2025年北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文專題訓(xùn)練專題04整本書閱讀1．下列各項(xiàng)中，和《復(fù)活》原著表述不相符的一項(xiàng)是（

）A．《復(fù)活》中收養(yǎng)瑪絲洛娃的兩位養(yǎng)母索菲婭和瑪利婭，正是聶赫留朵夫的姑媽。他們一個(gè)善良一個(gè)嚴(yán)厲，在兩種影響下瑪絲洛娃就兼具了婢女和養(yǎng)女的身份。B．聶赫留朵夫在與瑪絲洛娃重逢之前，正處在與未婚妻米西（科爾恰金公爵家的小姐）和情婦瑪利婭（首席貴族的妻子）兩者間的混亂關(guān)系中不可自拔。C．借瑪絲洛娃向聶赫留朵夫請(qǐng)求查清縱火案的老太婆是瑪絲洛娃的獄友梅尼紹娃，聶赫留朵夫隨后找到了老太婆的兒子梅尼紹夫了解案情。D．聶赫留朵夫?yàn)楝斀z洛娃找到的上訴律師法納林和聶赫留朵夫的故交馬斯連尼科夫之間存在過結(jié)，原因是倆人在分割土地時(shí)產(chǎn)生過糾紛?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。D.“原因是倆人在分割土地時(shí)產(chǎn)生過糾紛”錯(cuò)誤，原因是律師在法庭上取笑過馬斯連尼科夫。故選D。2．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是（

）A．聶赫留朵夫先到庫茲明斯科耶莊園把土地按低價(jià)租給農(nóng)民。農(nóng)民高興地接受了，并對(duì)聶赫留朵夫表示感謝。聶赫留朵夫雖然損失了將近一半的收入，心理也感到滿意。B．除了瑪絲洛娃的事，聶赫留朵夫拜托馬斯連尼科夫的另一件事是有關(guān)于關(guān)押在監(jiān)獄里的一百三十個(gè)身份證過期的人。C．在瑪絲洛娃一案中，種種跡象表明，茶房卡爾京金和博奇科娃起了謀財(cái)害命的念頭，勾結(jié)起來一同誣陷瑪絲洛娃，殺害了西伯利亞商人。D．聶赫留朵夫在姑媽的莊園中，除了考慮把土地出售給農(nóng)民，還去瑪絲洛娃的姨媽家打聽孩子的下落?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。A.“農(nóng)民高興地接受了，并對(duì)聶赫留朵夫表示感謝”錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)農(nóng)民中還有不滿意的情緒。他看到，農(nóng)民中間盡管有人對(duì)他說了一些感激的話，他們并不滿足，而是指望更多的好處。結(jié)果是他自己吃了大虧，卻還沒有使農(nóng)民滿足。故選A。3．下列各項(xiàng)中，對(duì)有關(guān)《復(fù)活》的解讀正確的一項(xiàng)是（

）A．聶赫留朵夫這一形象既是資產(chǎn)階級(jí)罪惡的體現(xiàn)者，同時(shí)又是批判者。他是一個(gè)理想的知識(shí)分子的形象。B．在幫助瑪絲洛娃的過程中，聶赫留朵夫的思想發(fā)生了變化，完成了從“獸性的人”到“精神的人”的本質(zhì)飛躍。C．托爾斯泰在刻畫人物時(shí)采用了“心靈辯證法”。他將人物放在特定的矛盾處境中，用獨(dú)白、對(duì)話，以及借助限知視角來呈現(xiàn)人物心靈的發(fā)展過程。D．在《復(fù)活》中，托爾斯泰將平民女子瑪絲洛娃作為小說的反面主人公來刻畫，通過她的覺醒和“復(fù)活”并走向正途，揭示了作者塑造這一形象的意義?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。A.“資產(chǎn)階級(jí)罪惡的體現(xiàn)者”錯(cuò)誤，聶赫留朵夫是沙皇俄國(guó)統(tǒng)治下的土地貴族，而非資產(chǎn)階級(jí)。C.“限知視角”錯(cuò)誤，托爾斯泰將人物放在特定的矛盾處境中，用獨(dú)白、對(duì)話，以及借助全知視角來呈現(xiàn)人物心靈的發(fā)展過程。D.“反面主人公”錯(cuò)誤，在《復(fù)活》中，托爾斯泰將平民女子瑪絲洛娃作為小說的正面主人公來刻畫，通過她的覺醒和“復(fù)活”并走向正途，揭示了作者塑造這一形象的意義。故選B。4．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是（

