小學(xué)音樂試題及答案一、選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.四分音符的時值是（）A.一拍B.兩拍C.半拍D.四拍2.下列屬于中國民族樂器的是（）A.長笛B.二胡C.小號D.單簧管3.音樂中“漸強”的符號是（）A.<B.>C.pD.f4.《牧童短笛》是一首著名的（）A.二胡曲B.鋼琴曲C.笛子曲D.小提琴曲5.下列哪首歌曲是新疆民歌（）A.《茉莉花》B.《青春舞曲》C.《趕牲靈》D.《沂蒙山小調(diào)》6.音的高低由（）決定A.振動幅度B.振動頻率C.振動時間D.振動材料7.2/4拍表示（）A.每小節(jié)兩拍，以二分音符為一拍B.每小節(jié)四拍，以二分音符為一拍C.每小節(jié)兩拍，以四分音符為一拍D.每小節(jié)四拍，以四分音符為一拍8.下列樂器中，屬于打擊樂器的是（）A.古箏B.圓號C.小軍鼓D.單簧管9.《歡樂頌》是（）的作品A.莫扎特B.貝多芬C.巴赫D.海頓10.音樂中“mp”表示（）A.中強B.中弱C.極強D.極弱11.下列音符中，時值最短的是（）A.全音符B.二分音符C.八分音符D.十六分音符12.《春節(jié)序曲》的主奏樂器是（）A.琵琶B.嗩吶C.大提琴D.長笛13.下列屬于三拍子的是（）A.2/4拍B.3/4拍C.4/4拍D.6/8拍14.鋼琴的音色特點是（）A.清脆明亮，音域?qū)拸VB.低沉渾厚，適合伴奏C.婉轉(zhuǎn)悠揚，模仿人聲D.尖銳刺耳，節(jié)奏性強15.歌曲《讓我們蕩起雙槳》的情緒是（）A.悲傷憂郁B.熱烈激昂C.歡快抒情D.緊張激烈16.下列哪組音是全音關(guān)系（）A.do和reB.mi和faC.si和doD.re和mi17.民族樂器“琵琶”屬于（）A.拉弦樂器B.彈撥樂器C.吹管樂器D.打擊樂器18.音樂中的“小節(jié)線”作用是（）A.劃分強弱規(guī)律B.表示音的高低C.提示演奏速度D.標記反復(fù)記號19.《雪絨花》是哪部電影的插曲（）A.《音樂之聲》B.《獅子王》C.《泰坦尼克號》D.《瘋狂動物城》20.下列節(jié)奏型中，屬于切分節(jié)奏的是（）A.︱XX︱B.︱XXX︱C.︱XX︱D.︱XXX︱二、填空題（共20題，每空1分，共20分）1.音的四種基本性質(zhì)是高低、長短、強弱和________。2.常見的速度標記中，“Allegro”表示________。3.《茉莉花》是________（地區(qū)）民歌。4.鋼琴有________個琴鍵（填寫大致數(shù)量）。5.音樂中“∮”表示________記號。6.二胡的演奏方式是________（拉奏/彈撥/吹奏）。7.三拍子的強弱規(guī)律是________。8.歌曲《義勇軍進行曲》的作曲者是________。9.小提琴屬于西洋樂器中的________組（弦樂/木管/銅管/打擊）。10.簡譜中“5”對應(yīng)的唱名是________。11.民族樂器“笛子”屬于________類樂器（拉弦/彈撥/吹管/打擊）。12.音樂中“反復(fù)記號”的符號是________。13.《小星星變奏曲》的作曲者是________。14.切分音的特點是________（打破/遵循）原有的強弱規(guī)律。15.常見的力度標記中，“f”表示________。16.歌曲《歌唱二小放牛郎》的體裁是________（敘事歌/抒情歌/勞動號子）。17.簡譜中“”表示________。18.木琴屬于________類樂器（西洋打擊/民族打擊/弦樂）。19.音樂中“連音線”的作用是________。20.《賽馬》是一首著名的________（樂器）獨奏曲。三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.所有的打擊樂器都是通過敲擊發(fā)聲的。（）2.《歡樂頌》是貝多芬《第九交響曲》中的樂章。（）3.簡譜中“0”表示休止符。（）4.古箏的音色比二胡更清脆明亮。