幼兒安全教育課件：守護(hù)孩子的每一步第一章幼兒安全教育的重要性生命的脆弱與安全的必要觸目驚心的數(shù)據(jù)根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年全球有超過96萬名兒童因意外傷害失去生命。在中國(guó)，意外傷害是1-14歲兒童的首要死因，平均每天有近150名兒童因此離世。這些冰冷的數(shù)字背后，是無數(shù)家庭的破碎與悲痛。然而，大部分意外傷害是可以通過有效的安全教育和預(yù)防措施避免的。幼兒的特殊脆弱性3-6歲幼兒正處于身心快速發(fā)展階段，但他們的自我保護(hù)能力極為有限。他們對(duì)危險(xiǎn)缺乏準(zhǔn)確判斷，好奇心強(qiáng)卻缺乏安全意識(shí)。幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)速度、危險(xiǎn)識(shí)別能力都尚未成熟，這使得他們?cè)谌粘Ｉ钪忻媾R更高的安全風(fēng)險(xiǎn)。安全教育不是選擇題，而是必答題。每一個(gè)孩子都值得被用心守護(hù)。幼兒安全事故的主要原因認(rèn)知能力有限幼兒年齡小,思維具體形象,缺乏抽象推理能力無法預(yù)見行為后果對(duì)"危險(xiǎn)"概念理解模糊注意力集中時(shí)間短暫管理監(jiān)護(hù)不足家庭與幼兒園在安全管理方面存在疏漏成人安全意識(shí)薄弱監(jiān)護(hù)不到位或缺失安全制度執(zhí)行不嚴(yán)環(huán)境隱患多生活環(huán)境中潛藏各種安全風(fēng)險(xiǎn)因素家居設(shè)施不夠安全公共場(chǎng)所防護(hù)欠缺安全標(biāo)識(shí)不夠明顯安全教育，預(yù)防意外第二章居家安全教育家庭安全隱患排查1危險(xiǎn)物品管理將藥品、清潔劑、刀具、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品放置在幼兒無法觸及的高處或上鎖的柜子中。電源插座應(yīng)安裝防護(hù)蓋,電線要整理好避免絆倒。2高危區(qū)域防護(hù)廚房設(shè)置安全門欄,陽(yáng)臺(tái)窗戶安裝防護(hù)網(wǎng)和限位器。樓梯兩側(cè)加裝扶手,地面保持干燥防滑。熱水器、燃?xì)庠畹仍O(shè)施要定期檢查維護(hù)。3緊急求助技能典型案例：某地幼兒誤食藥物事件分析事故經(jīng)過2023年5月,某市一名4歲男童在家中玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)茶幾上放著的"糖果"(實(shí)為祖父的降壓藥),出于好奇吞食了6粒。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)孩子已出現(xiàn)嘔吐、嗜睡癥狀。緊急處理：家長(zhǎng)立即撥打120,并保留了藥品包裝,醫(yī)生根據(jù)藥品信息及時(shí)進(jìn)行了洗胃和對(duì)癥治療,孩子最終脫離危險(xiǎn)。原因剖析家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄,將藥品隨意放置在茶幾上藥品包裝類似糖果,容易引起幼兒誤食家中未對(duì)藥品進(jìn)行專門的安全存放管理未對(duì)孩子進(jìn)行"不亂吃東西"的安全教育防范措施總結(jié)藥品專柜存放：所有藥品必須放在高處上鎖的柜子里及時(shí)收納整理：服藥后立即將藥品收好,不留在桌面教育孩子識(shí)別：告訴孩子什么是藥,不能隨便吃家庭安全小貼士監(jiān)督游戲安全不讓幼兒?jiǎn)为?dú)玩耍剪刀、針線、玻璃制品等尖銳物品。選擇符合年齡的安全玩具,避免小零件脫落造成窒息風(fēng)險(xiǎn)。定期安全檢查每月檢查家中煙霧報(bào)警器、滅火器等安全設(shè)施是否正常。