）A．陪審員在對(duì)瑪絲洛娃寫的定罪意見中忘了加上“沒有謀害性命的意思”。聶赫留朵夫也一時(shí)疏忽了，這樣瑪絲洛娃被判罪了。庭長(zhǎng)急于辦私事便匆忙結(jié)案，宣判將瑪絲洛娃押赴西伯利亞服苦役四年。B．瑪絲洛娃在判決后回憶起她在車站見到聶赫留朵夫一面的那個(gè)晚上發(fā)生的事。當(dāng)時(shí)聶赫留朵夫要經(jīng)過莊園附近的車站，她就和廚娘女兒一起趕到車站。她看到聶赫留朵夫坐在頭等車廂里，正要敲窗戶，火車開動(dòng)了。她本想臥軌自殺，但對(duì)聶赫留朵夫的怨恨使她活下來。C．聶赫留朵夫第一次到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，向她問起他們的孩子，她開始很驚訝，但又不愿觸動(dòng)創(chuàng)傷，只簡(jiǎn)單對(duì)答幾句，把他當(dāng)作可利用的男人，向他要了十盧布的煙酒錢以麻痹自己。D．在處理完所有莊園土地的事后，聶赫留朵夫體會(huì)到了一種無窮無盡、擺脫羈絆的歡樂，是旅行家發(fā)現(xiàn)新大陸而必然體驗(yàn)到的那種新奇之感。【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。B.“對(duì)聶赫留朵夫的怨恨使她活下來”錯(cuò)。馬斯洛娃因?yàn)槎亲永锏暮⒆佣钕聛怼，斀z洛娃看到聶赫留朵夫在頭等車廂里玩樂，來不及和他說一句話，火車就開動(dòng)了。她往前跑，放聲大哭，想臥軌自殺，肚子里的孩子動(dòng)了，激起了她母性的感情，她鎮(zhèn)靜下來走回家了。故選B。5．下列各項(xiàng)中，和《復(fù)活》原著表述不相符的一項(xiàng)是（

）A．“她那雙眼睛，在蒼白無光的臉龐襯托下顯得格外得烏黑發(fā)亮，雖然有點(diǎn)浮腫，但十分靈活。其中一只眼睛稍微有點(diǎn)斜視?！边@是對(duì)瑪絲洛娃的外貌描寫。臉色蒼白是底層人民生活困苦的寫照，但烏黑明亮的眼睛是她的特征。B．在審訊瑪絲洛娃的過程中，檢察官發(fā)表了洋洋灑灑的講話。他從遺傳學(xué)的角度認(rèn)為瑪絲洛娃多半生來帶著犯罪的胚胎，最后由陪審員寫定罪意見。聶赫留朵夫怕被人察覺他與瑪絲洛娃的關(guān)系，不敢為她辯護(hù)。C．聶赫留朵夫第二次去探監(jiān)時(shí)，一個(gè)看守給他送了一封信，信是一個(gè)他曾經(jīng)幫助過的叫薇拉的女士寫給他的，信中請(qǐng)求他把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯牢房來，或者至少把她調(diào)到醫(yī)院里做護(hù)士。D．瑪絲洛娃在聶赫留朵夫第三次到監(jiān)獄來探望她的時(shí)候，答應(yīng)在醫(yī)院里做雜務(wù)工，并答應(yīng)戒酒，但拒絕接受他的求婚?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著情節(jié)及人物形象的把握能力。C.“信中請(qǐng)求他把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯牢房來，或者至少把她調(diào)到醫(yī)院里做護(hù)士”錯(cuò)誤，信中希望能見他一面，“把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯牢房來，或者至少把她調(diào)到醫(yī)院里做護(hù)士”是見面后說的。故選C。6．《論語》中，孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，并提到了一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)態(tài)度。以下哪一句最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)（

