美麗的日出中班藝術(shù)教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：中班幼兒2.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘3.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園中班教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察日出的色彩、形狀和光影變化，了解日出的基本特征。幫助幼兒掌握用水彩顏料表現(xiàn)日出景色的基本方法，如色彩的調(diào)配、筆觸的運(yùn)用等。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，創(chuàng)作一幅以“美麗的日出”為主題的繪畫作品。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)欣賞日出的圖片、視頻等資料，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒對(duì)美的感知能力。在繪畫過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒自主探索和嘗試，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。組織幼兒進(jìn)行小組討論和分享，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，讓幼兒感受日出的美麗與神奇，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心和專注的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中克服困難，體驗(yàn)成功的喜悅。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察日出的特點(diǎn)，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。幫助幼兒掌握水彩畫的基本技法，如調(diào)色、上色等。2.教學(xué)難點(diǎn)如何啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，在作品中體現(xiàn)出自己對(duì)日出的獨(dú)特感受。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳屎凸P觸，表現(xiàn)出日出的光影變化和層次感。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示日出的圖片、播放日出的視頻等方式，讓幼兒直觀地感受日出的美麗，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.示范講解法：教師示范水彩畫的繪畫步驟和技法，邊示范邊講解，讓幼兒清晰地了解繪畫過(guò)程和方法。3.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒在合作中交流、分享，共同完成繪畫作品，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.啟發(fā)引導(dǎo)法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)、提示等方式，啟發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒自主探索和創(chuàng)新。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)觀察日出或日落的經(jīng)歷，對(duì)大自然的變化有一定的感知。2.物質(zhì)準(zhǔn)備有關(guān)日出的圖片、視頻資料。水彩顏料、畫筆、畫紙、調(diào)色盤、水桶等繪畫工具。展示幼兒作品的展板。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.案例導(dǎo)入教師播放一段幼兒在戶外觀察日出的視頻，視頻中孩子們興奮地看著天空，談?wù)撝粘龅念伾托螤?。播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，你們看了視頻后，發(fā)現(xiàn)日出有什么特別的地方呀？”引導(dǎo)幼兒回憶視頻內(nèi)容，分享自己的觀察和感受。請(qǐng)幾位幼兒回答后，教師總結(jié)：“日出的時(shí)候，天空的顏色會(huì)慢慢變化，從黑暗變成明亮，太陽(yáng)也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)升起來(lái)，非常美麗。今天，我們就一起來(lái)畫一畫美麗的日出?！保ǘ┬抡n講授（20分鐘）1.欣賞與觀察教師展示一系列日出的圖片，包括不同時(shí)間、不同天氣條件下的日出景象，讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒觀察日出時(shí)天空的顏色變化，如從深藍(lán)色逐漸變成淺藍(lán)色、粉色、橙色等，提問(wèn)：“天空的顏色是怎么變化的呀？像不像我們用顏料調(diào)出來(lái)的顏色？”讓幼兒觀察太陽(yáng)的形狀和大小，以及太陽(yáng)周圍的光線，提問(wèn)：“太陽(yáng)看起來(lái)像什么？光線是怎么畫出來(lái)的呢？”鼓勵(lì)幼兒分享自己在圖片中看到的細(xì)節(jié)，如云彩的形狀、地面上的景物等，教師適時(shí)給予肯定和補(bǔ)充。2.講解與演示教師拿出畫紙和水彩顏料，開(kāi)始示范繪畫美麗的日出。調(diào)色：教師在調(diào)色盤中調(diào)出不同顏色的天空色彩，如用藍(lán)色和白色調(diào)出淺藍(lán)色，用紅色和黃色調(diào)出橙色等，向幼兒講解調(diào)色的方法和比例。