學(xué)前語(yǔ)言試題及答案一、基礎(chǔ)積累（共30分）（一）拼音小能手（8分）1.請(qǐng)將下列漢字與對(duì)應(yīng)的拼音用線連起來(lái)。蘋果（píngguǒ）兔子（tùzi）月亮（yuèliang）花朵（huāduǒ）2.聽讀下面的音節(jié)，圈出你聽到的詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的拼音。（注：此處模擬聽力題，實(shí)際作答時(shí)由教師朗讀）（1）A.xiǎomāoB.xiǎogǒuC.xiǎoniǎo（2）A.càiyuánB.cǎoyuánC.huāyuán（二）漢字小偵探（10分）3.觀察下面的圖片，寫出對(duì)應(yīng)的漢字。（圖片內(nèi)容：太陽(yáng)、書本、雨傘、飛機(jī)、大象）4.比一比，組詞語(yǔ)。木（）口（）日（）本（）田（）目（）（三）詞語(yǔ)小倉(cāng)庫(kù)（12分）5.選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里（填序號(hào)）。①香香的②紅紅的③高高的④輕輕的（1）（）蘋果真好吃?。?）（）大樹像衛(wèi)兵。（3）（）風(fēng)拂過(guò)我的臉。（4）（）蛋糕甜又軟。6.照樣子，寫詞語(yǔ)。例：亮晶晶（）（）（）例：又大又圓（）（）（）二、語(yǔ)言表達(dá)（共30分）（一）情景對(duì)話（12分）7.媽媽下班回家了，你會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？請(qǐng)用完整的話寫一寫。8.你和小朋友一起玩玩具，他想借你的積木，你會(huì)怎么說(shuō)？（注意禮貌用語(yǔ)）（二）看圖說(shuō)話（18分）9.觀察下面的圖片（圖片內(nèi)容：春天的花園里，三個(gè)小朋友在賞花，一個(gè)小女孩指著蝴蝶喊“看！蝴蝶飛啦！”，一個(gè)小男孩蹲在地上觀察螞蟻，另一個(gè)小女孩提著水壺給花澆水），請(qǐng)用“先…接著…然后…”的句式描述圖片內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得他們的心情怎么樣。三、閱讀理解（共20分）（一）兒歌閱讀（10分）《小蝸?！沸∥伵＃姥脚溃持孔幼咛煅?。遇到小草說(shuō)“你好”，碰到小花笑哈哈。太陽(yáng)公公問(wèn)：“累嗎？”蝸牛搖搖小腦袋：“不怕！不怕！”10.兒歌里的小蝸牛在做什么？用“___”畫出相關(guān)句子。11.小蝸牛遇到了誰(shuí)？請(qǐng)寫出來(lái)。12.小蝸牛說(shuō)“不怕！不怕！”，你覺(jué)得它是一只怎樣的蝸牛？（二）小故事閱讀（10分）《小熊的生日》今天是小熊的生日，媽媽做了草莓蛋糕，爸爸買了彩色氣球。小熊邀請(qǐng)了小兔、小貓和小松鼠來(lái)家里玩。小兔帶來(lái)了自己種的胡蘿卜，小貓送了一罐新鮮的魚干，小松鼠捧來(lái)一籃松果。大家一起唱生日歌，小熊許了個(gè)愿：“希望我的朋友永遠(yuǎn)開心！”13.小熊的生日是誰(shuí)幫他準(zhǔn)備的？有哪些人來(lái)參加？14.朋友們分別送了什么禮物？用“○”圈出禮物名稱。15.小熊許的愿望是什么？你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的小熊？四、綜合運(yùn)用（共20分）（一）句子排序（6分）16.請(qǐng)將下面的句子排成一段通順的話（填序號(hào)）。①媽媽笑著說(shuō)：“真是個(gè)懂事的好孩子！”②今天下雨了，小明看到奶奶沒(méi)帶傘，就把自己的傘遞給了奶奶。