/2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中模擬卷道德與法治（考試時(shí)間：40分鐘試卷滿分：50分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5．測試范圍：七下第一二單元6．難度系數(shù)：0.75第Ⅰ卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求）1．下列生活情境中，同學(xué)們調(diào)節(jié)情緒的方法，正確的是（）序號(hào)情境調(diào)節(jié)方法①小趙遇挫時(shí)安慰自己失敗也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)②小錢心情不好時(shí)會(huì)到操場上快速奔跑幾圈合理宣泄③小孫生氣時(shí)用通宵打游戲來發(fā)泄心中不快放松訓(xùn)練④小李難過的時(shí)候就去閱讀自己喜歡的書籍轉(zhuǎn)移注意力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。①：小趙通過安慰自己“失敗是寶貴經(jīng)驗(yàn)”，屬于改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，即用積極角度看待問題，調(diào)節(jié)情緒。故①正確；②：小錢通過跑步釋放情緒，屬于合理宣泄，以健康方式表達(dá)情緒，不傷害他人或自己。故②正確；③：小孫通宵打游戲?qū)儆诓磺‘?dāng)發(fā)泄，可能損害健康，并非放松訓(xùn)練。故③錯(cuò)誤；④：小李通過閱讀轉(zhuǎn)移情緒，屬于轉(zhuǎn)移注意力，將精力投入其他活動(dòng)以緩解情緒。故④正確；故本題選B。2．與異性交往是成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。下列屬于異性同學(xué)之間恰當(dāng)交往的是（）A．曉麗是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧B．小強(qiáng)拒絕和女生一起承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，稱“不能讓別人誤會(huì)”C．小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常放學(xué)后相約去散步D．小薇和小亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織和策劃班級(jí)活動(dòng)【答案】D【詳解】本題考查與異性交往的知識(shí)。D：小薇和小亮都是班干部，他們?cè)谝黄鹕塘堪嗉?jí)工作時(shí)言談得當(dāng)、舉止得體，屬于異性同學(xué)之間恰當(dāng)交往，D說法正確；A：稱兄道弟、打打鬧鬧表明曉麗沒有學(xué)會(huì)與異性正常交往，要言談得當(dāng)、舉止得體，A錯(cuò)誤；B：小強(qiáng)沒有認(rèn)識(shí)到與異性交往的意義，B錯(cuò)誤；C：小紅和小剛沒有學(xué)會(huì)，與異性交往應(yīng)該做到注意交往的方式場合、時(shí)間和頻率等，C錯(cuò)誤；故本題選D。3．七年級(jí)某班以“青春期的煩惱”為話題，探討青春期的心理成長。對(duì)此，下列同學(xué)的觀點(diǎn)中正確的是（）①琪琪：矛盾心理能為我們的成長提供契機(jī)②鵬鵬：我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)和正確處理心理矛盾③卉卉：遇到煩惱時(shí)，我們可以進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”④君君：內(nèi)心封閉才能免受他人傷害A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查青春期心理矛盾。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，青春期的矛盾心理為我們的成長提供契機(jī)，我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)和正確處理心理矛盾；遇到煩惱時(shí)我們可以進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，故①②③說法正確；④：內(nèi)心封閉不利于身心健康，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。4．在初中生活中，我們要處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．媽媽總是很嘮叨，什么事情都要按她的要求來做——與媽媽爭吵，故意和媽媽對(duì)著干B．小明請(qǐng)小黃給他講解不懂的數(shù)學(xué)題——小黃不理他，讓他自己看書C．小強(qiáng)總是給小娟買禮物，單獨(dú)約小娟玩——小娟理智地拒絕了他D．小明發(fā)現(xiàn)自己的好朋友偷偷把手機(jī)帶進(jìn)校園，在上課的時(shí)候玩游戲——小明認(rèn)為朋友間要講義氣，替好朋友保守秘密【答案】C【詳解】本題考查對(duì)親子關(guān)系、朋友關(guān)系、男生女生的交往的正確認(rèn)識(shí)。