2025年大學(xué)《塞蘇陀語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——塞蘇陀語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)與語(yǔ)境語(yǔ)用研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.塞蘇陀語(yǔ)音素系統(tǒng)中的基本音單位稱為________。2.能夠區(qū)別詞義的最小語(yǔ)音單位是________。3.塞蘇陀語(yǔ)音系中，/h/和/k/的區(qū)別特征主要是________。4.語(yǔ)音的音高變化現(xiàn)象，在塞蘇陀語(yǔ)中體現(xiàn)較為顯著，例如________中的高化現(xiàn)象。5.根據(jù)合作原則，會(huì)話的參與者應(yīng)遵守的準(zhǔn)則之一是________。6.禮貌原則由英國(guó)學(xué)者_(dá)_______提出，其核心思想是盡量減少對(duì)對(duì)方的冒犯。7.在塞蘇陀語(yǔ)語(yǔ)境中，根據(jù)社會(huì)關(guān)系和年齡遠(yuǎn)近選擇不同稱謂系統(tǒng)，這體現(xiàn)了語(yǔ)言的________。8.語(yǔ)用學(xué)研究的核心問題是話語(yǔ)在特定________中的實(shí)際意義和恰當(dāng)性。9.言語(yǔ)行為理論由哲學(xué)家________提出，認(rèn)為說(shuō)話人通過話語(yǔ)同時(shí)完成三種行為。10.塞蘇陀語(yǔ)中的敬語(yǔ)系統(tǒng)（IsiZulu）不僅體現(xiàn)社會(huì)地位，也反映了對(duì)________的尊重。二、名詞解釋1.音位變體2.音系區(qū)別特征3.合作原則4.言語(yǔ)行為5.語(yǔ)域三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述塞蘇陀語(yǔ)音系中“鼻化元音”現(xiàn)象的特點(diǎn)及其語(yǔ)音學(xué)意義。2.簡(jiǎn)述“連讀”（sSandhi）在塞蘇陀語(yǔ)中的主要表現(xiàn)形式及其規(guī)則。3.根據(jù)格萊斯（Grice）的合作原則，闡述其四條基本準(zhǔn)則，并舉例說(shuō)明如何在塞蘇陀語(yǔ)會(huì)話中體現(xiàn)“方式準(zhǔn)則”。4.簡(jiǎn)述塞蘇陀語(yǔ)中“你”（Unja/Unjini）和“他/她”（Wayo/Wayini）在不同語(yǔ)境下的使用區(qū)別及其語(yǔ)用含義。四、分析題1.下面是一段塞蘇陀語(yǔ)對(duì)話，請(qǐng)分析其中體現(xiàn)的語(yǔ)用策略和文化因素。（場(chǎng)景：鄰居間非正式問候）A:Ngiyabongakathulo!(我感謝你！)B:Ngiyabonga!Ndinowathandaukubonakwadladla.(我感謝！我也高興見到你。)A:Unjiniowakheungene?(你的朋友來(lái)了嗎？)B:Ngawonye,ungene.(來(lái)了，他/她來(lái)了。)（提示：分析問候語(yǔ)、表達(dá)喜悅、詢問情況等環(huán)節(jié)的語(yǔ)用功能，以及可能的敬語(yǔ)使用情況。）2.假設(shè)你是一位在塞蘇陀族社區(qū)工作的外國(guó)人，需要向一位長(zhǎng)輩請(qǐng)教問題。請(qǐng)結(jié)合塞蘇陀語(yǔ)的文化特點(diǎn)和語(yǔ)用規(guī)則，描述你應(yīng)該如何開始你的請(qǐng)求，以及如何表達(dá)你的感謝，說(shuō)明需要注意哪些語(yǔ)用細(xì)節(jié)。五、論述題1.論述塞蘇陀語(yǔ)音系分析與語(yǔ)境語(yǔ)用研究之間的聯(lián)系。為什么對(duì)語(yǔ)音的精確把握對(duì)于理解塞蘇陀語(yǔ)的語(yǔ)用含義（如區(qū)分意圖、情感色彩）至關(guān)重要？