2025年注冊心理咨詢師（心理學(xué)）《心理疾病治療技術(shù)》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在心理疾病治療中，認(rèn)知行為療法主要關(guān)注（）A.潛意識沖突的解決B.人格結(jié)構(gòu)的重塑C.認(rèn)知模式的識別與改變D.情緒的宣泄與釋放答案：C解析：認(rèn)知行為療法（CBT）的核心是幫助來訪者識別和改變不適應(yīng)的認(rèn)知模式，從而改善情緒和行為問題。該方法強(qiáng)調(diào)認(rèn)知在心理問題中的重要作用，通過認(rèn)知重構(gòu)等技術(shù)，引導(dǎo)來訪者建立更健康的思維方式。選項(xiàng)A是精神分析療法的重點(diǎn)；選項(xiàng)B是人本主義療法的關(guān)注點(diǎn)；選項(xiàng)D是情緒導(dǎo)向療法的核心。2.以下哪種技術(shù)不屬于系統(tǒng)脫敏法的組成部分（）A.刺激等級構(gòu)建B.放松訓(xùn)練C.暴露療法D.認(rèn)知重構(gòu)答案：D解析：系統(tǒng)脫敏法主要包含三個步驟：放松訓(xùn)練、建立焦慮等級、進(jìn)行逐級暴露。認(rèn)知重構(gòu)屬于認(rèn)知行為療法的范疇，而非系統(tǒng)脫敏法的核心組成部分。其他選項(xiàng)均為系統(tǒng)脫敏法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3.治療焦慮癥時(shí)，哪種藥物屬于非苯二氮?類藥物（）A.地西泮B.氯硝西泮C.普萘洛爾D.勞拉西泮答案：C解析：地西泮、氯硝西泮和勞拉西泮均屬于苯二氮?類藥物，具有鎮(zhèn)靜和抗焦慮作用。普萘洛爾屬于β受體阻滯劑，主要用于治療心絞痛和高血壓，對焦慮癥的藥理作用不同，不屬于苯二氮?類藥物。4.心理疾病治療中，"動機(jī)性訪談"的核心技巧是（）A.直接指導(dǎo)來訪者行為B.引導(dǎo)來訪者產(chǎn)生改變動機(jī)C.強(qiáng)迫來訪者接受治療D.替代來訪者做決定答案：B解析：動機(jī)性訪談（MI）的核心是通過開放式提問、反映感受、澄清和提供選項(xiàng)等技巧，幫助來訪者認(rèn)識到行為改變的需求，并激發(fā)其內(nèi)在動機(jī)。其他選項(xiàng)均不符合動機(jī)性訪談的原則。5.以下哪種療法強(qiáng)調(diào)"此時(shí)此地"的經(jīng)驗(yàn)（）A.精神分析療法B.人本主義療法C.格式塔療法D.認(rèn)知行為療法答案：C解析：格式塔療法強(qiáng)調(diào)"此時(shí)此地"的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注來訪者當(dāng)下的感受和體驗(yàn)，通過"空椅子技術(shù)"等手段促進(jìn)自我覺察。精神分析療法關(guān)注潛意識沖突；人本主義療法強(qiáng)調(diào)無條件積極關(guān)注；認(rèn)知行為療法側(cè)重認(rèn)知改變。6.治療抑郁癥時(shí)，"行為激活"技術(shù)主要針對（）A.潛意識沖突B.負(fù)性認(rèn)知模式C.逃避性行為D.情緒宣泄答案：C解析：行為激活是認(rèn)知行為療法中的一種技術(shù)，主要用于治療抑郁癥的回避行為。通過安排和強(qiáng)化積極的日?；顒樱瑤椭鷣碓L者打破抑郁性的行為循環(huán)。其他選項(xiàng)分別對應(yīng)精神分析、認(rèn)知重構(gòu)和情緒導(dǎo)向療法關(guān)注的重點(diǎn)。7.在心理疾病治療中，"心理教育"的主要目的是（）A.改變來訪者的人格B.提供疾病相關(guān)信息C.促使來訪者依賴治療師D.完全替代藥物治療答案：B解析：心理教育是心理治療的組成部分，通過向來訪者提供疾病相關(guān)知識、治療原理和自我管理方法，幫助來訪者更好地理解和應(yīng)對心理問題。其他選項(xiàng)均不符合心理教育的實(shí)際目的。8.哪種心理治療方法強(qiáng)調(diào)通過關(guān)系建立治療效果（）A.認(rèn)知行為療法B.人本主義療法C.精神分析療法D.行為療法答案：B解析：人本主義療法特別強(qiáng)調(diào)治療關(guān)系本身的治療作用，卡爾·羅杰斯認(rèn)為治療關(guān)系的核心條件（真誠、共情、無條件積極關(guān)注）是治療有效的關(guān)鍵。其他療法各有側(cè)重：認(rèn)知行為療法強(qiáng)調(diào)技術(shù)和認(rèn)知改變；精神分析關(guān)注潛意識；行為療法以學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)。9.治療強(qiáng)迫癥時(shí)，"暴露與反應(yīng)阻止"技術(shù)主要基于（）A.認(rèn)知重構(gòu)原理B.學(xué)習(xí)理論C.人格發(fā)展理論D.潛意識沖突理論答案：B解析：暴露與反應(yīng)阻止（ERP）是治療強(qiáng)迫癥的主要行為技術(shù)，其原理基于學(xué)習(xí)理論中的條件反射和消退。