專題09句子類型(初高中銜接)

內(nèi)容導(dǎo)航

而考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+高考考點(diǎn)，有的放矢

2重點(diǎn)速記：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)健點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺

難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解?，能力提升

n復(fù)習(xí)提升：真題感知+提升專練，全面突破

ZX

???考點(diǎn)聚焦<<<

???重點(diǎn)速記<<<

陳述句

陳述句是用于陳述事實(shí)和觀點(diǎn)的句子。陳述句包括肯定結(jié)構(gòu)和否定結(jié)構(gòu)，句末用句號(hào)。

Iknowyouwillgohome.(肯定結(jié)構(gòu))

IamnotgoodatEnglish.(否定結(jié)構(gòu))

1.肯定句變否定句的基本情況

(l)be動(dòng)詞根據(jù)不同的人稱和時(shí)態(tài)有不同的形式，構(gòu)成否定式時(shí)，一律在其后面加否定副詞not。如：

Heisnotplayingalthetable.

TheyarenotfromAmerica.

(2)情態(tài)動(dòng)詞的否定式是在其后面直接加note如：

Ishouldn'tleavethere.

(3)實(shí)義動(dòng)詞變否定句時(shí),要借助助動(dòng)詞do,does,did或have,has,hado如：

Hedidn'thaveanycakeforbreakfast.

Hedoesn'tworkinabank.

Wedon'toftenhearfromher.

Theyhaven'tfinishedtheirworkbynow.

Tomhasn'tgonetoBeijing.

，著點(diǎn)贏］

1.Theydon't(charge)anythingfortheservice.It'sfreeofcharge.

【答案】charge

【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：他們走這項(xiàng)服務(wù)不收取任何費(fèi)用。它是免費(fèi)的?！癲onV是助動(dòng)詞的否定形式，后

接動(dòng)詞原形，“charge”在這里作謂語(yǔ)動(dòng)詞，表達(dá)“收費(fèi)”的意思，改填charge。

2.Peter(notwatch)TVonschooldays.

【答案】doesn'twatch

【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：彼得上學(xué)的時(shí)候不看電視。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)onschooldays可知，句子描述現(xiàn)在的

疑問(wèn)句

習(xí)慣性動(dòng)作，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是Peter,謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第二人稱單數(shù)形式，否定式借助助動(dòng)詞does,

即doesn'twatcho故填doesn'twatcho

（一）一般疑問(wèn)句

1.一般疑問(wèn)句的定義

一般疑問(wèn)句（generalquestions）,也可稱為是否型問(wèn)句，因?yàn)樗话闶怯蓎es或no來(lái)回答的。

—Areyougoodatsailing?

一Yes.Infact.I'monourcityteam.

提醒：回答一般疑問(wèn)句除了用yes或no外，也可用certainly,probably,perhaps?ofcourse,allright,withpleasure

等代替yes,用never,notatall等代替no。

一WouldyoumindifIopenedthewindow?

—Notatall.

2.一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)

be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)/系表結(jié)構(gòu)（+其他）

問(wèn)句1:IsthisyourEnglishbook?

肯定答?語(yǔ)：Yes,itis.

否定答語(yǔ):No,itisn't.

問(wèn)句2:CanyouspeakEnglish?

肯定答語(yǔ)：Yes,Ican.

否定答語(yǔ)：No,Ican't.

問(wèn)句3:DoyourparentslikeEnglish?

肯定答語(yǔ)：Yes,theydo.

否定答語(yǔ)：No,theydon't.

3.否定的一般疑問(wèn)句的答語(yǔ)

yes的含義為“不”，n。的含義為“是”，但在回答這類句子時(shí)，應(yīng)該注意yes后接肯定結(jié)構(gòu)，no后接否定結(jié)構(gòu)。

—Aren'tyouMr.Smith?

am/,Iam./-No,Iamnot.

“難道你不是史密斯先生嗎？”

“不，我是?！?"是的，我不是。”

（二）特殊疑問(wèn)句

1.特殊疑問(wèn)句的定義及結(jié)構(gòu)：

用特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的疑問(wèn)句叫作特殊疑問(wèn)句。其基本結(jié)構(gòu)為：特殊疑問(wèn)詞+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+謂

語(yǔ)/表語(yǔ)（+其他）。

Whoissingingintheroom?

Whatdidyougivehertoeat?

2.特殊疑問(wèn)詞：

特殊疑問(wèn)詞分為兩類：疑問(wèn)代詞和疑問(wèn)副詞。

(I)疑問(wèn)代詞：who,whom,whose,which,what。

Whoseare(hoseshoes?

Whichclassarcyouin?

(2)疑問(wèn)副詞:when,where,why,how。

Whereareyoufrom?

Howdoyouknow?

(三)選擇疑問(wèn)句

1.選擇疑問(wèn)句的定義及結(jié)構(gòu)；

一般提出兩種或兩種以上的可能，問(wèn)對(duì)方選擇哪一種。其結(jié)構(gòu)可用一般疑問(wèn)句，也可用特殊疑問(wèn)句，供選

擇的部分由。r連接，or前的部分用升調(diào)，or后的部分用降調(diào)。

—Whatwouldyoulike,teaorcoffee?

—Idlikesometea,please.

2.選擇疑問(wèn)句的答語(yǔ)：

其答語(yǔ)必須是完整的句子或其省略式，不能用yes或no來(lái)回答。

—Isshetallorshort?

一Sheistall.

