校園安全主題班會(huì)第一章安全意識(shí)的覺(jué)醒為什么安全教育如此重要?觸目驚心的數(shù)據(jù)根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。這些數(shù)字背后是一個(gè)個(gè)家庭的破碎和無(wú)盡的悲痛。校園安全事故中,交通事故占19%,溺水事故占31%,建筑物倒塌占11%,其他意外占39%。這些事故大多數(shù)是可以預(yù)防的。安全意識(shí)缺失的代價(jià)許多校園安全事故的發(fā)生,源于學(xué)生安全意識(shí)淡薄、防范能力不足。比如在樓梯間追逐打鬧導(dǎo)致踩踏,不遵守交通規(guī)則造成車(chē)禍,私自下河游泳引發(fā)溺水等。安全無(wú)小事,生命最寶貴真實(shí)案例分享2019年某中學(xué)發(fā)生踩踏事件,多名學(xué)生在課間休息時(shí)因擁擠導(dǎo)致摔倒,造成數(shù)人受傷。事故原因是學(xué)生安全意識(shí)不足,在狹窄樓梯間奔跑追逐。生命保護(hù)從我做起每個(gè)人都是自己安全的第一責(zé)任人。我們要時(shí)刻保持警惕,遵守安全規(guī)則,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不去危險(xiǎn)場(chǎng)所,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要關(guān)心他人安全。預(yù)防勝于補(bǔ)救安全標(biāo)志,守護(hù)你我校園內(nèi)的每一個(gè)安全標(biāo)志都有其重要意義,它們是無(wú)聲的守護(hù)者,提醒我們注意潛在的危險(xiǎn)。遵守這些標(biāo)志的指引,就是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)。第二章校園常見(jiàn)安全隱患交通安全遵守交通規(guī)則過(guò)馬路要走人行橫道,遵守紅綠燈信號(hào)。綠燈亮起時(shí)也要先觀察,確保安全后再通過(guò)。不要在馬路上追逐打鬧或低頭看手機(jī)。校園騎行安全在校園內(nèi)騎自行車(chē)要慢速行駛,遇到轉(zhuǎn)彎或人多的地方要下車(chē)推行。不要雙手離把或載人騎行,雨天路滑要格外小心。步行安全規(guī)范火災(zāi)與用電安全用電安全規(guī)范教室和實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不私接電源,不使用大功率電器實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,使用酒精燈等明火要特別小心發(fā)現(xiàn)電線(xiàn)破損、插座松動(dòng)等問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告老師離開(kāi)教室時(shí)要關(guān)閉電源開(kāi)關(guān),做到人走電斷手濕時(shí)不要觸摸電器開(kāi)關(guān)和插座火災(zāi)逃生技巧發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)警,撥打119并通知老師用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿前行按照疏散指示標(biāo)志和逃生路線(xiàn)快速撤離不要貪戀財(cái)物,不要乘坐電梯撤離到安全區(qū)域后清點(diǎn)人數(shù),不要返回火場(chǎng)重要提醒:火災(zāi)逃生的黃金時(shí)間只有3-5分鐘,熟悉學(xué)校的消防設(shè)施位置和逃生路線(xiàn)至關(guān)重要。每學(xué)期至少參加一次消防演練。防欺凌與心理安全01識(shí)別校園欺凌行為包括身體欺凌(打、推、踢等)、言語(yǔ)欺凌(辱罵、威脅、嘲笑)、社交欺凌(孤立、排擠、散布謠言)和網(wǎng)絡(luò)欺凌(在網(wǎng)上發(fā)布侮辱性?xún)?nèi)容)。02遭遇欺凌時(shí)的應(yīng)對(duì)保持冷靜,不要以暴制暴。及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校心理咨詢(xún)室尋求幫助。保留證據(jù),如短信、照片等,必要時(shí)可報(bào)警處理。03心理健康維護(hù)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,遇到困難和壓力時(shí)主動(dòng)與信任的人交流。培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài),發(fā)展健康的興趣愛(ài)好,建立良好的人際關(guān)系。04求助渠道學(xué)校心理咨詢(xún)室、班主任、家長(zhǎng)、12355青少年服務(wù)熱線(xiàn)都是可以信賴(lài)的求助對(duì)象。記住,尋求幫助不是軟弱,而是勇敢和智慧的表現(xiàn)。