檢查家具是否穩(wěn)固,是否有尖角需要加裝防撞角。陌生人防范教育幼兒不給陌生人開門,即使對(duì)方自稱是爸爸媽媽的朋友。讓孩子知道獨(dú)自在家時(shí)要保持安靜,不暴露家中無大人。溫馨提示：家庭安全教育是一個(gè)持續(xù)的過程,需要家長(zhǎng)以身作則,在日常生活中不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)。讓安全成為一種習(xí)慣,而不僅僅是一種知識(shí)。第三章幼兒園安全教育幼兒園安全管理制度01明確教師安全責(zé)任每位教師簽訂安全責(zé)任書,明確"安全第一"原則。建立班級(jí)安全責(zé)任制,每日晨檢、午檢、離園檢查三環(huán)節(jié)缺一不可。02定期安全演練每月至少開展一次消防、地震等應(yīng)急疏散演練。每學(xué)期進(jìn)行全面的安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,不留死角。03家園共育機(jī)制通過家長(zhǎng)會(huì)、安全知識(shí)講座、微信群等多種方式,與家長(zhǎng)保持密切溝通。家長(zhǎng)配合簽署安全協(xié)議,共同承擔(dān)教育責(zé)任。幼兒園常見安全事故類型日?；顒?dòng)類事故跌倒與碰撞在奔跑、玩耍時(shí)摔倒,或與其他幼兒、物品碰撞,是最常見的安全事故,可能導(dǎo)致擦傷、扭傷甚至骨折。誤食異物幼兒將小玩具零件、紐扣、筆帽等小物品放入口中,可能造成窒息或消化道異物,需要緊急就醫(yī)。重大安全事故交通與火災(zāi)接送車輛管理不善可能導(dǎo)致交通事故;電路老化、用火不慎可能引發(fā)火災(zāi),這些都是危及生命的重大隱患。踩踏事件在樓梯、通道等狹窄空間,如果幼兒擁擠推搡,可能發(fā)生踩踏事故,造成群體性傷害。幼兒園安全守則入園、離園安全必須由家長(zhǎng)或授權(quán)成人接送,核對(duì)接送卡排隊(duì)有序進(jìn)出園門,不奔跑推擠未經(jīng)老師允許不得離開班級(jí)或園區(qū)告知老師身體不適或特殊情況活動(dòng)安全規(guī)范室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)不推擠、不追逐打鬧不攀爬窗臺(tái)、護(hù)欄、大型玩具等高處使用剪刀、美工刀等工具時(shí)聽從老師指導(dǎo)不將小物品放入口、鼻、耳中安全標(biāo)志識(shí)別認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志和逃生路線了解"禁止攀爬""小心觸電"等警示標(biāo)志知道消防栓、滅火器的位置和作用遇到不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志要及時(shí)詢問老師安全演練，有備無患定期的安全演練讓孩子們熟悉逃生路線,掌握自救技能。在老師的引導(dǎo)下,孩子們學(xué)會(huì)在緊急情況下保持冷靜、有序撤離,這是保護(hù)生命的重要能力。第四章交通安全教育交通事故是兒童意外傷害的主要類型之一。培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),教會(huì)他們基本的交通規(guī)則,是保障出行安全的關(guān)鍵。幼兒交通安全意識(shí)培養(yǎng)安全過馬路過馬路一定要走斑馬線,看清紅綠燈信號(hào)。紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。即使是綠燈也要左右觀察,確認(rèn)安全后再通過。緊跟大人上下車、過馬路時(shí)要緊緊拉住大人的手,不能獨(dú)自行動(dòng)或突然掙脫。在人行道上要靠右側(cè)行走,不在路邊玩耍。