大班重陽節(jié)傳統(tǒng)教案一、基本信息1.教學(xué)對象：大班幼兒2.教學(xué)時間：[具體時長]3.教學(xué)地點：幼兒園教室二、教學(xué)目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解重陽節(jié)的由來、時間和習(xí)俗，知道重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。幼兒學(xué)會用簡單的語言表達對爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)愛和祝福。幼兒能夠制作重陽節(jié)賀卡或手工作品，鍛煉手部精細動作和創(chuàng)造力。2.過程與方法目標通過故事講述、圖片展示、討論交流等方式，引導(dǎo)幼兒自主探究重陽節(jié)的相關(guān)知識，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和語言表達能力。組織幼兒進行小組活動，如制作賀卡、表演節(jié)目等，讓幼兒在實踐中體驗合作的樂趣，提高幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，增強幼兒的民族自豪感。培養(yǎng)幼兒尊敬老人、關(guān)愛長輩的良好品德，引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，用實際行動表達對老人的敬愛之情。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點深入了解重陽節(jié)的由來、習(xí)俗等文化內(nèi)涵。引導(dǎo)幼兒學(xué)會表達對老人的關(guān)愛和祝福，并將其落實到實際行動中。2.教學(xué)難點如何讓幼兒真正理解重陽節(jié)的意義，將尊老敬老的情感內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣。在教學(xué)過程中，如何根據(jù)大班幼兒的年齡特點和認知水平，采用生動有趣、多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、教學(xué)方法1.講授法：通過簡潔明了的語言，向幼兒講解重陽節(jié)的基本知識，確保幼兒獲得準確的信息。2.直觀演示法：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示重陽節(jié)的習(xí)俗和活動場景，幫助幼兒更好地理解。3.討論法：組織幼兒進行小組或全班討論，鼓勵幼兒積極發(fā)表自己的觀點和想法，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達能力。4.實踐操作法：安排幼兒進行制作賀卡、表演節(jié)目等實踐活動，讓幼兒在動手操作中體驗樂趣，加深對重陽節(jié)的認識。五、教學(xué)準備1.收集與重陽節(jié)相關(guān)的故事、圖片、視頻等資料，制作成多媒體課件。2.準備制作賀卡所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。3.提前聯(lián)系部分幼兒的爺爺奶奶或外公外婆，邀請他們到幼兒園參加活動。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段熱鬧的節(jié)日視頻，視頻中人們登高遠眺、插茱萸、賞菊等場景引起幼兒的興趣。2.教師提問：“小朋友們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？從視頻里你們看到了什么？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，分享自己的觀察和感受。3.教師引出主題：“這就是我們今天要一起了解的重陽節(jié)，它是一個非常重要的中國傳統(tǒng)節(jié)日?！保ǘ┬抡n講授（15分鐘）1.重陽節(jié)的由來教師講述重陽節(jié)的傳說故事：東漢時期，有一個叫桓景的人，他的家鄉(xiāng)突然發(fā)生了一場瘟疫，很多人都病死了。桓景為了拯救鄉(xiāng)親們，四處尋訪仙人學(xué)藝。仙人被他的孝心感動，就教他降妖除魔的本領(lǐng)，并送給他一包茱萸葉和一瓶菊花酒。桓景按照仙人的囑咐，在九月初九這一天，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們登上高山，喝菊花酒、插茱萸，成功地驅(qū)散了瘟魔，拯救了大家。