內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市成考專升本2023年藝術(shù)概論真題及答案

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.藝術(shù)概論中，藝術(shù)活動的本質(zhì)特征是什么？()A.抽象思維活動B.實用活動C.創(chuàng)造活動D.傳授知識活動2.以下哪項不是藝術(shù)審美活動的基本特征？()A.情感體驗B.創(chuàng)造性C.知識性D.實用性3.藝術(shù)作品的核心是藝術(shù)家的什么？()A.技巧B.情感C.思想D.知識4.藝術(shù)作品的形式美主要表現(xiàn)在哪些方面？()A.色彩、構(gòu)圖、線條B.音響、節(jié)奏、旋律C.語言、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格D.主題、內(nèi)容、情感5.藝術(shù)創(chuàng)作過程中，哪個階段最為關(guān)鍵？()A.意念產(chǎn)生階段B.按圖索驥階段C.實踐創(chuàng)作階段D.作品完成階段6.藝術(shù)批評的基本方法有哪些？()A.歷史批評法、美學(xué)批評法、社會批評法B.技術(shù)批評法、形式批評法、內(nèi)容批評法C.審美批評法、心理批評法、文化批評法D.價值批評法、情感批評法、思想批評法7.藝術(shù)作品的價值主要包括哪些方面？()A.審美價值、思想價值、教育價值B.技術(shù)價值、形式價值、內(nèi)容價值C.經(jīng)濟價值、市場價值、收藏價值D.歷史價值、文化價值、民族價值8.藝術(shù)流派的形成主要受到哪些因素的影響？()A.社會環(huán)境、歷史條件、藝術(shù)家個人B.政治制度、經(jīng)濟基礎(chǔ)、文化傳統(tǒng)C.技術(shù)進步、市場需求、藝術(shù)市場D.藝術(shù)家風(fēng)格、作品風(fēng)格、審美風(fēng)格9.藝術(shù)作品的社會功能有哪些？()A.教育功能、審美功能、娛樂功能B.政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能C.知識功能、情感功能、心理功能D.市場功能、收藏功能、傳播功能10.藝術(shù)與生活的關(guān)系是怎樣的？()A.藝術(shù)是生活的反映，生活是藝術(shù)的源泉B.藝術(shù)高于生活，生活是藝術(shù)的基礎(chǔ)C.藝術(shù)與生活相互獨立，互不干涉D.藝術(shù)是生活的附屬品，生活是藝術(shù)的主導(dǎo)二、多選題(共5題)11.藝術(shù)作品的內(nèi)容主要包括哪些方面？()A.形式內(nèi)容B.技術(shù)內(nèi)容C.情感內(nèi)容D.思想內(nèi)容E.文化內(nèi)容12.藝術(shù)批評的主要方法有哪些？()A.歷史批評法B.美學(xué)批評法C.社會學(xué)批評法D.心理學(xué)批評法E.文化批評法13.藝術(shù)流派的形成與發(fā)展受到哪些因素的影響？()A.社會環(huán)境B.歷史條件C.藝術(shù)家群體D.技術(shù)進步E.政治制度14.藝術(shù)作品在傳播過程中可能遇到的障礙有哪些？()A.文化差異B.技術(shù)限制C.語言障礙D.社會偏見E.政治因素15.藝術(shù)教育的主要目的是什么？()A.培養(yǎng)審美能力B.傳承文化傳統(tǒng)C.提高技術(shù)技能D.激發(fā)創(chuàng)造潛能E.促進社會和諧三、填空題(共5題)16.藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程分為三個階段，分別是：17.在藝術(shù)批評中，認為藝術(shù)作品的價值在于其形式美的是18.藝術(shù)創(chuàng)作中的靈感來源于多種途徑，其中，19.藝術(shù)流派的形成通常與20.藝術(shù)教育的核心目標(biāo)之一是培養(yǎng)觀眾的四、判斷題(共5題)21.藝術(shù)批評的目的在于判斷藝術(shù)作品的價值和優(yōu)劣。()A.正確B.錯誤22.藝術(shù)流派的形成與藝術(shù)家的個人風(fēng)格無關(guān)。()A.正確B.錯誤23.藝術(shù)作品的價值僅取決于其審美價值。()A.正確B.錯誤24.藝術(shù)教育的功能僅限于培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)家。()A.正確B.錯誤25.藝術(shù)作品在傳播過程中不受文化差異的影響。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述藝術(shù)創(chuàng)作中的靈感來源及其重要性。27.如何理解藝術(shù)作品的形式與內(nèi)容的關(guān)系？28.藝術(shù)批評在藝術(shù)發(fā)展中的作用是什么？29.藝術(shù)教育在培養(yǎng)人的全面發(fā)展中扮演什么角色？30.藝術(shù)流派的形成有哪些主要特征？