）A．子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”B．子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”C．子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。”D．子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。A.句意：學(xué)習(xí)并且按時(shí)地去復(fù)習(xí)，不也很快樂嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很高興嗎？別人不了解我，但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？此句直接提到了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，以及由此帶來的愉悅感，體現(xiàn)了持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)態(tài)度。B.句意：花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少?？鬃哟苏Z意在告誡弟子無論是做人還是做事，都應(yīng)真誠(chéng)坦蕩。C.句意：當(dāng)他父親在世的時(shí)候，（因?yàn)樗麩o權(quán)獨(dú)立行動(dòng)），要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對(duì)他父親的合理部分長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。此句解釋什么是真正的“孝”，重心在于“無改于道”，強(qiáng)調(diào)子女對(duì)父輩、后代對(duì)祖先美德、傳統(tǒng)、精神的傳承。D.句意：君子飲食不求飽足，居住不要求舒適，對(duì)工作勤勞敏捷，說話卻小心謹(jǐn)慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學(xué)了。此句體現(xiàn)了君子的修養(yǎng)原則，勸誡人們不要只貪圖自己安逸，而要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和崇高的理想，樹立正確的人生觀價(jià)值。故選A。7．下列對(duì)《百年孤獨(dú)》相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說體現(xiàn)了作者“生死相通”的觀念，逝者能進(jìn)入到生者的世界，生者能與亡靈交流，逝者的靈魂甚至能預(yù)見未來。B．作者用藝術(shù)概括和藝術(shù)夸張的方法描繪了馬孔多式的“失眠健忘癥”，揭露了哥倫比亞乃至拉丁美洲周而復(fù)始地貧困、落后、愚昧，根源在于他們?nèi)狈?duì)歷史的總結(jié)，不善于從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。C．小說巧妙地融入神話傳說、宗教典故，運(yùn)用夸張、象征手法，用嚴(yán)肅的態(tài)度講述荒誕的故事，將讀者帶入魔幻的現(xiàn)實(shí)，打破了作品中真實(shí)與幻想的界限。D．奧雷里亞諾上校以驚人的智慧和實(shí)干精神，推動(dòng)馬孔多從原始烏托邦進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，體現(xiàn)了人類對(duì)科學(xué)文明的向往，代表著一種積極進(jìn)取、不懈探索的開拓精神?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞能力。D.“奧雷里亞諾上校”錯(cuò)誤。應(yīng)該是何塞·阿爾卡蒂奧布恩迪亞以驚人的智慧和實(shí)干精神，推動(dòng)馬孔多從原始烏托邦進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，他身上體現(xiàn)了人類對(duì)科學(xué)文明的向往。故選D。8．下列有關(guān)《大衛(wèi)·科波菲爾》的表述，正確的一項(xiàng)是（

）A．繼父謀得斯通先生用鞭子打大衛(wèi)的時(shí)候，大衛(wèi)把他的手咬傷了，他把大衛(wèi)監(jiān)禁幾天后，送到了寄宿學(xué)校，逃離了繼父的魔爪，大衛(wèi)在這所學(xué)校過得很快樂。B．小說中的房東米考伯夫婦是狄更斯以他的父母為原型塑造的，米考伯先生仁慈樂觀，卻又愛慕虛榮，尤其是債多不愁、得過且過的性格，使他成為文學(xué)中的一個(gè)典型，后人將這種特點(diǎn)概括為“米考伯主義”。C．小說通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用。大衛(wèi)的保姆佩格蒂教導(dǎo)大衛(wèi)“永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍”，這可以成為我們每個(gè)人的做人箴言。D．《大衛(wèi)·科波菲爾》以全知全能視角敘事，便于揭示主人公的深層心理，能喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考，也使故事情節(jié)更加真實(shí)更加可靠，產(chǎn)生藝術(shù)感染力?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。A.“逃離了繼父的魔爪，大衛(wèi)在這所學(xué)校過得很快樂”錯(cuò)，大衛(wèi)在這所學(xué)校受盡了摧殘和屈辱。C.“大衛(wèi)的保姆佩格蒂教導(dǎo)大衛(wèi)”錯(cuò)，是大衛(wèi)的姨婆教導(dǎo)大衛(wèi)“永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍”。D.“以全知全能視角敘事”錯(cuò)，《大衛(wèi)?科波菲爾》采用的是第一人稱的限知視角。故選B。9．下面五副對(duì)聯(lián)都出自《紅樓夢(mèng)》中，與之依次對(duì)應(yīng)的懸掛對(duì)聯(lián)的場(chǎng)所全都正確的一項(xiàng)是（

）①寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼②天地啟宏慈，赤子蒼頭同感戴；古今垂曠典，九州萬國(guó)被恩榮③新綠漲添浣葛處，好云香護(hù)采芹人④繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香⑤芙蓉影破歸蘭槳，菱藕香深瀉竹橋A．稻香村

