省鹽城市東臺(tái)市教師招聘之中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)附答案【B卷】

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.1.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書育人D.指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐2.2.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)教育目的的基本精神？()A.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神3.3.教學(xué)中，教師應(yīng)如何處理主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位的關(guān)系？()A.教師主導(dǎo)，學(xué)生主體B.學(xué)生主導(dǎo)，教師輔助C.教師包辦代替，學(xué)生被動(dòng)接受D.教師放任自流，學(xué)生自由發(fā)展4.4.下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)方法的分類？()A.以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法B.以直觀感知為主的教學(xué)方法C.以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法D.以情感陶冶為主的教學(xué)方法5.5.下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)原則？()A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B.因材施教原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合原則6.6.下列哪項(xiàng)不屬于德育過(guò)程的基本規(guī)律？()A.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律B.教育者主導(dǎo)作用的規(guī)律C.學(xué)生品德形成的規(guī)律D.德育過(guò)程與教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一的規(guī)律7.7.下列哪項(xiàng)不屬于班級(jí)管理的內(nèi)容？()A.班級(jí)組織建設(shè)B.班級(jí)制度管理C.班級(jí)教學(xué)管理D.班級(jí)思想政治教育8.8.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)？()A.復(fù)雜性與創(chuàng)造性B.知識(shí)性與技能性C.精神負(fù)擔(dān)重與物質(zhì)待遇低D.個(gè)體性與集體性9.9.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書育人D.指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐10.10.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)教育目的的基本精神？()A.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神二、多選題(共5題)11.1.以下哪些屬于新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)觀？()A.教學(xué)從‘教育者為中心’轉(zhuǎn)向‘學(xué)習(xí)者為中心’B.教學(xué)從‘關(guān)注學(xué)科’轉(zhuǎn)向‘關(guān)注人’C.教學(xué)從‘重結(jié)論輕過(guò)程’轉(zhuǎn)向‘重結(jié)論更重過(guò)程’D.教學(xué)從‘關(guān)注結(jié)果’轉(zhuǎn)向‘關(guān)注學(xué)生發(fā)展’12.2.以下哪些是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)13.3.以下哪些是教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素？()A.目標(biāo)B.內(nèi)容C.方法D.結(jié)果E.對(duì)象14.4.以下哪些屬于我國(guó)教育目的的基本精神？()A.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神E.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感15.5.以下哪些是班級(jí)管理的基本原則？()A.教育性原則B.科學(xué)性原則C.系統(tǒng)性原則D.主體性原則E.人本原則三、填空題(共5題)16.1.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、_______、為人師表、終身學(xué)習(xí)。17.2.我國(guó)教育目的的基本精神是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，其中‘德’指的是_______。18.3.新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)教學(xué)從‘關(guān)注學(xué)科’轉(zhuǎn)向‘關(guān)注人’，這里的‘人’主要是指_______。19.4.教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素包括目標(biāo)、內(nèi)容、方法、結(jié)果和_______。20.5.班級(jí)管理的原則之一是教育性原則，它要求班級(jí)管理_______。四、判斷題(共5題)21.1.教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該始終扮演主導(dǎo)者的角色，學(xué)生則完全處于被動(dòng)接受的狀態(tài)。()A.正確B.錯(cuò)誤22.2.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的主要是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，評(píng)價(jià)結(jié)果只對(duì)教師和學(xué)生有影響。()A.正確B.錯(cuò)誤23.3.班級(jí)管理中，班主任可以隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分，無(wú)需經(jīng)過(guò)學(xué)生或家長(zhǎng)的同意。()A.正確B.錯(cuò)誤24.4.教師在備課過(guò)程中，應(yīng)該注重教材內(nèi)容的講解，而無(wú)需過(guò)多關(guān)注學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。()A.正確B.錯(cuò)誤25.5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須具備高尚的道德品質(zhì)，這是教師職業(yè)的基本要求。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.1.請(qǐng)簡(jiǎn)述新課程改革對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變有哪些要求。27.2.如何理解教師職業(yè)道德規(guī)范中的‘關(guān)愛(ài)學(xué)生’這一要求？28.3.請(qǐng)說(shuō)明教學(xué)評(píng)價(jià)在教育教學(xué)過(guò)程中的作用。29.4.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的系統(tǒng)化原則及其意義。30.5.請(qǐng)分析教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些。

省鹽城市東臺(tái)市教師招聘之中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)附答案【B卷】一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐屬于教師的基本職責(zé)，但不是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。2.【答案】B【解析】我國(guó)教育目的的基本精神包括：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神雖然重要，但不屬于基本精神。3.【答案】A【解析】教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)尊重學(xué)生的主體地位，即教師主導(dǎo)，學(xué)生主體。這是現(xiàn)代教學(xué)理念的基本要求。4.【答案】D【解析】教學(xué)方法主要分為以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法、以直觀感知為主的教學(xué)方法、以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法。以情感陶冶為主的教學(xué)方法不屬于這一分類。5.【答案】D【解析】教學(xué)原則主要包括科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、啟發(fā)式教學(xué)原則等。傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合原則不屬于這一范疇。6.