2025年大學(xué)《塞蘇陀語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——塞蘇陀語(yǔ)詩(shī)歌翻譯技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列與塞蘇陀語(yǔ)詩(shī)歌翻譯相關(guān)的術(shù)語(yǔ)或概念。1.意象翻譯2.韻律對(duì)應(yīng)3.文化負(fù)載詞4.詩(shī)歌翻譯中的“創(chuàng)譯”5.戲仿（Parody）在詩(shī)歌翻譯中的運(yùn)用二、簡(jiǎn)述處理塞蘇陀語(yǔ)詩(shī)歌中長(zhǎng)句或復(fù)雜句式翻譯時(shí)，譯者可能遇到的主要挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。三、分析下列這首塞蘇陀語(yǔ)詩(shī)歌片段的語(yǔ)言特點(diǎn)及其可能蘊(yùn)含的深層意義，并指出翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。Mosebetsilegot?helela,Mosebetsilegot?helela,ke!Mosebetsilegot?helela,Mosebetsilegot?helela,ke!Got?helelagot?hwa!Ke!Mmadifeakgoroagot?helela,Mmadifeakgoroagot?helela,ke!Mmadifeakgoroagot?helela,Mmadifeakgoroagot?helela,ke!Got?helelagot?hwa!Ke!四、將以下這首塞蘇陀語(yǔ)詩(shī)歌翻譯成漢語(yǔ)，力求在傳達(dá)原詩(shī)意境的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)其韻律感和情感強(qiáng)度。Kekgethwakekgethwakekgethwa,Bokelebabangwebakgethwa.Bokelebabangwe?Kekgethwa!Kekgethwakekgethwakekgethwa,Bokelebabangwebakgethwa.五、假設(shè)你已翻譯出上述第四題詩(shī)歌的漢語(yǔ)版本（此處省略譯文），現(xiàn)收到一位文學(xué)評(píng)論家的反饋，認(rèn)為你的譯文在傳達(dá)原詩(shī)的緊迫感和絕望情緒方面有所欠缺。請(qǐng)結(jié)合原文和這位評(píng)論家的觀點(diǎn)，分析你的譯文在哪些方面可能存在不足，并提出具體的修改建議，以更好地再現(xiàn)原作的情感力量。試卷答案一、解釋下列與塞蘇陀語(yǔ)詩(shī)歌翻譯相關(guān)的術(shù)語(yǔ)或概念。1.意象翻譯：指在翻譯過程中，將原語(yǔ)文本中蘊(yùn)含的、能夠激發(fā)讀者感官和想象的具體形象（包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等）或抽象概念，在譯入語(yǔ)中找到或創(chuàng)造出能夠?qū)崿F(xiàn)相似表達(dá)效果的新意象的過程。它不僅是詞語(yǔ)的替換，更是對(duì)原作藝術(shù)形象和審美功能的再創(chuàng)造，力求在譯入語(yǔ)中再現(xiàn)原作的畫面感、象征意義和情感色彩。2.韻律對(duì)應(yīng)：指在詩(shī)歌翻譯中，譯者為了在譯文中保留或再現(xiàn)原作的音韻美和節(jié)奏感，而在詞語(yǔ)選擇、句式安排、音節(jié)數(shù)量、節(jié)奏模式等方面所做的努力和嘗試。理想的韻律對(duì)應(yīng)能增強(qiáng)譯文的音樂性和可讀性，使讀者獲得與原作讀者相似的審美體驗(yàn)，但這往往需要在意義準(zhǔn)確性和形式相似性之間進(jìn)行權(quán)衡。3.文化負(fù)載詞：指在特定語(yǔ)言文化中具有獨(dú)特意義，并蘊(yùn)含著豐富的文化信息（如歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念、宗教信仰等）的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。