通過讓來訪者逐漸暴露于引發(fā)強(qiáng)迫癥狀的情境，同時(shí)阻止強(qiáng)迫行為，從而逐漸減弱強(qiáng)迫癥狀。其他選項(xiàng)分別對應(yīng)認(rèn)知行為、精神分析和人本主義的理論基礎(chǔ)。10.心理疾病治療中，"家庭系統(tǒng)治療"主要關(guān)注（）A.個體的潛意識沖突B.家庭成員間的互動模式C.父母的養(yǎng)育方式D.孩子的認(rèn)知發(fā)展答案：B解析：家庭系統(tǒng)治療的核心是理解個體問題在家庭系統(tǒng)中的表現(xiàn)形式，通過改變家庭成員間的互動模式來促進(jìn)個體改變。其他選項(xiàng)分別對應(yīng)精神分析、行為遺傳學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的關(guān)注點(diǎn)。11.認(rèn)知行為療法中，"行為實(shí)驗(yàn)"的主要目的是（）A.觀察來訪者的非適應(yīng)性行為B.測量行為改變的量化指標(biāo)C.設(shè)計(jì)和執(zhí)行干預(yù)方案D.評估來訪者的認(rèn)知扭曲答案：C解析：行為實(shí)驗(yàn)是認(rèn)知行為療法中用于檢驗(yàn)來訪者認(rèn)知假設(shè)或行為模式是否準(zhǔn)確的技術(shù)。治療師會與來訪者共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，在具體情境中觀察行為反應(yīng)，從而驗(yàn)證或修正不適應(yīng)的認(rèn)知或行為模式。雖然觀察行為和評估認(rèn)知是實(shí)驗(yàn)的一部分，但實(shí)驗(yàn)本身的主要目的是為了設(shè)計(jì)和執(zhí)行干預(yù)，以促進(jìn)行為改變。12.哪種心理治療方法強(qiáng)調(diào)通過領(lǐng)悟潛意識沖突來解決心理問題（）A.人本主義療法B.行為療法C.認(rèn)知行為療法D.精神分析療法答案：D解析：精神分析療法基于弗洛伊德的理論，強(qiáng)調(diào)心理問題源于潛意識中的未解決沖突、壓抑的記憶和欲望。治療的核心是通過自由聯(lián)想、夢境分析等技術(shù)，幫助來訪者領(lǐng)悟這些潛意識內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)心理治愈。其他療法各有側(cè)重：人本主義關(guān)注自我實(shí)現(xiàn)；行為療法基于學(xué)習(xí)理論；認(rèn)知行為療法強(qiáng)調(diào)認(rèn)知和行為改變。13.治療恐懼癥時(shí)，"暴露療法"的關(guān)鍵在于（）A.立即消除來訪者的恐懼情緒B.讓來訪者在安全環(huán)境中逐漸面對恐懼情境C.使用藥物控制來訪者的生理反應(yīng)D.分析恐懼情境的潛意識含義答案：B解析：暴露療法是治療恐懼癥和強(qiáng)迫癥的核心技術(shù)，其關(guān)鍵在于讓來訪者在控制下、逐步地進(jìn)入他們所恐懼的情境中，持續(xù)暴露直到恐懼反應(yīng)逐漸減弱。這種方法基于學(xué)習(xí)理論的消退原理。立即消除恐懼不現(xiàn)實(shí)；藥物控制是輔助手段；潛意識分析更多屬于精神分析范疇。14.心理治療師在治療過程中保持"中立"態(tài)度，主要是指（）A.對來訪者的觀點(diǎn)完全持否定態(tài)度B.不表達(dá)個人對來訪者問題的評價(jià)C.強(qiáng)制來訪者接受自己的觀點(diǎn)D.對來訪者一視同仁，不考慮個體差異答案：B解析：心理治療中的中立態(tài)度，并非指不偏不倚或?qū)λ腥硕家粯?，而是指治療師在專業(yè)層面不對來訪者的價(jià)值觀、生活選擇或問題定性做出主觀評價(jià)，避免將個人觀點(diǎn)強(qiáng)加給來訪者。這種中立是為了創(chuàng)造一個安全、不受評判的環(huán)境，促進(jìn)來訪者的自我探索和成長。治療師仍需根據(jù)情況表達(dá)關(guān)懷和提供專業(yè)指導(dǎo)。15.以下哪種技術(shù)屬于人本主義治療的核心組成部分（）A.認(rèn)知重構(gòu)B.暴露與反應(yīng)阻止C.無條件積極關(guān)注D.透視技術(shù)答案：C解析：無條件積極關(guān)注、真誠一致和共情是人本主義治療（特別是羅杰斯的理論）的三個核心條件。無條件積極關(guān)注指治療師不帶評判地接納、尊重和信任來訪者，無論其行為或感受如何。認(rèn)知重構(gòu)是認(rèn)知行為療法的技術(shù)；暴露與反應(yīng)阻止是行為療法的技術(shù)；透視技術(shù)并非主流心理治療技術(shù)。16.在心理疾病治療中，"現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)"能力指的是（）A.評估現(xiàn)實(shí)情境的客觀程度B.根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況調(diào)整自身行為和認(rèn)知的能力C.檢驗(yàn)他人陳述的真實(shí)性D.