從此，每年的九月初九就成了人們登高辟邪、祈福消災(zāi)的節(jié)日——重陽節(jié)。展示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2.重陽節(jié)的時間教師明確告訴幼兒重陽節(jié)是每年農(nóng)歷的九月初九。引導(dǎo)幼兒觀察日歷，找到九月初九這一天，加深對重陽節(jié)時間的記憶。3.重陽節(jié)的習(xí)俗登高望遠教師講解：在重陽節(jié)這天，人們喜歡登高遠眺。站在高處，可以看到更美的風(fēng)景，也寓意著能避開災(zāi)禍，步步高升。通過圖片展示人們登高的場景，讓幼兒感受登高的樂趣。插茱萸教師介紹茱萸是一種有特殊香味的植物，古人認為在重陽節(jié)插茱萸可以驅(qū)邪避災(zāi)。拿出茱萸實物（如果有），讓幼兒聞一聞，感受其氣味。賞菊展示各種美麗菊花的圖片，向幼兒介紹菊花在重陽節(jié)的重要地位，人們會在這天賞菊、喝菊花酒。講述菊花的特點和寓意，如菊花象征著高潔、長壽等。吃重陽糕播放一段制作重陽糕的視頻，讓幼兒觀看重陽糕的制作過程。介紹重陽糕的形狀、口味和寓意，重陽糕一般做成九層，像一座小山，寓意“步步登高”。（三）互動環(huán)節(jié)（10分鐘）1.小組討論將幼兒分成小組，討論問題：“你身邊的爺爺奶奶、外公外婆平時都喜歡做什么？你想為他們做些什么？”每個小組推選一名代表，分享小組討論的結(jié)果。教師對幼兒的發(fā)言進行總結(jié)和點評，引導(dǎo)幼兒思考如何用實際行動關(guān)愛老人。2.情景表演請幾位幼兒分別扮演爺爺奶奶、外公外婆和小朋友，表演一個關(guān)愛老人的情景短劇。例如，小朋友幫老人捶背、給老人送水果等。表演結(jié)束后，邀請其他幼兒說說自己從表演中學(xué)到了什么，應(yīng)該怎樣關(guān)心老人。（四）制作重陽節(jié)賀卡（15分鐘）1.教師示范教師先展示一張制作好的重陽節(jié)賀卡，向幼兒介紹賀卡的基本結(jié)構(gòu)和制作方法。邊示范邊講解：首先，將彩紙對折，作為賀卡的封面和封底；然后，用彩筆在封面上畫出自己喜歡的圖案，比如菊花、老人和小朋友等；接著，可以在賀卡里面寫上對爺爺奶奶（外公外婆）的祝福話語，如“爺爺奶奶，我愛你們”“祝外公外婆重陽節(jié)快樂，身體健康”等；最后，用膠水將賀卡粘貼牢固。2.幼兒制作給幼兒發(fā)放制作賀卡所需的材料，讓幼兒自主選擇喜歡的圖案和顏色進行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，提醒幼兒注意使用剪刀等工具的安全。（五）課堂練習(xí)（小組任務(wù)）（10分鐘）1.小組任務(wù)將幼兒分成若干小組（每組45人），每個小組合作完成一個與重陽節(jié)相關(guān)的小任務(wù)。任務(wù)一：排練一個重陽節(jié)主題的小節(jié)目，如兒歌朗誦、舞蹈等，準備在后面邀請爺爺奶奶觀看時表演。任務(wù)二：制作一份關(guān)于重陽節(jié)的手抄報，內(nèi)容可以包括重陽節(jié)的由來、習(xí)俗、自己想對老人說的話等。手抄報的排版和裝飾由小組共同完成。2.小組展示每個小組依次展示自己完成的任務(wù)。對于表演節(jié)目的小組，給予熱烈的掌聲鼓勵，并邀請其他幼兒說說最喜歡哪個節(jié)目，為什么。對于制作手抄報的小組，展示手抄報并請小組代表介紹手抄報的內(nèi)容，教師對每個小組的表現(xiàn)進行評價，肯定優(yōu)點，提出改進建議。（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）1.總結(jié)教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，再次強調(diào)重陽節(jié)的由來、時間、習(xí)俗以及關(guān)愛老人的重要性。鼓勵幼兒回家后將自己制作的賀卡送給爺爺奶奶、外公外婆，并為他們做一件力所能及的事情，如幫他們倒杯水、給他們捶捶背等。2.拓展布置課后小任務(wù)：讓幼兒回家后和家長一起收集更多關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，下節(jié)課帶到幼兒園與大家分享。（七）邀請爺爺奶奶進課堂（10分鐘）1.幼兒將自己制作的賀卡和手抄報送給爺爺奶奶、外公外婆，并給他們一個大大的擁抱，說一聲“重陽節(jié)快樂”。2.幼兒分組表演為爺爺奶奶準備的節(jié)目，如兒歌朗誦《爺爺奶奶年紀大》、舞蹈《幸福的一家》等。