識(shí)別標(biāo)志認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志:人行橫道、注意兒童、禁止通行等?？吹骄緲?biāo)志要提高警惕,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。交通安全教育要從日常做起,家長(zhǎng)和老師在帶領(lǐng)幼兒出行時(shí),要以身作則,示范正確的交通行為。通過反復(fù)練習(xí)和強(qiáng)化,讓安全意識(shí)深植于孩子心中。交通事故案例警示事故回顧2023年9月,某市幼兒園放學(xué)時(shí)段,一名5歲女童在家長(zhǎng)接送區(qū)突然掙脫奶奶的手,沖向?qū)γ娴耐婢叩?被一輛轉(zhuǎn)彎的小轎車擦傷,造成右腿骨折。原因分析監(jiān)護(hù)不力：家長(zhǎng)未牢牢牽住孩子的手幼兒沖動(dòng)：看到喜歡的東西就忘記安全駕駛員疏忽：在學(xué)校附近未減速慢行環(huán)境隱患：接送區(qū)車輛人流混雜預(yù)防措施家長(zhǎng)接送時(shí)務(wù)必全程牽住孩子的手教育孩子過馬路前先看大人,得到允許才能走建議幼兒園設(shè)置專門的接送區(qū),人車分流駕駛員在學(xué)校周邊要格外謹(jǐn)慎,減速慢行培養(yǎng)孩子"一停二看三通過"的習(xí)慣"交通安全無小事,家長(zhǎng)和老師的每一次疏忽,都可能給孩子帶來終身的傷害。讓我們時(shí)刻保持警惕,守護(hù)孩子的出行安全。"交通安全小游戲與互動(dòng)角色扮演"安全過馬路"在教室或操場(chǎng)上用膠帶貼出"馬路"和"斑馬線",設(shè)置紅綠燈道具。讓幼兒分別扮演行人、司機(jī)、交警,模擬過馬路場(chǎng)景。游戲要點(diǎn)：行人要等綠燈,走斑馬線,左右觀察;司機(jī)要禮讓行人,遵守信號(hào);交警負(fù)責(zé)指揮疏導(dǎo)。通過角色互換,讓孩子從不同角度理解交通規(guī)則。交通標(biāo)志配對(duì)游戲制作交通標(biāo)志卡片,一套是標(biāo)志圖案,一套是標(biāo)志含義的文字或圖畫。幼兒需要將相同含義的卡片配對(duì)。進(jìn)階玩法：在戶外散步時(shí),讓幼兒尋找并識(shí)別路邊的真實(shí)交通標(biāo)志,說出它們的含義。還可以讓孩子們自己設(shè)計(jì)創(chuàng)意交通標(biāo)志,加深理解和記憶。游戲化學(xué)習(xí)能讓枯燥的交通規(guī)則變得生動(dòng)有趣,孩子們?cè)谕鏄分凶匀欢坏卣莆瞻踩R(shí),并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。第五章消防安全教育火災(zāi)是威脅生命安全的重大災(zāi)害。教會(huì)幼兒基本的消防安全知識(shí)和逃生技能,能在危急時(shí)刻挽救生命?；馂?zāi)預(yù)防與逃生常識(shí)??預(yù)防火災(zāi)不玩火、不玩打火機(jī)、火柴等易燃物品不在床上玩易燃玩具,不遮擋臺(tái)燈等熱源發(fā)現(xiàn)火苗、煙霧要立即告訴大人不在陽(yáng)臺(tái)、樓道堆放易燃雜物??緊急報(bào)警記住火警電話119報(bào)警要說清：著火的詳細(xì)地址什么東西著火了火勢(shì)大小情況自己的姓名和電話??安全逃生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即告訴大人,不要躲藏用濕毛巾捂住口鼻,防止吸入濃煙采用低姿態(tài)彎腰前進(jìn),因?yàn)闊熿F向上沿著安全出口標(biāo)志逃生,不乘電梯逃出后不返回,在安全地點(diǎn)等待救援消防演練實(shí)操要點(diǎn)1熟悉逃生路線每個(gè)班級(jí)繪制逃生路線圖,標(biāo)注最近的兩條逃生通道。