A：媽媽總是很嘮叨，什么事情都要按她的要求來做，發(fā)生矛盾后應(yīng)該相互溝通，故意對(duì)著干不利于親子間的相處，會(huì)加深矛盾，A說法錯(cuò)誤；B：小明請(qǐng)小黃給他講解不懂的數(shù)學(xué)題，小黃應(yīng)該給小明及時(shí)講解，因?yàn)榕笥验g要相互幫助，B說法錯(cuò)誤；C：小強(qiáng)總是給小娟買禮物，單獨(dú)約小娟玩的做法是沒有正確認(rèn)識(shí)到男女生交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，小娟理智地拒絕了他的做法是能夠正確認(rèn)識(shí)到異性交往應(yīng)注意的問題，C說法正確；D：小明發(fā)現(xiàn)自己的好朋友偷偷把手機(jī)帶進(jìn)校園，在上課的時(shí)候玩游戲，小明替朋友保密的做法沒有認(rèn)識(shí)到友誼也要講原則，不能毫無保留地為朋友做任何事情，哥們兒義氣只講友情，不講是非，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。5．從“天問”一號(hào)開啟火星探測之旅，到“奮斗者”號(hào)完成萬米海試；從北斗衛(wèi)星全球組網(wǎng)，到C919大飛機(jī)翱翔藍(lán)天……這些成就的取得，離不開無數(shù)科技工作者自強(qiáng)不息的努力。這表明（）A．自強(qiáng)能讓我們戰(zhàn)勝一切困難 B．自強(qiáng)是成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力C．只有科技工作者才需要自強(qiáng) D．自強(qiáng)的人都能成為科學(xué)家【答案】B【詳解】本題考查自強(qiáng)的作用。B：科技工作者通過自強(qiáng)不息的努力，取得了包括火星探測、深海探測、衛(wèi)星組網(wǎng)和大飛機(jī)制造等一系列重大成就。這些成就證明了自強(qiáng)是成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。故B說法正確；A：“一切”說法過于絕對(duì)。自強(qiáng)確實(shí)可以賦予我們面對(duì)困難的勇氣和決心，但并不能保證戰(zhàn)勝“一切”困難。故A說法錯(cuò)誤；C：“只有”這一說法過于狹隘。自強(qiáng)是一種普遍的品質(zhì)，不僅科技工作者需要，各行各業(yè)的人都應(yīng)該具備。故C說法錯(cuò)誤；D：“都能”這一說法過于絕對(duì)。自強(qiáng)雖然有助于個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展，但并不能保證每個(gè)人都能成為科學(xué)家。故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。6．達(dá)克效應(yīng)是一種心理學(xué)效應(yīng)，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者們沉浸在自我營造的虛幻的優(yōu)勢之中，常常高估自己的能力水平，卻無法客觀評(píng)價(jià)他人的能力。這啟示我們（）①提高知識(shí)技能有利于增強(qiáng)自信 ②要全面、客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己③缺乏知識(shí)和技能有利于提升信心 ④他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己和自信。①②：達(dá)克效應(yīng)中知識(shí)與技能水平和自信程度的比例，表明達(dá)克效應(yīng)表明能力差的人高估自己，能力高的人易低估自己，這啟示我們要提高知識(shí)技能增強(qiáng)自信，同時(shí)全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己，故①②說法正確；③：缺乏知識(shí)和技能不利于提升信心，故③說法錯(cuò)誤；④：他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的途徑之一，但不是唯一途徑，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．張海迪五歲時(shí)因脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，但她并沒有因此放棄生活，不向命運(yùn)低頭，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，并獲得了哲學(xué)碩士。由此可見，張海迪身上所具備的人生態(tài)度有（）①樂觀向上 ②謙虛謹(jǐn)慎 ③勤奮進(jìn)取 ④熱愛生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息。①③④：張海迪不向命運(yùn)低頭，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，并獲得了哲學(xué)碩士。由此可見，張海迪身上所具備的人生態(tài)度有樂觀向上，勤奮進(jìn)取，熱愛生活，①③④符合題意；②：謙虛謹(jǐn)慎在材料中沒有體現(xiàn)，②不符合題意；故本題選C。8．下列對(duì)古語蘊(yùn)含的道理解讀正確的是（）選項(xiàng)古語蘊(yùn)含的道理A敬人者，人恒敬之別人尊重我，我才尊重別人B知人者智，自知者明只有自己才能解讀自己C天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來自信樂觀，對(duì)未來充滿信心D見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也“行己有恥”，有所為，有所不為A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】本題考查尊重他人、認(rèn)識(shí)自己、自信、自省的相關(guān)知識(shí)。