逃生演練,生命保障定期參加消防逃生演練不僅能讓我們熟悉逃生路線(xiàn),更能在真正的緊急情況下保持冷靜、快速反應(yīng)。每一次認(rèn)真的演練,都是為生命安全加上一道防護(hù)鎖。第三章自然災(zāi)害與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和突發(fā)事件往往來(lái)得突然,但如果我們掌握了正確的應(yīng)對(duì)方法,就能最大限度地減少傷害。本章將系統(tǒng)介紹地震、極端天氣等自然災(zāi)害的應(yīng)急知識(shí),以及學(xué)校突發(fā)事件的處理流程,讓每位同學(xué)都能做到臨危不亂。地震應(yīng)急知識(shí)地震前兆識(shí)別動(dòng)物異常、地下水位變化、小震頻繁等可能是地震前兆,但最可靠的還是關(guān)注官方地震預(yù)警信息。室內(nèi)避險(xiǎn)迅速躲到課桌下、墻角或承重墻旁,保護(hù)頭部和頸部。遠(yuǎn)離窗戶(hù)、吊燈等危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要跳樓或乘電梯。室外避險(xiǎn)遠(yuǎn)離建筑物、電線(xiàn)桿、大樹(shù)等高大物體,跑到開(kāi)闊地帶蹲下或趴下,用書(shū)包等物品保護(hù)頭部。震后自救互救檢查自己是否受傷,如被困要保持體力,敲擊管道或墻壁發(fā)出求救信號(hào)。有能力時(shí)幫助他人,但注意二次傷害和余震。臺(tái)風(fēng)、暴雨等極端天氣防范預(yù)警信號(hào)識(shí)別我國(guó)氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)分為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色四級(jí),分別代表一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重。當(dāng)發(fā)布橙色或紅色預(yù)警時(shí),學(xué)校可能會(huì)停課。臺(tái)風(fēng)預(yù)警:藍(lán)色(24小時(shí)內(nèi)可能受影響)、黃色(12小時(shí))、橙色(6小時(shí))、紅色(2小時(shí))。暴雨預(yù)警:藍(lán)色(12小時(shí)內(nèi)降雨量50mm以上)、黃色(6小時(shí)內(nèi)50mm)、橙色(3小時(shí)內(nèi)50mm)、紅色(3小時(shí)內(nèi)100mm)。安全防范措施關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信息,做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備極端天氣時(shí)盡量待在室內(nèi),關(guān)好門(mén)窗不要在大樹(shù)下、廣告牌下或臨時(shí)建筑物旁避雨遇到積水路段要繞行,不要貿(mào)然涉水雷雨天氣不要使用手機(jī),遠(yuǎn)離金屬物體如遇洪水,要往高處轉(zhuǎn)移,不要獨(dú)自行動(dòng)突發(fā)事件處理流程1事件發(fā)生保持冷靜,迅速評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)情況和危險(xiǎn)程度,優(yōu)先保證自身安全。2及時(shí)報(bào)告第一時(shí)間向老師、保安或撥打相應(yīng)急救電話(huà)報(bào)告,說(shuō)清地點(diǎn)、情況和人數(shù)。3聽(tīng)從指揮嚴(yán)格按照老師和應(yīng)急人員的指示行動(dòng),不擅自行動(dòng),不圍觀,不添亂。4有序撤離按照預(yù)定路線(xiàn)快速但不慌亂地撤離到安全區(qū)域,互相幫助,不推搡。5清點(diǎn)人數(shù)到達(dá)安全區(qū)域后班級(jí)集合,清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告,發(fā)現(xiàn)缺人立即報(bào)告。學(xué)校應(yīng)急預(yù)案包括火災(zāi)、地震、食物中毒、暴力事件等多種情況。每位同學(xué)都應(yīng)熟悉本班的疏散路線(xiàn)和集合地點(diǎn),定期參加演練,做到心中有數(shù)、遇事不慌。第四章網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)在數(shù)字化時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。然而,網(wǎng)絡(luò)空間也存在著諸多風(fēng)險(xiǎn)和陷阱。本章將幫助大家認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)沉迷等問(wèn)題,學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民。