驗(yàn)證個人感受的合理性答案：B解析：現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰κ侵競€體能夠區(qū)分現(xiàn)實(shí)與幻想，并根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)情況來理解自身處境、調(diào)整認(rèn)知和行為的心理功能。在心理治療中，特別是針對幻覺、妄想等認(rèn)知扭曲的來訪者，增強(qiáng)其現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰κ侵匾闹委熌繕?biāo)。評估客觀程度、檢驗(yàn)他人或驗(yàn)證感受只是該能力的一部分表現(xiàn)，而非其核心定義。17.治療進(jìn)食障礙時(shí)，"家庭治療"常被采用，其主要原因在于（）A.來訪者的人格存在嚴(yán)重缺陷B.來訪者的癥狀與家庭功能密切相關(guān)C.家庭成員需要接受心理教育D.家庭治療比個體治療更有效答案：B解析：進(jìn)食障礙往往與家庭動力學(xué)、親子關(guān)系、家庭氛圍等因素密切相關(guān)。家庭治療可以通過改善家庭溝通模式、調(diào)整家庭互動方式、增強(qiáng)家庭成員的支持系統(tǒng)等方式，共同應(yīng)對來訪者的進(jìn)食問題。雖然心理教育可能包含在內(nèi)，且家庭治療并非絕對優(yōu)于個體治療，但核心原因在于其癥狀與家庭系統(tǒng)的緊密聯(lián)系。18.心理治療師在制定治療計(jì)劃時(shí)，首要考慮的是（）A.治療師個人的理論偏好B.來訪者的個人意愿和需求C.治療費(fèi)用的限制D.治療機(jī)構(gòu)的規(guī)定答案：B解析：以來訪者為中心的治療原則要求治療師在制定任何治療計(jì)劃時(shí)，必須首先充分考慮來訪者的個人意愿、需求、價(jià)值觀以及其認(rèn)可的治療目標(biāo)。治療師應(yīng)與來訪者共同參與計(jì)劃的制定，確保治療方案符合來訪者的實(shí)際情況和期望。其他因素如個人偏好、費(fèi)用、規(guī)定等應(yīng)在滿足來訪者需求的前提下進(jìn)行考慮和平衡。19.哪種心理治療方法強(qiáng)調(diào)通過"此時(shí)此地"的經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)改變（）A.精神分析療法B.人本主義療法C.格式塔療法D.認(rèn)知行為療法答案：C解析：格式塔療法（GestaltTherapy）強(qiáng)調(diào)"此時(shí)此地"（HereandNow）的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為完整的自我體驗(yàn)發(fā)生在當(dāng)下。治療師會引導(dǎo)來訪者關(guān)注當(dāng)前的感受、身體覺察和人際互動，通過"空椅子技術(shù)"等工具，幫助來訪者整合經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我覺察和責(zé)任承擔(dān)。精神分析關(guān)注過去經(jīng)驗(yàn)的影響；人本主義強(qiáng)調(diào)當(dāng)前的自我實(shí)現(xiàn)潛能；認(rèn)知行為療法側(cè)重認(rèn)知和行為在當(dāng)下的改變。20.在心理治療中，"移情"（Transference）指的是（）A.治療師對來訪者的情感反應(yīng)B.來訪者將過去重要關(guān)系中的情感和態(tài)度投射到治療關(guān)系上C.來訪者對治療師理論的認(rèn)同D.治療師對來訪者問題的同情答案：B解析：移情是指來訪者將自己過去與重要他人（如父母、伴侶等）的關(guān)系模式、情感和態(tài)度，無意識地投射到治療師身上。理解移情是精神分析理論的重要概念，也是許多其他療法中需要關(guān)注的現(xiàn)象。治療師的反移情（自身對來訪者的情感反應(yīng)）與之相對。選項(xiàng)A描述的是治療師的反移情；選項(xiàng)C是認(rèn)知接受；選項(xiàng)D是共情，均與移情的定義不同。二、多選題1.認(rèn)知行為療法（CBT）通常包含哪些核心組成部分（）A.識別自動思維B.評估思維的功能性C.改變認(rèn)知扭曲D.行為實(shí)驗(yàn)E.家庭系統(tǒng)干預(yù)答案：ABCD解析：認(rèn)知行為療法（CBT）是一個結(jié)構(gòu)化的、目標(biāo)導(dǎo)向的治療方法，其核心在于識別和改變導(dǎo)致情緒和行為問題的不適應(yīng)認(rèn)知。這包括識別自動思維（A）、評估這些思維在情境中的功能性（B）、識別并改變認(rèn)知扭曲（C），以及通過行為實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)和修正不適應(yīng)的認(rèn)知假設(shè)（D）。家庭系統(tǒng)干預(yù)（E）雖然可能在某些情況下被整合，但并非CBT的核心組成部分，更多屬于家庭治療或系統(tǒng)式治療的范疇。