定期帶領(lǐng)幼兒實(shí)地走一遍,讓他們記住安全出口位置。2設(shè)定集合點(diǎn)在園區(qū)安全位置(如操場(chǎng))設(shè)立緊急集合點(diǎn),每個(gè)班級(jí)有固定的集合區(qū)域。教師清點(diǎn)人數(shù),確保不遺漏任何一個(gè)孩子。3有序撤離聽到警報(bào)后,教師立即組織幼兒排隊(duì)、彎腰、捂口鼻,沿預(yù)定路線快速但不慌亂地撤離,前后教師護(hù)送。4總結(jié)反饋演練結(jié)束后及時(shí)總結(jié),表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,指出需要改進(jìn)的地方,不斷提高演練效果和應(yīng)急能力。演練頻率建議：幼兒園應(yīng)每月至少進(jìn)行一次消防演練,讓逃生成為一種條件反射。真正的火災(zāi)不會(huì)提前通知,只有反復(fù)練習(xí),才能在緊急時(shí)刻從容應(yīng)對(duì)?；馂?zāi)事故真實(shí)案例分享成功逃生的經(jīng)驗(yàn)案例：2022年某幼兒園因電路故障引發(fā)火災(zāi),濃煙迅速蔓延。但由于平時(shí)消防演練到位,全園200余名幼兒在教師組織下,僅用3分鐘就全部安全撤離,無一人傷亡。成功因素每月定期消防演練,幼兒熟悉逃生路線教師反應(yīng)迅速,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案幼兒聽從指揮,沒有慌亂哭鬧安全出口暢通,消防設(shè)施完好有效家庭火災(zāi)防范建議安裝煙霧報(bào)警器在臥室、客廳、廚房等關(guān)鍵位置安裝,定期檢查電池,確保正常工作。配備滅火器材家中常備滅火器和滅火毯,放在易取位置,家庭成員都要學(xué)會(huì)使用方法。規(guī)劃逃生路線與孩子一起制定家庭逃生計(jì)劃,確定集合地點(diǎn),定期進(jìn)行家庭消防演練。消除火災(zāi)隱患不超負(fù)荷用電,不私拉電線,及時(shí)更換老化電器,離家前檢查火源電源。第六章防溺水安全教育溺水是兒童意外死亡的頭號(hào)殺手。夏季是溺水事故高發(fā)期,加強(qiáng)防溺水安全教育,提高自救和互救能力至關(guān)重要。溺水事故高發(fā)季節(jié)與危險(xiǎn)區(qū)域高發(fā)時(shí)段夏季6-8月是溺水事故高峰期,天氣炎熱,兒童玩水的欲望強(qiáng)烈,但監(jiān)護(hù)往往跟不上。野外水域江河、湖泊、水庫(kù)、池塘等野外水域最為危險(xiǎn),水深不明、水流湍急、水溫低、水草纏繞。游泳場(chǎng)所即使是正規(guī)游泳館和水上樂園,也可能因?yàn)槿藛T密集、監(jiān)護(hù)疏忽而發(fā)生溺水,不可掉以輕心。監(jiān)護(hù)原則幼兒絕對(duì)不能獨(dú)自或結(jié)伴到水邊玩耍,必須有成人陪同,并時(shí)刻保持視線范圍內(nèi)監(jiān)護(hù)。重要提醒：不要讓孩子到?jīng)]有安全設(shè)施、沒有救援人員、不熟悉的水域游泳。即使會(huì)游泳,也不能放松警惕!溺水自救與救援知識(shí)發(fā)現(xiàn)溺水立即行動(dòng)大聲呼救立即向周圍的大人呼喊"有人溺水了!",尋求成人幫助,不要慌張。撥打報(bào)警電話如果身邊有電話,迅速撥打110或119,說清楚溺水地點(diǎn)。尋找救生器材尋找救生圈、長(zhǎng)竹竿、繩子等工具遞給溺水者,幫助他們抓住。切記：幼兒絕對(duì)不要自己下水救人!兒童力量小、不會(huì)游泳,盲目下水只會(huì)造成更多人溺水。自己落水時(shí)的自救方法1保持冷靜不要驚慌失措,保持冷靜才能思考和行動(dòng)。大聲呼救,引起他人注意。2仰面漂浮身體放松,頭向后仰,口鼻露出水面,采取仰漂姿勢(shì)等待救援,不要拼命掙扎。