網(wǎng)絡(luò)詐騙與信息保護(hù)常見(jiàn)詐騙手法冒充熟人詐騙:通過(guò)盜號(hào)冒充親友借錢(qián)中獎(jiǎng)詐騙:聲稱(chēng)中獎(jiǎng)需要先交稅費(fèi)或保證金網(wǎng)購(gòu)詐騙:以退款、客服等名義騙取驗(yàn)證碼兼職詐騙:刷單、打字員等高薪兼職實(shí)為騙局游戲詐騙:低價(jià)賣(mài)裝備、代練等引誘轉(zhuǎn)賬個(gè)人信息保護(hù)不隨意在網(wǎng)上透露真實(shí)姓名、地址、電話(huà)等信息設(shè)置復(fù)雜密碼,不同平臺(tái)使用不同密碼不隨意點(diǎn)擊陌生鏈接,不掃描來(lái)源不明的二維碼定期檢查賬號(hào)安全,開(kāi)啟雙重驗(yàn)證不在公共WiFi下進(jìn)行轉(zhuǎn)賬等敏感操作防騙要點(diǎn)記住"天上不會(huì)掉餡餅",拒絕一切貪小便宜的念頭涉及轉(zhuǎn)賬匯款的,一定要通過(guò)電話(huà)等方式核實(shí)不輕信"官方客服"要求轉(zhuǎn)賬或提供驗(yàn)證碼遇到可疑情況及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通被騙后立即報(bào)警,保留聊天記錄等證據(jù)網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害網(wǎng)絡(luò)沉迷的表現(xiàn)無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間,一上網(wǎng)就停不下來(lái)不上網(wǎng)就感到焦慮、煩躁、不安因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康對(duì)其他活動(dòng)失去興趣,只想上網(wǎng)向家長(zhǎng)隱瞞上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容危害與影響健康損害:視力下降、頸椎問(wèn)題、睡眠不足學(xué)業(yè)影響:注意力不集中、成績(jī)下滑社交障礙:沉迷虛擬世界,現(xiàn)實(shí)交往減少心理問(wèn)題:情緒波動(dòng)大,容易焦慮抑郁健康使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)定每天上網(wǎng)時(shí)間限制,嚴(yán)格執(zhí)行使用番茄工作法,學(xué)習(xí)45分鐘休息15分鐘培養(yǎng)線(xiàn)下興趣愛(ài)好,如運(yùn)動(dòng)、閱讀、音樂(lè)睡前1小時(shí)不使用電子設(shè)備家長(zhǎng)可協(xié)助安裝青少年模式或管控軟件網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)簡(jiǎn)介《網(wǎng)絡(luò)安全法》2017年6月1日起施行,是我國(guó)第一部全面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間安全管理的基礎(chǔ)性法律。明確了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的安全義務(wù),保護(hù)個(gè)人信息,打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》2021年新修訂版增加了"網(wǎng)絡(luò)保護(hù)"專(zhuān)章,規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者的義務(wù),禁止向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范不得制作、傳播虛假信息和謠言;不得侮辱、誹謗他人;不得侵犯他人隱私;不得傳播淫穢色情內(nèi)容;不得網(wǎng)絡(luò)欺凌。違反者將承擔(dān)法律責(zé)任。青少年應(yīng)知應(yīng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)不是法外之地,在網(wǎng)上的一言一行都要負(fù)責(zé)。散布謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯版權(quán)等行為都可能觸犯法律。要做守法的網(wǎng)絡(luò)公民。網(wǎng)絡(luò)安全,守護(hù)數(shù)字生活在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便利的同時(shí),我們要時(shí)刻保持警惕,保護(hù)好個(gè)人信息,抵制不良內(nèi)容,合理安排上網(wǎng)時(shí)間。讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好幫手,而不是危害身心健康的陷阱。第五章急救常識(shí)與自救互救技能掌握基本的急救知識(shí)和技能,在關(guān)鍵時(shí)刻可能拯救自己或他人的生命。