2.治療焦慮障礙時(shí)，以下哪些技術(shù)可能被采用（）A.暴露與反應(yīng)阻止B.冥想放松訓(xùn)練C.認(rèn)知重構(gòu)D.藥物治療E.家庭結(jié)構(gòu)調(diào)整答案：ABCD解析：治療焦慮障礙的技術(shù)多種多樣。暴露與反應(yīng)阻止（A）是行為療法中的核心技術(shù)，通過系統(tǒng)性地暴露于焦慮觸發(fā)因素并阻止回避行為來降低恐懼反應(yīng)。放松訓(xùn)練（B），如深呼吸、漸進(jìn)式肌肉放松、冥想等，有助于管理焦慮的生理癥狀。認(rèn)知重構(gòu)（C）屬于認(rèn)知行為療法，旨在識別和改變導(dǎo)致焦慮的災(zāi)難化思維等認(rèn)知扭曲。藥物治療（D）是精神科醫(yī)生常用的方法，可以調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)遞質(zhì)，緩解嚴(yán)重焦慮癥狀。家庭結(jié)構(gòu)調(diào)整（E）可能對某些與家庭功能相關(guān)的焦慮問題有幫助，但并非針對焦慮障礙的常用核心技術(shù)。3.精神分析療法的主要理論觀點(diǎn)包括哪些（）A.心理發(fā)展經(jīng)歷不同階段B.潛意識對行為有重要影響C.焦慮是核心癥狀D.自我意識的發(fā)展是關(guān)鍵E.個體早期經(jīng)歷塑造人格答案：ABCE解析：精神分析療法基于弗洛伊德的理論，主要觀點(diǎn)包括：心理發(fā)展經(jīng)歷不同的性心理階段（A），這些階段處理不當(dāng)可能導(dǎo)致心理問題；潛意識（B）中隱藏著沖突、欲望和記憶，對個體的行為有重要影響；焦慮（C）是當(dāng)本能欲望與社會規(guī)范沖突或被壓抑時(shí)產(chǎn)生的心理體驗(yàn)，是核心癥狀之一；個體的人格（E）是在早期與重要他人的互動經(jīng)歷中逐漸形成的。自我意識（D）的發(fā)展在人本主義和認(rèn)知理論中更為強(qiáng)調(diào)，雖然精神分析也關(guān)注自我，但其核心更側(cè)重本我、自我和超我的關(guān)系以及潛意識沖突。4.人本主義療法強(qiáng)調(diào)哪些治療條件（）A.真誠一致B.無條件積極關(guān)注C.共情D.情境匹配E.價(jià)值引導(dǎo)答案：ABC解析：人本主義療法（特別是卡爾·羅杰斯的理論）強(qiáng)調(diào)三個核心的治療條件，即真誠一致（A：治療師的真實(shí)、透明和一致）、無條件積極關(guān)注（B：無論來訪者如何，都給予無條件的接納、尊重和關(guān)懷）和共情（C：深入理解并分享來訪者的感受和視角）。情境匹配（D）和價(jià)值引導(dǎo)（E）并非人本主義療法的核心條件。人本主義強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心，尊重其自我實(shí)現(xiàn)的能力，而非提供預(yù)設(shè)的價(jià)值判斷或強(qiáng)加改變方向。5.行為療法的主要理論基礎(chǔ)包括哪些（）A.學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知評價(jià)C.人格特質(zhì)D.經(jīng)典條件反射E.操作性條件反射答案：ADE解析：行為療法（BehaviorTherapy）主要基于學(xué)習(xí)理論來解釋和改變行為。其核心理論基礎(chǔ)包括經(jīng)典條件反射（D：巴甫洛夫的理論，解釋了刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立）和操作性條件反射（E：斯金納的理論，解釋了行為如何通過其后果（強(qiáng)化或懲罰）而被塑造或消退）。認(rèn)知評價(jià)（B）是認(rèn)知理論的重點(diǎn)；人格特質(zhì)（C）是人格心理學(xué)的研究內(nèi)容，雖然行為療法可能考慮人格對行為的影響，但其本身不是行為療法的核心理論基礎(chǔ)。6.心理治療師在建立治療關(guān)系時(shí)，需要遵循哪些原則（）A.保密B.尊重C.自我暴露適度D.設(shè)置界限E.強(qiáng)制改變答案：ABCD解析：建立有效的治療關(guān)系是心理治療成功的關(guān)鍵。治療師需要遵循保密（A）原則，保護(hù)來訪者的隱私。尊重（B）包括尊重來訪者的價(jià)值觀、選擇和自主權(quán)。自我暴露（C）需要適度，旨在增強(qiáng)共情和關(guān)系，但過度暴露可能損害治療關(guān)系。設(shè)置界限（D）包括時(shí)間和費(fèi)用界限、個人與專業(yè)界限等，以維護(hù)專業(yè)性和安全性。強(qiáng)制改變（E）違背了以來訪者為中心的原則，治療應(yīng)是自愿和合作的過程。7.治療抑郁癥時(shí)，"行為激活"技術(shù)的主要目標(biāo)是什么（）A.增加積極活動B.降低回避行為C.改善情緒功能D.提高自我效能感E.重建社會支持網(wǎng)絡(luò)答案：ABCD解析：行為激活（BehavioralActivation,BA）是治療抑郁癥的一種行為療法技術(shù)，其核心目標(biāo)是幫助來訪者增加有價(jià)值的、積極的日?