2025年初中四年級科學上學期專項訓練試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共30分）1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.空氣B.食鹽水C.冰水混合物D.蔗糖溶液2.人體進行呼吸作用的主要場所是A.肺泡B.食道C.胃D.小腸3.下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是A.燃燒B.鐵生銹C.水結(jié)冰D.熔化4.電路中，用符號“—?—”表示的元件是A.電池B.開關(guān)C.電流表D.電壓表5.下列關(guān)于植物光合作用的敘述，正確的是A.在葉綠體中進行B.吸收二氧化碳，釋放氧氣C.需要光能D.以上都是6.下列動物中，屬于魚類的是A.鴨子B.鯨魚C.魚類D.蛇7.人體消化食物的主要器官是A.胃B.小腸C.大腸D.口腔8.用溫度計測量水的沸點時，下列操作正確的是A.溫度計的玻璃泡碰到容器底B.視線與液柱上表面相平C.沸騰前先讀數(shù)，沸騰后立即讀數(shù)D.沸騰時停止加熱9.下列物質(zhì)中，最容易導(dǎo)電的是A.干燥的木棒B.銅導(dǎo)線C.玻璃棒D.橡膠手套10.力的作用效果取決于力的A.大小B.方向C.作用點D.A、B和C11.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是循環(huán)利用的B.生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量越多越好C.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是保持不變D.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是指所有動物12.將一束光射入水中，光線會發(fā)生A.直線傳播B.漫反射C.折射D.反射13.人體血液中，負責運輸氧氣的是A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.淋巴細胞14.下列關(guān)于聲音的敘述，正確的是A.聲音可以在真空中傳播B.聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)C.音調(diào)越高，聲音越大D.噪聲是指對人體有害的聲音15.將冰塊放入水中，冰塊會A.上浮B.下沉C.懸浮D.靜止不動二、填空題（每空1分，共25分）1.植物的根主要功能是吸收和固定植物體。2.寫出下列物質(zhì)的化學符號：氧氣，二氧化碳，水。3.電路的基本組成部分是、和。4.人體內(nèi)的主要消化腺有、和胰腺。5.摩擦起電的實質(zhì)是電子的。6.物體的冷熱程度叫，常用溫度計測量溫度，它的原理是。7.生態(tài)系統(tǒng)由和兩部分組成。8.力的單位是，符號是。9.光的傳播方式有、和。10.人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是，肺泡是進行氣體交換的主要場所。11.生活中常見的能量形式有、和。12.物質(zhì)發(fā)生化學變化時，通常會伴隨著、等現(xiàn)象。13.人體內(nèi)的血液分為血液和血液。14.聲音是由物體的產(chǎn)生的，通過傳播到人耳。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述植物體吸收水和無機鹽的主要器官及其功能。2.解釋什么是力的三要素，并說明它們?nèi)绾斡绊懥Φ淖饔眯Ч?.簡述人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要過程。4.說明生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者各自的作用。四、實驗探究題（每題7分，共14分）1.小明同學想探究“影響植物光合作用效率的因素”，他設(shè)計了以下實驗方案：*取兩盆生長狀況相同的同一品種天竺葵，放在陽光下。*甲盆天竺葵葉片保持完整，乙盆天竺葵葉片全部去除。*一周后，分別向兩盆天竺葵葉片滴加碘液。*觀察并記錄現(xiàn)象。請回答：(1)該實驗的變量是。(2)小明滴加碘液后，預(yù)期甲、乙兩盆天竺葵葉片的顏色會有什么不同？并說明原因。(3)該實驗說明什么？2.小華同學用如下方法測量小石塊的密度：*將空燒杯放在天平上，測出燒杯的質(zhì)量為50克。*將燒杯裝滿水，測出總質(zhì)量為150克。*將小石塊輕輕放入燒杯中，部分水溢出，將燒杯放在天平上，測出總質(zhì)量為170克。請回答：(1)小石塊的質(zhì)量是多少？(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算小石塊的體積是多少？（假設(shè)水的密度為1克/立方厘米）(3)計算小石塊的密度是多少？---試卷答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1.C2.A3.C4.B5.D6.C7.B8.D9.B10.D11.D12.C13.A14.D15.A二、填空題（每空1分，共25分）1.水，無機鹽2.O2，CO2，H2O3.電源，用電器，開關(guān)4.胃，小腸5.轉(zhuǎn)移6.溫度，液體的熱脹冷縮7.非生物的物質(zhì)和能量，生物8.牛頓，N9.直線傳播，反射，折射10.肺11.機械能，化學能，電能12.放熱，發(fā)光13.淺，深14.振動，介質(zhì)三、簡答題（每題5分，共20分）1.答案：植物體吸收水和無機鹽的主要器官是根。根的功能是吸收土壤中的水分和無機鹽，并將這些物質(zhì)向上運輸?shù)角o和葉，同時將莖和葉產(chǎn)生的有機物向下運輸?shù)礁€起著支撐植物體的作用。解析思路：考查根的結(jié)構(gòu)和功能。根尖是吸收水分和無機鹽的主要部位，根還負責支撐植物。2.答案：力的三要素是力的大小、方向和作用點。它們影響力的作用效果。力的大小決定了作用效果的強弱；力的方向決定了物體運動狀態(tài)改變的方向；力的作用點決定了物體轉(zhuǎn)動效果的不同。解析思路：考查力的基本概念。力的三要素是描述力作用效果的關(guān)鍵因素，任何一要素的改變都可能影響力的最終效果。3.答案：食物首先在口腔中被咀嚼和初步消化，然后進入胃中，在胃液的作用下進行初步消化，再進入小腸。小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等在多種消化液的作用下被徹底分解，并吸收進入血液。剩余物質(zhì)進入大腸，吸收水分，形成糞便排出體外。解析思路：考查人體消化系統(tǒng)的功能。需要概述食物在主要消化道（口腔、胃、小腸、大腸）中的過程和功能。4.答案：生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者（主要是植物）通過光合作用制造有機物，儲存能量，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量來源。消費者（動物）通過吃生產(chǎn)者或其他消費者來獲取能量和物質(zhì)，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。分解者（細菌、真菌）分解動植物殘體和排泄物，將有機物分解為無機物，歸還到環(huán)境中，供生產(chǎn)者利用，促進物質(zhì)循環(huán)。解析思路：考查生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的功能。需分別說明生產(chǎn)者、消費者、分解者在能量流動和物質(zhì)循環(huán)中的作用。四、實驗探究題（每題7分，共14分）1.答案：(1)光（或光照）(2)預(yù)期甲盆天竺葵葉片變藍色（或變藍），乙盆天竺葵葉片不變色（或保持原色）。原因是甲盆天竺葵進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍；乙盆天竺葵缺少葉片，無法進行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉。(3)該實驗說明光是影響植物進行光合作用效率的重要因素（或植物的光合作用需要葉綠素和光能）。解析思路：考查光合作用原理和實驗設(shè)計分析。實驗變量是唯一變化的條件（光照）。碘液檢驗淀粉，變藍說明有光合作用。實驗結(jié)論應(yīng)指向變量（光照）對實驗結(jié)果（淀粉產(chǎn)生）的影響。2.答案：(1)小石塊的質(zhì)量是170克-50克=120克。(2)燒杯和水的質(zhì)量是150克-50克=100克。溢出水的質(zhì)量等于小石塊的質(zhì)量減去燒杯和剩余水的質(zhì)量，即120克-50克=70克。因為水的密度