榮禧堂

沁芳亭

藕香榭

紫菱洲B．瀟湘館

大觀園正殿

稻香村

沁芳亭

藕香榭C．藕香榭

大觀園正殿

沁芳亭

稻香村

紫菱洲D(zhuǎn)．沁芳亭

榮禧堂

稻香村

瀟湘館

藕香榭【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。對(duì)聯(lián)①是寶玉為有鳳來儀（即后來的瀟湘館）所題的對(duì)聯(lián)?！安栝e”“幽窗”“棋罷”正合瀟湘館是個(gè)清幽讀書的所在，“煙尚綠”正暗指瀟湘館中的幽靜竹林。對(duì)聯(lián)②是元春為大觀園正殿題賜的對(duì)聯(lián)。元春作為皇帝妃子回家省親，在題聯(lián)時(shí)猶思表達(dá)對(duì)皇帝恩德的感懷。對(duì)聯(lián)③是寶玉為杏林在望（后改為稻香村）所題的對(duì)聯(lián)，“浣葛”“采芹”正應(yīng)農(nóng)家風(fēng)味，與稻香村相合。對(duì)聯(lián)④是寶玉為沁芳亭所作的對(duì)聯(lián)。聯(lián)句意境清新，巧在句句言水，卻不著半個(gè)水字，用“三篙”“一脈”代而言之，雅麗蘊(yùn)藉又分別隱“紅”“綠”二義，與“怡紅快綠”有暗中相關(guān)之妙。對(duì)聯(lián)⑤上聯(lián)“芙蓉影破歸蘭槳”，寫水面荷花，河中蘭槳；下聯(lián)“菱藕香深寫竹橋”，寫水中菱藕，跨水竹橋，“芙蓉”“菱藕”均暗合“藕香榭”的名稱。故選B。10．周瑞家的曾經(jīng)評(píng)價(jià)賈府中一人：“如今出挑的美人一樣的模樣兒，少說些有一萬個(gè)心眼子。再要賭口齒，十個(gè)會(huì)說話的男人也說他不過?！椭灰患?，待下人未免太嚴(yán)些個(gè)。”請(qǐng)問她口中的此人是（

）A．探春 B．李紈 C．秦可卿 D．王熙鳳【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞名著的人物形象的能力。王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)非常有魅力的角色，她以美貌、聰明、機(jī)智、狠毒的形象深入人心。周瑞家評(píng)價(jià)她“如今出挑的美人一樣的模樣兒，少說些有一萬個(gè)心眼子。再要賭口齒，十個(gè)會(huì)說話的男人也說他不過?！椭灰患?，待下人未免太嚴(yán)些個(gè)”。這個(gè)評(píng)價(jià)非常符合王熙鳳的性格特點(diǎn)，美貌，有心機(jī)，能說會(huì)道，對(duì)下人嚴(yán)厲。故選D。11．下列對(duì)相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅散文集《朝花夕拾》中既有溫馨的回憶，也有理性的批判。書中充滿了對(duì)過去溫馨生活的懷念和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。B．《西游記》中孫悟空樂觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測(cè)、猴的急躁敏捷十分和諧地融為一體。C．《昆蟲記》描寫的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)出的妙不可言、驚人的靈性。這是一部科學(xué)與幻想完美結(jié)合的典范之作。D．祥子賣了駱駝后，在返城途中病倒了，在北平海甸的一家小店躺了三天，在說夢(mèng)（胡）話時(shí)道出了他與三匹駱駝的關(guān)系，被人聽去，醒來后得了“駱駝祥子”的綽號(hào)。【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。C.“科學(xué)與幻想完美結(jié)合的典范之作”有誤，應(yīng)該是“科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范之作”。故選C。12．下列各項(xiàng)中對(duì)《復(fù)活》故事情節(jié)的表述正確的一項(xiàng)是（

）A．瑪絲洛娃是農(nóng)奴的女兒，兩個(gè)地主老姑娘收養(yǎng)了她，兩個(gè)老姑娘的侄子——聶赫留朵夫來她們家做客，瑪絲洛娃愛上他，并大膽地向他表白。B．陪審席上的聶赫留朵夫有了懺悔之意，為瑪絲洛娃奔走上訴冤情，并決心要與瑪絲洛娃結(jié)婚，最后瑪絲洛娃被聶赫留朵夫感動(dòng)并接受了求婚。C．西蒙松告訴聶赫留朵夫他想同瑪絲洛娃結(jié)婚，聶赫留朵夫聽后很痛苦，西蒙松被聶赫留朵夫真誠(chéng)的態(tài)度打動(dòng)，放棄了與瑪絲洛娃結(jié)婚的打算。D．瑪絲洛娃作為俄國(guó)下層群眾的典型代表，經(jīng)歷了由天真爛漫逐步走向墮落，又在墮落中逐漸良知覺醒，最終實(shí)現(xiàn)精神復(fù)活的曲折歷程?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。A.“并大膽地向他表白”錯(cuò)誤，在原文中瑪絲洛娃并沒有大膽地向聶赫留朵夫表白。B.“最后瑪絲洛娃被聶赫留朵夫感動(dòng)并接受了求婚”錯(cuò)誤，在原文中最后瑪絲洛娃沒有接受聶赫留朵夫的求婚。C.“放棄了與瑪絲洛娃結(jié)婚的打算”錯(cuò)誤，原文中西蒙松沒有放棄與瑪絲洛娃結(jié)婚的打算。D.正確。故選D。13．下列對(duì)相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《海底兩萬里》是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”凡爾納的“海洋三部曲”中的第二部。該作品構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，顯示了作者非凡的想象力。B．《紅星照耀中國(guó)》的體裁是報(bào)告文學(xué)，作者只需要記錄經(jīng)過篩選的事實(shí)，不應(yīng)闡述自己的見解。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金身上有著為理想而獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。D．《水滸傳》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力。B.報(bào)告文學(xué)，作者記錄經(jīng)過篩選的事實(shí)，還要有作者對(duì)于事實(shí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度。故選B。14．下列有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（