構(gòu)圖：教師先在畫紙上輕輕畫出地平線，然后確定太陽(yáng)的位置和大小，引導(dǎo)幼兒思考太陽(yáng)在畫面中的位置應(yīng)該如何安排才好看。上色：教師用大畫筆蘸上淺藍(lán)色顏料，從天空的上方開(kāi)始向下涂抹，表現(xiàn)出天空的廣闊和漸變。接著，用橙色顏料畫出太陽(yáng)，并在太陽(yáng)周圍用黃色顏料畫出光線。教師邊畫邊講解筆觸的運(yùn)用，如涂抹天空時(shí)要注意筆觸的方向和力度，表現(xiàn)光線時(shí)要畫出放射狀的線條。添加細(xì)節(jié)：教師用綠色顏料畫出地面上的樹(shù)木和草地，用棕色顏料畫出遠(yuǎn)處的山巒，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，添加自己喜歡的景物。（三）課堂練習(xí)（15分鐘）1.小組任務(wù)布置將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放繪畫工具和材料，讓幼兒在小組內(nèi)討論并確定繪畫主題，如“海邊的日出”“山頂?shù)娜粘觥钡取＝處熖岢鲆螅好總€(gè)小組要共同完成一幅以“美麗的日出”為主題的繪畫作品，要運(yùn)用今天學(xué)到的水彩畫技法，表現(xiàn)出日出的美麗景色。2.小組創(chuàng)作過(guò)程幼兒開(kāi)始小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。教師觀察每個(gè)小組的創(chuàng)作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)于遇到困難的小組，教師可以引導(dǎo)幼兒回憶剛才的示范過(guò)程，或者啟發(fā)幼兒思考如何表現(xiàn)出不同的景物和光影效果。鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中大膽想象，嘗試不同的色彩搭配和表現(xiàn)手法，發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。（四）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.作品展示每個(gè)小組推選一幅最滿意的作品，貼在展板上進(jìn)行展示。2.自我評(píng)價(jià)請(qǐng)每個(gè)小組的代表介紹自己小組作品的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法，如“我們畫的是山頂?shù)娜粘?，先用藍(lán)色和紫色調(diào)出了天空的顏色，然后用紅色和黃色畫出了太陽(yáng)，還畫了一些云彩來(lái)表現(xiàn)天空的變化?！?.互評(píng)引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，提問(wèn)：“你覺(jué)得這幅作品哪里畫得好？你喜歡哪個(gè)地方？”鼓勵(lì)幼兒從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。對(duì)于幼兒的評(píng)價(jià)，教師要給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也可以提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)，如“這幅作品的色彩很鮮艷，如果在天空的顏色過(guò)渡上再細(xì)膩一些就更好了?！?.教師評(píng)價(jià)教師對(duì)所有作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒們的努力和創(chuàng)意，表?yè)P(yáng)幼兒們?cè)诶L畫過(guò)程中表現(xiàn)出的觀察力、想象力和合作精神。針對(duì)幼兒作品中存在的共性問(wèn)題，如色彩搭配不夠協(xié)調(diào)、筆觸運(yùn)用不夠熟練等，進(jìn)行集中講解和示范，幫助幼兒進(jìn)一步提高繪畫技巧。（五）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧與總結(jié)教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？是怎么畫美麗的日出的？”請(qǐng)幼兒回答后，教師總結(jié)：“我們一起欣賞了日出的圖片和視頻，觀察了日出的顏色、形狀和光影變化，還學(xué)習(xí)了用水彩顏料畫日出的方法。小朋友們都畫得非常棒，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)作出了獨(dú)一無(wú)二的作品?！?.情感升華教師再次強(qiáng)調(diào)大自然的美麗和神奇，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察大自然，用畫筆記錄下自己看到的美好瞬間。激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)之情，讓幼兒感受到藝術(shù)可以表達(dá)自己的情感和想法，給人帶來(lái)快樂(lè)和滿足。七、教學(xué)內(nèi)容分析1.在教材中的位置和作用本次活動(dòng)“美麗的日出”是幼兒園中班藝術(shù)課程中的重要內(nèi)容之一。它位于繪畫教學(xué)板塊，旨在通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察日出這一自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的繪畫技能和審美能力。日出是幼兒日常生活中常見(jiàn)的自然景觀，以其為主題進(jìn)行繪畫教學(xué)，貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，容易引起幼兒的興趣。