請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)音現(xiàn)象和語(yǔ)用情境進(jìn)行闡述。試卷答案一、填空題1.音素2.音位3.送氣性[±aspirated]4.否定句詞首5.準(zhǔn)確性準(zhǔn)則(或真實(shí)性準(zhǔn)則)6.Leech7.語(yǔ)用功能8.語(yǔ)境9.Searle10.長(zhǎng)輩/尊貴的人二、名詞解釋1.音位變體：指同一個(gè)音位在實(shí)際語(yǔ)音活動(dòng)中因受周圍音素、語(yǔ)流速度、說(shuō)話人習(xí)慣等因素影響而產(chǎn)生的語(yǔ)音差異形式。這些變體在語(yǔ)用中通常不改變?cè)~義或句子意義，例如塞蘇陀語(yǔ)的/h/可以實(shí)現(xiàn)為[x]（清化）或[h]（清音），兩者都屬于[h]這個(gè)音位。2.音系區(qū)別特征：指用來(lái)區(qū)別不同音位的最小語(yǔ)音單位或?qū)傩裕且粑蛔詈?jiǎn)單的組成部分。塞蘇陀語(yǔ)音系中常見的區(qū)別特征包括：[±Voice]（濁/清）、[±Aspirated]（送氣/不送氣）、[±Nasal]（鼻音/非鼻音）、[±High]（高/低）等。3.合作原則：由格萊斯提出，是言語(yǔ)交際中參與者應(yīng)遵循的基本原則，旨在保證會(huì)話的順利進(jìn)行。其核心是使話語(yǔ)符合合作行為所要求的標(biāo)準(zhǔn)，包含四條基本準(zhǔn)則：準(zhǔn)確性準(zhǔn)則、相關(guān)準(zhǔn)則、清晰準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。4.言語(yǔ)行為：由Searle提出，指說(shuō)話人在說(shuō)出話語(yǔ)時(shí)同時(shí)完成的三個(gè)行為：言內(nèi)行為（言所云，即說(shuō)出的話語(yǔ)本身）、言外行為（言所意，即說(shuō)話人通過話語(yǔ)所表達(dá)的意圖，如請(qǐng)求、命令、陳述等）和言后行為（言所效，即話語(yǔ)在實(shí)際情境中產(chǎn)生的效果或后果）。5.語(yǔ)域：指語(yǔ)言在運(yùn)用中因受語(yǔ)境影響而產(chǎn)生的變異。它是一個(gè)綜合性的概念，包括正式/非正式場(chǎng)合、語(yǔ)體風(fēng)格（書面/口頭）、說(shuō)話人身份地位、交際目的、話題內(nèi)容等多個(gè)維度。塞蘇陀語(yǔ)中存在明顯的語(yǔ)域差異，如敬語(yǔ)與非敬語(yǔ)系統(tǒng)、正式場(chǎng)合與日?？谡Z(yǔ)的表達(dá)方式不同。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述塞蘇陀語(yǔ)音系中“鼻化元音”現(xiàn)象的特點(diǎn)及其語(yǔ)音學(xué)意義。特點(diǎn)：塞蘇陀語(yǔ)的鼻化元音與其非鼻化元音同時(shí)出現(xiàn)，但并不構(gòu)成對(duì)立的音位。當(dāng)元音后接鼻輔音（m,n,?）或處于某些特定詞根或派生環(huán)境中時(shí)，元音會(huì)帶上鼻音色彩。例如，單詞'umfundiso'（知識(shí)）中的元音[??]就是鼻化的。其發(fā)音時(shí)，口腔通道關(guān)閉的同時(shí)，鼻腔通道也部分開放，氣流同時(shí)從口腔和鼻腔流出。語(yǔ)音學(xué)意義：鼻化元音是塞蘇陀語(yǔ)音系結(jié)構(gòu)的一部分，它反映了該語(yǔ)言中元音系統(tǒng)與輔音系統(tǒng)的相互作用。雖然鼻化元音本身通常不被視為獨(dú)立的音位，但它們的存在以及與非鼻化元音的區(qū)分，對(duì)于準(zhǔn)確分析塞蘇陀語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)和詞形變化具有重要意義。掌握鼻化元音有助于更精確地理解單詞的發(fā)音和拼寫規(guī)則。2.簡(jiǎn)述“連讀”（sSandhi）在塞蘇陀語(yǔ)中的主要表現(xiàn)形式及其規(guī)則。