；顒印Ｖ饕繕?biāo)包括：減少因抑郁導(dǎo)致的活動減少和回避行為（B），增加活動水平，特別是那些可能帶來愉悅感或成就感的活動（A），從而改善情緒功能（C）和提高自我效能感（D），即增強(qiáng)來訪者相信自己有能力改變和應(yīng)對的能力。重建社會支持網(wǎng)絡(luò)（E）可能是一個輔助目標(biāo)或結(jié)果，但不是行為激活的核心直接目標(biāo)。8.心理評估中，常用的評估工具有哪些類型（）A.量表評估B.訪談評估C.行為觀察D.心理測驗(yàn)E.文件審查答案：ABCDE解析：心理評估是一個綜合性的過程，常用的評估工具類型多種多樣。量表評估（A）使用標(biāo)準(zhǔn)化問卷測量特定心理特質(zhì)或癥狀。訪談評估（B）通過與來訪者深入交談獲取信息。行為觀察（C）在自然或控制環(huán)境下觀察來訪者的行為表現(xiàn)。心理測驗(yàn)（D）包括智力測驗(yàn)、人格測驗(yàn)、能力測驗(yàn)等多種標(biāo)準(zhǔn)化測試。文件審查（E）查閱來訪者的歷史記錄、學(xué)校報(bào)告、醫(yī)療記錄等。這些工具常結(jié)合使用，以獲得對來訪者情況的全面了解。9.治療師在解釋心理疾病時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素（）A.生物因素B.心理因素C.社會文化因素D.個體的主觀體驗(yàn)E.治療目標(biāo)答案：ABCD解析：根據(jù)生物心理社會模型（BiopsychosocialModel），全面理解心理疾病需要考慮多個維度。生物因素（A）包括遺傳、神經(jīng)生化、大腦結(jié)構(gòu)等功能。心理因素（B）涉及認(rèn)知模式、情緒調(diào)節(jié)、人格特質(zhì)等。社會文化因素（C）包括家庭環(huán)境、社會支持、文化背景、生活壓力事件等。個體的主觀體驗(yàn)（D）是理解其痛苦和應(yīng)對方式的關(guān)鍵。雖然治療目標(biāo)（E）是治療過程中的重要指引，但并非解釋疾病原因本身需要考慮的因素。10.家庭治療可能采用哪些理論取向（）A.系統(tǒng)論B.支持性取向C.精神分析取向D.行為主義取向E.人本主義取向答案：ABCDE解析：家庭治療是一個多元理論的領(lǐng)域，整合了多種理論取向。系統(tǒng)論（A）是許多家庭治療流派的基礎(chǔ)，如系統(tǒng)式家庭治療。支持性取向（B）強(qiáng)調(diào)為家庭成員提供情感支持和應(yīng)對資源。精神分析取向（C）的家庭治療關(guān)注家庭成員間的潛意識互動模式。行為主義取向（D）的家庭治療側(cè)重于改變家庭成員間的互動行為模式。人本主義取向（E）的家庭治療強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的成長和成員的自主性。因此，多種理論取向都可能被家庭治療師采納。11.認(rèn)知行為療法中，行為改變的技術(shù)包括哪些（）A.行為實(shí)驗(yàn)B.社會技能訓(xùn)練C.家庭作業(yè)D.放松訓(xùn)練E.替代行為訓(xùn)練答案：ABCE解析：認(rèn)知行為療法強(qiáng)調(diào)將治療原理應(yīng)用于日常生活中，行為改變的技術(shù)是核心組成部分。行為實(shí)驗(yàn)（A）用于檢驗(yàn)和改變不適應(yīng)的認(rèn)知假設(shè)。社會技能訓(xùn)練（B）旨在提高來訪者的人際交往能力。家庭作業(yè)（C）是讓來訪者在課外完成行為練習(xí)或記錄，以鞏固治療效果。替代行為訓(xùn)練（E）是指學(xué)習(xí)并練習(xí)更適應(yīng)的行為來替代原有的問題行為。放松訓(xùn)練（D）雖然有助于管理焦慮等生理癥狀，但其本身更多屬于行為放松技術(shù)，而非典型的行為改變技術(shù)（如增加、減少或改變行為頻率/模式的技術(shù)）。12.哪些心理治療方法可能用于治療進(jìn)食障礙（）A.家庭治療B.認(rèn)知行為療法（CBT）C.人本主義療法D.精神分析療法E.行為激活答案：ABDE解析：治療進(jìn)食障礙通常需要綜合性的方法。認(rèn)知行為療法（CBT）（B）是治療強(qiáng)迫性貪食障礙（BulimiaNervosa）和暴食障礙（BingeEatingDisorder）的主要循證方法，其擴(kuò)展形式（EnhancedCBTE）也用于神經(jīng)性厭食癥（AnorexiaNervosa）。家庭治療（A）對于青少年進(jìn)食障礙尤其重要，可以改善家庭動力和支持系統(tǒng)。行為激活（E）可以用于增加厭食癥患者的活動水平。精神分析療法（D）可能用于探索進(jìn)食障礙深層的心理根源，但并非首選或主流方法。人本主義療法（C）雖然能提供支持性環(huán)境，但缺乏針對進(jìn)食障礙核心癥狀的結(jié)構(gòu)化干預(yù)技術(shù)。13.治療焦慮障礙時(shí)，藥物治療可能使用的藥物類別包括（）A.苯二氮?類藥物B.抗抑郁藥（SSRIs/SNRIs）C.β受體阻滯劑D.