安全員安全行為問卷安全員作為施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)的關(guān)鍵監(jiān)管者，其個人安全行為直接影響著整體安全績效。一份高質(zhì)量的安全員安全行為問卷應系統(tǒng)覆蓋安全知識認知、行為習慣、應急能力、監(jiān)督職責及職業(yè)素養(yǎng)等核心維度，通過科學設計問題引導安全員全面審視自身安全實踐，識別潛在風險點，提升安全管理有效性。問卷設計需兼顧專業(yè)性、可操作性與針對性，確保收集信息的準確性與實用性。一、安全知識認知維度安全知識是安全員履職的基礎(chǔ)。問卷應圍繞現(xiàn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)安全管理制度、典型事故案例分析及崗位安全操作規(guī)程等展開設計。例如，可設置單選題測試《安全生產(chǎn)法》核心條款理解程度，如“根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人對安全生產(chǎn)工作負什么責任？”選項應涵蓋直接責任、領(lǐng)導責任、管理責任等不同表述，考察安全員對法律責任認知的準確性。多選題可涉及危險源辨識方法，如“施工現(xiàn)場常見的危險源有哪些？”，選項包括高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害等，要求選出所有正確答案。案例分析題能更直觀檢驗知識應用能力，如呈現(xiàn)某工地坍塌事故場景，要求安全員分析事故原因并指出應采取的預防措施。這類問題有助于評估安全員是否掌握必要的安全理論知識和法規(guī)意識，為后續(xù)行為判斷提供依據(jù)。二、日常安全行為習慣安全員的日常行為直接影響現(xiàn)場安全氛圍。問卷需關(guān)注其在巡查、檢查、隱患整改、安全交底等環(huán)節(jié)的具體做法?？稍O計行為陳述題，采用李克特量表形式，如“您在巡查時發(fā)現(xiàn)安全隱患會立即制止并要求整改，同意程度如何？”，選項從“非常同意”到“非常不同意”。這類問題能量化安全員主動干預的意愿和頻率。場景選擇題也很適用，如“某工人未佩戴安全帽進入施工現(xiàn)場，您會如何處理？”，選項包括立即制止、通知班組長處理、記錄后放行、向上級匯報等，考察安全員面對違規(guī)行為的處置能力。關(guān)于個人防護用品使用，可設置“您是否堅持在作業(yè)現(xiàn)場全程佩戴安全帽、反光背心等防護用品？”等問題，評估其以身作則的程度。這些問題的答案有助于識別安全員是否將安全要求內(nèi)化為自覺行動，避免形式主義。三、應急響應與處置能力突發(fā)事件的快速有效處置是安全員的重要職責。問卷應涵蓋應急準備、響應流程及處置技能。例如，“您是否熟悉本崗位的應急預案？”，選項包括“完全熟悉”“基本了解”“不太清楚”“完全不了解”。關(guān)于應急設備使用，可詢問“您能否正確操作滅火器、急救箱等應急設施？”并要求簡述操作步驟。情景模擬題能全面考察應急能力，如“發(fā)生觸電事故時，您會采取哪些步驟施救？”，要求按順序列出正確操作，如切斷電源、使用絕緣物施救、撥打急救電話等。這類問題能暴露安全員在應急準備和處置中的薄弱環(huán)節(jié)，為針對性培訓提供方向。同時，可設置“您每年參加應急演練的次數(shù)是多少？”等問題，評估其參與應急訓練的主動性。四、監(jiān)督職責履行情況安全員的核心職責是對現(xiàn)場安全活動進行監(jiān)督。問卷需關(guān)注其對違章行為、隱患排查、整改落實的監(jiān)管力度?？稍O計“您每天平均花費多少時間進行安全巡查？”等量化問題，結(jié)合“您認為目前安全監(jiān)督工作中最大的困難是什么？”等開放性問題，了解安全員在實際工作中面臨的挑戰(zhàn)。關(guān)于隱患整改跟蹤，可詢問“您如何確保已發(fā)現(xiàn)的隱患得到有效整改？”，選項包括“全程跟蹤”“定期檢查”“簽字確認”“向上級報告”等。這類問題有助于評估安全員履行監(jiān)督職責的主動性、方法及效果，識別監(jiān)管盲區(qū)。同時，可設置“您對違章行為的處理是否堅持原則、一視同仁？”等問題，考察其職業(yè)操守。五、職業(yè)素養(yǎng)與安全意識安全員的安全意識及職業(yè)素養(yǎng)直接影響安全管理效果。問卷可涉及安全態(tài)度、風險感知及持續(xù)學習意愿等方面。例如，“您認為安全工作的重要性如何？”，選項從“極其重要”到“不太重要”。關(guān)于風險識別能力，可設置“您在巡查時能否主動發(fā)現(xiàn)潛在風險？”等主觀題，或要求列舉三類施工現(xiàn)場易發(fā)生的事故類型。關(guān)于持續(xù)學習，可詢問“您每年參加安全培訓的次數(shù)是多少？”，并設置“您通過哪些途徑獲取新的安全知識？”等開放性問題，了解安全員的知識更新習慣。這類問題有助于評估安全員的安全價值觀、風險敏感度及自我提升意識，為培養(yǎng)積極安全文化提供參考。問卷設計應注重問題形式的多樣性，結(jié)合封閉式與開放式問題，既保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的可行性，又能獲取深層信息。同時，問題表述需簡潔明了，避免歧義，確保安全員能準確理解并真實作答。在實施過程中，應創(chuàng)造良好作答環(huán)境，保護個人信息，增強問卷的公信力。通過科學設計的安全員安全行為問卷，企業(yè)不僅能及時掌握安全員的安全實踐狀況，還能發(fā)