主要表現(xiàn)形式：塞蘇陀語(yǔ)中最典型的連讀現(xiàn)象是詞首輔音的變音或脫落，主要發(fā)生在以元音結(jié)尾的詞與以輔音（特別是唇音或舌尖音）開頭的詞連用，或在一個(gè)詞內(nèi)部相鄰音節(jié)之間時(shí)。最常見的規(guī)則是：*唇音影響：以唇元音（a,e,o,u）結(jié)尾的詞與以唇輔音（b,d,f,g,k,p,v,x,z）開頭的詞連用時(shí)，詞首的唇輔音可能變?yōu)閇i]（如：'ama'+'ndoda'>'amadoda'）或與其前的元音構(gòu)成雙元音（如：'abafana'+'luncedo'>'abafanilu'）。*舌尖音影響：以舌尖元音（i,e）結(jié)尾的詞與以舌尖輔音（d,t,l,r）開頭的詞連用時(shí)，詞首的舌尖輔音可能變?yōu)閇?]（如：'ukuza'+'ukuza'>'ukuzirika'）。*輔音脫落：在某些條件下，如特定元音組合或受相鄰輔音影響時(shí)，詞首的輔音可能會(huì)脫落。規(guī)則：這些連讀規(guī)則是塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)中自然發(fā)生的語(yǔ)音變化，旨在使發(fā)音更流暢。規(guī)則的應(yīng)用通常取決于詞與詞之間的邊界以及具體的語(yǔ)音環(huán)境。掌握連讀規(guī)則對(duì)于聽懂和口語(yǔ)表達(dá)都至關(guān)重要。3.根據(jù)格萊斯（Grice）的合作原則，闡述其四條基本準(zhǔn)則，并舉例說(shuō)明如何在塞蘇陀語(yǔ)會(huì)話中體現(xiàn)“方式準(zhǔn)則”。四條基本準(zhǔn)則：1.準(zhǔn)確性準(zhǔn)則(MaximofTruthfulness):說(shuō)話人應(yīng)努力說(shuō)真話，不說(shuō)自己不相信的話。例如，在塞蘇陀語(yǔ)中，證人應(yīng)在法庭上陳述自己了解的真實(shí)情況。2.相關(guān)準(zhǔn)則(MaximofRelevance):說(shuō)話人應(yīng)提供相關(guān)的信息，避免說(shuō)與話題無(wú)關(guān)的話。例如，當(dāng)朋友問“Unjani?”（你好嗎？）時(shí)，回答應(yīng)關(guān)注朋友的近況，而不是談?wù)撎鞖狻?.清晰準(zhǔn)則(MaximofClarity):說(shuō)話人應(yīng)努力使自己的話語(yǔ)清晰易懂，避免含糊不清或模棱兩可。例如，在發(fā)布通知時(shí)，應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，確保信息被準(zhǔn)確理解。4.方式準(zhǔn)則(MaximofManner):說(shuō)話人應(yīng)努力使自己的話語(yǔ)方式得當(dāng)，包括簡(jiǎn)潔、有序、重點(diǎn)突出。例如，在塞蘇陀語(yǔ)會(huì)話中，如果需要表達(dá)多個(gè)觀點(diǎn)，可以按邏輯順序逐一說(shuō)明（如使用'ke'表示轉(zhuǎn)折或補(bǔ)充），避免冗長(zhǎng)混亂的表達(dá)。方式準(zhǔn)則舉例：在塞蘇陀語(yǔ)中，表達(dá)一個(gè)較長(zhǎng)的思想時(shí)，說(shuō)話人可能會(huì)使用連接詞（如'ngoku'-然后/接下來(lái),'ke'-但是/而且）來(lái)組織話語(yǔ)結(jié)構(gòu)，使其邏輯清晰，符合方式準(zhǔn)則中對(duì)“有序”的要求?；蛘咴谛枰?jiǎn)潔回答時(shí)，避免不必要的修飾，直接表達(dá)核心信息，符合方式準(zhǔn)則中對(duì)“簡(jiǎn)潔”的要求。4.簡(jiǎn)述塞蘇陀語(yǔ)中“你”（Unja/Unjini）和“他/她”（Wayo/Wayini）在不同語(yǔ)境下的使用區(qū)別及其語(yǔ)用含義。塞蘇陀語(yǔ)中人稱代詞的選擇不僅取決于指代對(duì)象，更深受社會(huì)關(guān)系、年齡、地位和說(shuō)話人意圖的影響。