(四)反意疑問(wèn)句

1.反意疑問(wèn)句的構(gòu)成：

(I)這種問(wèn)句由兩部分組成，前一部分是陳述句，后一部分是附加的簡(jiǎn)短問(wèn)句(稱為Questiontag),中間用逗

號(hào)隔開(kāi)，因此，反意疑問(wèn)句又稱附加疑問(wèn)句。

⑵如果陳述句是肯定句式，附加問(wèn)句用否定句式：如果陳述句是否定句式，附加問(wèn)句用肯定句式。附加問(wèn)

句一般由“be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+代詞''構(gòu)成。

—Youlikethisbook,don'tyou?

—Yes,Ido.

“你喜歡這本書(shū)，是不是？”

“是的，我喜歡?！?/p>

2.反意疑問(wèn)句需注意的問(wèn)題：

(1)附加問(wèn)句中的主語(yǔ)要用代詞；如果陳述句的主語(yǔ)是名詞，用相應(yīng)的代詞指代該名詞。

⑵如果陳述句中沒(méi)有系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞，附加疑問(wèn)句中就要根據(jù)陳述句的時(shí)態(tài)選擇適當(dāng)?shù)闹鷦?dòng)詞。

Yourbrothergetsupatsixeverymorning,doesn'the?

你弟弟每天早上6：00起床，是嗎？

3.反意疑問(wèn)句的答語(yǔ)：

⑴反意疑問(wèn)句的答語(yǔ)一般用由yes或n。引導(dǎo)的簡(jiǎn)略答語(yǔ)來(lái)【可答。

—Sheisyourteacher,isn'tshe?

——Yes,is./is./-No,sheisn't.

從句"whatatoolIhadbeen.”故填whato

2.（2021高?上?廣東東莞?開(kāi)學(xué)考試）校長(zhǎng)做的講座多么精彩啊！

theheadteacher'stalkwas!

【答案】Howwonderful

【詳解】考查感嘆句。句意：校長(zhǎng)做的講座多么精彩啊!由“how”引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)形式是：How+M/./a小.+

主語(yǔ)+謂語(yǔ)!be動(dòng)詞后缺少形容詞，多么精彩是Howwonderful,故填Howwonderfulo

3小梅多么忙碌！她總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走.

XiaoMeiis!Sheisalwaysthefirsttoeandthelasttoleave.

［答案］Howbusy

【詳解】考查感嘆句。how后面通常接形容詞副詞構(gòu)成感嘆句，如Howfastitflies!而what后面通常接名詞

或名詞■照鷲嘆句。中文提示里有形容詞busy,所以要填Howbusy。

祈使句

用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、勸告、警告、禁止等的句子叫作祈使句。因?qū)ο螅粗髡Z(yǔ)）通常是第二人稱，故常

常省略。祈使句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般為原形，句末則使用句號(hào)或感嘆號(hào)。

Closethedoor.

Besure（oeontime.

Goandwashyourhands.

Don'teverdothatagain.

Neverdothingsbyhalves.

1.（2425高一下?廣東佛山?開(kāi)學(xué)考試）Don'truntoofastforthefirsthour,youwon'thaveenoughenergy

leftfortherestoftherace.

【答案】or

【詳解】考查連詞。句意：不要在第一個(gè)小時(shí)跑得太快，否則你將沒(méi)有足夠的精力參加剩下的比賽。此處

為固定句型“祈使句+and/or+簡(jiǎn)單句”，空處表示“否則”應(yīng)用連詞。r連接。故填or。

2.（replace）theflattyrewithanewoneandmoveon.

【答案】Replace

【詳解】考查祈使句。句意：把漏氣的輪胎換一個(gè)新的，然后維續(xù)前進(jìn)。祈使句表示請(qǐng)求、命令、建議等,

謂語(yǔ)動(dòng)詞一律用原形，主語(yǔ)通常為第二人稱，其句子主語(yǔ)常常省略。分析句子可知，本句為and連接的兩

個(gè)祈使句，所以空處用動(dòng)詞原形，處于句首，首字母大寫(xiě)。故滇Replace。

3.Practicemore,youlldobetterinplayingchess.

【答案】and

【詳解】考查固定句型。句意：練習(xí)，你棋就會(huì)下得更好。此處為祈使句+and+簡(jiǎn)單句句型，前后文為并列

關(guān)系,故填an故

4.（concentration）onyourstudy,andyouwillmakegreaterprogress.

【答案】Concentrate

【詳解】考查祈使句。句意：專心學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得更大進(jìn)步。祈使句，用動(dòng)詞concentrate的原形開(kāi)頭,

首字母大寫(xiě)。故填Concentrate。

???難點(diǎn)強(qiáng)化<<<

IJ

一、單項(xiàng)選擇

1.usefultheinfbnnalionyou'veprovidedis!

A.WhataB.WhatC.WhatanD.How

【答案】D

【詳解】考查感嘆句。句意：你提供的信息是多么有用??！Whai引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)為“What+（a/an）+形容

詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！”，其中當(dāng)名詞為可數(shù)名詞單數(shù)時(shí)用“Whata/an”，名詞為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可

數(shù)名詞時(shí)用“What”。How引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)為“How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！這個(gè)句子中，空

后，"useful''是形容詞，“theinformationyou'veprovided”是主語(yǔ)，其中“you'veprovided”是省略關(guān)系代詞的定語(yǔ)

從句,修飾“theinformation'',“is”是謂語(yǔ)，符合“How+形容詞-主語(yǔ)+謂語(yǔ)！”的結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)該用How

來(lái)引導(dǎo)感嘆句。故選D。

2.（2425高一上?廣東廣州?開(kāi)學(xué)考試）wonderfuldayitis!Shallwegoforapicnic?

