王者孫臏拉扯教學(xué)教案一、基本信息1.課程名稱：王者孫臏拉扯教學(xué)2.授課教師：[教師姓名]3.授課對象：具有一定王者榮耀基礎(chǔ)，想要提升孫臏操作水平的學(xué)生4.課程類型：技能提升課5.課時(shí)安排：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠深入理解孫臏技能機(jī)制，包括技能效果、冷卻時(shí)間、范圍等。熟練掌握孫臏拉扯技巧，如技能銜接、走位時(shí)機(jī)等，在游戲?qū)崙?zhàn)中靈活運(yùn)用。學(xué)會根據(jù)不同游戲局勢，制定合理的孫臏拉扯策略。2.過程與方法目標(biāo)通過觀看演示視頻、教師講解和自身實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。組織小組練習(xí)和討論，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使其學(xué)會在團(tuán)隊(duì)游戲中發(fā)揮孫臏的作用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對游戲的熱愛，同時(shí)樹立正確的游戲競技心態(tài)，面對勝利不驕傲，面對失敗不氣餒。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神，讓學(xué)生明白在團(tuán)隊(duì)游戲中個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的緊密聯(lián)系，共同為勝利努力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)孫臏技能的精準(zhǔn)釋放和銜接，尤其是二技能加速與一技能沉默減速的配合。掌握拉扯的節(jié)奏和時(shí)機(jī)，能夠在敵方攻擊范圍內(nèi)靈活進(jìn)出，保證自身生存并打出輸出。2.教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)敵方英雄的技能特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)整體局勢，動(dòng)態(tài)調(diào)整拉扯策略。在團(tuán)戰(zhàn)混亂的情況下，保持冷靜，準(zhǔn)確判斷自身位置和技能釋放時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)有效的拉扯操作。四、教學(xué)方法1.講授法：講解孫臏的技能機(jī)制、拉扯原理和游戲局勢分析方法，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解知識要點(diǎn)。2.演示法：教師通過游戲?qū)崙?zhàn)演示，展示孫臏拉扯技巧的具體操作，讓學(xué)生直觀地感受正確的操作方法。3.練習(xí)法：安排學(xué)生進(jìn)行大量的游戲練習(xí)，在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的拉扯技巧，提高操作熟練度。4.小組合作法：組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。五、教學(xué)過程第一課時(shí)1.導(dǎo)入（5分鐘）通過講述一個(gè)在王者榮耀排位賽中，一方隊(duì)伍因?qū)O臏出色的拉扯操作而實(shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤的案例，引起學(xué)生的興趣。案例中詳細(xì)描述孫臏在團(tuán)戰(zhàn)中的走位、技能釋放時(shí)機(jī)以及如何利用技能為隊(duì)友創(chuàng)造輸出環(huán)境，最終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得勝利。提問學(xué)生：“你們覺得在這個(gè)案例中，孫臏?zhǔn)侨绾巫龅饺绱司实睦恫僮鞯哪兀俊币龑?dǎo)學(xué)生思考，從而引出本節(jié)課的主題——王者孫臏拉扯教學(xué)。2.新課講授（25分鐘）孫臏技能機(jī)制講解利用游戲內(nèi)技能介紹界面，詳細(xì)講解孫臏的三個(gè)技能。一技能“時(shí)空爆彈”：介紹技能效果是向指定方向投擲一枚炸彈，對范圍內(nèi)敵人造成法術(shù)傷害并沉默1秒，同時(shí)降低其30%移動(dòng)速度，持續(xù)2秒。講解技能的釋放范圍、傷害數(shù)值與法術(shù)加成的關(guān)系以及沉默和減速效果在拉扯中的重要性。二技能“時(shí)之波動(dòng)”：說明該技能是孫臏向指定方向發(fā)出音波，在觸碰目標(biāo)后造成法術(shù)傷害，并為自身和范圍內(nèi)隊(duì)友增加30%移動(dòng)速度，持續(xù)3秒。強(qiáng)調(diào)二技能加速效果對于拉扯和幫助隊(duì)友調(diào)整位置的關(guān)鍵作用。三技能“萬物有靈”：講解此技能是孫臏引導(dǎo)時(shí)光之力，為范圍內(nèi)隊(duì)友提供2秒的傷害免疫和加速效果，同時(shí)大幅提升隊(duì)友的法術(shù)防御和物理防御。闡述三技能在團(tuán)戰(zhàn)中的戰(zhàn)略意義，如保護(hù)隊(duì)友、創(chuàng)造輸出環(huán)境等。拉扯技巧講解與演示教師打開游戲進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演示，展示孫臏的拉扯技巧。