）A．《三國(guó)演義》“敗走華容道”中曹操曾三次大笑，一笑而趙云出擊，二笑而關(guān)羽殺到，三笑而張飛出陣，活畫出曹操剛愎自用、自命不凡的性格特點(diǎn)。B．《家》中高老太爺臨死之前，兩次落了“兩三滴眼淚”，也許是求生的欲望，或許是家道中落的痛苦，甚至是深深的懺悔，表現(xiàn)了高老太爺復(fù)雜的內(nèi)心世界。C．《歐也妮·葛朗臺(tái)》以葛朗臺(tái)的家庭專制、葛朗臺(tái)與銀行家及公證人之間的明爭(zhēng)暗斗和歐也妮的愛情悲劇三條相互交織的情節(jié)線索串連小說，條理清晰，主次分明。D．《天狗》中詩人用“吞”“飛奔”“狂叫”“燃燒”“爆”等來寫“天狗”，既顯示了“天狗”磅礴的氣勢(shì)，又透射其萬鈞之力，表現(xiàn)了“天狗”橫掃舊宇宙的破壞精神。E．《雷雨》中四鳳與侍萍有三次矛盾沖突：侍萍不讓四鳳去公館做事，侍萍不讓四鳳再與周家的人來往，侍萍不讓四鳳與周萍共同生活。面對(duì)侍萍的苦口婆心，四鳳選擇了順從?！敬鸢浮緼E【詳解】本題考查學(xué)生整體把握名著情節(jié)內(nèi)容及人物形象的能力。A.“二笑而關(guān)羽殺到，三笑而張飛出陣”錯(cuò)誤，應(yīng)是二笑而張飛出陣，三笑而關(guān)羽殺到。E.“四鳳選擇了順從”錯(cuò)誤，四鳳沒有選擇順從，而是繼續(xù)和周家人有來往。故選AE。15．下面有關(guān)名著《雷雨》的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．魯大海被仆人擁下后，臺(tái)上只有周樸園和周萍，周萍“過意不去地”叫了一聲“爸爸”。有人認(rèn)為周萍“過意不去”是因?yàn)樗X得自己行為莽撞，有失體面，給爸爸丟了臉。B．繁漪要求個(gè)性自由，追求人格獨(dú)立，與周樸園奉行的封建倫理格格不入。周樸園視蘩漪為瘋子，不正常，要為她治病。C．周樸園認(rèn)出魯侍萍后，他半晌沒有說話，這種“半晌”的沉默，說明他是在惶恐的沉思中尋找對(duì)策，他對(duì)侍萍的到來顯得措手不及。D．《雷雨》的矛盾沖突錯(cuò)綜復(fù)雜，以周樸園為代表的資本家分別與以魯侍萍為代表的下層勞動(dòng)人民，和以魯大海為代表的工人之間的階級(jí)沖突，是最本質(zhì)的沖突。【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。A.“因?yàn)樗X得自己行為莽撞，有失體面，給爸爸丟了臉”錯(cuò)誤，周萍覺得魯大海居然當(dāng)面侮辱自己的父親，而自己又沒能適時(shí)制止，感到對(duì)不起父親。故選A。16．下列對(duì)小說的分析與鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A．作者海明威是美國(guó)小說家，代表作有長(zhǎng)篇小說《永別了，武器》、中篇小說《老人與海》等。他因前者被稱為“迷惘的一代”的代言人，1954年憑借后者獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他文風(fēng)簡(jiǎn)練，是“新聞體”小說的創(chuàng)始人。B．在人物塑造上，除了對(duì)老人的動(dòng)作做精準(zhǔn)細(xì)致的描寫外，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白。一種是無聲的心理活動(dòng)，一種是有聲的自言自語。主人公總是用有聲的自言自語來否定自己的猶豫，不斷激勵(lì)自己，給自己帶來力量和勇氣。C．小說最后寫圣地亞哥扛著桅桿走回小屋時(shí)一路上坐下歇息了四次。作者有意識(shí)地使用“四”，“四次”歇息照應(yīng)著前面的“四回”拼搏，每一次歇息是為下一次“站起來”養(yǎng)精蓄銳，凸顯了老人不怕失敗，永不言敗的“硬漢精神”。D．老人在和鯊魚搏斗中，憑著毅力、勇氣和智慧頑強(qiáng)對(duì)抗，最終雖然大馬林魚只剩下骨架，老人依然大聲說“沒有什么把我打垮”。老人維護(hù)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”。作者借此揭示出主題——可以避免的悲劇命運(yùn)和決不屈服的頑強(qiáng)精神?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。A.“因前者……”錯(cuò)誤，作者是因長(zhǎng)篇小說《太陽照樣升起》而被稱為“迷惘的一代”的代言人。C.“歇息了四次。作者有意識(shí)地使用‘四’，‘四次’歇息照應(yīng)著前面的‘四回’拼搏”錯(cuò)誤，走回小屋時(shí)一路上坐下歇息了五次，前面和鯊魚一共經(jīng)歷了“五回”搏斗。D.“可以避免的悲劇命運(yùn)和決不屈服的頑強(qiáng)精神”錯(cuò)誤，作者借此揭示出主題應(yīng)該是“不可避免的悲劇命運(yùn)和決不屈服的頑強(qiáng)精神”。故選B。17．下列有關(guān)《西游記》的情節(jié)，都寫到唐僧對(duì)孫悟空念“緊箍咒”的一項(xiàng)是（