（）5.3/4拍的強弱規(guī)律是“強、弱、弱”。（）6.單簧管屬于西洋木管樂器。（）7.音的長短由振動的幅度決定。（）8.《春節(jié)序曲》描繪了春節(jié)熱鬧喜慶的場景。（）9.圓號屬于西洋弦樂器。（）10.音樂中的“樂句”類似于語言中的“句子”，有起有伏。（）四、連線題（共2題，每題5分，共10分）1.將下列樂器與所屬類別連線：二胡西洋樂器小提琴民族樂器長笛西洋樂器古箏民族樂器2.將下列音樂作品與對應(yīng)的作曲家連線：《月光曲》聶耳《中華人民共和國國歌》冼星?！饵S河大合唱》貝多芬《牧童短笛》賀綠汀五、簡答題（共5題，每題4分，共20分）1.什么是切分音？請用節(jié)奏譜（簡譜）舉例說明。2.列舉三種中國民族樂器，并分別描述其音色特點。3.簡述2/4拍與3/4拍的區(qū)別（從強弱規(guī)律和常見音樂風(fēng)格兩方面回答）。4.《讓我們蕩起雙槳》是一首經(jīng)典兒童歌曲，描述其音樂情緒和主要表現(xiàn)的場景。5.什么是“模唱”？在音樂學(xué)習(xí)中，模唱能力對小學(xué)生有什么作用？六、實踐題（共3題，共20分）1.旋律創(chuàng)作（6分）：請用“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）、sol（5）”五個音，創(chuàng)作一首四小節(jié)的旋律，每小節(jié)2拍（2/4拍），要求旋律流暢，有起有伏。（請用簡譜寫出）2.打擊樂伴奏（7分）：為歌曲《小星星》（旋律：1155|665-|4433|221-）設(shè)計一段打擊樂伴奏，選擇兩種打擊樂器（如三角鐵、鈴鼓、沙錘、小軍鼓），并寫出每小節(jié)的演奏節(jié)奏型。3.模唱與聽辨（7分）：老師演奏一段旋律（見下方譜例），請寫出該旋律的唱名順序，并判斷其情緒是歡快還是抒情。譜例：1232|1-|3454|3-|答案一、選擇題1.A2.B3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.B11.C12.B13.B14.A15.C16.A17.B18.A19.A20.C二、填空題1.音色2.快板3.江蘇4.885.換氣6.拉奏7.強、弱、弱8.聶耳9.弦樂10.sol11.吹管12.∶‖13.莫扎特14.打破15.強16.敘事歌17.升號18.西洋打擊19.連接相同音，延長時值20.二胡三、判斷題1.×（如鈴鼓可搖晃發(fā)聲）2.√3.√4.√5.√6.√7.×（由振動頻率決定）8.√9.×（銅管樂器）10.√四、連線題1.二胡—民族樂器；小提琴—西洋樂器；長笛—西洋樂器；古箏—民族樂器2.《月光曲》—貝多芬；《中華人民共和國國歌》—聶耳；《黃河大合唱》—冼星海；《牧童短笛》—賀綠汀五、簡答題1.切分音是指打破原有強弱規(guī)律，將強拍或弱拍的音延續(xù)到下一拍，形成節(jié)奏重音轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。示例節(jié)奏譜：XX（如：53|25中的“3”延續(xù)到第二拍，形成切分）。2.示例：①二胡：音色婉轉(zhuǎn)悠揚，近似人聲，適合表現(xiàn)抒情旋律；②琵琶：音色清脆明亮，顆粒感強，擅長快速彈奏；③笛子：音色高亢清脆，可模仿鳥鳴或自然聲響。3.區(qū)別：①強弱規(guī)律：2/4拍是“強、弱”，3/4拍是“強、弱、弱”；②音樂風(fēng)格：2/4拍常見于進行曲、兒歌；3/4拍常見于圓舞曲、抒情歌曲。4.音樂情緒：歡快、抒情；表現(xiàn)場景：少年兒童在公園劃船，感受自然風(fēng)光和幸福生活的美好畫面。5.模唱指聽辨旋律后模仿演唱的能力。作用：提升音準、節(jié)奏感，增強音樂記憶力，為學(xué)習(xí)唱歌、樂器打基礎(chǔ)。六、實踐題（示例）1.旋律創(chuàng)作示例：12|32|15|43||（注：符合2/4拍，使用指定音，旋律有起伏即可）2.打擊樂伴奏示例：選擇三角鐵（高音，清脆