講解如何利用一技能的沉默減速效果起手，比如在敵方英雄靠近時(shí)，預(yù)判其走位釋放一技能，使其無法立刻靠近孫臏，為自己和隊(duì)友創(chuàng)造輸出空間。演示二技能的加速運(yùn)用，在與敵方拉扯過程中，適時(shí)開啟二技能加速，調(diào)整自身位置，同時(shí)利用加速效果靠近隊(duì)友或遠(yuǎn)離敵方危險(xiǎn)區(qū)域。例如，當(dāng)敵方刺客切入時(shí)，迅速開啟二技能加速拉開距離，再配合一技能控制敵方。講解在團(tuán)戰(zhàn)中如何把握三技能的釋放時(shí)機(jī)，當(dāng)隊(duì)友受到敵方集火攻擊時(shí)，及時(shí)開啟三技能為隊(duì)友提供傷害免疫和加速效果，幫助隊(duì)友存活并反打。演示過程中，詳細(xì)說明技能釋放的位置、范圍以及與隊(duì)友的配合方式。3.課堂練習(xí)（10分鐘）將學(xué)生分成小組，每組45人。布置任務(wù)：小組內(nèi)成員輪流在訓(xùn)練營中使用孫臏進(jìn)行簡單的拉扯練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)一技能與二技能的銜接。要求學(xué)生在練習(xí)過程中，注意技能釋放的時(shí)機(jī)和順序，盡量做到流暢的拉扯操作。教師巡視各小組，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，如技能釋放方向不準(zhǔn)確、銜接不流暢等問題，并給予指導(dǎo)和建議。4.課堂小結(jié)（5分鐘）邀請各小組代表分享在練習(xí)過程中的體會和遇到的問題。教師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)孫臏技能機(jī)制和拉扯技巧的關(guān)鍵要點(diǎn)，如技能釋放時(shí)機(jī)、節(jié)奏把握等。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，加深對知識的理解和掌握。第二課時(shí)1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）提問學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的孫臏技能機(jī)制和拉扯技巧要點(diǎn)，如：“孫臏一技能的沉默時(shí)長是多少？”“二技能加速后如何更好地進(jìn)行走位拉扯？”等問題，讓學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容。隨機(jī)抽取一名學(xué)生在黑板上畫出孫臏技能的釋放范圍示意簡圖，檢查學(xué)生對技能范圍的掌握情況。2.新課講授（20分鐘）根據(jù)游戲局勢制定拉扯策略講解不同游戲局勢下孫臏的拉扯策略。順風(fēng)局：此時(shí)孫臏主要任務(wù)是利用技能幫助隊(duì)友擴(kuò)大優(yōu)勢。例如，在團(tuán)戰(zhàn)中，利用二技能加速靠近敵方后排，釋放一技能沉默敵方關(guān)鍵輸出英雄，為己方隊(duì)友創(chuàng)造良好的輸出環(huán)境，然后利用加速效果及時(shí)撤離，避免被敵方集火。逆風(fēng)局：強(qiáng)調(diào)孫臏要更加注重生存和團(tuán)隊(duì)保護(hù)。在敵方進(jìn)攻時(shí)，利用一技能和二技能的控制減速效果，干擾敵方進(jìn)攻節(jié)奏，同時(shí)開啟三技能為隊(duì)友提供防御加成和加速，幫助隊(duì)友尋找反打機(jī)會。例如，在敵方推進(jìn)我方防御塔時(shí)，在防御塔附近釋放一技能控制敵方，然后開啟二技能加速圍繞防御塔走位，吸引敵方火力，為隊(duì)友創(chuàng)造反擊空間。均勢局：講解孫臏要在保證自身安全的前提下，積極參與團(tuán)戰(zhàn)。通過合理的技能釋放和走位拉扯，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造優(yōu)勢。比如在團(tuán)戰(zhàn)開始前，利用二技能加速靠近敵方隊(duì)伍邊緣，觀察敵方站位和技能釋放情況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)釋放一技能控制敵方關(guān)鍵英雄，打亂敵方陣型，然后根據(jù)團(tuán)戰(zhàn)局勢靈活調(diào)整位置，利用技能為隊(duì)友提供支援。團(tuán)隊(duì)配合中的拉扯強(qiáng)調(diào)孫臏在團(tuán)隊(duì)中的溝通作用，講解如何與隊(duì)友配合進(jìn)行拉扯。例如，與隊(duì)友溝通敵方英雄的位置和技能情況，當(dāng)隊(duì)友受到敵方攻擊時(shí)，及時(shí)告知隊(duì)友開啟二技能加速靠近自己，然后利用一技能控制敵方進(jìn)行反打。利用游戲語音和快捷信號進(jìn)行演示，展示在實(shí)戰(zhàn)中如何與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通和配合。如通過快捷信號“進(jìn)攻”“撤退”等，配合語音提示隊(duì)友技能釋放時(shí)機(jī)和走位調(diào)整，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的拉扯協(xié)同作戰(zhàn)。3.