3.邀請爺爺奶奶和幼兒一起互動游戲，如玩簡單的親子游戲“你拋我接”“踩氣球”等，增進祖孫之間的感情。4.活動結(jié)束后，全體幼兒、家長和教師一起合影留念。七、教學(xué)內(nèi)容分析重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日體系中的重要組成部分，在教材中占據(jù)著獨特的位置。它承載著豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊，對于幼兒來說，是一個了解中國傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)品德情感的良好契機。從文化傳承的角度看，重陽節(jié)蘊含著尊老敬老的傳統(tǒng)美德，通過教學(xué)讓幼兒了解這一節(jié)日，有助于將這一優(yōu)秀傳統(tǒng)代代相傳。在幼兒園教育中，通過故事、習(xí)俗介紹等方式，讓幼兒初步感知傳統(tǒng)文化的魅力，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。從幼兒發(fā)展的角度而言，大班幼兒正處于認知能力不斷提升、情感逐漸豐富的階段。學(xué)習(xí)重陽節(jié)相關(guān)知識，能夠拓寬幼兒的知識面，培養(yǎng)他們的觀察力、思維能力和語言表達能力。同時，通過關(guān)愛老人的情感教育，有助于幼兒形成良好的品德和價值觀，促進其社會性發(fā)展。本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和活動設(shè)計，將重陽節(jié)的知識與幼兒的生活實際緊密結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗，既符合幼兒的認知特點，又能有效達成教學(xué)目標，使幼兒在文化認知和情感培養(yǎng)方面都得到提升。八、教學(xué)反思1.目標達成通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠較好地了解重陽節(jié)的由來、時間和習(xí)俗，在知識與技能目標方面基本達成。幼兒們積極參與討論、制作賀卡等活動，鍛煉了手部精細動作和語言表達能力。在情感態(tài)度與價值觀目標上，幼兒們表現(xiàn)出了對老人的關(guān)愛之情，通過互動環(huán)節(jié)和邀請爺爺奶奶進課堂等活動，幼兒用行動表達了對長輩們的敬愛，目標達成情況良好。過程與方法目標方面，幼兒通過自主探究、小組合作等方式，提高了觀察力和思維能力，學(xué)會了與同伴合作交流，目標達成較為理想。2.問題分析在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對于重陽節(jié)習(xí)俗的理解還不夠深入，比如在討論插茱萸的作用時，有些幼兒只是機械記憶，不能真正理解其背后的文化意義。這可能是由于教學(xué)方法不夠生動形象，對于文化內(nèi)涵的挖掘不夠深入導(dǎo)致的。在小組活動中，個別小組存在分工不明確、合作不順暢的情況，影響了任務(wù)完成的質(zhì)量。這反映出在小組活動前，對于小組合作的指導(dǎo)還不夠細致，幼兒缺乏相關(guān)經(jīng)驗。3.方法效果講授法在傳遞重陽節(jié)基本知識時發(fā)揮了重要作用，能夠讓幼兒快速獲取準確信息，但相對較為枯燥。直觀演示法通過圖片、視頻等形式，有效吸引了幼兒的注意力，幫助幼兒更好地理解抽象的文化內(nèi)容，效果較好。討論法和實踐操作法激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幼兒參與度高，但在活動過程中需要教師加強引導(dǎo)和組織。4.學(xué)生反饋幼兒們對本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是制作賀卡和表演節(jié)目環(huán)節(jié)，讓他們感到非常開心和興奮。他們積極參與討論，主動分享自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴的發(fā)言。從幼兒的作品和表現(xiàn)可以看出，他們對重陽節(jié)有了一定的認識和理解，但在表達關(guān)愛老人的情感方面，還需要進一步引導(dǎo)和強化。部分幼兒在與爺爺奶奶互動時，略顯羞澀，需要更多的鼓勵和鍛煉。5.改進措施在今后的教學(xué)中，對