內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市成考專升本2023年藝術(shù)概論真題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】藝術(shù)活動的本質(zhì)特征是創(chuàng)造活動，它通過藝術(shù)家獨特的想象力和技巧，創(chuàng)造出具有審美價值的作品。2.【答案】D【解析】藝術(shù)審美活動的基本特征包括情感體驗、創(chuàng)造性和知識性，而不包括實用性。3.【答案】B【解析】藝術(shù)作品的核心是藝術(shù)家的情感，藝術(shù)家的情感通過作品傳達給觀眾，引發(fā)共鳴。4.【答案】A【解析】藝術(shù)作品的形式美主要表現(xiàn)在色彩、構(gòu)圖、線條等方面，這些因素共同構(gòu)成了藝術(shù)作品的外在美感。5.【答案】A【解析】藝術(shù)創(chuàng)作過程中，意念產(chǎn)生階段最為關(guān)鍵，因為這個階段決定了藝術(shù)創(chuàng)作的方向和內(nèi)涵。6.【答案】A【解析】藝術(shù)批評的基本方法包括歷史批評法、美學(xué)批評法和社會批評法，這些方法從不同角度對藝術(shù)作品進行分析。7.【答案】A【解析】藝術(shù)作品的價值主要包括審美價值、思想價值和教育價值，這些價值共同構(gòu)成了藝術(shù)作品的整體價值。8.【答案】A【解析】藝術(shù)流派的形成主要受到社會環(huán)境、歷史條件和藝術(shù)家個人的影響，這些因素共同促成了藝術(shù)流派的產(chǎn)生。9.【答案】A【解析】藝術(shù)作品的社會功能主要包括教育功能、審美功能和娛樂功能，這些功能滿足了人們的精神需求。10.【答案】A【解析】藝術(shù)是生活的反映，生活是藝術(shù)的源泉，藝術(shù)來源于生活，又高于生活，為生活增添了色彩。二、多選題(共5題)11.【答案】ACDE【解析】藝術(shù)作品的內(nèi)容主要包括情感內(nèi)容、思想內(nèi)容、文化內(nèi)容和形式內(nèi)容，這些內(nèi)容共同構(gòu)成了藝術(shù)作品的精神實質(zhì)。技術(shù)內(nèi)容通常屬于形式內(nèi)容的一部分。12.【答案】ABCE【解析】藝術(shù)批評的主要方法包括歷史批評法、美學(xué)批評法、社會學(xué)批評法和文化批評法。這些方法從不同角度對藝術(shù)作品進行分析和評價，有助于全面理解藝術(shù)作品的價值。心理學(xué)批評法雖然也是藝術(shù)批評的方法之一，但相較于其他四種方法應(yīng)用較少。13.【答案】ABCDE【解析】藝術(shù)流派的形成與發(fā)展受到社會環(huán)境、歷史條件、藝術(shù)家群體、技術(shù)進步和政治制度等多方面因素的影響。這些因素相互作用，共同塑造了藝術(shù)流派的特點和發(fā)展軌跡。14.【答案】ABCDE【解析】藝術(shù)作品在傳播過程中可能遇到的障礙包括文化差異、技術(shù)限制、語言障礙、社會偏見和政治因素。這些障礙可能影響藝術(shù)作品被不同受眾接受和理解的程度。15.【答案】ABDE【解析】藝術(shù)教育的主要目的是培養(yǎng)審美能力、傳承文化傳統(tǒng)、激發(fā)創(chuàng)造潛能和促進社會和諧。雖然提高技術(shù)技能也是藝術(shù)教育的一部分，但不是其主要目的。三、填空題(共5題)16.【答案】準(zhǔn)備階段、創(chuàng)作階段、完善階段【解析】藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程首先是從準(zhǔn)備階段開始，包括選題、構(gòu)思、素材準(zhǔn)備等；接著進入創(chuàng)作階段，藝術(shù)家通過藝術(shù)手段表達思想感情；最后是完善階段，藝術(shù)家對作品進行修飾、潤色和修改。17.【答案】形式主義【解析】在藝術(shù)批評中，形式主義強調(diào)藝術(shù)作品的形式美，認為藝術(shù)價值主要在于其形式構(gòu)造，如色彩、構(gòu)圖、線條等，而非作品的內(nèi)容或思想。18.【答案】自然景觀、日常生活、藝術(shù)作品、哲學(xué)思考等【解析】藝術(shù)創(chuàng)作的靈感可以來源于自然景觀的啟迪，日常生活的觀察，藝術(shù)作品的啟發(fā)，以及哲學(xué)思考的深入等。