③奶奶摸摸小明的頭，說(shuō)：“我的小寶貝長(zhǎng)大了！”（二）故事創(chuàng)編（8分）17.請(qǐng)根據(jù)開頭，編一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。開頭：“今天，小兔子去森林里采蘑菇……”（要求：至少寫三句話，用上“忽然”“連忙”等詞語(yǔ)）（三）仿編兒歌（6分）18.照樣子，仿編一首關(guān)于“小蜜蜂”的兒歌。例：小蝴蝶，飛呀飛，停在花上聞香味。嗡嗡唱首小情歌，采完花粉回家睡。答案及解析一、基礎(chǔ)積累（一）拼音小能手1.蘋果—píngguǒ；兔子—tùzi；月亮—yuèliang；花朵—huāduǒ（連線題需一一對(duì)應(yīng)）。2.（1）A（假設(shè)教師朗讀“小貓”）；（2）C（假設(shè)教師朗讀“花園”）（注：實(shí)際考試中根據(jù)聽力內(nèi)容調(diào)整）。（二）漢字小偵探3.日（太陽(yáng)）、書（書本）、傘（雨傘）、飛（飛機(jī)）、象（大象）（注：學(xué)前階段允許簡(jiǎn)筆或近似寫法）。4.木（木頭）、口（口才）、日（日子）；本（書本）、田（田地）、目（目光）（答案不唯一，合理即可）。（三）詞語(yǔ)小倉(cāng)庫(kù)5.（1）②；（2）③；（3）④；（4）①（解析：結(jié)合生活常識(shí)選擇形容詞與名詞的搭配）。6.示例：綠油油、笑哈哈、亮晶晶；又白又胖、又香又甜、又細(xì)又長(zhǎng)（需符合“AAB”“又A又B”結(jié)構(gòu)）。二、語(yǔ)言表達(dá)（一）情景對(duì)話7.示例：媽媽，您回來(lái)啦！今天工作辛苦嗎？我給您拿拖鞋，您坐沙發(fā)上歇會(huì)兒吧?。ㄐ璋瑔?wèn)候、動(dòng)作，語(yǔ)言完整禮貌）。8.示例：可以呀！你要搭什么形狀的積木？我們一起玩好不好？（需使用“請(qǐng)”“可以”等禮貌用語(yǔ)，表達(dá)友好）。（二）看圖說(shuō)話9.示例：春天的花園里，三個(gè)小朋友先一起站在花前看蝴蝶，小女孩指著蝴蝶喊“看！蝴蝶飛啦！”；接著小男孩蹲在地上觀察螞蟻，還伸手輕輕碰了碰；然后小女孩提著水壺給花澆水，說(shuō)“小花要喝飽水才能開得更漂亮”！他們的臉上都帶著笑容，一定很開心?。ㄐ璋础跋取又缓蟆表樞蛎枋?，加入細(xì)節(jié)和情感表達(dá)）。三、閱讀理解（一）兒歌閱讀10.小蝸牛，爬呀爬，背著房子走天涯（解析：直接提取關(guān)鍵句）。11.小草、小花、太陽(yáng)公公（解析：從“遇到小草”“碰到小花”“太陽(yáng)公公問(wèn)”得出）。12.示例：勇敢、樂(lè)觀的小蝸牛（解析：通過(guò)“不怕！不怕！”體現(xiàn)）。（二）小故事閱讀13.媽媽做蛋糕，爸爸買氣球；參加的人有小兔、小貓、小松鼠（解析：從“媽媽做了草莓蛋糕，爸爸買了彩色氣球”“小熊邀請(qǐng)了小兔、小貓和小松鼠”得出）。14.胡蘿卜、魚干、松果（需在原文中圈出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)）。15.愿望是“希望我的朋友永遠(yuǎn)開心”；他是個(gè)善良、重友情的小熊（解析：結(jié)合愿望內(nèi)容分析性格）。四、綜合運(yùn)用（一）句子排序16.②→③→①（解析：事件發(fā)展順序：下雨遞傘→奶奶表?yè)P(yáng)→媽媽表?yè)P(yáng)）。（二）故事創(chuàng)編17.示例：今天，小兔子去森林里采蘑菇。它提著竹籃，一邊走一邊唱著歌。忽然，天空下起了小雨，小兔子連忙躲到大樹下。這時(shí)，小松鼠從樹上探出頭，說(shuō)：“我有一片大荷葉，借給你當(dāng)傘吧！”小兔子笑著說(shuō)：