）A．四圣試禪心、三打白骨精 B．三打白骨精、真假美猴王C．車遲國(guó)斗法、真假美猴王 D．四圣試禪心、車遲國(guó)斗法【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著情節(jié)的識(shí)記能力?！段饔斡洝分?，孫悟空三打白骨精，唐僧卻誤會(huì)他濫殺無辜，因此念“緊箍咒”懲罰悟空；在真假美猴王的情節(jié)中，唐僧通過念“緊箍咒”來區(qū)分哪一個(gè)是真正的孫悟空。故選B。18．某班開展《三顧茅廬》課本劇表演活動(dòng)。下列有關(guān)人物的臺(tái)詞及舞臺(tái)說明節(jié)選自同學(xué)改寫的劇本，其中背離原作內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．關(guān)羽（有些不滿地）兄長(zhǎng)已兩次登門拜訪，禮數(shù)太過。我想他是有名無實(shí)，不敢相見。B．張飛（小聲）不用哥哥去，我去請(qǐng)諸葛先生來。C．諸葛亮（指著地圖）將軍想成就霸業(yè)，可先取荊州，后取西川，形成三足鼎立之勢(shì)。D．劉備（離席站立，拱手）聽先生一席話，茅塞頓開，如撥開云霧見青天?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著情節(jié)、人物等的把握能力。B.張飛從未提議自己?jiǎn)为?dú)去請(qǐng)諸葛亮，相反，原著中張飛對(duì)諸葛亮不夠尊重，曾說“量此村夫，何足為大賢！今番不須哥哥去；他如不來，我只用一條麻繩縛將來！”因此，選項(xiàng)中張飛說“不用哥哥去，我去請(qǐng)諸葛先生來”與原著中張飛的態(tài)度不符，背離了原作內(nèi)容；而且以張飛莽撞、直率的性格，“小聲”的舞臺(tái)說明也不夠準(zhǔn)確。故選B。19．下列各句中，對(duì)名著內(nèi)容或解讀的相關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．朱光潛在《談美書簡(jiǎn)》中談到“移情”的作用，即它把人的生命和情趣“外射”或移注到對(duì)象里去，使本無生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活動(dòng)。B．朱光潛在《談美書簡(jiǎn)》提到，藝術(shù)可分為“空間性的”和“時(shí)間性的”兩大類。屬于空間藝術(shù)的主要有建筑、雕刻和繪畫等，屬于時(shí)間藝術(shù)的主要有舞蹈、音樂、詩歌等。C．《三國(guó)演義》的故事起于東漢末年，天下紛爭(zhēng)群雄逐鹿，官渡之戰(zhàn)后魏蜀吳三國(guó)鼎立之勢(shì)形成，最后崛起于曹魏陣營(yíng)的司馬氏結(jié)束了三分之勢(shì)，建立了統(tǒng)一王朝。D．《三國(guó)演義》中諸葛亮是智者的化身，他未出茅廬便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如草船借箭、七擒孟獲、六出祁山、揮淚斬馬謖等?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。C.“官渡之戰(zhàn)后魏蜀吳三國(guó)鼎立之勢(shì)形成”錯(cuò)，三國(guó)鼎立之勢(shì)開始形成是在赤壁之戰(zhàn)后。故選C。20．下列有關(guān)名著的說法不正確的一項(xiàng)是