A.WhatB.WhataC.WhatanD.How

【答案】B

【詳解】考查感嘆句。句意：多么美好的一天??！我們?nèi)ヒ安秃脝?？本句話考查感嘆句型，其結(jié)構(gòu)為“What

+a/an+〃力+可數(shù)名詞的單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”。空后的wonderful為輔音音素開(kāi)始的單詞，所以用不定冠詞另

外一個(gè)感嘆句型為adj./adv.adj./adv.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”，所以D選項(xiàng)不正確。故選B,

3.（2425高?上?山西太原?開(kāi)學(xué)考試）itistojumpintoariverinsummer!

A.HowafunB.HowfunnyC.WhatgreatfunD.Whatagreatfun.

【答案】C

【詳解】考查感嘆句。句意：夏天跳進(jìn)河里游泳多么好玩??！感嘆句由how或what引導(dǎo)，how后加形容詞

或副詞，what后跟名詞；fun在此意為“樂(lè)趣”，是不可數(shù)名詞，排除A、D；funny可笑的，滑稽的，與句

意不符，排除B,故選C。

4.一Haveyouheardthat（helovelypandaYayahasebacktoChinasafely?

—Yes.greatnewsitis!

A.WhatB.WhataC.How

【答案】A

【詳解】考查感嘆句。句意：——你聽(tīng)說(shuō)可愛(ài)的熊貓雅雅安全回到中國(guó)了嗎？——是的。真是個(gè)好消息！

空格處是感嘆句，news是不可數(shù)名詞，當(dāng)名詞是不可數(shù)名詞時(shí)，感嘆句的結(jié)構(gòu)是“What+（形容詞）+可數(shù)名詞

復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”或“How+形容詞（副詞）+ihe+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”，因此空格處是Whato故選A。

二、完成句子

3.（2423高一上?重慶?開(kāi)學(xué)考試）1usedtobeafraidofworkingwithothers』變?yōu)榉穸ň洌?/p>

Itobeafraidofworkingwithothers.

【答案】didn,tuse

【詳解】考查否定句。句意：我過(guò)去不害怕和別人一起工作。原句是一般過(guò)去時(shí)，使用了固定結(jié)構(gòu)usedtodo,

變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，使用助動(dòng)詞的否定式didn't,動(dòng)詞變?yōu)樵?，故填①didn't②use。

6.LindaflewakitewithherfriendlastSunday』改為否定句）

LindaakitewithherfriendlastSunday.

【答案】didn,tfly

【詳解】考查陳述句的否定形式。句意：琳達(dá)上周日沒(méi)有和她的朋友一起放風(fēng)箏。flyakite“放風(fēng)箏”，fly

的過(guò)去式為flew。原句謂語(yǔ)為flew,原句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，按照要求改為一般過(guò)去時(shí)的否定句，需要在

謂語(yǔ)動(dòng)詞前加助動(dòng)詞didn't,并將謂語(yǔ)動(dòng)詞改為原形。故填①didn't；②fly。

7.Maryiscleaningherbedroomnow.（改為否定句）

Maryherbedroomnow.

【答案】isn'tcleaning

【詳解】考查否定句。句意：瑪麗現(xiàn)在沒(méi)有打掃她的臥室?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句是在助動(dòng)詞am或is或are

后面加noto故填①isn't；?cleaning（,

8.Shecuttheapplesintosmallpieces.（變?yōu)榉穸ň洌?/p>

Shetheapplesintosmallpieces.

【答案】didn'tcut

【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意:她沒(méi)有把蘋(píng)果切成小塊。原句用的是一般過(guò)去時(shí)，變?yōu)榉穸ň洌瑧?yīng)用didn'eut,

故填didn'tcut。

9.IhavelivedinChongqingsinceIcamehere.（劃線部分提問(wèn)）

haveyoulivedinChongqing?

【答案】Howlong

【詳解】考查特殊疑問(wèn)句。句意：自從我來(lái)到這里，我一直住在重慶。劃線部分是時(shí)間段，對(duì)時(shí)間段提問(wèn)

用howlong,位于句首，首字母大寫(xiě)。故答案填Howlong。

10.（2425高一上?陜西咸陽(yáng)?開(kāi)學(xué)考試）Everythingseemsinordernow,?（完成附而疑問(wèn)句）

【答案】doesn'tit

【詳解】考查反意疑問(wèn)句及其回答。句意：現(xiàn)在一切似乎都井然有序了，不是嗎？本題考杳附加疑問(wèn)句，

主要形式：陳述部分肯定式+疑問(wèn)部分否定式；陳述部分否定式+疑問(wèn)部分肯定式，本句陳述部分肯定，

所以附近疑問(wèn)句部分用否定；主句主語(yǔ)是Everything,謂語(yǔ)動(dòng)詞是seems,附加疑問(wèn)句中主語(yǔ)用it,助動(dòng)詞

需用docso故填doesn'tit。

11.（2425高一上?陜西咸陽(yáng)?開(kāi)學(xué)考試）Don,trefertoyournoteswhenansweringquestions,

?（完成附加疑問(wèn)句）

【答案】willyou

【詳解】考查反意疑問(wèn)句。句意：回答問(wèn)題時(shí)不要看筆記，好嶼？反意疑問(wèn)句中問(wèn)句部分的動(dòng)詞與陳述部

分的動(dòng)詞在語(yǔ)氣上成相反的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即：肯定+否定？否定+肯定？反義疑問(wèn)句由兩部分組成：前一部分