A：“敬人者，人恒敬之”說明尊重是相互的，要互敬互愛，故A說法錯(cuò)誤；B：“知人者智，自知者明”的意思是能了解別人的人聰明，能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的人明智，故B說法錯(cuò)誤；C：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”鼓勵(lì)人們要有自信，相信自己的能力和價(jià)值，不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難或挫折而放棄追求和努力，要對(duì)未來充滿信心，故C說法正確；D：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”意思是見到德行卓越的人，要想怎么樣努力像他一樣；看見德行有虧的人，就要反省自己是否也犯同樣的毛病，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。9．“刮膩?zhàn)印笔浅Ｒ姷哪嗤呓车氖炙?。?0后”小伙馬宏達(dá)五年磨一劍，每天堅(jiān)持訓(xùn)練9個(gè)小時(shí)，最終憑借“刮膩?zhàn)印弊呱狭耸澜缥枧_(tái)，在世界技能大賽上獲得了抹灰和隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了中國隊(duì)在該項(xiàng)目上金牌“零”的突破。這說明（）①傳統(tǒng)職業(yè)并不會(huì)受到新興職業(yè)的沖擊 ②只要找到自己感興趣的工作就能成功③自強(qiáng)離不開堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的堅(jiān)持 ④職業(yè)分工不同，但都能為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查自強(qiáng)、職業(yè)的相關(guān)知識(shí)。①：現(xiàn)實(shí)生活中，傳統(tǒng)職業(yè)受到了新興職業(yè)的沖擊，故①說法錯(cuò)誤；②：“只要就”說法過于絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；③④：材料通過“00后”小伙馬宏達(dá)最終憑借“刮膩?zhàn)印弊呱狭耸澜缥枧_(tái)的事例，向我們說明了自強(qiáng)離不開堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的堅(jiān)持；體現(xiàn)了職業(yè)分工有不同，但都能為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)，故③④符合題意；故本題選D。10．以下名言按“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”四種心理品質(zhì)依次對(duì)應(yīng)排序，順序正確的是（）①天生我材必有用②若無松柏志，超越不為高③路要靠自己去走，才能越走越寬④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈A．①②③④ B．①③②④ C．④①③② D．④②③①【答案】C【詳解】本題考查自信、自尊、自立、自強(qiáng)。①：天生我材必有用，體現(xiàn)了自信；②：若無松柏志，超越不為高，體現(xiàn)了自強(qiáng)；③：路要靠自己去走，才能越走越寬，體現(xiàn)了自立；④：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，體現(xiàn)了自尊；故本題選C。11．在成都一家小吃店，只要說出“牛肉面不要牛肉”的暗號(hào)就可以免費(fèi)用餐。山東某學(xué)校為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放羽絨服時(shí)避免統(tǒng)一款式。這些特別的照顧不僅贏得了受助者的好評(píng)，更在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的積極效應(yīng)。這說明（）①受到尊重能夠讓人獲得良好的心理體驗(yàn)②人們的自尊心越來越強(qiáng)烈③幫助別人越來越難、越來越麻煩④行善助人有助于提高社會(huì)文明程度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查尊重他人。①④：成都小吃店和山東學(xué)校特別的照顧方式，保護(hù)了受助者的尊嚴(yán)，避免他們因接受幫助而感到不適，讓受助者獲得了良好的心理體驗(yàn)，說明受到尊重能夠讓人獲得良好的心理體驗(yàn)；這些特別的照顧贏得了受助者好評(píng)，在社會(huì)上產(chǎn)生巨大積極效應(yīng)，說明行善助人有助于營造良好的社會(huì)氛圍，提高社會(huì)文明程度，故①④符合題意；②：題干主要強(qiáng)調(diào)的是這些特別的幫助方式保護(hù)了受助者的尊嚴(yán)，以及產(chǎn)生的積極影響，并沒有提及人們的自尊心越來越強(qiáng)烈，故②不符合題意；③：題干主要強(qiáng)調(diào)幫助他人需要尊重他人，并沒有提及幫助他人越來越麻煩，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。12．2025年3月，某中學(xué)開展了“學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭做新時(shí)代好少年”活動(dòng)。