*Unja/Unjini(你):這組代詞通常用于指代說(shuō)話人對(duì)聽話人的親疏程度。*`Unja`通常用于非常親近的人，如家人、密友、比自己年齡小很多的人。*`Unjini`用于關(guān)系較疏遠(yuǎn)但仍屬禮貌范圍內(nèi)的人，如長(zhǎng)輩、老師、不太熟的朋友、或需要保持一定距離的社交場(chǎng)合。*Wayo/Wayini(他/她):這組代詞通常用于指代說(shuō)話人對(duì)第三方的性別和親疏遠(yuǎn)近的判斷，或者有時(shí)用于委婉地指代關(guān)系較遠(yuǎn)的聽話人。*`Wayo`通常用于指代關(guān)系較近的男性，或說(shuō)話人認(rèn)為關(guān)系較近的男性。*`Wayini`通常用于指代關(guān)系較近的女性，或說(shuō)話人認(rèn)為關(guān)系較近的女性。*當(dāng)指代關(guān)系較遠(yuǎn)的第三方，特別是當(dāng)說(shuō)話人不確定對(duì)方關(guān)系或想保持距離時(shí)，也可能用`Wayo`或`Wayini`。語(yǔ)用含義：代詞的選擇直接反映了塞蘇陀語(yǔ)使用者對(duì)社會(huì)等級(jí)和人際關(guān)系的敏感度。使用正確的代詞（特別是區(qū)分`Unja`/`Unjini`和`Wayo`/`Wayini`）是表達(dá)尊重、維持和諧社交關(guān)系的重要語(yǔ)用策略。錯(cuò)誤的選擇可能導(dǎo)致冒犯或關(guān)系疏遠(yuǎn)。例如，對(duì)一位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩使用`Unja`可能被視為無(wú)禮，而對(duì)他/她使用`Wayo`/`Wayini`則更為恰當(dāng)。四、分析題1.下面是一段塞蘇陀語(yǔ)對(duì)話，請(qǐng)分析其中體現(xiàn)的語(yǔ)用策略和文化因素。（場(chǎng)景：鄰居間非正式問候）A:Ngiyabongakathulo!(我感謝你！)B:Ngiyabonga!Ndinowathandaukubonakwadladla.(我感謝！我也高興見到你。)A:Unjiniowakheungene?(你的朋友來(lái)了嗎？)B:Ngawonye,ungene.(來(lái)了，他/她來(lái)了。)分析：*問候語(yǔ)(Ngiyabongakathulo!/Ngiyabonga!):使用標(biāo)準(zhǔn)的感謝語(yǔ)開篇，是塞蘇陀語(yǔ)社交互動(dòng)中常見的禮貌開場(chǎng)白，旨在建立積極的交際氛圍。`kathulo`意為“非常感謝”，比簡(jiǎn)單的`ngiyabonga`更強(qiáng)調(diào)感激之情。*表達(dá)喜悅(Ndinowathandaukubonakwadladla.):B的回應(yīng)不僅表達(dá)了感謝，還主動(dòng)表達(dá)了“見到你很高興”的情感(`ukubonakwadladla`-看到你很高興）。這體現(xiàn)了塞蘇陀文化中注重情感表達(dá)和建立人際聯(lián)系的傾向。*詢問情況(Unjiniowakheungene?):A的問題`Unjiniowakheungene?`(你的朋友來(lái)了嗎？)中的代詞`Unjini`指代A。使用`Unjini`表明A認(rèn)為自己和B的關(guān)系屬于“禮貌范圍內(nèi)”的社交距離，既非極親密也非完全陌生，符合他們之間的鄰居關(guān)系。詢問朋友情況是日常社交中的常見話題，有助于進(jìn)一步拉近關(guān)系。*確認(rèn)信息(Ngawonye,ungene.):B的確認(rèn)`Ngawonye,ungene.`(來(lái)了，他/她來(lái)了。)中的`Ngawonye`指代B。使用`Ngawonye`表明B在回應(yīng)A的問題時(shí)，確認(rèn)的是自己的社交圈（即自己的朋友）的情況。同時(shí)，回答簡(jiǎn)潔直接，符合非正式場(chǎng)合的語(yǔ)用習(xí)慣。