洗手歌中班教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：中班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：洗手歌3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：中班教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠理解洗手的重要性，知道手上有細(xì)菌，通過(guò)洗手可以去除細(xì)菌，預(yù)防疾病。幼兒能夠?qū)W會(huì)正確的洗手方法，包括挽袖子、濕手、打肥皂、搓手心手背手指縫、沖洗干凈、擦干等步驟。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀看案例視頻、教師示范講解、小組實(shí)踐操作等方式，讓幼兒在觀察、模仿、練習(xí)中掌握洗手技能。培養(yǎng)幼兒的自我保健意識(shí)和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的動(dòng)手能力和自我管理能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)洗手的興趣，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)和責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒掌握正確的洗手方法，理解洗手的重要性。2.教學(xué)難點(diǎn)幼兒能夠在日常生活中自覺(jué)養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，并且能夠正確運(yùn)用洗手方法。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)播放洗手相關(guān)的案例視頻、教師親自示范洗手步驟，讓幼兒直觀地看到正確的洗手方法，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。2.游戲教學(xué)法：將洗手過(guò)程融入游戲中，如洗手歌比賽、洗手小能手游戲等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)洗手技能。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒在小組中互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同完成洗手任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放一段幼兒在幼兒園玩耍后，沒(méi)有洗手就直接吃東西，導(dǎo)致肚子疼去醫(yī)院看病的案例視頻。時(shí)間分配：5分鐘引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）視頻看完了，小朋友們想一想，為什么這個(gè)小朋友會(huì)肚子疼去醫(yī)院呢？（請(qǐng)幼兒回答）其實(shí)呀，就是因?yàn)樗麤](méi)有洗手，手上有很多細(xì)菌，吃到肚子里就生病了。所以呀，洗手是非常重要的，它可以幫我們趕走手上的細(xì)菌，讓我們健健康康的。那小朋友們平時(shí)會(huì)洗手嗎？知道怎么洗手才是正確的嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首洗手歌，看看怎么把小手洗得干干凈凈的。2.新課講授（10分鐘）講解洗手的重要性（3分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師結(jié)合視頻案例，向幼兒講解手上細(xì)菌的來(lái)源，如接觸玩具、摸臟東西、上廁所后等，以及細(xì)菌會(huì)給我們帶來(lái)的危害，如生病、肚子疼、拉肚子等。時(shí)間分配：3分鐘引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們剛才看了視頻，知道細(xì)菌很可怕了吧。我們的小手每天都要做很多事情，會(huì)碰到各種各樣的東西，上面就會(huì)沾上很多細(xì)菌。如果我們不洗手就吃東西，這些細(xì)菌就會(huì)跑到我們肚子里，讓我們生病。所以呀，洗手是保護(hù)我們身體健康的第一步。示范正確的洗手方法（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師一邊講解洗手步驟，一邊示范正確的洗手方法。挽起袖子，打開(kāi)水龍頭，將手淋濕；抹上肥皂，手心手背搓一搓，手指縫里也搓一搓；用流動(dòng)的水沖洗干凈，關(guān)上水龍頭；用毛巾擦干雙手。時(shí)間分配：5分鐘引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)，老師給大家示范一下正確的洗手方法，小朋友們要仔細(xì)看哦。首先，我們要把袖子挽起來(lái)，不然會(huì)弄濕衣服。然后打開(kāi)水龍頭，把手淋濕。再抹上肥皂，手心搓一搓，手背搓一搓，手指縫也要搓一搓，每個(gè)地方都要洗到哦。搓完后，用流動(dòng)的水把肥皂沖干凈，關(guān)上水龍頭。最后用毛巾把小手擦干。大家看清楚了嗎？學(xué)習(xí)洗手歌（2分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師教幼兒唱洗手歌，同時(shí)配合洗手的動(dòng)作，讓幼兒在唱歌的過(guò)程中記住洗手步驟。洗手歌：手心手背搓一搓，手指縫里也搓搓，雙手交叉洗一洗，手腕也要洗一洗，流動(dòng)水兒沖干凈，小手擦干真干凈。時(shí)間分配：2分鐘引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一首洗手歌，一邊唱一邊做動(dòng)作，這樣就能記住怎么洗手啦。（教師帶領(lǐng)幼兒唱洗手歌，做動(dòng)作）3.課堂練習(xí)（15分鐘）小組任務(wù)（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放一盆水、一塊肥皂和一條毛巾。小組內(nèi)成員互相監(jiān)督，按照正確的洗手方法進(jìn)行洗手練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。時(shí)間分配：10分鐘引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，現(xiàn)在我們分成小組來(lái)練習(xí)洗手。大家要互相幫助，看看誰(shuí)洗得又快又干凈。在洗手的時(shí)候，要一邊唱洗手歌，一邊按照步驟來(lái)洗哦。小組展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：每組推選一名代表，到前面來(lái)展示洗手過(guò)程，其他小組的幼兒進(jìn)行觀看和評(píng)價(jià)。