去甲腎上腺素能和特異性5羥色胺能抗抑郁藥（SNRIs）E.單胺氧化酶抑制劑（MAOIs）答案：ABCDE解析：藥物治療是治療焦慮障礙的重要手段，常使用的藥物類別包括：苯二氮?類藥物（A），具有快速鎮(zhèn)靜和抗焦慮作用，但可能產(chǎn)生依賴；抗抑郁藥，特別是選擇性5羥色胺再攝取抑制劑（SSRIs）（B）和去甲腎上腺素能和特異性5羥色胺能抗抑郁藥（SNRIs）（D），常用于長期治療，尤其對廣泛性焦慮障礙和驚恐障礙有效；β受體阻滯劑（C），主要用于控制焦慮的生理癥狀，如心悸、出汗等；單胺氧化酶抑制劑（MAOIs）（E），是一類較強(qiáng)的抗抑郁藥，對某些難治性焦慮障礙有效，但需嚴(yán)格注意飲食和藥物相互作用。多種類別藥物根據(jù)具體焦慮障礙類型和個體情況選用。14.人本主義療法的核心條件有哪些（）A.真誠一致B.無條件積極關(guān)注C.共情D.強(qiáng)制改變E.尊重答案：ABC解析：人本主義療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心，其治療關(guān)系是治療成功的關(guān)鍵，核心條件包括：真誠一致（A：治療師以真實(shí)的自我面對來訪者，言行一致）；無條件積極關(guān)注（B：無論來訪者表現(xiàn)如何，都給予無條件的接納、尊重和關(guān)懷）；共情（C：深入理解并分享來訪者的感受和視角）。強(qiáng)制改變（D）與人本主義強(qiáng)調(diào)的來訪者自我實(shí)現(xiàn)和自主性原則相悖。尊重（E）是無條件積極關(guān)注的具體體現(xiàn)之一，但不如前三個條件那樣被特別強(qiáng)調(diào)為核心條件。15.心理評估中，訪談的作用有哪些（）A.建立治療關(guān)系B.收集詳細(xì)信息C.診斷疾病D.指導(dǎo)治療E.提供治療反饋答案：ABD解析：訪談在心理評估中扮演著多重角色。首先，它是建立治療關(guān)系（A）的重要途徑，通過溝通營造安全信任的氛圍。其次，訪談是收集關(guān)于來訪者個人史、癥狀、功能損害、治療動機(jī)等詳細(xì)信息（B）的主要方法?；谠L談收集的信息，治療師可以進(jìn)行初步診斷（C）或形成對問題的理解，并據(jù)此指導(dǎo)治療（D）。提供治療反饋（E）通常發(fā)生在治療過程中，而非評估階段。16.行為療法基于哪些學(xué)習(xí)理論（）A.經(jīng)典條件反射B.操作性條件反射C.社會學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知評價(jià)理論E.人格特質(zhì)理論答案：ABC解析：行為療法（BehaviorTherapy）的核心理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論。經(jīng)典條件反射（A：巴甫洛夫的理論）解釋了中性刺激與無條件刺激配對后如何成為條件刺激，引發(fā)條件反應(yīng)，用于理解恐懼和情緒反應(yīng)的習(xí)得。操作性條件反射（B：斯金納的理論）解釋了行為如何通過其后果（強(qiáng)化或懲罰）而被塑造或消退，用于解釋和改變目標(biāo)行為。社會學(xué)習(xí)理論（C：班杜拉的理論）強(qiáng)調(diào)了觀察學(xué)習(xí)和模仿在行為獲得中的作用。認(rèn)知評價(jià)理論（D）是認(rèn)知心理學(xué)和認(rèn)知療法的核心。人格特質(zhì)理論（E）是人格心理學(xué)的研究內(nèi)容。因此，行為療法主要基于A、B、C。17.治療恐懼癥時(shí)，"暴露療法"的關(guān)鍵要素包括（）A.系統(tǒng)性B.逐漸性C.安全性D.反應(yīng)阻止E.超越焦慮閾值答案：ABDE解析：暴露療法（ExposureTherapy）是治療恐懼癥和強(qiáng)迫癥的核心技術(shù)，其關(guān)鍵要素包括：系統(tǒng)性（A：按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行），確保治療的結(jié)構(gòu)性和完整性。逐漸性（B：從引發(fā)輕度焦慮的情境開始，逐步過渡到更嚴(yán)重的情境），幫助來訪者逐漸適應(yīng)。安全性（C：在治療師的陪伴下進(jìn)行，確保來訪者的安全感和控制感）。超越焦慮閾值（E：將來訪者置于足以引發(fā)焦慮但仍能承受的情境中，持續(xù)暴露直至焦慮反應(yīng)自然減弱）。反應(yīng)阻止（D）是暴露療法與行為預(yù)防（PreventionofExposure）的主要區(qū)別，后者是阻止回避行為，前者是在暴露時(shí)允許焦慮情緒的自然體驗(yàn)。18.精神分析療法中的治療技術(shù)有哪些（）A.自由聯(lián)想B.夢的解析C.移情分析D.釋夢E.認(rèn)知重構(gòu)答案：ABCD解析：精神分析療法（特別是經(jīng)典精神分析）包含一系列獨(dú)特的治療技術(shù)。自由聯(lián)想（A）是來訪者隨意說出腦海中涌現(xiàn)的想法、感受和記憶，治療師從中解讀潛意識內(nèi)容。夢的解析（B）和釋夢（D）是分析潛意識欲望和沖突的象征性表達(dá)。