2025山東青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試參考及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分。每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)內(nèi)）1.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三教”改革的核心是（）。A.教材、教師、教法B.教室、教具、教案C.教學(xué)、教研、教改D.教務(wù)、教輔、教官答案：A2.根據(jù)《職業(yè)教育法》，職業(yè)院校學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，企業(yè)支付的報(bào)酬不得低于本單位相同崗位試用期工資的（）。A.50%B.60%C.70%D.80%答案：D3.在課程思政建設(shè)中，專業(yè)教師的首要任務(wù)是（）。A.講授思政理論B.挖掘課程德育元素C.組織主題班會(huì)D.開展社會(huì)實(shí)踐答案：B4.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“海之韻”校園文化品牌的靈魂是（）。A.藍(lán)色工匠B.紅船精神C.山海情懷D.齊魯匠心答案：C5.教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“五金”要素不包括（）。A.金課B.金師C.金生D.金教材答案：C6.根據(jù)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師不得有的行為是（）。A.因材施教B.有償補(bǔ)課C.教學(xué)反思D.終身學(xué)習(xí)答案：B7.在混合式教學(xué)中，SPOC的“S”指（）。A.SmallB.SmartC.SpecialD.Social答案：A8.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“1+1+N”國際交流合作模式中的“N”指（）。A.企業(yè)B.學(xué)生C.項(xiàng)目D.國家答案：C9.教師參加教學(xué)能力比賽，現(xiàn)場(chǎng)決賽權(quán)重最高的模塊是（）。A.教學(xué)實(shí)施報(bào)告B.課堂實(shí)錄C.現(xiàn)場(chǎng)答辯D.教案設(shè)計(jì)答案：C10.職業(yè)教育國家學(xué)分銀行存儲(chǔ)的最小單元是（）。A.學(xué)時(shí)B.學(xué)分C.學(xué)習(xí)成果D.能力單元答案：D11.在“崗課賽證”融合育人中，“證”指的是（）。A.畢業(yè)證B.職業(yè)資格證C.榮譽(yù)證書D.培訓(xùn)合格證答案：B12.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院首批產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立在（）。A.軌道交通B.智能制造C.海洋化工D.文化旅游答案：C13.教師數(shù)字素養(yǎng)框架中，最高層級(jí)是（）。A.獲取B.整合C.創(chuàng)新D.評(píng)價(jià)答案：C14.根據(jù)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案》，到2025年，全國要建設(shè)（）個(gè)國家級(jí)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市。A.30B.50C.70D.100答案：B15.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師職稱評(píng)審實(shí)行（）。A.評(píng)聘合一B.評(píng)聘分開C.以考代評(píng)D.以賽代評(píng)答案：B16.在課程目標(biāo)敘寫中，最能體現(xiàn)可測(cè)性的動(dòng)詞是（）。A.了解B.掌握C.說出D.領(lǐng)會(huì)答案：C17.教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)周期為（）。A.1年B.2年C.3年D.5年答案：C18.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青職紅”黨建品牌的主色調(diào)取自（）。A.嶗山花崗巖B.五四紅C.齊魯紅D.國旗紅答案：B19.根據(jù)《職業(yè)院校教材管理辦法》，新編教材須經(jīng)過（）輪以上教學(xué)實(shí)踐方可出版。A.1B.2C.3D.4答案：B20.在教師教學(xué)能力比賽中，教學(xué)實(shí)施報(bào)告字?jǐn)?shù)上限為（）。A.1000B.2000C.3000D.5000答案：C21.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三全育人”綜合改革試點(diǎn)以（）為突破口。A.課程育人B.科研育人C.實(shí)踐育人D.網(wǎng)絡(luò)育人答案：A22.職業(yè)教育“課堂革命”的核心抓手是（）。A.信息化B.項(xiàng)目化C.工作過程系統(tǒng)化D.模塊化答案：C23.教師企業(yè)實(shí)踐每五年累計(jì)不少于（）個(gè)月。A.3B.6C.9D.12答案：B24.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院首批國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)于（）年。A.2019B.2020C.2021D.2022答案：B25.在“1+X”證書制度中，“X”證書由（）負(fù)責(zé)實(shí)施。A.教育部B.培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織C.職業(yè)院校D.行業(yè)協(xié)會(huì)答案：B26.教師教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中，學(xué)生評(píng)教權(quán)重一般不高于（）。A.20%B.30%C.40%D.50%答案：C27.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青職英才”評(píng)選周期為（）。A.每年B.每?jī)赡闏.每三年D.每四年答案：B28.根據(jù)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，教師評(píng)價(jià)要把（）放在首位。