yàn)室忙著給一枚別針鍍金，準(zhǔn)備在烏爾蘇拉的生日送給她，但此刻卻仍然感覺良好，到了第三天，大家在該入睡的時(shí)刻還是毫無(wú)睡意，這才意識(shí)到已連續(xù)五十多個(gè)小時(shí)沒(méi)有合眼，終于警覺起來(lái)。“孩子們也都醒著。”印第安女人的話里帶著宿命意味，“這病一旦進(jìn)了家門，誰(shuí)也逃不了。他們果然染上了失眠癥，烏爾蘇拉從母親那里學(xué)過(guò)各種草藥的效用，熬制了烏頭湯讓所有人服下去，可他們?nèi)匀凰恢煨阎鰤?mèng)。在這種清醒的夢(mèng)幻中，他們不僅能看到自己夢(mèng)中的形象，還能看到別人夢(mèng)見的景象，一時(shí)間家里仿佛滿是訪客。麗貝卡坐在廚房角落里的搖椅上，夢(mèng)見一個(gè)和自己相貌極其相似的男人，他身著白色亞麻衣裳，襯衫領(lǐng)口別著一粒金扣，給她帶來(lái)一束玫瑰。陪伴他的還有一位女士，用纖細(xì)的手指揀出一枝玫瑰簪在她發(fā)間。烏爾蘇拉知道那男人和女人是麗貝卡的父母，但一番努力辨認(rèn)之后，還是確信從未與他們謀面。與此同時(shí)，由于何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己的疏忽，家中出品的糖果小動(dòng)物仍源源不斷地在鎮(zhèn)上出售，大人小孩都津津有味地吮咂著可口的綠色失眠小公雞、美味的粉紅失眠小魚和柔軟的黃色失眠小馬，于是到了星期一凌晨整個(gè)鎮(zhèn)子都醒著。一開始沒(méi)人在意，恰恰相反，人們都因不用睡覺而興高采烈，因?yàn)槟菚r(shí)候馬孔多有太多的事情要做，時(shí)間總不夠用，他們夜以繼日地工作，很快就把活兒都干完了，凌晨三點(diǎn)便無(wú)所事事，聽著音樂(lè)鐘數(shù)華爾茲的音符，那些想睡覺的人，不是因?yàn)槠＞攵浅鲇趯?duì)睡眠的懷念，試遍了各種消磨精力的方法，他們聚在一起不停地聊天，一連幾個(gè)小時(shí)重復(fù)同樣的笑話，整夜整夜重復(fù)這一惡性循環(huán)。何塞·阿爾卡帶奧·布恩迪亞意識(shí)到失眠癥已經(jīng)侵入鎮(zhèn)子，便召集起各家家長(zhǎng)，把自己所知的失眠癥情形講給他們聽，眾人決定采取措施防止災(zāi)難擴(kuò)展到大澤區(qū)的其他村鎮(zhèn)。他們把用金剛鸚鵡跟阿拉伯人接來(lái)的小鈴鐺從山羊脖子上摘下，放在鎮(zhèn)子入口，供那些不顧崗哨的勸告和懇求堅(jiān)持進(jìn)鎮(zhèn)的來(lái)客使用，那時(shí)節(jié)走在馬孔多街道上的所有外鄉(xiāng)人都要搖動(dòng)小鈴鐺，好讓病人知道自己是健康人。他們?cè)阪?zhèn)上逗留期間禁止一切飲食，因?yàn)橐卟o(wú)疑只經(jīng)入口之物傳播，而所有食品飲料都已沾染失眠癥，這項(xiàng)舉措成功地將疫病控制在村鎮(zhèn)之內(nèi)，隔離卓有成效，后來(lái)人們就將緊急情況視為常態(tài)，生活恢復(fù)秩序，工作照常進(jìn)行，沒(méi)人再為睡眠這一無(wú)用的習(xí)慣擔(dān)憂。（摘編自加西亞·馬爾克斯《百年孤獨(dú)》）文本二：我是在加勒比出生長(zhǎng)大的，我熟悉那里的每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)島嶼，也許正因?yàn)槿绱?，我才產(chǎn)生了自嘆力不從心的感覺，總感到在自己所構(gòu)思的和能夠?qū)懗鰜?lái)的東西中，從未有一件事是比現(xiàn)實(shí)更令人驚奇的，我力所能及的只是用詩(shī)的手法移植現(xiàn)實(shí)。在我寫作的任何一本書里，沒(méi)有一處描述是缺乏事實(shí)根據(jù)的。（摘編自加西亞·馬爾克斯《再談文學(xué)與現(xiàn)實(shí)》）13．下列關(guān)于文章的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．《百年孤獨(dú)》是墨西哥小說(shuō)家加西亞·馬爾克斯的代表作，他曾獲1982年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。B．烏爾蘇拉用牛膽汁、辣椒油、大黃和皮帶抽打?qū)愗惪ㄟM(jìn)行治療，表明了她的野蠻、殘暴。C．比西塔西翁認(rèn)為逃避是徒勞的，失眠癥總會(huì)窮追不合，她選擇繼續(xù)留在馬孔多，這反映出她內(nèi)心極其恐懼和凄苦。D．小說(shuō)中的失眠癥是可以通過(guò)食物途徑傳播的，鎮(zhèn)子上的大人小孩都喜歡吃主人公家出品的糖果，這導(dǎo)致病癥在鎮(zhèn)子上擴(kuò)散開來(lái)。14．下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．麗貝卡是一個(gè)怪異、孤獨(dú)、痛苦的形象，體現(xiàn)了“百年孤獨(dú)”的主旨。B．文中反復(fù)提及“宿命”一詞，這種思想既是比西塔西翁一系列言行的依據(jù)，同時(shí)也反映出她昔日遭遇的苦痛。C．患上失眠癥后會(huì)醒著做夢(mèng)，文中具體描寫了麗貝卡的夢(mèng)境，“清醒”和“夢(mèng)幻”的反差中有著奇妙的表達(dá)效果。D．鎮(zhèn)上的人認(rèn)為睡眠無(wú)用，無(wú)需擔(dān)憂，他們的工作生活秩序都回歸正常，這暗含了作者對(duì)他們愚昧思想的諷刺。15．何塞·阿爾卡蒂奧·布思迪亞一家對(duì)待“失眠癥”的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要概括。16．馬爾克斯說(shuō)“在我寫作的任何一本書里，沒(méi)有一處描述是缺乏事實(shí)根據(jù)的”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)材料一中哪些“魔幻”情節(jié)對(duì)應(yīng)著怎樣的“現(xiàn)實(shí)”依據(jù)?！敬鸢浮?3．D14．D15．①一開始不知道失眠癥的后果，便感覺毫不在意，覺得好玩、可笑，感覺良好；②到了第三天，有了一定的警覺性；③被失眠困擾后采取了熬制湯藥治療、隔離、注意飲食等各種措施；④最終淡然面對(duì)，不再擔(dān)憂，生活恢復(fù)秩序，工作照常進(jìn)行。16．①麗貝卡吃土，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)是，拉丁美洲被掠奪，人們?nèi)甜嚢ゐI，特別是兒童長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)選擇吃土來(lái)