移情分析（C）是指治療師分析來訪者在治療關(guān)系中無意識地投射的早期重要關(guān)系中的情感和態(tài)度（移情），以幫助來訪者理解這些模式。認(rèn)知重構(gòu)（E）是認(rèn)知行為療法的核心技術(shù)，不屬于精神分析的主要技術(shù)范疇。19.心理治療師的反移情可能表現(xiàn)為哪些方面（）A.對特定類型的來訪者感到厭惡B.過度卷入或情感依賴來訪者C.對阻抗現(xiàn)象產(chǎn)生憤怒D.將個人經(jīng)歷投射到來訪者身上E.對來訪者缺乏共情能力答案：ABCD解析：反移情（Countertransference）是指治療師將自己過去未解決的情感沖突、態(tài)度或經(jīng)驗(yàn)無意識地投射到來訪者身上，從而影響治療關(guān)系和過程。其表現(xiàn)形式多樣，可能包括：對特定類型的來訪者產(chǎn)生特殊情感反應(yīng)，如厭惡（A）、過度卷入或情感依賴（B），或者反之，產(chǎn)生距離感。對來訪者的阻抗（C）表現(xiàn)出非理性的憤怒或挫敗感。將治療師自身的議題或經(jīng)歷（而非專業(yè)能力問題）投射到來訪者身上（D）。需要注意的是，反移情并非等同于缺乏共情能力（E），共情能力是基礎(chǔ)，但反移情是共情能力受損或被個人議題干擾的表現(xiàn)。20.評估心理疾病嚴(yán)重程度時(shí)，可以參考哪些指標(biāo)（）A.社會功能損害程度B.癥狀的數(shù)量和強(qiáng)度C.既往治療史D.生理體征E.來訪者的主觀痛苦報(bào)告答案：ABDE解析：評估心理疾病的嚴(yán)重程度需要多維度考量。社會功能損害程度（A）是重要指標(biāo)，評估疾病對工作、學(xué)習(xí)、人際交往、自我照顧等方面的影響。癥狀的數(shù)量和強(qiáng)度（B）可以直接反映疾病的核心表現(xiàn)，如焦慮、抑郁、幻覺、妄想等癥狀的頻率、持續(xù)時(shí)間、嚴(yán)重程度。來訪者的主觀痛苦報(bào)告（E）是評估疾病影響的重要依據(jù)，反映其個人體驗(yàn)到的痛苦程度。既往治療史（C）有助于了解疾病的慢性程度和應(yīng)對方式，但不是直接衡量當(dāng)前嚴(yán)重程度的指標(biāo)。生理體征（D）在某些疾病（如精神活性物質(zhì)濫用、軀體疾病伴發(fā)精神癥狀）中可能相關(guān)，但并非普遍適用的嚴(yán)重程度指標(biāo)，尤其在評估純心理性疾病的嚴(yán)重程度時(shí)。三、判斷題1.認(rèn)知行為療法認(rèn)為，人的情緒主要由其行為決定。（）答案：錯誤解析：認(rèn)知行為療法（CBT）的核心觀點(diǎn)是，人的情緒主要由其認(rèn)知（想法、信念）決定，而非行為本身。行為是認(rèn)知的結(jié)果，同時(shí)也反作用于認(rèn)知，但情緒的直接根源被認(rèn)為是認(rèn)知評估。例如，同樣是下雨，有人認(rèn)為“天塌下來了”，產(chǎn)生焦慮情緒；有人認(rèn)為“只是下雨，可以打傘”，情緒則相對平穩(wěn)。這表明是不同的認(rèn)知評估導(dǎo)致了不同的情緒反應(yīng)。2.暴露療法只適用于治療恐懼癥，對強(qiáng)迫癥無效。（）答案：錯誤解析：暴露療法是心理治療中一種重要的行為技術(shù)，不僅適用于治療恐懼癥（如廣場恐懼癥、社交恐懼癥），也廣泛應(yīng)用于治療強(qiáng)迫癥（OCD）。對于強(qiáng)迫癥，暴露療法通常與反應(yīng)阻止（ResponsePrevention）相結(jié)合，讓來訪者面對引發(fā)強(qiáng)迫觀念的情境，同時(shí)阻止其執(zhí)行強(qiáng)迫行為或儀式化行為，從而逐漸降低強(qiáng)迫癥狀。3.人本主義療法強(qiáng)調(diào)通過解釋潛意識沖突來促進(jìn)改變。（）答案：錯誤解析：人本主義療法（如羅杰斯的理論）強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心，關(guān)注其當(dāng)前的體驗(yàn)和自我實(shí)現(xiàn)潛能。治療的核心是提供真誠一致、無條件積極關(guān)注和共情的治療關(guān)系，創(chuàng)造一個安全的氛圍讓來訪者自我探索和成長。它不強(qiáng)調(diào)解釋潛意識沖突，而是相信來訪者具有內(nèi)在的成長動力。4.心理治療師在任何情況下都必須保持絕對的客觀中立的立場。（）答案：錯誤解析：心理治療強(qiáng)調(diào)治療師需要保持客觀性和盡可能的中立，以便準(zhǔn)確地理解來訪者并提供建設(shè)性的幫助。然而，絕對的客觀和絕對的中立在實(shí)際中既不可能也不一定總是恰當(dāng)。治療師作為一個有情感、有價(jià)值觀的人，可能會有個人反應(yīng)（反移情），這是需要被覺察和處理的部分。同時(shí)，在某些情況下，治療師可能需要根據(jù)來訪者的需求適度地表達(dá)關(guān)懷或提供更具體的指導(dǎo)，關(guān)鍵在于區(qū)分專業(yè)職責(zé)和個人情感，避免影響治療效果。5.行為療法完全排斥認(rèn)知因素在心理問題中的作用。