教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)洗手方法正確、動(dòng)作規(guī)范的小組，對(duì)存在問(wèn)題的小組提出改進(jìn)建議。時(shí)間分配：5分鐘引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)，請(qǐng)每個(gè)小組的代表來(lái)前面展示一下洗手過(guò)程。其他小朋友要仔細(xì)看，看看他們洗得對(duì)不對(duì)，好不好。（小組代表展示后）大家覺(jué)得他們洗得怎么樣？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？（請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)）老師來(lái)總結(jié)一下，[小組名稱]的小朋友洗得非常好，步驟很正確；[小組名稱]的小朋友在某個(gè)步驟上還可以再改進(jìn)一下，比如……希望大家都能學(xué)會(huì)正確的洗手方法。4.鞏固拓展（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師提問(wèn)幼兒在哪些情況下需要洗手，如吃飯前、上廁所后、玩玩具后等，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)洗手重要性的理解。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒討論除了用肥皂洗手，還有哪些方法可以清潔小手，如使用洗手液、洗手濕巾等。時(shí)間分配：5分鐘引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，想一想，我們除了吃飯前要洗手，還有什么時(shí)候也需要洗手呀？（請(qǐng)幼兒回答）對(duì)啦，上廁所后、玩玩具后都要洗手。那除了用肥皂洗手，還有什么辦法可以讓小手變干凈呢？（請(qǐng)幼兒討論回答）5.課堂小結(jié)（3分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括洗手的重要性、正確的洗手方法、洗手歌等。強(qiáng)調(diào)在日常生活中要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，保護(hù)自己的身體健康。時(shí)間分配：3分鐘引導(dǎo)語(yǔ)：今天我們學(xué)習(xí)了洗手歌，知道了洗手的重要性，還學(xué)會(huì)了正確的洗手方法。小朋友們要記住哦，在生活中要經(jīng)常洗手，這樣才能不生病，健健康康地長(zhǎng)大。大家都學(xué)會(huì)了嗎？6.作業(yè)布置（2分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：請(qǐng)幼兒回家后，教爸爸媽媽唱洗手歌，和爸爸媽媽一起按照正確的方法洗手，并請(qǐng)爸爸媽媽記錄下來(lái)，下次來(lái)幼兒園分享。時(shí)間分配：2分鐘引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們回家后，要把今天學(xué)到的洗手歌教給爸爸媽媽，和他們一起洗手。讓爸爸媽媽把你們洗手的過(guò)程記錄下來(lái)，下次來(lái)幼兒園告訴老師和其他小朋友哦。六、教學(xué)內(nèi)容分析《洗手歌》是中班幼兒健康教育中的重要內(nèi)容。洗手是幼兒日常生活中必不可少的環(huán)節(jié)，正確的洗手方法對(duì)于預(yù)防疾病、保護(hù)幼兒的身體健康具有重要意義。本節(jié)課在教材中的位置處于幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的板塊，通過(guò)學(xué)習(xí)洗手歌，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握正確的洗手技能，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和動(dòng)手能力，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平。七、反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠理解洗手的重要性，掌握正確的洗手方法，并能在課堂練習(xí)中較好地運(yùn)用。在情感態(tài)度方面，幼兒對(duì)洗手表現(xiàn)出了較高的興趣，積極參與課堂活動(dòng)和小組練習(xí)，初步養(yǎng)成了勤洗手從我做起的意識(shí)，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。2.問(wèn)題分析部分幼兒在洗手過(guò)程中，動(dòng)作不夠熟練，如搓手心手背手指縫時(shí)不夠到位，沖洗時(shí)間較短等。這可能是由于練習(xí)時(shí)間有限，幼兒還需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)鞏固技能。在小組合作學(xué)習(xí)中，個(gè)別幼兒參與度不高，存在依賴他人的現(xiàn)象。這可能與幼兒的性格特點(diǎn)和合作意識(shí)有關(guān)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。3.方法效果直觀演示法和游戲教學(xué)法的運(yùn)用效果較好。通過(guò)播放案例視頻和教師示范，幼兒能夠直觀地看到洗手的重要性和正確方法；洗手歌比賽等游戲活動(dòng)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效果。小組合作學(xué)習(xí)法在培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神方面發(fā)揮了積極作用，但在組織過(guò)程中，對(duì)個(gè)別小組的指導(dǎo)還不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分小組的練習(xí)效果不理想。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂討論和練習(xí)，在小組展示環(huán)節(jié)中，幼兒們都很自信地展示自己的洗手技能，并且互相評(píng)價(jià)，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。從幼兒回家后的反饋來(lái)看，大部分幼兒能夠教爸爸媽媽唱洗手歌，并和爸爸媽媽一起洗手，家長(zhǎng)也對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容給予了肯定，認(rèn)為對(duì)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)很有幫助。5.改進(jìn)措施在今后的教