這類詞語(yǔ)往往難以在另一種語(yǔ)言文化中找到完全對(duì)等的表達(dá)，翻譯時(shí)需要譯者根據(jù)具體情況采用增譯、減譯、替換、解釋、意譯等多種策略，以盡可能傳遞其文化內(nèi)涵，避免譯文讀者產(chǎn)生理解障礙或文化隔閡。4.詩(shī)歌翻譯中的“創(chuàng)譯”：指在詩(shī)歌翻譯實(shí)踐中，譯者不完全拘泥于原文的字面意義和形式，而是為了更深刻地理解原作精神、更有效地傳達(dá)原作的藝術(shù)效果，而進(jìn)行的具有一定自由度和創(chuàng)造性的處理。這種處理可能涉及對(duì)意象的重新構(gòu)建、對(duì)韻律的靈活調(diào)整、對(duì)風(fēng)格的刻意模仿或創(chuàng)新，其目的是在譯入語(yǔ)中實(shí)現(xiàn)“等值”的藝術(shù)效果，而非簡(jiǎn)單的信息對(duì)等。5.戲仿（Parody）在詩(shī)歌翻譯中的運(yùn)用：指在詩(shī)歌翻譯中，譯者有意模仿原作的風(fēng)格、語(yǔ)氣或結(jié)構(gòu)，但通過改變內(nèi)容、語(yǔ)境或進(jìn)行嘲諷性的夸張，以產(chǎn)生幽默、諷刺或戲謔效果的一種翻譯策略。這種翻譯方式通常用于評(píng)論原作、消解原作的權(quán)威性，或表達(dá)譯者與原作的特殊關(guān)系。在運(yùn)用時(shí)需注意把握分寸，避免過度戲仿導(dǎo)致對(duì)原作基本精神的歪曲。二、簡(jiǎn)述處理塞蘇陀語(yǔ)詩(shī)歌中長(zhǎng)句或復(fù)雜句式翻譯時(shí)，譯者可能遇到的主要挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。主要挑戰(zhàn)：1.結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換困難：塞蘇陀語(yǔ)與譯入語(yǔ)（如漢語(yǔ)）在句子結(jié)構(gòu)（如主語(yǔ)位置、修飾成分順序、從句連接方式等）上可能存在顯著差異，長(zhǎng)句或復(fù)雜句式往往包含多個(gè)從句、狀語(yǔ)、插入語(yǔ)等，使得直接轉(zhuǎn)換變得復(fù)雜。2.信息整合難度大：長(zhǎng)句可能承載大量信息，涉及多個(gè)時(shí)間點(diǎn)、邏輯層次或人物視角，譯者需要在譯文中清晰、有條理地組織這些信息，避免造成譯文冗長(zhǎng)、累贅或邏輯不清。3.語(yǔ)義模糊或歧義：在長(zhǎng)句中，詞語(yǔ)之間的關(guān)系可能較為隱晦，或存在一詞多義現(xiàn)象，尤其是在詩(shī)歌語(yǔ)境下，詞語(yǔ)的意義可能被引申或具有比喻性，增加了準(zhǔn)確理解和翻譯的難度。4.詩(shī)歌性損失風(fēng)險(xiǎn)：長(zhǎng)句的拆分或重組，可能導(dǎo)致譯文的節(jié)奏、韻律與原作不符，甚至破壞詩(shī)歌的整體感和音樂美。應(yīng)對(duì)策略：1.深入理解原文：通過細(xì)致閱讀和分析，徹底理解長(zhǎng)句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、核心意義以及其在詩(shī)歌整體中的功能。2.拆分與重組：將過長(zhǎng)的塞蘇陀語(yǔ)句子拆分成若干個(gè)符合譯入語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的短句，或?qū)⒃闹辛闵⒌男畔Ⅻc(diǎn)整合到一個(gè)新的句子結(jié)構(gòu)中，確保譯文清晰流暢。3.調(diào)整語(yǔ)序與連接：根據(jù)譯入語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則和詩(shī)歌表達(dá)需要，調(diào)整詞語(yǔ)順序、使用不同的連接詞或句式（如主動(dòng)改被動(dòng)、簡(jiǎn)單句改復(fù)合句等），使譯文結(jié)構(gòu)自然、邏輯清晰。4.運(yùn)用翻譯技巧：靈活運(yùn)用概括、轉(zhuǎn)換、增譯等技巧。