開展這一活動(dòng)的意義在于（）①昭示著做人、做事的基本態(tài)度 ②激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③給予我們自我完善的力量 ④讓我們都能成為榜樣式的人物A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查自尊的人的表現(xiàn)與要求。①②③：開展“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動(dòng)有利于我們要向榜樣學(xué)習(xí)、培養(yǎng)美好的道德品行，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟，榜樣昭示做人做事態(tài)度，激發(fā)對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，故①②③說法正確；④：“都能成為”說法過于絕對(duì)，有利于我們要向榜樣學(xué)習(xí)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。第Ⅱ卷非選擇題（本大題共2小題，共26分）13．閱讀材料，完成下列任務(wù)。（12分）青春挺膺新時(shí)代，楷模精神續(xù)華章。東營某校舉行2024年“感動(dòng)中國人物”“五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者”先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)，他們的事跡深深感動(dòng)了每一位同學(xué)，小林摘取其中兩則人物故事，請(qǐng)你也參與活動(dòng)。故事一香港視障歌唱演員--蕭凱恩。3個(gè)月大時(shí)，因眼癌摘除眼球。她通過盲文點(diǎn)字樂譜和聽錄音反復(fù)背誦，學(xué)會(huì)了彈鋼琴。她在黑暗中追逐音樂夢(mèng)想，20歲時(shí)已贏得超70個(gè)音樂比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。即使身體殘疾，她依舊經(jīng)常參加義演籌集善款幫助那些需要幫助的人。她的事跡像一面鏡子，照亮我們前行的路。（1）【我思考】結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)談?wù)劄槭裁凑f“她的事跡像一面鏡子，照亮我們前行的路”?（4分）故事二“強(qiáng)國興軍”話題的正能量大V——?jiǎng)P強(qiáng)。作為東營市東營區(qū)青微工作室自由撰稿人、軍事博主，他策劃制作的《逐夢(mèng)空天！人民空軍真打?qū)嵱?xùn)，向戰(zhàn)而行！》等10多部愛國擁軍視頻點(diǎn)贊數(shù)累計(jì)超過100萬，賬號(hào)總閱讀量破108億。他在網(wǎng)上發(fā)聲亮劍、傳播正能量，讓紅色基因在青年血脈中覺醒。他呼吁青年人在網(wǎng)絡(luò)上傳播積極、正面的信息，聚集和放大正能量，他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該成為中國好聲音的傳播者，并通過自己的實(shí)際行動(dòng)影響更多人參與到這一積極的事業(yè)中來。（2）【我分析】①劉凱強(qiáng)的言行體現(xiàn)了哪些美好情感?②結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你談?wù)勎覀內(nèi)绾蝹鬟f情感正能量？（4分）（3）【我行動(dòng)】七年級(jí)各班召開“學(xué)習(xí)榜樣事跡，體味美好情感”主題班會(huì)。請(qǐng)你列舉一位你心目中的榜樣人物，并寫出感動(dòng)你的理由。（4分）如：雷鋒，他熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神感動(dòng)了我?！敬鸢浮浚?）①蕭凱恩3個(gè)月大因眼癌摘除眼球，卻通過努力學(xué)會(huì)彈鋼琴并贏得眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，她的自強(qiáng)精神激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，要勇敢地戰(zhàn)勝自我，不斷超越自我。②她經(jīng)常參加義演籌集善款幫助他人，這種關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為，啟示我們要積極傳遞美好情感，服務(wù)社會(huì)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。③她在黑暗中追逐音樂夢(mèng)想，告訴我們要有自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地努力奮斗。（4分）（2）①劉凱強(qiáng)的言行體現(xiàn)了愛國情感、責(zé)任感等美好情感。②在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。（4分）（3）蘇炳添，他為了提高成績，不斷挑戰(zhàn)自我，突破極限，堅(jiān)持不懈的拼搏精神感動(dòng)了我。（4分）【分析】考點(diǎn)考查：夢(mèng)想的含義及重要性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法、自強(qiáng)對(duì)個(gè)人的作用、感受美好情感、傳遞情感正能量。能力考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和闡述問題。