本章將介紹校園中最常見(jiàn)的意外傷害處理方法、溺水急救和心肺復(fù)蘇術(shù)等重要技能,讓每位同學(xué)都能成為守護(hù)生命的小英雄。常見(jiàn)校園急救知識(shí)擦傷與割傷擦傷處理:用清水沖洗傷口,去除污物,涂抹碘伏消毒,小傷口可自然愈合,較大傷口需貼創(chuàng)可貼。割傷處理:用干凈紗布?jí)浩戎寡?-10分鐘,傷口較深或出血不止要及時(shí)就醫(yī)。不要用紙巾、棉花直接接觸傷口。窒息急救海姆立克急救法:站在患者身后,雙手環(huán)抱其腹部,一手握拳放在肚臍上方,另一手握緊拳頭,快速向上沖擊5次,直至異物排出。如果是自己窒息,可用椅背、桌角等頂住腹部,快速?gòu)澭鼪_擊。暈厥處理讓患者平躺,抬高雙腿,解開(kāi)衣領(lǐng)和腰帶,保持呼吸通暢。用冷水拍打面部或按壓人中穴。蘇醒后不要立即站立,休息片刻再慢慢起身。如果長(zhǎng)時(shí)間未蘇醒或呼吸心跳停止,立即撥打120并進(jìn)行心肺復(fù)蘇。流鼻血處理坐下并頭部稍向前傾(不是后仰!),用手指捏住鼻翼5-10分鐘?？捎美涿矸箢~頭和鼻梁。不要仰頭,血液會(huì)倒流進(jìn)喉嚨。止血后幾小時(shí)內(nèi)避免劇烈運(yùn)動(dòng)和用力擤鼻子。燙傷處理記住五字訣:沖(流動(dòng)冷水沖洗15-30分鐘)、脫(小心脫去衣物)、泡(繼續(xù)冷水浸泡)、蓋(覆蓋干凈紗布)、送(嚴(yán)重燙傷及時(shí)就醫(yī))。不要涂抹牙膏、醬油等物品,會(huì)增加感染風(fēng)險(xiǎn)。扭傷處理立即停止活動(dòng),抬高患肢。24小時(shí)內(nèi)冷敷(減少腫脹),之后可熱敷(促進(jìn)恢復(fù))。用彈力繃帶適度包扎固定。不要立即揉搓或熱敷,會(huì)加重腫脹。嚴(yán)重扭傷或懷疑骨折要及時(shí)就醫(yī)。溺水自救與互救游泳安全注意事項(xiàng)必須在有救生員的正規(guī)游泳場(chǎng)所游泳下水前做好熱身運(yùn)動(dòng),不要空腹或飽餐后游泳不在不熟悉的水域游泳,不去野外河流、水庫(kù)不逞強(qiáng)好勝,量力而行,疲勞時(shí)及時(shí)上岸休息雷雨天氣、水溫過(guò)低時(shí)不要下水未成年人游泳必須有成人陪同溺水自救技巧保持冷靜:慌亂會(huì)消耗更多體力和氧氣調(diào)整呼吸:深吸氣后頭部后仰,露出口鼻放松身體:不要掙扎,讓身體自然漂浮呼救求助:有力氣時(shí)揮手大聲呼救水母漂:吸氣后全身放松,臉朝下漂浮,需要呼吸時(shí)抬頭溺水互救岸上救援:大聲呼救并撥打110/120,尋找竹竿、繩子等工具遞給溺水者,不要貿(mào)然下水。切記:未成年人不要下水救人!即使會(huì)游泳也容易被溺水者拉下水。正確的做法是呼救并尋求工具幫助。心肺復(fù)蘇(CPR)基礎(chǔ)介紹1.評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)安全確?，F(xiàn)場(chǎng)安全后,輕拍患者雙肩并大聲詢(xún)問(wèn)"你還好嗎?",判斷是否有意識(shí)。同時(shí)觀察胸部起伏,判斷是否有呼吸。2.緊急呼救如果患者無(wú)意識(shí)且無(wú)呼吸或僅有瀕死呼吸,立即讓他人撥打120并取來(lái)AED(自動(dòng)體外除顫器)。如果只有你一人,先呼救再施救。3.胸外按壓讓患者仰臥在堅(jiān)硬平面上,跪在患者一側(cè)。將一手掌根放在胸骨中下段(兩乳頭連線(xiàn)中點(diǎn)),另一手重疊其上,手指翹起不接觸胸壁。雙臂伸直,用身體重量垂直向下按壓,深度5-6厘米,頻率100-120次/分鐘。按壓30次。4.開(kāi)放氣道一手壓額頭,另一手抬下頜,使頭部后仰,下頜上抬,打開(kāi)氣道。觀察口腔內(nèi)是否有異物,如有則清除。5.人工呼吸捏住患者鼻子,用嘴包住患者的嘴,吹氣1秒,觀察胸部是否隆起。連續(xù)吹氣2次。然后繼續(xù)胸外按壓30次。按照30:2的比例(30次按壓,2次吹氣)持續(xù)進(jìn)行,直到急救人員到達(dá)或患者恢復(fù)意識(shí)和呼吸。重要提示:心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)重要的急救技能,建議在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)操練習(xí)。及時(shí)正確的CPR可以挽救生命,使心臟驟?；颊叩拇婊盥侍岣?-3倍。第六章安全行為養(yǎng)成與法律意識(shí)安全不僅是知識(shí),更是一種習(xí)慣和文化。本章將引導(dǎo)大家從日常生活的點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣,了解相關(guān)法律法規(guī),樹(shù)立法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),共同營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境。