（）答案：錯誤解析：雖然行為療法最初更側(cè)重于可觀察、可測量的行為，但現(xiàn)代行為療法已經(jīng)廣泛吸收了認(rèn)知理論的成分，形成了認(rèn)知行為療法（CBT）。認(rèn)知行為療法明確將認(rèn)知（想法、信念、解釋）納入治療模型，認(rèn)為認(rèn)知、情緒和行為三者相互影響。因此，行為療法并非完全排斥認(rèn)知因素，尤其當(dāng)認(rèn)知因素在心理問題中扮演重要角色時(shí)。6.心理評估的主要目的是為了對來訪者進(jìn)行診斷和分類。（）答案：錯誤解析：心理評估是一個全面了解來訪者情況的過程，其目的遠(yuǎn)不止于診斷和分類。雖然診斷和分類是評估的一部分，但更重要的目的是收集信息，幫助治療師理解來訪者的困擾、制定合適的治療計(jì)劃、監(jiān)測治療效果以及促進(jìn)來訪者的福祉。評估應(yīng)是一個以來訪者為中心、旨在賦能的過程。7.精神分析療法認(rèn)為心理問題的根源在于個體早期的生活經(jīng)歷。（）答案：正確解析：精神分析療法（特別是經(jīng)典精神分析）的核心觀點(diǎn)之一是，個體成年后的心理問題和行為模式，很大程度上是由早期（尤其是童年時(shí)期）的未解決的心理沖突、創(chuàng)傷性經(jīng)歷以及與重要撫養(yǎng)者的關(guān)系模式所塑造和決定的。通過分析潛意識中的這些早期經(jīng)歷，可以理解并解決當(dāng)前的心理困擾。8.在心理治療中，設(shè)置界限是指治療師限制來訪者的個人自由。（）答案：錯誤解析：心理治療中的設(shè)置界限（SettingBoundaries）是指治療師為了維護(hù)治療的專業(yè)性、安全性和有效性，明確和堅(jiān)持治療中的各種規(guī)則和限制。這包括時(shí)間、費(fèi)用、討論話題的范圍、聯(lián)系方式、保密原則的例外情況等。設(shè)置界限的目的不是限制來訪者的個人自由，而是為了創(chuàng)造一個結(jié)構(gòu)化、可預(yù)測的治療環(huán)境，保護(hù)雙方的權(quán)益，防止治療關(guān)系變得混亂或?yàn)E用。9.心理治療師可以隨意向第三方（如來訪者親友）透露來訪者的治療內(nèi)容。（）答案：錯誤解析：保密（Confidentiality）是心理治療的基本原則。治療師只有在特定情況下，如來訪者構(gòu)成自傷、傷人風(fēng)險(xiǎn)，或涉及虐待兒童/老人等法律規(guī)定的強(qiáng)制報(bào)告情況時(shí)，才可以在法律允許的范圍內(nèi)向第三方透露信息，并且通常需要事先告知來訪者。治療師不能隨意透露治療內(nèi)容，否則會破壞治療關(guān)系，并可能違反法律法規(guī)和職業(yè)倫理。10.認(rèn)知重構(gòu)技術(shù)的核心是讓來訪者接受治療師的觀點(diǎn)。（）答案：錯誤解析：認(rèn)知重構(gòu)（CognitiveRestructuring）是認(rèn)知行為療法中的核心技術(shù)，其目的是幫助來訪者識別、評估和修正導(dǎo)致其情緒困擾的自動化負(fù)性思維或認(rèn)知扭曲。這并非要求來訪者無條件接受治療師的觀點(diǎn)，而是引導(dǎo)來訪者自己思考，從多個角度審視自己的認(rèn)知，發(fā)展出更現(xiàn)實(shí)、更適應(yīng)性的思維模式。治療師扮演的是引導(dǎo)者和協(xié)助者的角色，而非權(quán)威或說教者。四、簡答題1.簡述認(rèn)知行為療法（CBT）中“行為實(shí)驗(yàn)”的基本步驟。答案：行為實(shí)驗(yàn)是認(rèn)知行為療法中檢驗(yàn)來訪者認(rèn)知假設(shè)的技術(shù)。其基本步驟包括：(1)確定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：明確要檢驗(yàn)的認(rèn)知假設(shè)或?qū)е聠栴}的行為模式。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)情境：根據(jù)來訪者的問題，設(shè)計(jì)一個或多個能夠引發(fā)預(yù)期反應(yīng)的情境。(3)執(zhí)行實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)或讓來訪者在實(shí)驗(yàn)情境中暴露于引發(fā)問題想法或行為中。(4)觀察和記錄反應(yīng)：系統(tǒng)觀察來訪者在實(shí)驗(yàn)情境中的行為、情緒和生理反應(yīng)，并詳細(xì)記錄。(5)分析結(jié)果：將觀察到的反應(yīng)與原有的認(rèn)知假設(shè)進(jìn)行對比，分析是否支持或反駁了該假設(shè)。(6)修改認(rèn)知：如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符，則需要重新評估并修改原有的認(rèn)知假設(shè)。通過行為實(shí)驗(yàn)，來訪者可以更清晰地認(rèn)識到自己的想法、情緒和行為之間的聯(lián)系，從而為后續(xù)的認(rèn)知重構(gòu)和行為改變提供依據(jù)。2.簡述精神分析療法中“移情”和“