是一個(gè)陳述句，后一部分是一個(gè)簡(jiǎn)短的疑問(wèn)句，兩部分的人稱和時(shí)態(tài)應(yīng)該保持一致。根據(jù)句意及所給句子

可知，此處為陳述部分Do*refer2…為否定祈使句，主語(yǔ)是第二人稱，后面使用willyou進(jìn)行反問(wèn)。故填

willyouo

12.（2425高一上?陜西咸陽(yáng)?開(kāi)學(xué)考試）Therearenomuseumsinourcity,?（完成附加疑問(wèn)句）

【答案】are（here

【詳解】考查反意疑問(wèn)句。句意：我們城市沒(méi)有博物館，是嗎？分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為反意疑問(wèn)句,

陳述句為否定句，且為therebe句形，所以反意疑問(wèn)句部分為肯定句，疑問(wèn)句語(yǔ)序，即把a(bǔ)rc放在句首。故

填arethereo

13.（2425高一上?吉林長(zhǎng)春?開(kāi)學(xué)考試）IfyouwanttouseTom'sputer,.（別忘要密碼）

【答案】don'tforgettoaskforthepassword

【詳解】考查祈使句。句意：如果你想用湯姆的電腦，別忘了要密碼。根據(jù)中文提示可知，表示“別忘”應(yīng)用

don'tforget：表示“要”應(yīng)用askfor；表示“密碼”應(yīng)用thepassword。故填don'tforgettoaskforthepassword（,

14J2425高一上?黑龍江哈爾濱?開(kāi)學(xué)考試）無(wú)論何時(shí)，當(dāng)你遇到挑戰(zhàn)都不要放棄。（翻譯句子）

youfacechallenges,don't.

【答案】Whenever;giveup

【詳解】考查狀語(yǔ)從句和動(dòng)詞短語(yǔ)。對(duì)比中英文提示，表示“無(wú)論何時(shí)”應(yīng)用whenever,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,

位于句首，首字母需大寫(xiě)；表示“放棄”應(yīng)用動(dòng)詞短語(yǔ)giveup,位于助動(dòng)詞don't后面，使用動(dòng)詞原形構(gòu)成祈

使句。故填①Whenever；②give；③叩。

15J2425高一上?甘肅武威?開(kāi)學(xué)考試）放輕松，別把自己逼得太緊。

Justrelax.Don'tsohard.

【答案】pushyourself

【詳解】考查否定祈使句和動(dòng)詞短語(yǔ)?？仗帒?yīng)用動(dòng)詞短語(yǔ)pushoneself,表示“逼自己”或“給自己壓力”，反

身代詞應(yīng)用yourself,此處為否定祈使句，該空用動(dòng)詞原形形式，故填①push②yourself。

16.（2425高一上?甘肅武威?開(kāi)學(xué)考試）不要擔(dān)心未來(lái)，開(kāi)啟你的新旅程吧！

Don'ttomorrow.Setoutonyournewjourney.

【答案】worryabout

【詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，空處需要填入“擔(dān)心”，可用動(dòng)詞短語(yǔ)worryabout。本句話為

祈使句的否定句，所以空處的動(dòng)詞用原形。故填①worry②about。

???復(fù)習(xí)提升<<<

L單句寫(xiě)作

1.你聽(tīng)到最新消息了嗎？科學(xué)家們把另一艘宇宙飛船發(fā)送到了火星。

【答案】Haveyouheardthelatestnews?ScientistshavesentanotherspaceshiptoMars./Haveyouheardthelatest

newsthatscientistshavesentanotherspaceship（oMars./Didyouhearthelatestnews?Scientistssentanother

spaceshiptoMars.

【詳解】考查名詞，動(dòng)詞，形容詞，代詞，介詞，短語(yǔ)，連詞和時(shí)態(tài)。表示“你”應(yīng)用代詞you；表示“聽(tīng)至「

應(yīng)用動(dòng)詞hear；表示“最新的”應(yīng)用形容詞latest；表示“消息”應(yīng)用名詞news；表示“科學(xué)家們”應(yīng)用名詞scientist

的復(fù)數(shù)形式；表示“另一艘”應(yīng)用代詞another；表示“宇宙飛船''應(yīng)用名詞spaceship；表示“把…發(fā)送到”應(yīng)用

動(dòng)詞send；表示“火星”應(yīng)用名詞Mars；表示“你聽(tīng)到最新消息了嗎？”應(yīng)用一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)；表示“科學(xué)家們

把另一艘宇宙6船發(fā)送到了火星?！翱梢允恰奥?tīng)到”的賓語(yǔ)，用賓語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)；這句話描述的是過(guò)去的事情，

謂語(yǔ)用一般過(guò)去時(shí)，也可以用現(xiàn)在完成時(shí)，表示過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。本句既可以翻譯成that引導(dǎo)的

同位語(yǔ)從句，對(duì)news的具體內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明，也可以翻譯成一股疑問(wèn)句及其回答，故翻譯為Haveyouheard

thelatestnews?ScientistshavesentanotherspaceshiptoMars./Haveyouheardthelatestnewsthatscientistshave

sentanotherspaceshiptoMars./Didyouhearthelatestnews?Scien:istssentanotherspaceshiptoMars.

2.將來(lái)，電腦會(huì)比書(shū)用得更多嗎？

【答案】Willpuicrsbeusedmorethanbooksin〔hefuture?