（

）A．魯迅的《二十四孝圖》中，以“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事引出對(duì)不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。B．簡(jiǎn)愛先后居住的地方有舅父里德家里、桑菲爾德莊園、洛伍德學(xué)校、圣·約翰家。簡(jiǎn)愛最擅長(zhǎng)的技能是繪畫。C．艾青在詩歌創(chuàng)作的第一個(gè)高峰多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，這一時(shí)期的詩歌充滿了“土地的憂郁”。D．《紅星照耀中國(guó)》屬于紀(jì)實(shí)作品，在閱讀時(shí)最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實(shí)?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著內(nèi)容的把握能力。B.“桑菲爾德莊園”“洛伍德學(xué)?！睉?yīng)該調(diào)換順序。故選B。21．下列對(duì)相關(guān)名著的解說，正確的一項(xiàng)是（

）A．《西游記》：中國(guó)古典文學(xué)中極富想象力的科幻小說。B．《昆蟲記》：阿西莫夫?qū)懢偷目茖W(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的“昆蟲的史詩”。C．《儒林外史》：中國(guó)古代諷刺小說的高峰。D．《簡(jiǎn)·愛》：尋求人格獨(dú)立追尋平等自由的英雄贊歌?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記常見文學(xué)常識(shí)并整體把握經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨的能力。A．“科幻小說”錯(cuò)，《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中極富想象力的章回體長(zhǎng)篇神魔小說，并非“科幻小說”。B．“阿西莫夫?qū)懢偷摹卞e(cuò)，《昆蟲記》的作者是法布爾，并非“阿西莫夫”。D．“英雄贊歌”錯(cuò)，《簡(jiǎn)·愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。并非“英雄贊歌”。故選C。22．下列說法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．古代的神話傳說與小說聯(lián)系十分密切，可以說是小說的淵源。《紅樓夢(mèng)》就是以女媧補(bǔ)天的神話開篇的。B．在元春省親的宴會(huì)上，元妃邀眾人作詩。寶玉作《怡紅快綠》一首，起草內(nèi)有“綠玉春猶卷”一句。C．一日，黛玉在梨香院聽《西廂記》，感慨纏綿，點(diǎn)頭自嘆，心動(dòng)神搖，如醉如癡，眼中落淚。D．元妃送出燈迷讓大家猜，寶釵一猜就著，卻故作難猜之狀。賈母見元春喜歡，也命人制作燈謎讓大家猜?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。C.“黛玉……聽《西廂記》”錯(cuò)誤，林黛玉聽得是《牡丹亭》，不是《西廂記》。故選C。23．班級(jí)排演以“對(duì)抗世俗”為主題的《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典片斷，以下人物與情節(jié)不適合這個(gè)主題的一項(xiàng)是（