如果B認(rèn)為A是更親近的人，可能會(huì)用`Unja`。這里用`Ngawonye`顯示了B在此次互動(dòng)中將自己放在一個(gè)略為疏遠(yuǎn)但仍屬對(duì)話者的位置上。*文化因素：整個(gè)對(duì)話體現(xiàn)了塞蘇陀文化中重視禮貌、感恩和人際和諧的特點(diǎn)。問候語(yǔ)的使用、情感的表達(dá)、以及根據(jù)關(guān)系選擇恰當(dāng)人稱代詞（`Unja`/`Unjini`/`Wayo`/`Wayini`）的策略，都是塞蘇陀社會(huì)交往規(guī)范的具體體現(xiàn)。2.假設(shè)你是一位在塞蘇陀族社區(qū)工作的外國(guó)人，需要向一位長(zhǎng)輩請(qǐng)教問題。請(qǐng)結(jié)合塞蘇陀語(yǔ)的文化特點(diǎn)和語(yǔ)用規(guī)則，描述你應(yīng)該如何開始你的請(qǐng)求，以及如何表達(dá)你的感謝，說(shuō)明需要注意哪些語(yǔ)用細(xì)節(jié)。開始請(qǐng)求：1.使用尊稱和禮貌用語(yǔ)：必須使用對(duì)長(zhǎng)輩的最高敬稱，如`Oom`(用于男性長(zhǎng)輩，復(fù)數(shù)或尊稱一位長(zhǎng)者)或`Oomla`(用于女性長(zhǎng)輩，復(fù)數(shù)或尊稱一位長(zhǎng)者)。例如，如果長(zhǎng)輩是男性，開頭可以說(shuō)`SawubonaOom[長(zhǎng)者名字或稱謂，如OomNdumiso]`(你好，尊敬的長(zhǎng)者)。如果對(duì)方地位非常高或年齡極大，可能需要更復(fù)雜的稱謂。2.表達(dá)請(qǐng)求意圖的委婉方式：直接說(shuō)“我有問題”可能顯得不夠禮貌。可以先用一些鋪墊性的、表達(dá)尊敬和榮幸的語(yǔ)句，例如`Ngiyabongakakhuluukubaungayethandaukubauna[長(zhǎng)者名字]asombulangoku.`(非常感謝您愿意現(xiàn)在回答我的問題。)或者`Oom[長(zhǎng)者名字],ngifunaukubaungiyaintshukumoyami.`(尊敬的長(zhǎng)者，我希望能向您請(qǐng)教一下事情。)3.表明自己的身份和目的（如果適用）：簡(jiǎn)要說(shuō)明自己是外國(guó)人，在社區(qū)工作，以及為什么需要請(qǐng)教，例如`Ngingumntuyethuesifundzelwekuyo[社區(qū)名稱]，ukubaungiyaintshukumoyamiyolelo[相關(guān)領(lǐng)域，如ubuhle/文化/項(xiàng)目].`(我是一位在您社區(qū)學(xué)習(xí)/工作的人，想向您請(qǐng)教關(guān)于[領(lǐng)域]的問題。)表達(dá)感謝：1.及時(shí)且真誠(chéng)的感謝：在長(zhǎng)輩回答完問題或提供幫助后，必須立即、真誠(chéng)地表達(dá)感謝?？梢哉f(shuō)`Ngiyabongakakhulu,Oom[長(zhǎng)者名字]!`(非常感謝您，尊敬的長(zhǎng)者！)或者`Ungiyabongangoku,ngithandangokuukubaungayothanda.`(我現(xiàn)在感謝您，非常感謝您的幫助！)2.強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)輩幫助的價(jià)值：可以強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)輩的指導(dǎo)對(duì)自己很重要，例如`Ukuzakwindlelayami,sithandakakhuluukubaungiyaintshukumoyami.`(您的指導(dǎo)對(duì)我很重要，非常感謝您愿意回答我的問題。)3.非語(yǔ)言行為的配合：保持謙遜的姿態(tài)，眼神交流要尊重，可以適度點(diǎn)頭或使用表示敬意的身體語(yǔ)言。