【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和一般疑問(wèn)句。根據(jù)所給中文提示詞，本句是一般疑問(wèn)句，時(shí)態(tài)用將來(lái)時(shí)，主語(yǔ)是“電

腦”譯為“puters”，謂語(yǔ)是“用”用use,和主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系，用將來(lái)時(shí)，譯為“willbeused"，變疑問(wèn)句，will

提前，“書(shū)”作賓語(yǔ)，譯為“books”。故譯為：Willputersbeusedmorethanbooksinthefuture?

3.適當(dāng)?shù)姆潘梢幌伦约河兄谀闾岣邔W(xué)習(xí)效率，不要老是為此感到內(nèi)疚。（guilty）

【答案】Relaxingyourselfappropriatelycanhelpyouimproveyourlearningefficiency.Don'talwaysfeelguilty

aboutit.

【詳解】考查動(dòng)名詞和固定短語(yǔ)。根據(jù)句意可知，要把句子翻譯成兩個(gè)句子，“適當(dāng)?shù)姆潘?'翻譯成動(dòng)名詞短

語(yǔ)relaxingyourselfappropriately,做主語(yǔ)，情態(tài)can后接help構(gòu)成謂語(yǔ)，helpsbdosth,提高學(xué)習(xí)效率翻譯

為improveyourlearningefficiency□不要老是為此感到內(nèi)疚翻譯為祈使句的否定形式，對(duì)......感到內(nèi)疚為feel

guiltyabouto故翻譯為：Relaxingyourselfappropriatelycanhelpyouimproveyourlearningefficiency.Don't

alwaysfeelguiltyaboutit。

4.我們都想給新同學(xué)留下一個(gè)好印象，不是嗎？（附加疑問(wèn)句）

【答案】Wcallwanttomakeagoodimpressiononournewclassmates,don't\vc?

【詳解】考查時(shí)態(tài)和附加疑問(wèn)句。講述一般性事實(shí)，時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)；wanttodosih.（想要做某事），make

agoodimpressiononsb.（給某人留下好印象）；附加疑問(wèn)句包括陳述部分和附加疑問(wèn)部分，附加疑問(wèn)部分一般

由助動(dòng)詞、be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞和表示主語(yǔ)的代詞構(gòu)成，本句為：肯定式陳述部分+否定附加疑問(wèn)部分，即

don,twe,再結(jié)合其它漢語(yǔ)提示，故翻譯為：Weallwanttomakeagoodimpressiononournewclassmates,don't

we?

5.你以前得過(guò)獎(jiǎng)嗎?

【答案】Haveyoueverwonanaward?

【詳解】考查動(dòng)詞、副詞和名詞。分析句子可知，“你”是主語(yǔ)，用人稱代詞you表示；“以前”作時(shí)間狀語(yǔ)，

可用副詞ever表示：“獲得”是謂語(yǔ)動(dòng)詞，用動(dòng)詞win,結(jié)合句意和時(shí)間狀語(yǔ)ever,強(qiáng)調(diào)過(guò)去的事情對(duì)現(xiàn)在的

影響，用現(xiàn)在完成時(shí)havc/haswon,主語(yǔ)是you,助動(dòng)詞用have；“獎(jiǎng)項(xiàng)”作賓語(yǔ)，用名詞anaward：一般疑

問(wèn)句，將助動(dòng)詞have置于主語(yǔ)you之前，句末用問(wèn)號(hào)。故翻譯為Haveyoueverwonanaward?

6.你想知道附近是否有超市，可以這樣問(wèn)：

9

【答案】Isthereasupermarketnearby?

【詳解】考查therebe句型。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，本句需用therebe句型的一般疑問(wèn)句；asupermarket一家

超市，nearby附近，作地點(diǎn)狀語(yǔ)，主語(yǔ)是單數(shù)，be動(dòng)詞需用is。故翻譯為：

Isthereasupermarketnearby?

n.閱讀理解

（2425高一上?河南三門(mén)峽?期末）Beforethecrowdofstudentsroundedthetrack,CoachMatthewMooreat

SandburgMiddleSchoolexplainedthegoalofMonday'spracticetogetstudentsadaptedtorunningtwomiles

continuously,somethingthatwasnewtomanyofthemiddleschoolersonthecrosscountry（越野的）team,andthus

improvetheirfitness.However,sonicstudents'reasonfbrcirclingthetrackwashangingoutwithfriendsasmuch

asrunning.

TheteachersandadministratorsatSandburgMiddleSchoolalreadyknewthat.Infact,creatingopportunities

tomakefriendsandbuildmunilywaspartofthereasonFairfaxCountyPublicSchoolsdecidedtoimroducesports

toitsmiddleschoolsforthefirsttimethisyear.Thiscameasschoalsaroundthecountywereconfrontedwitha

mentalhealthcrisis.

InFairfaxCounty,about17percentofsixthgradersreportedfeelingstressedmostofthetime,andabout62

percentreportedexperiencingstresssomeofthetime.Nearly30percentofsixthgradersreportedfeelingsosador

hopelessalmosteverydayfortwoormoreweeksinarowthattheystoppeddoingusualactivities.

MichelleReid,theheadofFairfaxCountyPublicSchools,hopesathleticswillimprovementalandphysical

wellnessinthedistrict'smiddleschools."We'r>inamentalhealthcrisisinmanyways,andalsoafitnesscrisisin

thiscounty.It'sreallyimportantforstudentstobeactiveandengagedinsports,andwe'rejustexcitedatthat

possibility/'saidReid.