A.師德師風(fēng)B.教學(xué)實(shí)績(jī)C.科研成果D.社會(huì)服務(wù)答案：A29.在職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系中，最高層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案：A30.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出，到2025年全日制在校生規(guī)模穩(wěn)定在（）萬人左右。A.1.5B.2C.2.5D.3答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）31.以下屬于青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十個(gè)一”工程的有（）。A.一張課程地圖B.一套活頁教材C.一支教學(xué)團(tuán)隊(duì)D.一批企業(yè)項(xiàng)目E.一個(gè)大師工作室答案：ABCDE32.教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵制度包括（）。A.首席教師負(fù)責(zé)制B.目標(biāo)責(zé)任考核制C.項(xiàng)目動(dòng)態(tài)調(diào)整制D.校企雙聘制E.年度述職制答案：ABCD33.職業(yè)教育“崗課賽證”融合的邏輯起點(diǎn)包括（）。A.崗位需求B.學(xué)生發(fā)展C.技能形成規(guī)律D.證書標(biāo)準(zhǔn)E.競(jìng)賽規(guī)程答案：ABC34.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師企業(yè)實(shí)踐的主要形式有（）。A.頂崗作業(yè)B.項(xiàng)目研發(fā)C.技術(shù)攻關(guān)D.員工培訓(xùn)E.產(chǎn)業(yè)調(diào)研答案：ABCDE35.以下屬于課程思政示范課建設(shè)重點(diǎn)的有（）。A.價(jià)值塑造B.知識(shí)傳授C.能力培養(yǎng)D.情懷涵養(yǎng)E.行為養(yǎng)成答案：ABCDE36.教師教學(xué)能力比賽評(píng)分維度包括（）。A.目標(biāo)與學(xué)情B.內(nèi)容與策略C.實(shí)施與成效D.教學(xué)素養(yǎng)E.特色創(chuàng)新答案：ABCDE37.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式包含（）。A.書院制B.導(dǎo)師制C.學(xué)分制D.社區(qū)制E.朋輩制答案：ABDE38.以下屬于職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)的有（）。A.建設(shè)國家智慧教育平臺(tái)B.開發(fā)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源C.推廣數(shù)字化教材D.培育數(shù)字化教師E.構(gòu)建數(shù)據(jù)治理體系答案：ABCDE39.教師教學(xué)質(zhì)量多元評(píng)價(jià)主體包括（）。A.學(xué)生B.督導(dǎo)C.同行D.企業(yè)E.教師本人答案：ABCDE40.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青職卓越教學(xué)團(tuán)隊(duì)”遴選條件有（）。A.師德考核優(yōu)秀B.教學(xué)業(yè)績(jī)突出C.教研成果顯著D.企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷E.國際視野答案：ABCDE三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）41.教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可以跨專業(yè)、跨學(xué)院組建。（）答案：√42.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有專業(yè)均已實(shí)施“1+X”證書制度。（）答案：×43.課程思政元素挖掘應(yīng)遵循“鹽溶于水”原則。（）答案：√44.教師企業(yè)實(shí)踐期間，學(xué)校停發(fā)其績(jī)效工資。（）答案：×45.教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)等同于省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。（）答案：×46.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院已建成國家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。（）答案：√47.職業(yè)教育國家學(xué)分銀行可實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果跨省認(rèn)定。（）答案：√48.教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果與職稱評(píng)審直接掛鉤。（）答案：√49.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青職云”平臺(tái)僅供教師使用。（）答案：×50.產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）51.簡(jiǎn)述青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三教”改革的實(shí)施路徑。答案：一是系統(tǒng)化修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；二是實(shí)施“雙師型”教師提升計(jì)劃，建立校企人員雙向流動(dòng)機(jī)制；三是推廣“項(xiàng)目+任務(wù)+情景”教法改革，建設(shè)活頁式、工作手冊(cè)式教材；四是打造信息化教學(xué)環(huán)境，普及混合式教學(xué)；五是建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋改進(jìn)閉環(huán)，持續(xù)迭代優(yōu)化。52.說明“崗課賽證”綜合育人的內(nèi)在邏輯。