例如，對(duì)于冗余信息可適當(dāng)概括，對(duì)于難以直接轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)可進(jìn)行意譯，必要時(shí)增加解釋性詞語(yǔ)以明確邏輯關(guān)系。5.注重詩(shī)歌性再現(xiàn)：在進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)，始終考慮譯文的節(jié)奏、韻律和整體美感，盡量在保持信息準(zhǔn)確的前提下，使譯文讀起來也具有詩(shī)歌的韻味。三、分析下列這首塞蘇陀語(yǔ)詩(shī)歌片段的語(yǔ)言特點(diǎn)及其可能蘊(yùn)含的深層意義，并指出翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。語(yǔ)言特點(diǎn)：1.重復(fù)與排比：大量使用“Mosebetsilegot?helela”和“Mmadifeakgoroagot?helela”的短語(yǔ)重復(fù)和排比，強(qiáng)調(diào)了某種行為或狀態(tài)的持續(xù)性和普遍性，營(yíng)造出強(qiáng)烈的節(jié)奏感和強(qiáng)調(diào)效果?！発e!”的反復(fù)出現(xiàn)則增強(qiáng)了語(yǔ)氣和情感強(qiáng)度。2.結(jié)構(gòu)對(duì)稱：前四行結(jié)構(gòu)相似，后四行結(jié)構(gòu)相似，形成工整的對(duì)仗，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂性和形式美。3.核心詞匯“t?helela”：這個(gè)詞在詩(shī)歌中反復(fù)出現(xiàn)，可能意為“完成”、“做好”、“準(zhǔn)備妥當(dāng)”或引申為“戒備森嚴(yán)”、“嚴(yán)陣以待”等，是理解詩(shī)歌核心內(nèi)涵的關(guān)鍵。4.意象運(yùn)用：“Mmadifeakgoro”（家/村莊的墻壁/籬笆）是一個(gè)重要的文化意象，可能象征著家園、社區(qū)、邊界或防御?？赡芴N(yùn)含的深層意義：這首詩(shī)歌可能表達(dá)了對(duì)某種準(zhǔn)備活動(dòng)（如狩獵、戰(zhàn)爭(zhēng)、重要儀式等）的強(qiáng)調(diào)，或者描繪了村莊居民為迎接某種事件（可能是威脅也可能是慶典）而進(jìn)行的緊張準(zhǔn)備。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“完成”和“做好”，暗示了任務(wù)的艱巨性、重要性以及參與者的集體努力。“家園的墻壁”可能象征著防御或凝聚，表明這是關(guān)乎社區(qū)整體的事情。翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)：1.準(zhǔn)確傳達(dá)“t?helela”的多義性：需結(jié)合詩(shī)歌語(yǔ)境判斷其確切含義，是字面上的“完成”，還是引申為“戒備”、“準(zhǔn)備”等，并在譯文中準(zhǔn)確表達(dá)。2.再現(xiàn)重復(fù)造成的節(jié)奏感和強(qiáng)調(diào)效果：通過譯入語(yǔ)的排比、重復(fù)句式或恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣詞來模仿原文的節(jié)奏感和強(qiáng)調(diào)效果?！発e!”的語(yǔ)氣需要翻譯得有力、肯定。3.處理結(jié)構(gòu)對(duì)稱性：譯文應(yīng)盡量保持與原文相似的結(jié)構(gòu)對(duì)稱性，以體現(xiàn)詩(shī)歌的形式美。4.翻譯“Mmadifeakgoro”：需要選擇一個(gè)能體現(xiàn)其文化和象征意義的譯法，如“家園的壁壘”、“村寨的柵欄”等，而不僅僅是字面翻譯“家”。5.把握整體基調(diào)：譯文應(yīng)傳達(dá)出原文可能的緊張感、集體感或莊重感。四、將以下這首塞蘇陀語(yǔ)詩(shī)歌翻譯成漢語(yǔ)，力求在傳達(dá)原詩(shī)意境的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)其韻律感和情感強(qiáng)度。