ClaireBrown,13,joinedtheteamatSandburgtostayactive.Runningwasnother"strongsuit",butshesaid

shecouldalreadyfeelherselfbuildingendurance（耐力）andgettingbetter.Theencouragementfromfriendsonthe

（earnhashelped,"Il'sjustlikeeverybodyencouragingeverybody/Brownsaid.'"Youcandothis.Pushalittle

harder.Yougotthere/Thatcheersmeup.,,

1.WhywasMonday'spracticeheldintheschool?

A.Tobuildstudentsup.B.lbtrainstudentsforarace.

C.Toteachrunningskills.D.Tohelpstudentsgetusedtothetrack.

2.Whatdocstheunderlinedpart“wereconfronted\vith^^meaninparagraph2?

A.Improve.B.Encounter.C.SurviveD.Prevent.

3.WhatcanbelearnedfromBrowirsexperience?

A.Promotingconfidenceisurgent.B.Studentsneedmoreencouragement.

C.Teamworkchangeshergreatly.D.Thepracticehasfarreachinginfluence.

4.Whatmightbethebesttitlefor（hstext?

A.SandburgMiddleSchoolRunning:ANewWaytoImproveStudents'Wellness.

B.SandburgMiddleSchoolRunning:AnEffectiveMethodtoReducePressure.

C.SandburgMiddleSchoolRunning:AnUnsuccessfulAttemptatFitnessTraining.

D.SandburgMiddleSchoolRunning:AGreatOpportunitytoPromoteFriendship.

【答案】1.A2.B3.D4.A

【語(yǔ)篇解讀】本文是說(shuō)明文。文章主要講了FairfaxCounty公立學(xué)校首次在中學(xué)引入體育活動(dòng)，讓學(xué)生跑步，

這不僅提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以緩解學(xué)生的心理健康危機(jī)。

1.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Beforethecrowdofstudentsroundedthetrack,CoachMatthewMooreat

SandburgMiddleSchoolexplainedthegoalofMonday'spracticetogetstudentsadaptedtorunningtwomiles

continuously,somethingthatwasnewtomanyofthemiddlcschoolcrsonthecrosscountry（越野的）team,and

thusimprovetheirfitness.（在一群學(xué)生繞跑道之前，桑德堡中學(xué)的馬修?摩爾教練解群了周一練習(xí)的目標(biāo)，即

讓學(xué)生適應(yīng)連續(xù)跑兩英里，這對(duì)越野隊(duì)的許多中學(xué)生來(lái)說(shuō)是新鮮事，從而提高他們的身體素質(zhì)。戶可知，在

學(xué)校舉行的周一練習(xí)是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。故選A。

2.詞句猜測(cè)題。根據(jù)第三段“InFairfaxCounty,about17percentofsixthgradersreportedfeelingstressedmostof

thetime,andabout62percentreportedexperiencingstresssomeofthetime.Nearly30percentofsixthgraders

reportedfeelingsosadorhopelessalmosteverydayfortwoormoreweeksinarowthattheystoppeddoingusual

activities.（在費(fèi)爾法克斯縣，大約17%的六年級(jí)學(xué)生表示大部分時(shí)間都感到壓力，大約62%的學(xué)生表示有

時(shí)會(huì)感到壓力。近30%的六年級(jí)學(xué)生表示，連續(xù)兩周或更長(zhǎng)時(shí)間幾乎每天都感到如此悲傷或絕望，以至于

他們停止了口?；顒?dòng)。戶可知，費(fèi)爾法克斯縣公立學(xué)校的學(xué)生面臨著心理健康危機(jī)，由此可推知，劃線短語(yǔ)

所在句子“ThiscameasschoolsaroundIhecountywereconfrontedwithamenialhealthcrisis.“意為"此事發(fā)生

之際，全縣各地的學(xué)校都面臨著心理健康危機(jī)?！保纱丝芍?，劃線短語(yǔ)意為“面臨”，故選B。

3.推理判斷題。根據(jù)最后一段中“ClaireBrown,13,joinedtheteamatSandburgtostayactive.Runningwasnot

her“strongsuit”,butshesaidshecouldalreadyfeelherselfbuildingendurance（耐力）andgettingbetter.The

encouragementfromfriendsontheteamhashelped."It'sjustlikeeverybodyencouragingeverybody,“Brownsaid.

“'Youcandothis.Pushalittleharder.Yougotthere/Thatcheersmeup.”（13歲的克萊爾?布朗（ClaireBrown）

加入桑德堡隊(duì)以保持活躍。跑步不是她的“強(qiáng)項(xiàng)”，但她說(shuō)她已經(jīng)感覺(jué)到自己在增強(qiáng)耐力并變得更好。團(tuán)隊(duì)中

朋友的鼓勵(lì)很有幫助?！斑@就像每個(gè)人都鼓勵(lì)每個(gè)人一樣，”布朗說(shuō)?！?你可以做到這一點(diǎn)。再用力一點(diǎn)。你

到了那里。這讓我振奮起來(lái)。”戶可知，從布朗加入體育隊(duì)后不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，而且還讓她得到了鼓勵(lì)，由

此可推知，從布朗的經(jīng)歷中我們可以學(xué)到的是訓(xùn)練對(duì)她的影響是深遠(yuǎn)的。故選D。

4.主旨大意題。通讀全文，尤其是第一段中“Beforethecrowdofstudentsroundedthetrack.CoachMatthew

MooreatSandburgMiddleSchoolexplainedthegoalofMonday'spracticetogetstudentsadaptedtorunningtwo

milescontinuously,somethingthatwasnewtomanyofthemiddleschoolersonthecrosscountry（越野的）leam,and

thusimprovetheirfitness.（在一群學(xué)生繞跑道之前，桑德堡中學(xué)的馬修?摩爾教練解釋了周一練習(xí)的目標(biāo)，即