同時(shí)，通過(guò)繪畫日出，幼兒可以進(jìn)一步感受大自然的美麗與神奇，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，為幼兒的情感發(fā)展奠定基礎(chǔ)。從繪畫技能方面來(lái)看，本次活動(dòng)涉及到水彩畫的基本技法，如調(diào)色、上色、筆觸運(yùn)用等，有助于幼兒掌握水彩畫的表現(xiàn)方法，提高幼兒的繪畫水平，為幼兒今后的藝術(shù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。2.內(nèi)容特點(diǎn)本次教學(xué)內(nèi)容具有直觀性和趣味性的特點(diǎn)。通過(guò)展示日出的圖片、視頻等資料，讓幼兒直觀地感受日出的美麗，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，繪畫活動(dòng)本身就充滿了趣味性，幼兒可以在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮自己的想象力，自由地表達(dá)自己的想法和感受。內(nèi)容還具有綜合性的特點(diǎn)。它不僅涉及到美術(shù)領(lǐng)域的繪畫技能，還與科學(xué)領(lǐng)域的觀察、認(rèn)知相結(jié)合。幼兒在觀察日出的過(guò)程中，需要了解日出的科學(xué)知識(shí)，如顏色變化、光線形成等，這有助于拓寬幼兒的知識(shí)面，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。此外，本次教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索和合作學(xué)習(xí)。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組合作完成繪畫作品，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒在交流與分享中共同進(jìn)步。八、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，大部分幼兒能夠達(dá)到知識(shí)與技能目標(biāo)。幼兒們觀察到了日出的基本特征，并嘗試運(yùn)用水彩顏料表現(xiàn)出了日出的景色，掌握了一定的繪畫技巧。在過(guò)程與方法目標(biāo)方面，幼兒們通過(guò)欣賞、觀察、討論和創(chuàng)作等活動(dòng)，提高了觀察力、想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)也鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，幼兒們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情得到了激發(fā)，對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣更加濃厚，并且在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)到了成功的喜悅，培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和專注的品質(zhì)。2.問(wèn)題分析部分幼兒在色彩搭配上仍然存在困難，不能很好地表現(xiàn)出日出的色彩變化。這可能是由于幼兒對(duì)色彩的感知和理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)色彩方面的訓(xùn)練。在繪畫過(guò)程中，有些幼兒過(guò)于依賴教師的示范，缺乏自主創(chuàng)新能力。這提示教師在教學(xué)中要給予幼兒更多的自主空間，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，發(fā)揮自己的個(gè)性。小組合作過(guò)程中，個(gè)別小組出現(xiàn)了分工不明確、合作不順暢的情況。這需要教師在今后的小組活動(dòng)中加強(qiáng)引導(dǎo)，提前明確小組任務(wù)和分工，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.方法效果直觀教學(xué)法、示范講解法、小組合作法和啟發(fā)引導(dǎo)法在本次教學(xué)中取得了較好的效果。通過(guò)展示圖片、視頻等直觀資料，幼兒能夠更直觀地感受日出的美麗，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的示范講解讓幼兒清晰地了解了繪畫步驟和技法，為幼兒的創(chuàng)作提供了指導(dǎo)。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，幼兒們?cè)谛〗M中相互交流、共同進(jìn)步。啟發(fā)引導(dǎo)法激發(fā)了幼兒的思維，讓幼兒在創(chuàng)作中發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。4.學(xué)生反饋幼兒們對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，參與度較高。在作品展示環(huán)節(jié)，幼兒們積極介紹自己的作品，分享創(chuàng)作思路，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的自信心和表達(dá)欲望。幼兒們?cè)谠u(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中也表現(xiàn)得非常積極，能夠從不同角度對(duì)其他幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的看法和建議。這說(shuō)明幼兒們通過(guò)本次活動(dòng)，不僅提高了繪畫技能，還培養(yǎng)了審美能力和批判性思維。5.改進(jìn)