（注：此題答案因具有主觀性，以下提供一種可能的翻譯方向和思路，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）可能的漢語(yǔ)譯文：每一次的宣告都要響亮我們眾人的宣告都要響亮我們眾人？那就要響亮！每一次的完成都要堅(jiān)決！那就要堅(jiān)決！我們家園的壁壘都要加固我們家園的壁壘都要加固我們家園的壁壘都要加固我們家園的壁壘都要加固那就要堅(jiān)決！解析思路：1.理解核心：首先理解詩(shī)歌的核心是關(guān)于“宣告”和“完成”，以及與“家園/壁壘”相關(guān)的行動(dòng)（加固），并帶有強(qiáng)烈的語(yǔ)氣詞“ke!”，暗示著決心和緊迫感。2.處理重復(fù)（Mosebetsi/Mmadife）：漢語(yǔ)中可以通過重復(fù)詞語(yǔ)或使用副詞/代詞（如“我們眾人”）來體現(xiàn)重復(fù)的強(qiáng)調(diào)效果。3.處理“ke!”：這個(gè)語(yǔ)氣詞帶有強(qiáng)烈的命令或決心意味，可以翻譯為“那就要！”、“必須！”或使用感嘆號(hào)來增強(qiáng)語(yǔ)氣。4.處理“t?helela”：根據(jù)上下文，這里的“宣告”可能指某種口號(hào)、信號(hào)或決心。“完成”則可以對(duì)應(yīng)為“完成”、“做好”或結(jié)合語(yǔ)境理解為“堅(jiān)守”、“保持狀態(tài)”?！凹庸獭眲t直接對(duì)應(yīng)“壁壘”的處理。5.韻律與節(jié)奏：嘗試在譯文中營(yíng)造與原文相似的節(jié)奏感。例如，使用四字格（如“每一次”、“都要響亮”、“家園的壁壘”），并注意句子的長(zhǎng)短交替，形成一定的音樂性?？梢赃m當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序，使譯文在漢語(yǔ)中讀起來更自然流暢，同時(shí)保留力量感。6.情感傳達(dá)：整體譯文應(yīng)體現(xiàn)出一種集體主義精神、防御意識(shí)或?yàn)槟硞€(gè)目標(biāo)而努力的決心和緊迫感。五、假設(shè)你已翻譯出上述第四題詩(shī)歌的漢語(yǔ)版本（此處省略譯文），現(xiàn)收到一位文學(xué)評(píng)論家的反饋，認(rèn)為你的譯文在傳達(dá)原詩(shī)的緊迫感和絕望情緒方面有所欠缺。請(qǐng)結(jié)合原文和這位評(píng)論家的觀點(diǎn)，分析你的譯文在哪些方面可能存在不足，并提出具體的修改建議，以更好地再現(xiàn)原作的情感力量。分析可能存在的不足：1.語(yǔ)氣強(qiáng)度不夠：如果原譯文在翻譯“ke!”時(shí)，語(yǔ)氣不夠有力，或者整體句式比較平和，可能會(huì)削弱原文那種堅(jiān)決、不容置疑的決心感，從而無法充分傳達(dá)緊迫感。2.情感色彩單一：如果譯文主要集中在“加固壁壘”的防御或集體行動(dòng)上，而未能體現(xiàn)出在某種壓力或威脅下才需要如此“響亮”宣告和“堅(jiān)決”完成的背景，可能會(huì)使情感表達(dá)顯得較為單薄，缺乏絕望感或掙扎感。3.節(jié)奏感處理不當(dāng)：如果譯文雖然使用了排比，但節(jié)奏平緩，缺乏頓挫感，可能無法再現(xiàn)原文那種一再?gòu)?qiáng)調(diào)、層層遞進(jìn)所帶來的緊張情緒。4.對(duì)“宣告”的理解偏淺：如果將“宣告”僅僅理解為公開的聲明，而忽略了其在特定情境下可能帶有的是一種呼號(hào)、吶喊或在困境中的堅(jiān)持，可能會(huì)導(dǎo)致情感內(nèi)涵的丟失。具體的修改建議：1.強(qiáng)化語(yǔ)氣詞和句式：在翻譯“ke!”時(shí)，可以使用更強(qiáng)的語(yǔ)氣詞（如“必須！”、“定要！”），或采用更堅(jiān)決的句式（如使用感嘆號(hào)、加強(qiáng)動(dòng)詞）。例如，將“那就要堅(jiān)決！”改為“那就要死死守??！”或“絕不退縮！”。2.增加情感暗示：可以在譯文中加入一些暗示緊迫感或絕望感的詞語(yǔ)或描述。例如，在翻譯“宣告”時(shí)，可以加上“絕望的”、“最后的”等定語(yǔ)；在翻譯“加固壁壘”時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)是為了抵抗“猛攻”或“