培養(yǎng)良好安全習(xí)慣校園活動(dòng)安全上下樓梯靠右慢行,不擁擠推搡課間文明休息,不在走廊奔跑打鬧體育課遵守規(guī)則,運(yùn)動(dòng)前做好熱身不攀爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)位置雨雪天氣小心路滑,避免摔倒飲食衛(wèi)生安全不購(gòu)買(mǎi)"三無(wú)"食品和過(guò)期食品不吃校外無(wú)證攤販的食物飯前便后勤洗手,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣不暴飲暴食,不挑食偏食不喝生水,自帶水杯多喝溫開(kāi)水出行安全習(xí)慣上下學(xué)盡量結(jié)伴而行,不走偏僻小路遇到陌生人搭訕保持警惕,不跟陌生人走不在路上邊走邊看手機(jī)或聽(tīng)音樂(lè)夜晚外出要告知家長(zhǎng)去向和同伴記住家長(zhǎng)電話(huà),遇到危險(xiǎn)及時(shí)求助自我保護(hù)意識(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)"不",拒絕不合理要求身體隱私部位不讓他人觸碰不向陌生人透露個(gè)人信息和家庭情況遇到危險(xiǎn)優(yōu)先保護(hù)生命,財(cái)物可以舍棄相信自己的直覺(jué),感覺(jué)不對(duì)就離開(kāi)安全習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累的堅(jiān)持。讓我們從今天開(kāi)始,從每一個(gè)小細(xì)節(jié)做起,讓安全意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行,成為一種自然而然的行為方式。法律法規(guī)與校園安全1《未成年人保護(hù)法》2021年6月1日起施行新修訂版,確立了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)"六位一體"的保護(hù)體系,全方位保障未成年人的合法權(quán)益。2《預(yù)防未成年人犯罪法》明確了不良行為和嚴(yán)重不良行為的界定,建立了分級(jí)預(yù)防、干預(yù)和矯治制度。對(duì)欺凌他人、打架斗毆、吸煙酗酒等行為規(guī)定了相應(yīng)的教育矯治措施。3《教育法》與《義務(wù)教育法》規(guī)定了學(xué)校的安全管理責(zé)任,要求建立健全安全制度,加強(qiáng)安全教育,配備安全設(shè)施,及時(shí)消除安全隱患,保障學(xué)生在校期間的人身安全。4違法行為的后果未成年人違法犯罪會(huì)留下案底,影響升學(xué)就業(yè)。嚴(yán)重的可能被送入專(zhuān)門(mén)學(xué)?；蛏俟芩?。年滿(mǎn)14周歲犯故意傷害、搶劫等罪將負(fù)刑事責(zé)任。安全責(zé)任,人人有責(zé)學(xué)生責(zé)任遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力,不做危險(xiǎn)行為,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)責(zé)任履行監(jiān)護(hù)職責(zé),關(guān)注孩子安全教育,配合學(xué)校工作,培養(yǎng)孩子安全意識(shí)和習(xí)慣學(xué)校責(zé)任建立安全管理制度,開(kāi)展安全教育培訓(xùn),排查整改安全隱患,完善應(yīng)急預(yù)案社會(huì)責(zé)任營(yíng)造安全文化氛圍,提供安全成長(zhǎng)環(huán)境,關(guān)心愛(ài)護(hù)未成年人,共建平安校園政府責(zé)任完善法律法規(guī),加強(qiáng)監(jiān)督管理,提供資源保障,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量校園安全是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)和政府的共同努力。只有每個(gè)人都承擔(dān)起自己的責(zé)任,才能真正構(gòu)建起全方位的安全防護(hù)體系。讓我們攜手同行,共同守護(hù)每一個(gè)孩子的平安健康成長(zhǎng)。學(xué)以致用,安全同行安全知識(shí)只有在實(shí)踐中應(yīng)用,才能真正發(fā)揮作用。通過(guò)競(jìng)賽、演練等形式,我們不僅能鞏固所學(xué)知識(shí),更能在模擬情境中鍛煉應(yīng)對(duì)能力。讓安全意識(shí)深深扎根于心,讓安全行為成為自然習(xí)慣。課堂互動(dòng):安全知識(shí)問(wèn)答問(wèn)題1發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)該如何正確逃生?答案:用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿前行,按照疏散指示標(biāo)志快速撤離,不要貪戀財(cái)物,不要乘坐電梯