【答案】D【解析】德育過(guò)程的基本規(guī)律包括知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律、教育者主導(dǎo)作用的規(guī)律、學(xué)生品德形成的規(guī)律等。德育過(guò)程與教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一的規(guī)律不屬于德育過(guò)程的基本規(guī)律。7.【答案】C【解析】班級(jí)管理的內(nèi)容主要包括班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)制度管理、班級(jí)教學(xué)管理和班級(jí)思想政治教育等。班級(jí)教學(xué)管理屬于教學(xué)活動(dòng)的一部分，不屬于班級(jí)管理的內(nèi)容。8.【答案】D【解析】教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、技能性、精神負(fù)擔(dān)重與物質(zhì)待遇低等。個(gè)體性與集體性不是教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)。9.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐屬于教師的基本職責(zé)，但不是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。10.【答案】B【解析】我國(guó)教育目的的基本精神包括：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神雖然重要，但不屬于基本精神。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)教學(xué)從‘教育者為中心’轉(zhuǎn)向‘學(xué)習(xí)者為中心’，從‘關(guān)注學(xué)科’轉(zhuǎn)向‘關(guān)注人’，從‘重結(jié)論輕過(guò)程’轉(zhuǎn)向‘重結(jié)論更重過(guò)程’，從‘關(guān)注結(jié)果’轉(zhuǎn)向‘關(guān)注學(xué)生發(fā)展’。12.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，共六個(gè)方面。13.【答案】ABCDE【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素包括目標(biāo)、內(nèi)容、方法、結(jié)果和對(duì)象，這五個(gè)要素共同構(gòu)成了教學(xué)評(píng)價(jià)的完整體系。14.【答案】ABCD【解析】我國(guó)教育目的的基本精神包括培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。15.【答案】ABCDE【解析】班級(jí)管理的基本原則包括教育性原則、科學(xué)性原則、系統(tǒng)性原則、主體性原則和人本原則，這些原則共同指導(dǎo)著班級(jí)管理的實(shí)踐。三、填空題(共5題)16.【答案】教書育人【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，其中教書育人是教師職業(yè)的核心要求。17.【答案】思想道德素質(zhì)【解析】我國(guó)教育目的的基本精神中，‘德’指的是學(xué)生的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。18.【答案】學(xué)生【解析】新課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)教學(xué)要從關(guān)注學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這里的‘人’主要是指學(xué)生，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。19.【答案】對(duì)象【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素包括目標(biāo)、內(nèi)容、方法、結(jié)果和對(duì)象，這五個(gè)要素共同構(gòu)成了教學(xué)評(píng)價(jià)的完整體系，其中對(duì)象指的是評(píng)價(jià)的對(duì)象，即學(xué)生或教學(xué)過(guò)程。20.【答案】符合教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展【解析】班級(jí)管理的教育性原則要求班級(jí)管理必須符合教育規(guī)律，通過(guò)管理活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的教育目的。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】這種說(shuō)法忽視了學(xué)生的主體地位。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的目的不僅是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還在于促進(jìn)教師的教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)校教育管理和學(xué)生個(gè)體發(fā)展都有重要影響。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】班主任在執(zhí)行紀(jì)律處分時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重學(xué)生的合法權(quán)益，通常需要經(jīng)過(guò)一定的程序，并考慮學(xué)生和家長(zhǎng)的合理意見(jiàn)。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師備課時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。25.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范確實(shí)要求教師具備高尚的道德品質(zhì)，這是教師職業(yè)的基本要求，也是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的期待。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】新課程改革對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變要求包括：從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；從課堂的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者和協(xié)調(diào)者；從單一的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣慕逃撸粡姆忾]的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的終身學(xué)習(xí)者。【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)教師角色的轉(zhuǎn)變，要求教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楦雨P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，同時(shí)也要適應(yīng)多元化的教育需求，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。27.【答案】‘關(guān)愛(ài)學(xué)生’要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！窘馕觥俊P(guān)愛(ài)學(xué)生’是教師職業(yè)道德的核心要求之一，它要求教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心學(xué)生的身心健康和人格成長(zhǎng)，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，營(yíng)造一個(gè)和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。28.【答案】教學(xué)評(píng)價(jià)在教育教學(xué)過(guò)程中的作用包括：診斷作用、激勵(lì)作用、調(diào)節(jié)作用、反饋?zhàn)饔煤徒虒W(xué)決策依據(jù)作用。通過(guò)評(píng)價(jià)可以了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)是教育教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以幫助教師反思和改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)可以起到激勵(lì)和反饋的作用，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。29.【答案】班級(jí)管理的系統(tǒng)化原則是指班級(jí)管理應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)的工作，包括班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)制度管理、班級(jí)教學(xué)管理和班級(jí)思想政治教育等方面。這一原則的意義在于提高班級(jí)管理的效率，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的整體優(yōu)化?！窘馕觥堪嗉?jí)管理的系統(tǒng)化原則強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理