讓學(xué)生適應(yīng)連續(xù)跑兩英里，這對(duì)越野隊(duì)的許多中學(xué)生來(lái)說(shuō)是新鮮事，從而提高他們的身體素質(zhì)。戶和倒數(shù)第

二段中“MichelleReid,theheadofFairfaxCountyPublicSchools,hopesathleticswillimprovementaland

physicalwellnessinthedistrict'smiddleschools.（費(fèi)爾法克斯縣公立學(xué)校校長(zhǎng)米歇爾?里德希望體育運(yùn)動(dòng)能夠改

善該地區(qū)中學(xué)的身心健康。）”可知，文章主要講了FairfaxCounty公立學(xué)校首次在中學(xué)引入體育活動(dòng)，讓學(xué)

生跑步，這不僅提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以緩解學(xué)生的心理健康危機(jī)。A項(xiàng)“桑德堡中學(xué)運(yùn)行：改善學(xué)生

健康的新方法。''適合作文章標(biāo)題，故選Ao

HL完形填空

Sarahhadjustmovedtoanewtownoverthesummer.Shewas]aboutstartingatanewschool

whereshedidn't2anyone,andwasworriedaboutfittinginandmakingfriends.However,Sarah3

tomakethemostofthisnewchance.

Onthefirstdayofschool.Saraharrivedearly.Shewassurprisedbythe4of（heschool,which

madeherfeelsmall.Asshewalkeddownthehallways.Sarah5groupsofstudentsalreadycametogether,

laughingandtalking.Shewonderedifshewouldever6liketheydid.But（hen,something7

happened.Oneofthestudents,agirlwithafriendlysmile,walkedclosetoSarahand8herself."Hi.I'm

Emma."shesaid,“Youlooklost.CanIhelpyou9yourclassroom?”

SarahwastakenabackbyEmma's10butthankfulfortheoffer.Theywalkedtogetherdownthe

hallways.Sarahhopedthatmaybeshehadfoundanewfriend.

Throughouttheday,Sarahfoundotherstudentswerejustas11andwelingasEmma.Shebegan

totalkwithher12andevensharedafewlaughswithherteachers

Asthedaywenton.Sarahrealized（hatshehadmademorefriendsinasingledaythansheeverthought

possible.Shefeltasenseof13thatshehadn'tfeitinalongtime.

Lookingbackonthatfirstdayofhighschool,Sarahrealizedthatshehadlearnedavaluablelesson:no

matterwhat14layahead,shehadthesupportand15ofhernewfriendstohelpher.

1.A.frightenedB.nervousC.seriousD.confident

2.A.missB.callC.knowD.invite

3.A.decidedB.agreedC.failedD.refused

4.A.nameB.sizeC.facilityD.location

5.A.guessedB.believedC.noticedD.reported

6.A.giveupB.ealongC.fitinD.makeit

7.A.strangeB.specialC.fearfulD.unexpected

8.A.introducedB.toldC.taughtD.asked

9.A.imagineB.reachC.clearD.find

10.A.patienceB.kindnessC.courageD.style

11.A.curiousB.simpleC.friendlyD.smart

12.A.classmatesB.teammatesC.studentsD.family

13.A.humorB.peaceC.connectionD.freedom

14.A.challengesB.opportunitiesC.dangersD.(ruth

15.A.serviceB.trustC.suggestionD.encouragement

【答案】

l.B2.C3.A4.B5.C6.C7.D8.A9.D10.B

11.C12.A13.C14.A15.D

【語(yǔ)篇解讀】這是一篇記敘文。文章講述Sarah回顧來(lái)到一所新學(xué)校第一天的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷讓她學(xué)到了寶

貴的一課：無(wú)論前方有什么挑戰(zhàn)，她都有新朋友的支持和鼓勵(lì)來(lái)幫助她。

1.考查形容詞詞義辨析。句意；她對(duì)進(jìn)入一所不認(rèn)識(shí)任何人的新學(xué)校感到緊張，她擔(dān)心適應(yīng)和結(jié)交朋友。

A.frightened害怕的：B.nervous緊張的：C.serious嚴(yán)重的；D.confident自信的。根據(jù)前文“Sarahhadjustmoved

toanewtownoverthesummer.”和后文“wasworriedaboutfittinginandmakingfdends”可知，Sarah對(duì)進(jìn)入一

所新學(xué)校感到緊張。故選B項(xiàng)。

2.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：她對(duì)進(jìn)入?所不認(rèn)識(shí)任何人的新學(xué)校感到緊張，她擔(dān)心適應(yīng)和結(jié)交朋友。A.miss

想念；B.call打電話；C.know認(rèn)識(shí)：D.invite邀請(qǐng)。根據(jù)后文“wasworriedaboutfittinginandmakingfriends”

可知，Sarah來(lái)到新學(xué)校，不認(rèn)識(shí)任何人。故選C項(xiàng)。

3.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：然而，Sarah決定充分利用這個(gè)新機(jī)會(huì)。A.decided決定；B.agreedI可意；C.failed

失?。篋.refused拒絕。根據(jù)后文“tomakethemostofthisnewchance”可知，Sarah決定充分利用這個(gè)新機(jī)會(huì)。

故選A項(xiàng)。

4.考查名詞詞義辨析。句意：她對(duì)學(xué)校的規(guī)模感到驚訝，這讓她覺(jué)得自己很渺小。A.name姓名；B.size

尺寸（規(guī)模）;C.facility設(shè)備;D.location位置。根據(jù)后文“oftheschool,whichmadeherfeelsmall”可知,Sarah