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用夢(mèng)想的含義及重要性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法、自強(qiáng)對(duì)個(gè)人的作用的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：蕭凱恩3個(gè)月大因眼癌摘除眼球，卻通過努力學(xué)會(huì)彈鋼琴并贏得眾多獎(jiǎng)項(xiàng)→可聯(lián)系她的自強(qiáng)精神激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，要勇敢地戰(zhàn)勝自我，不斷超越自我作答。關(guān)鍵詞②：她經(jīng)常參加義演籌集善款幫助他人→可聯(lián)系我們要積極傳遞美好情感，服務(wù)社會(huì)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值作答。關(guān)鍵詞③：她在黑暗中追逐音樂夢(mèng)想→可聯(lián)系要有自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地努力奮斗作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用感受美好情感的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：他在網(wǎng)上發(fā)聲亮劍、傳播正能量，讓紅色基因在青年血脈中覺醒→可聯(lián)系愛國情感、責(zé)任感作答。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查如何傳遞情感正能量，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（3）本題考查列舉一位你心目中的榜樣人物，并寫出感動(dòng)你的理由，屬于開放性試題，言之有理即可。14．閱讀材料，完成下列任務(wù)。（14分）某校圍繞“青春成長”開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。【青春萌動(dòng)】進(jìn)入初中后，李明悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)女生，她的一切都吸引著李明。李明很困惑：“我是怎么啦？這正常嗎？”為此，他寫信向心理指導(dǎo)老師求助。（1）如果你是心理指導(dǎo)老師，請(qǐng)你給李明回信。（4分）【青春激揚(yáng)】班級(jí)籌備開展以“青春奮斗正當(dāng)時(shí)”為主題的活動(dòng)，以下是活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容：活動(dòng)主題青春奮斗正當(dāng)時(shí)活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語：①____。請(qǐng)寫一句激勵(lì)自己的青春誓言：自信自強(qiáng)，展翅翱翔。請(qǐng)寫出你扛起青春責(zé)任的行動(dòng)計(jì)劃：②____。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你完成以上活動(dòng)內(nèi)容。（2分）【青春情緒】語文考試時(shí)，小秦因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，一怒之下把試卷撕了，哭著離開了考場。之后一直沉浸在難過的情緒中，吃不好飯、睡不著覺、精神恍惚。（3）材料中畫線部分說明了什么？請(qǐng)你針對(duì)小秦的狀況提出建議。（4分）【青春情感】學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們各顯身手。藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了總結(jié)。（4）結(jié)合藝術(shù)節(jié)的總結(jié)，分析情感的作用。（4分）【答案】（1）①在與異性交往中，我們可能會(huì)萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感，會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。②面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（4分）（2）例答：①請(qǐng)黨放心，奮進(jìn)有我；展青春風(fēng)采，奮斗正當(dāng)時(shí)。②樹立遠(yuǎn)大理想；求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。（2分）（3）①情緒非常神奇，會(huì)影響人的觀念和行動(dòng)。②憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。③小秦要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，可以運(yùn)用注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等調(diào)節(jié)情緒的方法，做情緒的主人。（4分）（4）①情感是人基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)；②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知；③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。（4分）【分析】考點(diǎn)考查：對(duì)青春的認(rèn)識(shí)、情感的作用、與異性交往的正確方式、