2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫——盧森堡語社會文化話語分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請解釋以下術(shù)語在盧森堡語社會文化話語分析中的含義，并簡要說明它們各自的應(yīng)用價(jià)值：1.潛語(Code-switching)2.語境化參照(Contextualizationcues)3.民族認(rèn)同(Ethnicidentity)在盧森堡語使用中的體現(xiàn)4.語用模糊(Pragmaticvagueness)二、閱讀以下盧森堡語新聞報(bào)道片段，并回答問題：L?schtertvumMinisteriumfir?mweltanNaturwierderstoodwardeRéckgangvundeWuellef?schamLand.Sisinnausallen12KantonenanderL?schtdob?i.EnggréisstBedeitunghuetd'Wuellef?schfird'Liewensqualitéitand'Naturviielfalt.DeMinistergoufvundeJournalistengefragt,watdeStaatdovunkann,welld'PopulatiounvundeWuellef?schofgelafass.Hienhuetgewisen,dattetengReivunAktionengéif,wéiméiBiodiversitéitzef?rdere,and'Landawerochopd'Haaptgefierstroossenand'Stadtrafoniemussbauen.請分析這段文本中的話語特征及其可能反映的社會文化意涵。例如，可以探討其中體現(xiàn)的政府立場、對環(huán)境問題的表述方式、以及可能存在的語用策略。三、盧森堡社會文化中存在著所謂的“大盧森堡”（GrootsteL?tzebuerg）與“小盧森堡”（KleiniL?tzebuerg）的概念區(qū)分。請結(jié)合這一社會文化現(xiàn)象，分析以下情境中語言使用可能出現(xiàn)的差異：假設(shè)一位來自“大盧森堡”的官員在訪問“小盧森堡”地區(qū)時(shí)發(fā)表講話。請推測他/她可能采用哪些語言策略或選擇哪些話語主題，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z境并建立良好的關(guān)系？這種語言調(diào)整背后可能隱藏著怎樣的社會文化考量？四、討論盧森堡語媒體（如廣播電視、主流報(bào)刊）在社會文化話語構(gòu)建中扮演的角色。請選取一個(gè)具體的例子（例如，某項(xiàng)社會政策討論、某個(gè)社會事件報(bào)道），說明媒體如何通過其語言選擇（詞匯、框架、敘事方式等）來影響公眾對事件的理解、塑造特定的社會認(rèn)知或推動某種意識形態(tài)。五、作為一名盧森堡語專業(yè)的學(xué)生，你觀察到近年來社交媒體上出現(xiàn)了新的盧森堡語詞匯和表達(dá)方式。請選擇一個(gè)你熟悉的例子，詳細(xì)分析這個(gè)新詞匯/表達(dá)方式的出現(xiàn)原因（社會文化背景、技術(shù)發(fā)展等），并探討其在使用中可能體現(xiàn)的社會文化意義或使用者群體的特征。試卷答案一、1.潛語(Code-switching)：指說話者在一次對話或語篇中，在不同語言或語言變體之間進(jìn)行切換的現(xiàn)象。在盧森堡語社會文化中，潛語常用于體現(xiàn)社會身份、區(qū)分對話對象、表達(dá)情感強(qiáng)度、標(biāo)記話題轉(zhuǎn)換或僅僅因?yàn)樗季S習(xí)慣。其應(yīng)用價(jià)值在于，分析潛語可以幫助理解說話者如何通過語言選擇來管理社會關(guān)系、表達(dá)歸屬感（如切換到德語或法語以示正式或區(qū)分群體）或微妙地傳達(dá)意義。2.語境化參照(Contextualizationcues)：指說話者使用的非語言或語言本身的信息，用于幫助聽話者理解話語意義的線索。在盧森堡語語境中，這包括使用特定的稱謂（如親屬稱謂的泛化使用）、時(shí)間/空間指示詞、手勢、面部表情、以及重復(fù)或強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞等。這些線索的應(yīng)用價(jià)值在于，它們是話語意義不可或缺的組成部分，尤其是在高語境文化如盧森堡社會中，恰當(dāng)?shù)恼Z境化參照對于實(shí)現(xiàn)有效的溝通、表達(dá)禮貌、明確社交距離至關(guān)重要。3.民族認(rèn)同(Ethnicidentity)在盧森堡語使用中的體現(xiàn)：指盧森堡人通過使用其母語（盧森堡語）來構(gòu)建、表達(dá)和維系其獨(dú)特社群身份的過程。這體現(xiàn)在對盧森堡語的忠誠、在公共或私人領(lǐng)域優(yōu)先使用盧森堡語、通過語言選擇區(qū)分“我們”（盧森堡人）與“他們”（外來者或其他群體）、以及在語言保護(hù)運(yùn)動中發(fā)揮作用等方面。