）A．林黛玉讀西廂 B．尤三姐自刎C．襲人改嫁 D．鴛鴦拒婚【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。A.《西廂記》這本書在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中被視為不符合封建禮教規(guī)范的愛情小說。林黛玉讀《西廂記》展現(xiàn)了她對(duì)愛情的追求和對(duì)封建禮教的抗?fàn)?，符合“?duì)抗世俗”的主題。B.尤三姐是賈珍的妾室尤二姐的妹妹，她拒絕了賈珍、賈璉等人的追求，并一心想與柳湘蓮結(jié)婚。然而，當(dāng)柳湘蓮懷疑她的貞潔并退婚時(shí)，尤三姐寧死不屈，為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和貞節(jié)而選擇自刎。也是“對(duì)抗世俗”的表現(xiàn)。C.襲人是寶玉身邊的貼身丫鬟，她性格溫順，深受賈母和寶玉的信賴。后來她被賈府安排嫁給蔣玉菡，成為他的妻子。襲人嫁人后過上了普通的生活，并未表現(xiàn)出對(duì)抗世俗的意愿或行為。襲人的改嫁更多是順從命運(yùn)和家庭安排的結(jié)果，反映了她對(duì)封建秩序的接受。D.鴛鴦是賈母身邊的丫鬟，深受賈母的喜愛。賈赦提出要娶鴛鴦為妾，鴛鴦堅(jiān)決反對(duì)。她甚至當(dāng)眾宣布要為賈母守節(jié)，以此來拒絕這樁婚事。鴛鴦的拒婚不僅是對(duì)賈赦的強(qiáng)烈抵抗，也是對(duì)封建禮教和不合理婚姻制度的抗議。故選C。24．下列選項(xiàng)中，對(duì)賈府人物關(guān)系的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．賈惜春之父是寧國(guó)府賈敬，她與賈珍是兄妹關(guān)系；B．賈赦與賈政是親兄弟，他們和賈敬是堂兄弟關(guān)系；C．賈寶玉與賈蘭一起在家塾讀書，他們是兄弟關(guān)系；D．賈環(huán)很喜歡與賈蘭一起玩耍，但他們是叔侄關(guān)系?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容及人物關(guān)系的整體把握能力。C.“兄弟關(guān)系”說法錯(cuò)誤，賈蘭是寶玉哥哥賈珠的兒子，賈寶玉是賈蘭的叔叔，因此賈寶玉與賈蘭是叔侄關(guān)系。故選C。25．下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的女性人物，分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．王熙鳳：深得賈母和王夫人的信任，是賈府的實(shí)際施政者，最終卻落得個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的下場(chǎng)。B．林黛玉：絳珠仙草轉(zhuǎn)世，性格孤高傲世，《葬花吟》中“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，寫出了她的悲劇人生。C．薛寶釵：舉止端莊，天資聰慧，博學(xué)多才，有廣博的知識(shí)和深厚的修養(yǎng)，對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、歷史等都有廣泛涉獵。D．晴雯：風(fēng)流靈巧，又口齒伶俐，自幼因父母嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成得理不饒人的性格。故姿容俏麗，仍“壽夭多因誹謗生”?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物形象的分析能力。D.“自幼因父母嬌生慣養(yǎng)”錯(cuò)。她從小被賣給賈府的奴仆賴大家為奴。賴嬤嬤到賈府去時(shí)常帶著她，只因她生得“十分伶俐標(biāo)致”，“賈母見了喜歡”就被賴大母親當(dāng)作一件小玩意兒孝敬了賈母。故選D。26．下列有關(guān)名著的表述，正確的兩項(xiàng)是（

）A．《西游記》是一部章回體魔幻小說，也是一部具有反抗封建統(tǒng)治意義的神話作品。B．從智取生辰綱開始，水滸英雄走上了一條聯(lián)合斗爭(zhēng)的道路。C．晁蓋是梁山上的主要領(lǐng)導(dǎo)人，一方面仗義疏財(cái)，廣交江湖好友，有很強(qiáng)的組織能力和指揮才能，一方面又有著濃厚的忠君思想。D．祥子到曹家拉包月。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，祥子很難受，因此曹先生責(zé)備了他。E．劉四爺把人和車廠賣了，虎妞依靠父親的希望落空了，無奈之下只好拿錢買車給祥子拉?！敬鸢浮緽E【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。A.“魔幻小說”錯(cuò)誤?！段饔斡洝凡皇悄Щ眯≌f而是神魔小說；C.“晁蓋”錯(cuò)誤。是宋江不是晁蓋；D.“因此曹先生責(zé)備了他”錯(cuò)誤。曹先生沒有責(zé)怪祥子。故選BE。27．下列判詞是賈寶玉在太虛幻境看到的，對(duì)應(yīng)預(yù)示的女子的命運(yùn)不正確的一項(xiàng)是（

）A．可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。（林黛玉和薛寶釵）B．二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭(zhēng)及初春景，虎兕相逢大夢(mèng)歸。（賈迎春）C．才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。（賈探春）D．富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。（史湘云）【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。B.二十年來辨是非：這句寫元春在宮中生活了二十多年，對(duì)人世間的榮辱甘苦有了新的認(rèn)識(shí)，覺得自己實(shí)到了“那不見得人的去處”，“終無意趣”。榴花開處照宮闈：這句寫元春從女史到鳳藻宮尚書，直至賢德貴妃，榮耀一時(shí)，像石榴花盛開時(shí)一般火紅。三春爭(zhēng)及初春景：這句的“三春”是指元春的三個(gè)妹妹迎春、探春、惜春。意思是這三個(gè)妹妹都不及元春榮華富貴?；⑼孟喾甏髩?mèng)歸：這句指元春的死期?！盎①钕喾辍敝富⒛旰屯媚曛?，元春死的十二月既是虎年的末尾，又是兔年的開始，所以說“虎兕相逢”，兔被虎吃掉了，是元春入宮作妃的必然結(jié)局。故選B。28．在校園戲劇節(jié)中，同學(xué)們以選擇性必修上冊(cè)