課堂練習(xí)（15分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行5V5實(shí)戰(zhàn)對抗練習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)的拉扯技巧和不同局勢下的策略，與隊(duì)友密切配合。教師觀察各小組的實(shí)戰(zhàn)情況，記錄學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題，如團(tuán)隊(duì)溝通不暢、拉扯時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)等。4.課堂總結(jié)與評價(jià)（5分鐘）邀請各小組分享在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。教師對本節(jié)課學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生對拉扯技巧的掌握程度、團(tuán)隊(duì)配合能力以及在不同局勢下制定策略的能力。針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的游戲中不斷提高自己的孫臏操作水平。六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課聚焦于王者榮耀中孫臏這一英雄的拉扯教學(xué)。孫臏作為一名輔助英雄，在團(tuán)隊(duì)中起著至關(guān)重要的作用，其獨(dú)特的技能機(jī)制為拉扯操作提供了豐富的可能性。在教材（王者榮耀游戲體系）中，孫臏的技能是其核心教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容處于游戲技能提升板塊的關(guān)鍵位置。通過深入講解孫臏的技能機(jī)制，讓學(xué)生了解每個(gè)技能的特點(diǎn)和作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)拉扯技巧奠定基礎(chǔ)。拉扯技巧是孫臏在游戲中發(fā)揮作用的重要手段，它不僅關(guān)乎自身生存，更能通過技能銜接和走位為隊(duì)友創(chuàng)造輸出環(huán)境，影響團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)局。學(xué)好本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能夠更好地理解孫臏在團(tuán)隊(duì)中的定位和價(jià)值，掌握有效的操作技巧，提升游戲競技水平。同時(shí)，對于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和應(yīng)變能力也具有積極意義，使學(xué)生在游戲過程中能夠根據(jù)不同局勢靈活運(yùn)用技能，與隊(duì)友默契配合，為團(tuán)隊(duì)勝利貢獻(xiàn)力量。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生在知識與技能目標(biāo)方面取得了一定的進(jìn)步。學(xué)生對孫臏技能機(jī)制有了更清晰的理解，能夠在訓(xùn)練營和實(shí)戰(zhàn)中較好地運(yùn)用拉扯技巧，如技能銜接和走位時(shí)機(jī)的把握等。在過程與方法目標(biāo)上，學(xué)生通過觀察演示、實(shí)踐操作和小組討論，分析問題和解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，學(xué)生在游戲過程中展現(xiàn)出了對勝利的渴望和團(tuán)隊(duì)合作精神，面對失敗也能保持積極的心態(tài)，目標(biāo)達(dá)成情況較為理想。2.問題分析部分學(xué)生在面對復(fù)雜多變的實(shí)戰(zhàn)局勢時(shí)，仍難以準(zhǔn)確判斷拉扯時(shí)機(jī)，不能及時(shí)根據(jù)敵方英雄技能特點(diǎn)調(diào)整策略。團(tuán)隊(duì)配合方面，雖然學(xué)生們在課堂上進(jìn)行了小組練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)對抗，但仍存在溝通不暢的問題，導(dǎo)致在團(tuán)戰(zhàn)中無法很好地協(xié)同進(jìn)行拉扯操作。3.方法效果講授法、演示法、練習(xí)法和小組合作法的綜合運(yùn)用取得了較好的教學(xué)效果。講授法讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握了知識，演示法使學(xué)生直觀地看到了操作技巧，練習(xí)法幫助學(xué)生鞏固了所學(xué)內(nèi)容，小組合作法培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。然而，在教學(xué)過程中，對于一些理解能力稍弱的學(xué)生，可能需要更多的個(gè)性化指導(dǎo)和反復(fù)演示，以確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握教學(xué)內(nèi)容。4.學(xué)生反饋學(xué)生普遍對本節(jié)課的內(nèi)容感興趣，認(rèn)為通過學(xué)習(xí)孫臏拉扯技巧，游戲水平有了明顯提升。部分學(xué)生反饋希望在今后的教學(xué)中增加更多不同局勢下的實(shí)戰(zhàn)案例分析，以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。還有學(xué)生提出希望能夠有更多的