其應(yīng)用價(jià)值在于，分析語言使用中的民族認(rèn)同體現(xiàn)，有助于理解盧森堡社會的多元性、內(nèi)部張力以及語言作為文化載體的功能。4.語用模糊(Pragmaticvagueness)：指說話者在溝通中故意或非故意地使用模糊、不精確的語言，其意義需要根據(jù)語境推斷。在盧森堡語中，這可能與語言本身的特點(diǎn)（如某些詞匯界限不清）、社會文化習(xí)慣（如避免直接拒絕以示禮貌）或維護(hù)和諧關(guān)系有關(guān)。其應(yīng)用價(jià)值在于，識別和分析語用模糊有助于理解盧森堡語交際中的策略性使用、社會規(guī)范以及聽話者如何依賴語境共享信息以克服模糊性。二、這段文本的話語分析顯示，官方（代表國家）對環(huán)境問題（Wuellef?sch衰退）表示關(guān)注，并試圖通過提出一系列措施（Biodiversitéitf?rdere,Landbauen）來回應(yīng)民眾的擔(dān)憂（Populatiounofgelafass）。話語策略上，使用了負(fù)面框架（衰退、減少）來強(qiáng)調(diào)問題的嚴(yán)重性，但同時(shí)也立即轉(zhuǎn)向積極解決方案的框架。政府官員的立場似乎是既要承認(rèn)問題，又要展示行動能力，并可能subtly地將部分責(zé)任歸因于必要的基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展（對交通的需求）。對環(huán)境問題的表述方式相對正式、政策導(dǎo)向，可能旨在安撫公眾并展現(xiàn)專業(yè)管理能力。然而，句子結(jié)構(gòu)中“aweroch...mussbauen”的轉(zhuǎn)折可能隱含了對環(huán)境與基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展之間必要性的強(qiáng)調(diào)，甚至可能被解讀為對公眾期望的一種平衡或制約。整體而言，話語旨在平衡承認(rèn)問題與展示解決方案，維護(hù)政府權(quán)威，同時(shí)反映盧森堡社會發(fā)展中環(huán)境考量與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之間的張力。三、在“大盧森堡”官員訪問“小盧森堡”的情境中，可能的語言策略包括：使用更貼近當(dāng)?shù)亓?xí)慣的盧森堡語變體（如詞匯、發(fā)音、甚至是一些地方俗語，如果場合允許），以示尊重和融入；更多地談?wù)撆c當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、民生直接相關(guān)的話題，而非僅僅是中央政府或“大盧森堡”的事務(wù)；在稱謂和互動方式上可能更隨意或更強(qiáng)調(diào)社區(qū)聯(lián)系；避免使用可能被視為“大盧森堡”精英或官方的語言風(fēng)格。語言調(diào)整背后的社會文化考量主要是為了建立信任、降低隔閡、展現(xiàn)對地方特色的認(rèn)可，并有效傳遞信息。這種語言策略反映了盧森堡社會內(nèi)部存在的地域差異、中心與邊緣的關(guān)系，以及通過語言進(jìn)行社會交往和身份協(xié)商的復(fù)雜過程。官員的語言選擇是在其官方身份和地方情境之間尋求平衡，以實(shí)現(xiàn)溝通效果和社會和諧。四、盧森堡語媒體在社會文化話語構(gòu)建中扮演著關(guān)鍵角色。例如，在討論某項(xiàng)涉及移民政策的社會議題時(shí)，媒體可能通過選擇特定的詞匯框架（如使用“危機(jī)”、“負(fù)擔(dān)”或“機(jī)遇”、“貢獻(xiàn)”）來引導(dǎo)公眾認(rèn)知。報(bào)道的敘事方式（如聚焦個(gè)體故事或宏觀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）也會影響受眾對問題的理解。媒體采訪中提問題的傾向性（如更關(guān)注反對者的觀點(diǎn)或支持者的理由）同樣塑造著議題的呈現(xiàn)。通過這些語言選擇，媒體不僅傳遞信息，更在塑造關(guān)于移民、國家認(rèn)同、社會融合等復(fù)雜議題的公共話語，有時(shí)甚至可能加劇社會分歧或固化某種刻板印象。媒體語言的使用反映了其自身的立場、所有權(quán)結(jié)構(gòu)以及商業(yè)和社會壓力，并深刻影響著盧森堡社會的文化氛圍和價(jià)值觀。五、以社交媒體上新興的“Kléck”為例（意為“小玩意”或“小動作”，常用于指代年輕女性或某種俏皮/曖昧的行為）。其出現(xiàn)原因可能包括：年輕一代尋求表達(dá)個(gè)性和身份認(rèn)同的需求，創(chuàng)造屬于他們自己的亞文化符號；網(wǎng)絡(luò)交流的即時(shí)性和簡潔性要求，催生了新的表達(dá)方式；受到法國或英語網(wǎng)絡(luò)文化的影響，但被本地化調(diào)整。在使用中，這個(gè)詞可能體現(xiàn)了一種