2025年大學《心理學》專業(yè)題庫——心理學與兒童咨詢考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童處于前運算階段的典型特征是（）。A.具體運算B.擬人化思維C.邏輯推理D.中心化2.兒童出現(xiàn)分離焦慮的典型年齡段是（）。A.1-3歲B.3-6歲C.6-12歲D.12-18歲3.兒童多動障礙（ADHD）的核心癥狀不包括（）。A.注意力不集中B.活動過多C.情緒不穩(wěn)定D.社交技能良好4.兒童心理咨詢中常用的“玩”的技巧，其主要理論基礎是（）。A.認知行為理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.行為主義理論5.在兒童心理咨詢中，建立信任關系最重要的階段是（）。A.初步接觸B.預備階段C.咨詢階段D.結(jié)束階段6.兒童出現(xiàn)恐懼情緒，對日常生活中的某些事物或情境表現(xiàn)出過度害怕和回避，最可能診斷為（）。A.焦慮癥B.強迫癥C.恐懼癥D.抑郁癥7.家庭治療認為，兒童的心理問題往往與（）密切相關。A.個人內(nèi)在沖突B.學校環(huán)境壓力C.家庭動力系統(tǒng)D.社會文化因素8.兒童心理咨詢中，尊重原則的核心要求是（）。A.對兒童無條件接納B.對兒童的行為進行評價C.對兒童的問題進行指責D.對兒童的家庭進行干預9.兒童出現(xiàn)持續(xù)的情緒低落、興趣喪失、自我評價過低等癥狀，可能診斷為（）。A.焦慮癥B.強迫癥C.恐懼癥D.抑郁癥10.對于年齡較小的兒童進行心理咨詢，最常用的咨詢方法是（）。A.講述式咨詢B.認知重建C.游戲治療D.家庭治療二、填空題（每空1分，共10分）1.兒童的社會性發(fā)展主要包括______、______和性別角色認同等方面。2.兒童心理咨詢的倫理原則包括保密原則、______、______等。3.兒童認知發(fā)展過程中，從具體思維向抽象思維過渡的關鍵階段是______。4.兒童出現(xiàn)攻擊性行為，可能與______、______和家庭環(huán)境等因素有關。5.兒童心理咨詢中，傾聽技巧是建立良好咨詢關系的重要基礎。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述兒童情緒發(fā)展的主要特點。2.簡述兒童心理咨詢與成人心理咨詢的主要區(qū)別。3.簡述游戲治療在兒童心理咨詢中的主要作用。4.簡述兒童心理咨詢師應具備的基本素養(yǎng)。四、論述題（10分）結(jié)合實際，論述家庭因素在兒童心理問題形成中的作用，并提出相應的兒童咨詢策略。五、案例分析題（20分）小明，8歲，小學二年級學生。近半年來，小明在學校表現(xiàn)不佳，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課注意力不集中，容易與同學發(fā)生沖突，回家后也常常發(fā)脾氣，不愿意與父母溝通。父母嘗試過打罵，但效果不佳。請分析小明可能存在哪些心理問題，并提出相應的咨詢方案。試卷答案一、選擇題1.B2.A3.D4.D5.A6.C7.C8.A9.D10.C二、填空題1.同伴交往社會規(guī)則學習2.知情同意自我尊重3.具體運算階段4.生理因素心理因素5.（合理即可）三、簡答題1.兒童情緒發(fā)展的主要特點：（1）情緒體驗逐漸豐富和強烈；（2）情緒的穩(wěn)定性逐漸提高；（3）情緒的社會化逐漸明顯；（4）情緒的調(diào)節(jié)能力逐漸發(fā)展。2.兒童心理咨詢與成人心理咨詢的主要區(qū)別：（1）咨詢對象的不成熟性，需要更多關注其發(fā)展特點；（2）咨詢關系的特殊性，需要建立更安全的信任關系；（3）咨詢方法的特殊性，更多使用游戲、藝術等非言語方法；（4）家庭因素的重要性，需要更多考慮家庭系統(tǒng)的干預。3.游戲治療在兒童心理咨詢中的主要作用：（1）提供安全的表達空間，幫助兒童表達壓抑的情緒和想法；（2）促進溝通和互動，改善兒童的社會交往能力；（3）增強自我認識，提高兒童的自我控制能力；（4）學習新的行為模式，促進兒童的社會化發(fā)展。4.兒童心理咨詢師應具備的基本素養(yǎng)：（1）扎實的心理學理論基礎；（2）豐富的兒童心理發(fā)展知識；（3）熟練的咨詢技巧和溝通能力；（4）良好的觀察和empathy能力；（5）嚴格的倫理操守和職業(yè)素養(yǎng)。四、論述題（答案要點）家庭因素在兒童心理問題形成中的作用：（1）家庭環(huán)境：不穩(wěn)定的家庭環(huán)境、不良的家庭氛圍、家庭沖突等，都可能導致兒童出現(xiàn)心理問題。（2）父母教養(yǎng)方式：專制型、溺愛型、忽視型等不恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式，都可能對兒童的心理健康發(fā)展產(chǎn)生負面影響。（3）家庭關系：親子關系、同胞關系等家庭關系的不和諧，也可能導致兒童出現(xiàn)心理問題。（4）家庭成員的心理健康：家庭成員的心理健康狀況也會對兒童的心理健康產(chǎn)生重要影響。兒童咨詢策略：（1）評估家庭系統(tǒng)：全面了解兒童的家庭環(huán)境、家庭關系、父母教養(yǎng)方式等。（2）開展家庭輔導：向父母提供科學的育兒知識，改善家庭教養(yǎng)方式，促進家庭關系的和諧。（3）開展個體咨詢：根據(jù)兒童的具體問題，開展針對性的個體咨詢，幫助兒童解決心理困擾。（4）整合資源：必要時，尋求社區(qū)、學校等社會資源的支持，為兒童提供更全面的支持系統(tǒng)。五、案例分析題（答案要點）可能存在的心理問題：（1）注意力缺陷多動障礙（ADHD）：根據(jù)小明上課注意力不集中、容易與同學發(fā)生沖突的表現(xiàn)，可能存在注意力缺陷和多動癥狀。（2）情緒障礙：根據(jù)小明回家后常常發(fā)脾氣、不愿意與父母溝通的表現(xiàn)，可能存在情緒調(diào)節(jié)困難或抑郁情緒。（3）學習障礙：根據(jù)小明經(jīng)常不完成作業(yè)的表現(xiàn)，可能存在學習困難。咨詢方案：（1）全面評估：通過量表評估、訪談、觀察等方式，全面評估小明的心理狀況和學習情況。（2）建立咨詢關系：通過游戲、繪畫等方式，與小明建立信任關系，幫助他表達內(nèi)心的感受。（3）個體咨詢：根據(jù)小明的具體問題，開展針對性的個體咨詢，例如：*注意力訓練：教授小明一些提高注意力的方法，例如番茄工作法、舒爾特方格等。*情緒管理訓練：教授小明一些情緒調(diào)節(jié)的方法，例如深呼吸、放松訓練等。*社交技能訓練：教授小明一些社交技能，例如如何與同學溝通、如何解決沖突等。（4）家庭輔導：與父母的溝通