對(duì)學(xué)校的規(guī)模感到驚訝。故選B項(xiàng)。

5.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)她走過(guò)走廊時(shí)，Sarah注意到一群群的學(xué)生已經(jīng)聚集在一起，有說(shuō)有笑。

A.guessed猜測(cè);B.believed相信;C.noticed注意到；D.reported報(bào)道。根據(jù)后文“groupsofstudentsalready

cametogether,laughingandtalking,,nJ）U,Sarah還不認(rèn)識(shí)其他人，只能注意到其他人的狀況。故選C項(xiàng)。

6.考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：她不知道自己是否能像他們一樣融入其中。A.give叩放棄；B.ealong一起

來(lái)；C.fitin適應(yīng),融入；D.makeit成功。根據(jù)語(yǔ)境和前文“wasworriedaboutfittinginandmakingfriends”

和后文“l(fā)iketheydid”可知，Sarah想融入他們。故選C項(xiàng)。

7.考查形容詞詞義辨析。句意：但是，意想不到的事情發(fā)生了。A.strange奇怪的；B.special特殊的；C.fearful

害怕的;D.unexpected未料到的。根據(jù)語(yǔ)境和后文“agirlwithafriendlysmile,walkedclosetoSarah”可知,有

人友好地主動(dòng)來(lái)交流，這是Sarah未料到的事。故選D項(xiàng)。

8.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：其中一個(gè)學(xué)生，一個(gè)帶著友好微笑的女孩，走到Sarah身邊介紹自己。A.

introduced介紹；B.told告訴；C.taught教授；D.asked請(qǐng)求，問(wèn)。根據(jù)前文“Hi,「mEmma”可知，這個(gè)女孩

在自我介紹。故選A項(xiàng)。

9.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我能幫你找到教室嗎？A.imagine想象；Breach達(dá)到；C.clear清理；D.find

找到。根據(jù)前文“Youlooklost.”可知，Sarah迷路了,女孩要幫她找到教室。故選D項(xiàng)。

10.考查名詞詞義辨析u句意：Sarah被Emma的好意嚇了一跳，但還是很感激Emma的好意vA.patience

耐心;B.kindness善良；C.courage勇氣；D.style風(fēng)格。根據(jù)前文“Youlooklost.CanIhelpyou9your

classroom?”可知,Emma熱心幫助Sarah,她很善良。故選B項(xiàng)。

11.考查形容詞詞義辨析。句意：一整天，Sarah發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生和艾瑪一樣友好和熱情。A.cunous好奇的；

B.simple簡(jiǎn)單的；C.friendly友好的；D.smart明智的。根據(jù)前又分析和后文“andwelingasEmma”可知，其

他同學(xué)和Emma一樣友好，善良。故選C項(xiàng)。

12.考查名詞詞義辨析。句意：她開(kāi)始和同學(xué)們聊天，甚至和老師們一起笑。A.classmates同學(xué)；B.teammates

隊(duì)友；C.students學(xué)生；D.family家人。根據(jù)后文“sharedafewlaughswithherteachers”可知，Sarah開(kāi)始和

其他人聊天。故選A項(xiàng)。

13.考杳名詞詞義辨析。句意：她有一種很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有的聯(lián)系感。A.humor幽默：B.peace和平；C.connection

聯(lián)系；D.freedom自由。根據(jù)前文“Asthedaywenton,Sarahrealizedthatshehadmademorefriendsinasingle

daythansheeverthoughtpossible.”可知，Sarah和同學(xué)老師相處非常好，此處指她和人交流，有聯(lián)系的感覺(jué)。

故選C項(xiàng)。

14.考查名詞詞義辨析。句意：叵顧高中的第一天，Sarah意識(shí)到她學(xué)到了寶貴的一課：無(wú)論前方有什么挑

戰(zhàn)，她都有新朋友的支持和鼓勵(lì)來(lái)幫助她。A.challenges挑戰(zhàn)；B.opportunities機(jī)會(huì)；C.dangers危險(xiǎn)；D.truth

事實(shí)。根據(jù)語(yǔ)境和前文“Lookingbackonthatfirstdayofhighschool,Sarahrealizedthatshehadlearneda

valuablelesson”可知，此處指在生活中遇到挑戰(zhàn)。故選A項(xiàng)。

15.考查名詞詞義辨析。句意:同上。A.service服務(wù)；B.trust相信;C.suggestion建議;D.encouragement

鼓勵(lì)。根據(jù)前文“shehadthesupport”和后文“ofhernewfriendstohelpher”可知,遇到挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)得到新朋友的

支持和鼓勵(lì)。故選D項(xiàng)。

IV潛法填空

閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

China'sfirstartificialintelligence(AI)textbookfbrhighschoolstudents1(bring)cutlastweek,

followingaplanbycentralgovernment2(include)AIcoursesinprimaryandsecondaryschools.The

ninechaptertextbook,3(name)“FundamentalsofArtificialIntelligence"，waswrittenbyoutstanding4

(expert)fromwellknownschoolsnationwide.ItincludesthehistoryofAIandhowthetechnologycanbeappliedin

areassuchasfacialrecognition,autodrivingandpublicsecurity.

“ThetextbookfbcuscsnotonlyonbasicsofAI,buton5(practice)useofAIindailyli匕”saidChen

Yukun,aprofessoratEastChinaNoimalUniversity,6isalsoacontributortotheboo