3順?biāo)魅绻诤恿髦?不要逆流而游,應(yīng)順?biāo)毕虬哆呌?或抓住漂浮物等待救援。但對(duì)于幼兒來說,最重要的不是自救技能,而是預(yù)防溺水——遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,有成人陪伴!防溺水安全教育活動(dòng)案例1主題班會(huì)活動(dòng)主題："珍愛生命,預(yù)防溺水"活動(dòng)內(nèi)容：通過圖片、視頻展示溺水事故案例,讓幼兒了解溺水的危險(xiǎn)性。學(xué)習(xí)防溺水"六不準(zhǔn)":不私自下水,不擅自結(jié)伴游泳,不到無安全設(shè)施水域,不到不熟悉水域,不盲目下水施救,不在無成人帶領(lǐng)下玩水。互動(dòng)環(huán)節(jié)：角色扮演正確和錯(cuò)誤的玩水行為,讓幼兒判斷并說明理由。2家長(zhǎng)配合簽署承諾書：家長(zhǎng)簽訂防溺水安全責(zé)任書,承諾做好孩子的監(jiān)護(hù)工作。家庭教育：周末和假期加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管,不讓孩子單獨(dú)外出玩水,經(jīng)常進(jìn)行安全提醒。家園聯(lián)動(dòng)：幼兒園通過微信群定期推送防溺水安全知識(shí),家長(zhǎng)在家鞏固教育內(nèi)容,形成教育合力。防溺水教育需要幼兒園、家庭、社會(huì)共同參與,形成全方位、全覆蓋的安全防護(hù)網(wǎng),才能有效降低溺水事故發(fā)生率。第七章網(wǎng)絡(luò)安全與食品安全在信息時(shí)代和物質(zhì)豐富的今天,網(wǎng)絡(luò)安全和食品安全成為幼兒健康成長(zhǎng)不可忽視的新課題。幼兒網(wǎng)絡(luò)安全教育認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)雖然幼兒接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間相對(duì)較少,但智能手機(jī)、平板電腦已經(jīng)成為他們生活的一部分。要讓孩子知道:長(zhǎng)時(shí)間看屏幕會(huì)傷害眼睛網(wǎng)絡(luò)上有不適合兒童的內(nèi)容沉迷游戲、視頻會(huì)影響身體和學(xué)習(xí)保護(hù)個(gè)人信息教育幼兒基本的隱私保護(hù)意識(shí):不隨意告訴網(wǎng)絡(luò)上的陌生人姓名、住址、學(xué)校等信息不隨意添加陌生人為好友看到不良信息要立即告訴家長(zhǎng)或老師健康使用電子設(shè)備建議01限制使用時(shí)間3-6歲幼兒每天使用電子設(shè)備不超過1小時(shí),最好分幾次使用,每次15-20分鐘。02選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容家長(zhǎng)篩選適合幼兒的教育類APP和節(jié)目,陪同觀看,避免暴力、恐怖等不良內(nèi)容。03培養(yǎng)多樣興趣鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)、閱讀、手工等,不讓電子設(shè)備成為唯一娛樂方式。04家長(zhǎng)以身作則家長(zhǎng)要控制自己使用手機(jī)的時(shí)間,高質(zhì)量陪伴孩子,不做"低頭族"。幼兒食品安全知識(shí)識(shí)別不安全食品教孩子學(xué)會(huì)辨別:過期、變質(zhì)食品(看日期、聞氣味、觀察顏色)"三無"產(chǎn)品(無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家)顏色異常鮮艷的食品(可能有過量添加劑)