需要注意的語(yǔ)用細(xì)節(jié)：*人稱代詞選擇：在整個(gè)對(duì)話中，與長(zhǎng)輩互動(dòng)時(shí)，應(yīng)始終使用最高敬稱`Oom`/`Oomla`，并使用相應(yīng)的代詞（如`Unye`-對(duì)男性單數(shù)長(zhǎng)輩的尊稱，`Unye`/`Umntu`-對(duì)女性單數(shù)長(zhǎng)輩的尊稱，視具體稱謂和語(yǔ)境而定）。避免使用`Unja`/`Unjini`等可能顯得過于隨意的代詞。*語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)速：說(shuō)話時(shí)語(yǔ)調(diào)應(yīng)保持謙遜、尊敬，語(yǔ)速不宜過快，發(fā)音清晰準(zhǔn)確。*傾聽：認(rèn)真傾聽長(zhǎng)輩的講話，不要隨意打斷。如有不清楚的地方，可以用`Nantsi`(嗯)或`Unye`(是的/明白了)等表示正在傾聽，并在合適的時(shí)機(jī)禮貌地請(qǐng)求重復(fù)或解釋。*話題選擇：避免涉及敏感或可能冒犯的話題，除非長(zhǎng)輩主動(dòng)提起。話題應(yīng)與長(zhǎng)輩的身份和知識(shí)領(lǐng)域相關(guān)。*接受幫助的態(tài)度：即使長(zhǎng)輩的回答不完全符合預(yù)期，也要表達(dá)感激，不要顯得不耐煩或批評(píng)。五、論述題1.論述塞蘇陀語(yǔ)音系分析與語(yǔ)境語(yǔ)用研究之間的聯(lián)系。為什么對(duì)語(yǔ)音的精確把握對(duì)于理解塞蘇陀語(yǔ)的語(yǔ)用含義（如區(qū)分意圖、情感色彩）至關(guān)重要？請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)音現(xiàn)象和語(yǔ)用情境進(jìn)行闡述。塞蘇陀語(yǔ)音系分析與語(yǔ)境語(yǔ)用研究之間存在著密不可分、相互依存的聯(lián)系。語(yǔ)音是語(yǔ)用的基礎(chǔ)載體，而語(yǔ)用則賦予語(yǔ)音在特定情境中的實(shí)際意義。對(duì)語(yǔ)音的精確把握對(duì)于理解塞蘇陀語(yǔ)的語(yǔ)用含義至關(guān)重要，原因如下：1.語(yǔ)音區(qū)分詞義和句法結(jié)構(gòu)：塞蘇陀語(yǔ)音系中的音位和音位變體是構(gòu)成詞匯和句子的基本單位。精確的語(yǔ)音知識(shí)有助于準(zhǔn)確識(shí)別詞義和句法結(jié)構(gòu)。例如，塞蘇陀語(yǔ)中元音的鼻化與否、輔音的送氣與否等語(yǔ)音特征往往直接決定詞義的對(duì)錯(cuò)（如`umfundiso`vs`umfundo`），或影響句子的語(yǔ)法功能。如果語(yǔ)音辨別不清，就可能導(dǎo)致詞義混淆或語(yǔ)法理解錯(cuò)誤，進(jìn)而影響對(duì)說(shuō)話人意圖和句子所傳達(dá)情感色彩的判斷。2.語(yǔ)音變化反映語(yǔ)用狀態(tài)：塞蘇陀語(yǔ)中的語(yǔ)音變化現(xiàn)象（如連讀、高化、語(yǔ)調(diào)變化等）往往與特定的語(yǔ)用狀態(tài)或情感色彩相關(guān)。例如：*連讀（sSandhi）：常常使話語(yǔ)聽起來(lái)更流暢自然，但也可能根據(jù)連讀的具體形式和速度，subtly傳達(dá)親近感或某種急切感。例如，快速連讀可能暗示興奮或緊張。*語(yǔ)調(diào)（Intonation）：塞蘇陀語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)模式對(duì)于區(qū)分陳述句、疑問句（特別是升調(diào)疑問句和降調(diào)疑問句）、感嘆句以及表達(dá)驚訝、懷疑、強(qiáng)調(diào)等情感至關(guān)重要。例如，在語(yǔ)用情境中表達(dá)命令時(shí)，通常使用降調(diào)；表達(dá)疑問時(shí)，常用升調(diào)。對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)調(diào)通常更低沉、更平穩(wěn)，以示尊敬。