藝術(shù)家通過這些途徑激發(fā)創(chuàng)作靈感，進行藝術(shù)創(chuàng)作。19.【答案】特定歷史時期、社會文化背景、藝術(shù)家群體等【解析】藝術(shù)流派的形成與特定歷史時期、社會文化背景、藝術(shù)家群體等因素密切相關(guān)。這些因素共同構(gòu)成了藝術(shù)流派產(chǎn)生的歷史和社會條件。20.【答案】審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)【解析】藝術(shù)教育的核心目標(biāo)之一是培養(yǎng)觀眾的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，使觀眾能夠欣賞和評價藝術(shù)作品，從而提高整個社會的藝術(shù)文化水平。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】藝術(shù)批評的目的確實在于對藝術(shù)作品進行價值判斷和優(yōu)劣評價，以幫助觀眾更好地理解藝術(shù)作品，并促進藝術(shù)的發(fā)展。22.【答案】錯誤【解析】藝術(shù)流派的形成與藝術(shù)家的個人風(fēng)格密切相關(guān)，藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格往往影響著流派的形成和發(fā)展。23.【答案】錯誤【解析】藝術(shù)作品的價值不僅僅取決于其審美價值，還包括思想價值、教育價值和社會價值等多方面因素。24.【答案】錯誤【解析】藝術(shù)教育的功能不僅僅局限于培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)家，還包括提高全民的審美能力、傳承文化傳統(tǒng)和促進社會和諧等多重方面。25.【答案】錯誤【解析】藝術(shù)作品在傳播過程中是會受到文化差異的影響的，不同的文化背景可能導(dǎo)致藝術(shù)作品被不同文化群體以不同的方式解讀和接受。五、簡答題(共5題)26.【答案】藝術(shù)創(chuàng)作的靈感來源包括自然景觀、日常生活、藝術(shù)作品、哲學(xué)思考等。靈感的重要性在于它能夠激發(fā)藝術(shù)家的創(chuàng)作欲望，提供創(chuàng)作的方向和內(nèi)容，是藝術(shù)創(chuàng)作的重要推動力。【解析】靈感是藝術(shù)創(chuàng)作過程中不可或缺的元素，它能夠幫助藝術(shù)家突破創(chuàng)作瓶頸，產(chǎn)生新的藝術(shù)想法和作品。靈感來源于生活的各個方面，藝術(shù)家需要敏銳地觀察和體驗生活，以激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。27.【答案】藝術(shù)作品的形式與內(nèi)容是相互依存、相互作用的。形式是內(nèi)容的表現(xiàn)方式，內(nèi)容則是形式的內(nèi)在意義。形式與內(nèi)容相互滲透，共同構(gòu)成了藝術(shù)作品的整體。【解析】藝術(shù)作品的形式和內(nèi)容是統(tǒng)一的整體，形式不僅僅是外在的審美因素，也是傳達內(nèi)容的重要手段。內(nèi)容通過形式得以表達，而形式也因內(nèi)容而具有意義。理解二者的關(guān)系有助于更全面地欣賞和理解藝術(shù)作品。28.【答案】藝術(shù)批評在藝術(shù)發(fā)展中具有引導(dǎo)、推動和規(guī)范的作用。它能夠幫助藝術(shù)家反思自己的創(chuàng)作，促進藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和創(chuàng)新，同時也能引導(dǎo)觀眾正確理解和欣賞藝術(shù)。【解析】藝術(shù)批評是藝術(shù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它通過專業(yè)的分析和評價，對藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)市場產(chǎn)生重要影響。良好的藝術(shù)批評能夠促進藝術(shù)界的交流與進步，推動藝術(shù)的繁榮發(fā)展。29.【答案】藝術(shù)教育在培養(yǎng)人的全面發(fā)展中扮演著重要角色。它不僅能夠提高人的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)人的創(chuàng)造力、想象力和情感表達能力，促進人的全面發(fā)展?！窘馕觥克囆g(shù)教育是一種全面的教育形式，它