答案：以真實(shí)崗位任務(wù)為邏輯起點(diǎn)，將崗位標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為課程目標(biāo)；以課程模塊為載體，把競(jìng)賽任務(wù)、證書技能點(diǎn)融入教學(xué)單元；以賽促學(xué)、以證驗(yàn)學(xué)，形成“學(xué)—訓(xùn)—賽—證—崗”閉環(huán)；最終達(dá)成學(xué)生能力遞進(jìn)、企業(yè)需求匹配、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提升的多贏格局。53.概述教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“五輪驅(qū)動(dòng)”運(yùn)行機(jī)制。答案：目標(biāo)輪——制定年度攻堅(jiān)清單；任務(wù)輪——實(shí)行項(xiàng)目制管理；資源輪——校企共建共享基地；評(píng)價(jià)輪——多元多維績(jī)效考核；文化輪——塑造卓越教學(xué)共同體。五輪協(xié)同，形成持續(xù)改進(jìn)的螺旋上升效應(yīng)。54.簡(jiǎn)述課程思政示范課建設(shè)的“四步法”。答案：第一步，學(xué)情調(diào)研定靶點(diǎn)；第二步，標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)定目標(biāo)；第三步，元素挖掘定內(nèi)容；第四步，教學(xué)實(shí)施定評(píng)價(jià)。每一步均設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)，確保價(jià)值塑造、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)同頻共振。55.說明青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)的管理特色。答案：空間重構(gòu)——書院制社區(qū)化布局；隊(duì)伍融合——輔導(dǎo)員、專業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師同住；服務(wù)集成——學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)等事務(wù)一站通辦；數(shù)據(jù)賦能——人臉識(shí)別、大數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)管理；文化浸潤(rùn)——打造“青職紅”黨建長(zhǎng)廊、藍(lán)色工匠長(zhǎng)廊，實(shí)現(xiàn)育人無盲區(qū)。五、論述題（每題15分，共30分）56.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，論述如何在專業(yè)群建設(shè)中實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)鏈—?jiǎng)?chuàng)新鏈—人才鏈”三鏈融合。答案：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞青島“956”產(chǎn)業(yè)集群，遴選海洋化工、智能制造、軌道交通等三大專業(yè)群作為試點(diǎn)。一是對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，建立“專業(yè)群+產(chǎn)業(yè)學(xué)院+園區(qū)”三位一體布局，與海爾、中車四方、萬華化學(xué)等頭部企業(yè)共建共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，把企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)任務(wù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目；二是嵌入創(chuàng)新鏈，依托學(xué)校省級(jí)工程技術(shù)研究中心，教師與企業(yè)工程師共同申報(bào)科技攻關(guān)項(xiàng)目，學(xué)生以“科研助理”身份參與真實(shí)研發(fā)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研雙向賦能；三是打造人才鏈，實(shí)施“卓越工匠”計(jì)劃，構(gòu)建“基礎(chǔ)技能—綜合技能—?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)業(yè)孵化”四級(jí)遞進(jìn)培養(yǎng)通道，學(xué)分銀行記錄學(xué)習(xí)成果，企業(yè)導(dǎo)師、校內(nèi)導(dǎo)師聯(lián)合簽發(fā)“能力護(hù)照”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)即上崗、上崗即勝任。通過制度設(shè)計(jì)——資源匯聚——評(píng)價(jià)激勵(lì)三輪驅(qū)動(dòng)，形成“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、課程圍著崗位轉(zhuǎn)、人才依著需求育”的良性循環(huán)，最終建成面向山東半島、服務(wù)上合示范區(qū)的技術(shù)技能人才高地。57.請(qǐng)結(jié)合教師教學(xué)能力比賽要求，闡述如何系統(tǒng)備賽并實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促改、以賽促研”。答案：系統(tǒng)備賽分為“七步閉環(huán)”：第一步，政策研讀，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)比賽方案與評(píng)分細(xì)則，建立“任務(wù)—標(biāo)準(zhǔn)—證據(jù)”矩陣；第二步，學(xué)情分析，運(yùn)用大數(shù)據(jù)平臺(tái)采集學(xué)生知識(shí)、能力、素養(yǎng)基線，形成可視化畫像，據(jù)此重設(shè)高階目標(biāo)；第三步，內(nèi)容重構(gòu)，以工作過程系統(tǒng)化為邏輯，將企業(yè)真實(shí)案例轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目任務(wù)，開發(fā)活頁教材與虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源；第四步，策略設(shè)計(jì)，采用“課前線上探究—課中任